一二·九運動

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。1935年12月9日，新華門的抗日怒吼震撼了古都北平。在中國共產黨領導下，北平大中學生數千人衝上街頭，舉行聲勢浩大的遊行示威，反對華北自治，反抗日本帝國主義，掀起全國抗日救國新高潮。這就是“一二九”運動。

一二·九運動爆發的背景：華北事變

日本帝國主義侵佔中國東北後，繼續向華北進犯。1935年11月，日本帝國主義又策動漢奸殷汝耕等在華北五省搞所謂“自治”，逼迫軟弱的國民黨政府接受“華北特殊化”。蔣介石政府仍一味堅持其“不準言抗日”的政策。日本帝國主義的侵略罪行和國民黨反動政府的妥協退讓，讓各界愛國人士痛心疾首，也極大地激發了廣大青年學生的愛國熱情。

一二·九運動的經過

1935年11月18日，北平各大中學校學生代表即召開聯席會議，祕密成立北平學聯。選舉郭明認爲主席。12月6日，公開發表成立宣言，提出以反對日本帝國主義吞併中國華北爲核心的9項政治綱領，呼籲停止內戰，共赴國難，團結全國各界民衆，武裝反抗日本侵略者，爲中華民族的獨立解放而鬥爭。

12月9日上午10時30分，北平各大中學校的愛國學生6000餘人涌上街頭，奔向新華門，向國民政府軍政部長何應欽請願。憤怒的學生振臂高呼：“打倒日本帝國主義！”“反對華北五省自治！”“打倒漢奸賣國賊！”“立即停止內戰！”請願羣衆代表向國民政府提出6項要求：(1)反對華北自治及其類似組織；(2) 反對一切中日間的祕密交涉，立即公佈應付目前危機的外交政策；(3)保障人民言論、集會、出版自由；(4)停止內戰，立刻準備對外的自衛戰爭；(5)不得任意逮捕人民；(6)立即釋放被捕學生。

學生的遊行隊伍經西單和東長安街時遭到軍警木棍、鞭子、水龍、大刀的攻擊，百餘人受傷，30多人被捕。一二·九運動的抗日怒吼，震撼了古都北平，抗日救亡的烈火在全國各地熊熊燃燒起來。從12月11日起，北平全市各大中學校學生聯合起來罷課，武漢、天津、杭州、上海、南京等30多個大城市的學生相繼舉行聲勢浩大的抗日集會和示威遊行。

一二·九運動在武漢

武漢大學學生在北平學生髮動的一二·九運動的號召下，衝破國民黨反動派的重重阻撓， 掀起了聲勢浩大的抗日救亡運動，成爲一二·九運動中的一支勁旅，使運動呈現出自身的特點，發揮着特有的歷史作用，並給後人以重要的歷史啓迪。北平一二·九運動的第二天，《大光報》記者將消息傳遞到武漢。接着，武漢大學等武漢高校的愛國學生成立了“武漢市學生救國會”，領導了爲期4天、數萬人參加的遊行示威，其規模之大，僅次於北平，居全國聲援行列之冠。一二·九運動爲武漢青年運動史增添了光輝的一頁，對武漢抗日形勢的發展起了不可忽視的作用。

一二·九運動的影響

"一二九"運動是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動，公開揭露了日本帝國主義侵略中國，吞併華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。

毛澤東給予“一二九”運動高度的評價，“一二九運動”是動員全民族抗戰的運動，它準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的幹部。”

一二·九運動的啓示

歷史的車輪碾過86載，把“一二九”精神深深印刻在了中華大地上。其愛國主義的精髓依舊光芒閃耀，激勵着一代又一代青年肩負起強國的歷史使命和責任擔當。以青春熱血，傳承紅色薪火。立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，我們要心懷“國之大者”，立大志、明大德、成大才、擔大任，讓青春在實踐中綻放絢麗之花！