革命先烈 革命先烈的故事【精品多篇】

精選革命先烈(精 篇一

同學們，老師們：

上午好！

當雄壯的國歌聲響起，當鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，你可曾想到了那些用他們的鮮血染紅國旗的革命先烈們？在祖國危難的時候，爲了祖國的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰火中出生入死，監牢裏堅貞不屈，刑場上大義凜然。他們用生命、熱血換來了華夏民族的新生。

很快，就在4月5日，又將是一年清明節了。清明節，是一個祭祀祖先，寄託哀思的日子。也許最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德；每一所學校，也都以不同的形式，在舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國、建設新中國的革命先輩。孩子們，在清明節到來之際，你打算用什麼樣的方式來緬懷這些可親可敬的革命先烈？也許大家的方式不同，但是我想，不管用什麼樣的方式，都有一個最樸素的思想，就是要永遠記住他們，讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印着愛國主義情懷，把我們都培養成具有愛國主義的中國人。

有的孩子也許會問：什麼是愛國主義啊？怎麼樣才能做一個具有愛國主義的人？對我們小學生來說，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們學校“愛心校園。快樂校園”裏同學們的文明行爲，文明學習，文明成長。

愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體；有的同學一有空就愛打電腦遊戲、玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣；有的同學今天不愛學習，不好好學習；這樣下去，當我們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊！只有今天好好規範自己的行爲，刻苦地努力學習，將來纔能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母、報效祖國。

希望孩子們能嚴格遵守《中國小生守則》、《中、國小生日常行爲規範》，時刻嚴格要求自己，從小做起，從現在做起，錘鍊優秀的品質，這就是今天打好愛國主義的重要基礎。

我們學校有“健健康康成長、快快樂樂學習……”的理念和目標，這需要全體老師和孩子們的共同努力，這是愛國主義的最基本的付出，最現實的努力。只有我們每一名師生都付出一點愛，學校纔能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂，所以，我滿懷真情地倡議：我愛鬃，我快樂成長！請大家跟着我一起大聲地說一遍，好嗎？

精選革命先輩的事蹟革命前輩(推薦 篇二

佐藤學著作《靜悄悄的革命》一書在手已經幾個月了，上學期教師主題交流會上聆聽了幾位教師代表交流的讀後感，心中深感慚愧。在讀書這件事上，我已然成爲一個“後進分子”。我在讀，我在用心地讀，只是沒有想那麼深。寒假裏又讀了此書，我在書上做了批註，並對我的教學狀況作了反思。佐藤學先生提出的主旨鮮明的教育理念，生動形象的比喻，給我留下的印象尤其深刻。

一、做一個用心的“捕手”

讀這本書，恐怕大多數老師會對“傾聽”這兩個字有深刻的感受。佐藤學先生通過實例說明了“在教室裏的交流中，傾聽遠比發言更加重要”。而我們對孩子的期望卻是多多發言，我們以爲孩子不發言是因爲膽小，一味地鼓勵孩子要勇敢，大膽發言，卻忽略了對他們“聽”的能力的培養。這一學年，我教一年級。一年級的孩子，喜歡發言，但缺乏聽的習慣。我會引導他們要學會聽別人的發言，瞭解別人的想法，從而正確評價別人的思路。如佐藤學先生所說：在教室裏，傾聽的能力培養起來之後，課堂的言語纔會變得豐富起來，而不是相反。

傾聽，不僅僅是學生聽教師、學生聽學生，對於教師來說，傾聽學生的發言十分重要。佐藤學先生把傾聽學生的發言比作和學生在玩棒球投球練習，我想，教師，就是一個捕手。一個用心的“捕手”，無論學生投過來的是“好球”還是“差球”，都應能準確地接住。這樣，學生纔會產生愉快的心理體驗和投球的快感，纔會繼續投出越來越多的好球。如果我們讓學生投出的球一個又一個地掉落在地，或是讓學生自己去撿，久而久之，學生還是喜歡投球嗎？棒球投球式的傾聽，是多麼形象的比喻啊！在我們的課堂上，被我們棄之不接的“球”還少嗎？我捫心自問：我每天準確接住學生投來的球了嗎？還是在按自己的計劃上課？每次聽年輕教師的課，我總會提出這樣的問題：學生在課堂上生成了這麼好的教學資源，爲何棄之不用？年輕教師常會這樣回答：我怕擾亂我的教學思路；我沒聽清；我怕完不成教學任務……這說明我們還不擅長接球。佐藤學先生這樣告誡我們：不擅長接球的老師，應當專心一意地正面直對學生，去接住他們的每一個球，重視他們的每一個球，而不要以爲只有按自己的教學計劃上課纔是上課。作爲教師，我們都應努力做一個用心的“捕手”！

二、做一個細緻的“裁縫”

“學生的學習乃是不斷的從個體發出，又迴歸到個體的，因此教師的活動也應當從應對學生個體出發又迴歸到學生個體上去。”美國教師稱之爲“tailoring”，意思是服裝的裁剪製作。也就是說想按照每個人的身體尺寸量體裁衣那樣去對應每個學生的個性，創造課程。“量體裁衣”的理念，實際上就是我國的“因材施教”。不過，佐藤學先生認爲：在學生做作業的這一時間裏，教師集中精力去“量體裁衣”是更重要的。這一點我感受頗深。

每個班都有需要幫助的學生，我也常常會在學生做作業時去“巡視”，發現問題，及時糾正。我常常會呈現收集到的錯例，一一呈現，引發爭辯，在一次次地辨析中讓學生了解錯誤的原因，收穫正確的思路。但是，我不是個細緻的“裁縫”，我有“量體裁衣”的意識，卻又常常會用統一的“尺寸”來要求學生。看到作業進度未跟上大部隊節奏的我會着急，看到學生不可思議的錯誤我會生氣，我常常就“巡視”而“巡視”，沒能給那些不能達到目標的學生提供具體的幫助，而是如同一個監工，不斷行使着督促、管理的“權力”。做一個細緻的“裁縫”，應當是對應每個學生的個性去“量體裁衣”的，應當是爲每一個學生服務的，反思自己，可能多了些師道尊嚴，少了點兒服務的意識。

三、做一個睿智的“指揮”

“量體裁衣”是以“學”爲中心的兩種活動形式之一，另一種是“與學生各種各樣的想法，認識相互激盪回想的活動”，稱之爲“交響樂團”。這又是一個多麼形象的比喻！“在教室裏，各種各樣的意見、想法相互呼應便產生了如同交響樂般的教學。”“在一個個學生的聲音相互迴響、相互烘托的‘交響樂團’中，十分關鍵的是交往展開的豐富程度、深入程度怎樣。”文中提出了四種交往：單向交往、雙向交往、反向交往和異向交往。這些交往，組成了教室裏的“交響樂團”。教室裏的“交響樂團”，不可能經歷預演、排練，隨時都可能有不和諧的聲音，此時，作爲“交響樂團”的指揮——教師，發揮着極爲重要的作用。

這裏我所說的“指揮”，並不是真正的交響樂團中的那種“一人令，衆人行”的指揮，而是一個隨時根據實際情況，能敏銳判斷，及時調節，恰當引導的睿智的“指揮”。比如，當教室裏出現多種聲音，公說公有理，婆說婆有理的時候，教師應當有效的評價和指導；當教室裏出現冷場，衆人迷茫時，教師需要巧妙地點撥和引導；當教室裏出現別樣精彩的聲音，教師應及時抓住，引發討論，說不定就能譜寫一曲動聽的“交響樂”……“相反，如果教師對不同思路的話語不敏感，那麼教學就只可能順着教師的路數進行下去，交往也就只能停留在表面上，變得非常膚淺和單薄。”由此可見，教室裏的“交響樂團”需要一個睿智的“指揮”。

讀完《靜悄悄的革命》，印象最深的是以上這三個比喻，通俗易懂，形象貼切。閱讀還在繼續，思考不會停止，思考之後，是靜悄悄的革命。在教室裏，但願我能做一個用心的“捕手”、細緻的“裁縫”和睿智的“指揮”。

精選革命先輩的事蹟革命前輩(推薦 篇三

朋友，當你讀到如下內容：這場“靜悄悄的革命是從一個教室裏萌生出來的，是植根於下層的民主主義的、以學校和社區爲基地而進行的革命，是支持每個學生的多元化個性的革命，是促進教師的自主性和創造性的革命”。“這場革命要求根本性的結構性的變化。僅此而言，它就絕非是一場一蹴而就的革命。因爲教育實踐是一種文化，而文化變革越是緩慢，才越能得到確實的成果。”此時你會怎樣來想想我們的工作了嗎？

我真誠地想，工作的目的必須徹底地發生變化，由關注少數的優勝這的應試教育，徹底地扭轉爲關注每位學生的發展和成長的個性化教育是我們當前工作的目標和核心，如果還不發生轉變，你就“敖拓樂”。這場革命從哪裏開始呢？通過上邊的那句話，就知道該如何轉變了吧？從我們日思月想的課堂開始，這是我們工作的方向，是不可動搖的力量，課堂不能改變，這場革命就不能徹底，就不能服務於我們的時代，就不能服務於我們的每位學生，就不能服務於我們的社區每位公民。由此可知，悄悄的革命必須從教室開始，從每位同學開始，從每位老師和每個課時開始，這就是“悄悄的革命”開始了。

“讓教室裏的學習成爲每個學生都能得到尊重，每個學生都能放心地打開自己的心扉，每個學生的差異都得到關注的學習。”讓學生在課堂中得到尊重，打開心扉，每個人的學習活動都得到關注。這是課堂教學的基本要求。結合我們的課堂教學，在自主學習的進行中，獲得獨立的自主學習知識的過程，能夠培養學生獨立工作的能力，能夠獨立思考，獲得知識，有充分的獲取知識的過程；合作探究的過程中學生盡力互相關注學生間的知識交流和只是感情的交流。

不是聽學生髮言的內容，而是聽其發言中所包含着的心情、想法，與他們心心相印。應當追求的不是“發言熱鬧的教室，而是“用心地相互傾聽的教室”當我讀至此處時，才真正理解到課堂學習的內容“用心傾聽”而不是相互排斥，不是敷衍了事，這是非常關鍵的內容。如何教育學生傾聽，這需要我們做足功課，慢慢地養成習慣。

學校應成爲“學習共同體”，在教室中要實現“活動的、合作的、反思的學習”。在傳統的“階梯型”課程之外創造“登山型”課程。在教學中，我想既要保證大多數的同學學會內容，做到普及教育，又要像登山一樣，讓學生朝上追趕，力爭逐步提高，逐步提升學生的綜合能力。在共同體中，教師處在首席之中，適時引導，適時講解，適時點撥，讓學生有逐步獲得適時提高的機會，才能提高學生的綜合能力。

日常的學科學習的改革纔是中心課題。這項改革是非常關鍵，把“國學課程”

變成中心的工作，才能保證所有的、悄悄的革命在日常的教學中進行，才能保證教學革命的長期性、經常性、徹底性，才能讓每位同學收益，才能讓革命成功。

來自課堂教學改革中的革命開始了，勇敢地面對，把課堂教學革命進行好，我們的明天會更好

精選革命先輩的事蹟革命前輩(推薦 篇四

最美退役軍人轉業不轉志、退伍不褪色，把新的工作當戰鬥崗位，在改革開放新時代中再立新功。有的轟轟烈烈創造輝煌，有的默默無聞保守祕密，有的堅守崗位砥礪奮進，有的獻出寶貴生命，展現出當過兵的人對黨對人民的忠誠擔當。

他們是我們退役軍人的傑出代表，他們的光榮也是我們的光榮。我們也許做不到“最美”，但應當結合自身實際，努力學習“最美”的精神。我們軍休幹部經過人民軍隊“大熔爐”長期淬火錘鍊，更應永葆革命軍人本色，決不辜負習近平總書記的期望，以畢生實踐證明軍人是值得全社會尊崇的職業。

習近平總書記說過，“人民軍隊的歷史輝煌，是鮮血和生命鑄就的，永遠值得我們銘記。”他也在多個場合稱他們爲“最可愛的人”。他們就是曾經的戰士——最美退役軍人。

92年前的今天，南昌城頭一聲槍響，中國誕生了中國共產黨領導的新型人民軍隊，星星之火，自此燎原。從此，中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的鬥爭就有了主心骨，中國人民就從精神上由被動轉爲主動。如今，多少浴血奮戰的戰士榮歸故里，但他們依然處處充滿了軍人的血性。

在單位裏，有17名退伍軍人，包括有離休、退休、在職等仍然在各自的工作生活中發揮着光和熱，曾經的他們，馳騁在祖國的大地上，天空中甚至汪洋上，包括海、陸、空、二炮部隊(火箭軍)、原武警部隊等軍種，以及親身參與越南自衛反擊戰的戰士。他們舍小家，顧大家，爲祖國的軍隊建設和國防事業作出了貢獻。

“退役了，但是軍人的影子依然影響着一生”，一位老兵說，“退役不褪志，退伍不褪色”，這10個字就是我們的精神。“身爲一名黨員，我更是時刻用軍人的要求和黨員的標準，努力讓自己成爲一名對社會有用的人。”這是一位獲得建德市“最美退役軍人”榮譽稱號的老兵徐錦芳說的話。1986年10月，18歲的他義無反顧地投身到了中國人民解放軍海軍某艦參軍。第三年以過硬的軍事素質，被推薦加入了中國共產黨。1990年9月他被部隊選派多地學習油料知識，之後擔任部隊油庫主任，1991年升任海軍士官。從軍15年裏，他多次參與部隊搶險任務，先後榮獲三等功兩次，優秀黨員及優秀軍人稱號多次。

這樣的英雄，還有很多很多……我們爲擁有這樣的軍隊和人民子弟兵感到驕傲和自豪！中共中央總書記習近平在主持中共中央政治局軍事政策制度改革第十六次集體學習時強調：“把人民軍隊全面建成世界一流軍隊，關係實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢”。

退役後的徐錦芳，成爲了建德市第一人民醫院保衛科科長，崗位上認真負責。工作之餘，他還積極參與公益活動，先後獲得“全國無償捐獻造血幹細胞奉獻獎”、“浙江省紅十字會紅十字公益之星”等榮譽。2012年，他成爲浙江省第98例捐獻造血幹細胞志願者，至今，已經累計無償獻血和血小板6000餘毫升。他說，儘管退役了，但是我們服務人民的本質永遠不會“退役”，我將不忘初心，繼續傳播正能量，做一個對社會有用的人。

在近代以來漫長的歷史進程中，中國人民經歷了太多太多的磨難，付出了太多太多的犧牲，進行了太多太多的拼搏。現在，中國人民和中華民族在歷史進程中積累的強大能量已經充分爆發出來了，爲實現中華民族偉大復興提供了勢不可擋的磅礴力量。在單位退轉覆軍人座談會上，大家回憶述說了曾經戎馬軍營的往事，也對展現出對現今國家國防建設事業的自豪之情，並互相交流了轉業以來在工作方面的心得，認爲只有不斷學習、努力奮鬥，才能不負春光、不負歲月。要立足本職不忘初心、敢於擔當善於作爲，努力在平凡的崗位做出不平凡的業績！

這就是咱們中國軍人的血性。他們用堅定的理想信念，征服雪山草地，延續中國革命，他們用簡陋的武器裝備，抵禦外侮，挽救民族於危亡之間。他們隊列嚴整，軍姿威武，整齊劃一的背後，是嚴明的紀律和高度的自律。他們忠誠，聽黨指揮，不忘宗旨，人民的召喚就是出征的號角。面對挑釁，他們特別堅定，界線即是底線，中國，一點都不能少。在八一建軍節之際，向“最可愛的人”和“最美退役軍人”致敬！

精選革命先輩的事蹟革命前輩(推薦 篇五

根據學院黨史學習教育安排，今天的集中學習研討會，本人重點圍繞“新民主主義革命時期歷史”作如下發言：

近期，本人認真學習了《中國共產黨簡史》《論中國共產黨歷史》等書本中關於新民主主義革命時期有關內容。深刻體會到：在近代中國遭受外敵入侵、國家面臨生死存亡的重要關頭，結束中國幾千年來的封建統治，嚮往和平、自由、平等，追求幸福和解放，始終是全國人民的偉大夢想。爲此，中國人民開始了漫長的道路探索。

1840年鴉片戰爭前，中國是一個獨立的封建國家，隨着封建社會內部商品經濟的產生和發展，已經孕育着資本主義的萌芽。鴉片戰爭後，帝國主義的不斷入侵，改變了中國社會發展的軌道，使社會性質發生了根本性變化，獨立的中國逐步淪爲半殖民地的中國，封建的中國逐步變成半封建的中國。中國社會的半殖民地半封建化，隨着帝國主義發動侵略戰爭和迫使清政府簽訂一系列不平等條約而逐步形成。在十月革命的影響下，1919年五四運動之後，中國無產階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，由自在階級轉變爲自爲的階級。隨着馬克思主義在中國的廣泛傳播，馬克思主義逐步成爲中國革命的指導思想。近代中國革命以五四運動爲開端，進入新民主主義革命階段。新民主主義革命是指在帝國主義和無產階級革命時代，殖民地半殖民地國家中的無產階級領導的資產階級民主革命。其所謂“新”，是相對於17~18世紀歐美國家發生的資產階級領導的，旨在推翻封建專制主義壓迫，確立資產階級政治統治的舊民主主義革命。中國的新民主主義革命是無產階級領導的、人民大衆的，反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標是無產階級牢牢掌握革命領導權，徹底完成革命的任務，並及時實現由新民主主義向社會主義的過渡。1949年中華人民共和國的成立標誌着我國新民主主義革命的基本結束和社會主義革命的開始。

中國共產黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內有軍閥連連混戰，外有帝國主義炮火轟打，但是，爲了解民衆於倒懸的黨的創始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，於1927年創立了偉大的中國共產黨，中國共產黨的創立是中國近代史上開天闢地的大事，自從有了中國共產黨，中國的人民有了燈塔。

但是，道路不是一帆風順的，在大革命即將取得勝利時，蔣介石發動了“四一二”反革命政變，爲了挽救黨和人民，中國共產黨打響了“八一”南昌起義第一槍，我們有了自己的軍隊，我們用正義的武裝去對付蔣介石的非正義的反動的武裝，而毛澤東創立了井岡山革命根據地，提出了從農村包圍城市的正確的主張。並在實踐中取得了成果。

通過學習我們黨100餘年的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，爲中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，爲共產主義事業而奮鬥，與一切反黨反人民的行爲做鬥爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮鬥目標，併爲實現目標而積極努力。作爲新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛鍊，使自己成爲一個文武兼備之才。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善於運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高於一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行爲，明確自己的目標。最後，我們所做的一切都是爲了將我們的社會建設成爲民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

精選革命先輩的事蹟革命前輩(推薦 篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

今天我演講的題目是《緬懷革命先烈，爭當四好少年！》

今天我們懷着無比崇敬的心情，來祭奠長眠地下先烈的英靈，緬懷革命先烈的豐功偉績！

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。天空自由翱翔的和平鴿，彷彿把我們的記憶又帶回那硝煙瀰漫的戰爭年代。我們不會忘記，從盧溝橋的qiāng聲到平型關的大捷；從臺兒莊的血戰到百團大戰的反攻，從南昌起義到陝北快師，從抗日戰爭到解放戰爭，多少中華兒女爲了民族獨立撒盡了最後一滴鮮血，多少華夏子孫爲了和平解放獻出了寶貴的生命。革命烈士們是時代的先鋒、是民族的脊樑、是祖國的功臣！他們的精神光照千秋，他們的英明永垂青史。

同學們，我們身處改革開放的偉大時代，在我們身上寄託着黨和國家的殷切希望，祖國未來繁榮強盛的重任，已不可推卸的落在了我們肩上。我們今天緬懷革命先烈，就要弘揚先烈的崇高精神，繼承先烈的革命遺志，珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的安定祥和、幸福美好的生活，從小樹立遠大理想，堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念，勤奮學習科學文化知識，掌握報國本領，加強道德修養，鍛鍊強健體魄，努力成爲祖國的棟樑之才。

要求我們當代少先隊員一定要牢記人民的重託，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求上進的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。現在，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成爲一名真正的四好少年！

常言道：“少年強則國強，少年富國富。”同學們，讓我們從現在開始，樹立建設強大祖國爲理想，堅持不懈，努力奮鬥！震我中華，揚我國威！

我的演講到此結束，謝謝大家！

精選革命先輩的事蹟革命前輩(推薦 篇七

清明時節，哀思無限。今天，我們懷着無比崇敬的心情緬懷革命先烈志士仁人，追思他們爲國爲民的高尚情懷，銘記源遠流長的民族精神，表達我們當代中學生的敬仰之情，告慰烈士先驅的在天之靈，激揚我們的澎湃鬥志！

此時此刻，我無限感慨，思緒萬千：腳下是一片充滿生機的土地，肥沃的土壤中浸透着春的氣息；眼前是一張古老而年輕的日曆，清明的字眼中流淌着揮之不去的崇高記憶；心中是一份讓人難以忘懷的追索，處處傳誦着革命先烈們的豐功偉績！

青山埋忠骨，史冊載功勳。 回顧血雨腥風的戰爭歲月，多少優秀中華兒女爲了民族的解放事業，爲了國家的和平統一，爲了我們今天的幸福安定，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，捨身取義，視死如歸，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫出可歌可泣的壯麗詩篇，用他們的浩然正氣和崇高理想，描繪了光彩奪目的雄渾畫卷！ 他們永遠值得我們敬仰和愛戴！讓我們發自心底地呼喚：革命先烈，浩氣長存，萬古流芳，永垂不朽！他們永遠活在我們的心中！

作爲當代中學生，我們生在新社會，長在紅旗下，沒有經歷過血雨腥風的戰爭年代，我們要倍加珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的安定祥和的美好生活，我們要努力傳承革命先烈偉大的愛國主義精神和敢於擔當的責任意識，我們要大力弘揚這種彪炳千秋、永載史冊的民

族魂魄，用豐富的文化知識武裝頭腦，用強烈的愛國主義精神豐滿心靈，勤奮學習，加強修爲，完善人格，努力成才，把自己培養成爲對國家、對民族、對社會有所作爲、有所貢獻的人。

親愛的同學們，先烈回眸應笑慰，擎旗自有後來人。昨天已經過去，今天就在腳下，未來盡在手中，讓我們銘記英雄先烈，繼承發揚他們的愛國主義精神和英雄無畏氣概，克服困難，拼搏奮鬥，努力開拓美好幸福的未來，使我們的家鄉更加富饒美麗，使我們的祖國更加繁榮富強！

我的演講完畢，謝謝大家！

精選革命先烈(精 篇八

大家好！

細雨霏霏的季節，又是清明節。清明節是我國民間傳統的節日，至今已有兩千多年的歷史了。傳說兩千年前的今天，曾經發生過這樣的一個故事。

晉文公早年顛沛流離，有一個叫介之推的人和他患難與共。晉文公的名字叫重耳，是春秋時期的另一位霸王。可是在他做國家元首之前，經歷了許多坎坷，曾因受鱺姬的迫害而在外面 流浪了十九年之久。他流浪時有很多人跟隨他，介之推就是其中的一個。

介之推非但沒有介意，反而說服老母，跟他一塊兒住進深山，免得文公找到他們。可是介之推有個鄰居，深深爲之推的高風亮節所感動，冒着生命危險，寫了一封小字報，偷偷貼在朝門上。這封小字報很快到了文公手裏，一讀，不由大驚失色：“哎呀！朕咋把救命恩人之推 給忘了呢？當年流亡到衛國的時候，朕沒有東西吃，是他把大腿上的肉切下一片給朕充飢呀！朕飲水不忘掘井人，一定要厚 厚賞他。” 於是，文公派人到山上去找之推。只見那裏雜草叢生，荊棘遍 野，而且山外有峯，峯外有山，找了半天，連之推的影兒都沒看着。文公不甘心，一口氣找了好幾天，仍然沒有下落。

直到有一天，文公忽然心生一計，他叫來小兵，讓他們放火燒山。他的如意算盤是：火一燒，之推爲了救老母，一定會揹着她跑出來，這不就成了嗎？哪知大火燒了三天三夜，把整座山都快要燒焦了，之推也沒有露臉。火滅了以後，衛兵們在山頂的一棵柳樹下，找到了之推和他老母的屍首。文公見狀，放聲大哭，悔之已晚。

周恩來的詩中這樣寫到：“夢想赤色的旗兒飛揚，又不想用鮮血去染紅它，哪有這等便宜事？”中國共產黨人是深深懂得這個道理的，爲了赤旗的世界，他們笑灑滿腔血，染得戰旗紅。

正是這無數的知名和不知名的先烈鮮血匯成的江河，奔騰不息，一瀉千里，才把舊社會席捲而去；正是那匯成江河的烈士的血把旗兒染滿通紅，飄遍了全中國！也正是爲了這紅彤彤新中國，我們的先烈們，在敵人皮鞭、烙鐵、竹籤的淫威下，死而復甦，手蘸鮮血，咬緊牙關在監牢的牆壁上寫下“嚴刑利誘奈我何，頷首洗淚非丈夫”的壯烈詩篇，在書信裏留下“雖赴湯蹈火而不辭，刀鋸鼎 而不懼”的豪邁誓言。

他們的血沒有白流，今天在他們犧牲的地方已經架起了一座幾百米長的大橋，只是我們走在橋上要經常想一想，這今天的幸福生活是怎麼得來的。請記住他們的名字吧：祁福生烈士和邵雲庭烈士。真不知何時能在他們犧牲的地方建一座紀念碑，主人民永遠記住他們。

先烈們對敵人是的恨，可是對人民、對生活卻又是地樣的愛。陳覺烈士犧牲前又給自己的愛妻寫信時，想到即將留給親生父母的巨大悲痛，回憶他們夫妻倆爲革命比翼雙飛，恩愛切磋的幸福往事，自己也“不覺流淚了”。但他揮作書，馬上寫下了“誰無父母、誰無兒女、誰無情人，我們正是爲了救助全中國人民的父母和妻兒，所以犧牲了自己的一切。我們雖然是死了，……死又何憾？”烈士們之所以視死如歸，義返無顧，因爲他們下定了爲千百萬在罪惡統治下啼飢號寒的羣衆而奮鬥的決心。“人類解放不成，何以家爲”！

但是在嚴峻的考驗而前，我們的先烈，表現了最忠貞的氣節，最豐富的感情，最高尚的情操。他們每於“枕上聞軍營號聲，不禁神魂飛越”，恨不能揮戈上 場，即使“帶鐐長街行”，也而不改色心不跳，在刑場上用生命的最後餘力，高歌“英特納雄耐爾就一定要實現。”先烈們的理想也許不同，但他們幾乎有一個共同的遺願，那就是：“勝利的時刻請不忘記我們。”

終於，歷盡千難萬險中國革命勝利了！但我們知道，以後的路還是很長的。爲了取得最後的勝利，讓我們記住過去吧，在烈士以血肉爲泥輔成的道路上前進吧！朋友們，讓我們爲中華之掘起用我們的智慧、用我們的雙手、用我們的壯麗青春，爲現代化的社會主義強國的實現而勇猛地前進吧！勝利在向我招手，祖國的未來在向我們微笑，中華民族的希望寄託在我們的身上！

精選革命先輩的事蹟革命前輩(推薦 篇九

尊敬的老師們、同學們：

大家好！我是八一班許運凱，今天我演講的題目是緬懷革命先烈，弘揚民族精神。

告別了漫天的飛雪，告別了凜冽的寒風，我們邁步走進春天的校園。當溫暖的陽光灑在身上，當鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童，都感到萬分的自豪，無比的幸福。然而，這美好的生活來得多麼不易啊！

正如臧克家所說："有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着".那些爲我們創造美好今天和未來的革命先烈們，他們有的沒留下名字就壯烈犧牲了，他們永遠地活在我們心中！無論何時何地，我們都應牢記：是革命先烈們讓我們有了幸福的生活！

曾經，他們拋頭顱灑熱血，克服險阻也最後走向勝利。信念，是千千萬萬紅軍心中永存讓人民翻身做主人，過幸福生活的信念！爲了這心中永存的信念，他們克服重重困難，浴血奮戰。正因爲這心中永存的信念，纔有了"紅軍不怕遠征難"的精神！正因爲這心中永存的信念，紅軍纔有了"萬水千山只等閒，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸"的英雄氣概！正因爲這心中永存的信念，纔有了"親人送水來解渴，軍民魚水一家人"的溫情！

他們是英雄，他們是路標，他們是豐碑！一個個可歌可泣的事蹟，一個個可贊可嘆的信念，一個個可敬可畏的軍魂！我能不被他們感動，不被他們震撼嗎？他們是永恆的，因爲信念永存！他們是中國人民的驕傲，他們用青春和熱血向世人展示愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神！

在社會主義建設時期，雖然沒有血與火的洗禮，沒有槍與炮的轟鳴，但確有象雷鋒、鐵人王進喜、焦裕祿等等爲社會主義的向前邁進添油加力的建設元老；又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。在改革開發和現代化建設的最前沿，孔繁森、牛玉儒作爲*員的優秀代表，又爲我們闡述了新時期*員先進性深刻內涵。

今天，我們紀念緬懷先烈，就是要以先烈爲榜樣，向先烈們一樣胸懷時代、忠於事業、忠於理想。每個時代的時代意義不一樣，人們所追求的目標不一樣，但是無論如何，只有有了理想，纔有追求理想的信念，纔有了強大的精神支柱。

小時候，老師常說，我們的紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太瞭解其中的含義。現在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環境中快樂地學習，健康地成長。我們在這風和日麗的日子裏，雖然離硝煙滾滾、戰火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經明白了"幸福"的來之不易。我們是祖國的未來和希望，肩負着祖國新時代建設的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會學習先烈不屈不撓的精神，好好學習！

作爲啓航學生，讓我們緬懷先烈，繼承革命傳統吧。讓我們把愛國、愛民族的高尚情懷融入到愛校、愛集體的具體行動中去吧，讓小事洗禮我們的靈魂，讓英烈見證我們的成長吧！

我的演講結束了。謝謝大家！(八(1)班許運凱