歌頌三八婦女節詩詞【新版多篇】

歌頌三八婦女節詩詞 篇一

從三月裏款款走來的女子

彷彿盛開的玫瑰，輕輕奏響了世界上最美的讚歌

在春天甦醒的大地上放飛希望

如春風一般明媚，似陽光一樣燦爛

從三月裏款款走來的女子

伸出雙手捧出蔚藍海水般冷靜的智慧

帶着明月皓潔的神祕

淡而清，美而雅，宛若清池裏潔白的蓮花

詩歌積累 篇二

詩歌積累

春天：

宋代詩人葉紹翁的《遊園不值》

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。北宋詩人蘇軾的《惠崇春江晚景》

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。唐代詩人王維的《鳥鳴澗》

人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。

唐朝詩人賀知章的《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。夏天：

南宋詩人楊萬里的《小池》

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。南宋詩人楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋天：

唐代詩人元稹的《菊花》

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。尋陸鴻漸不遇

朝代：唐代

作者：皎然

移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸時每日斜。冬天：

宋代詩人王安石的《梅花》

牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香來。

唐代詩人高適的《別董大·其一》

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。當代詩人陳毅的《青松》

大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。江雪

朝代：唐代 ：

柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。愛國詩：

文天祥的《過零丁洋》

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。南宋詩人陸游的《示兒》

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 送別詩：

唐詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無爲在歧路，兒女共沾巾。

唐代詩人李白的《贈汪倫》

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐朝詩人王維的《送元二使安西》

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

思鄉詩句：

唐代詩人李白的《靜夜思》

牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。宋代詩人王安石《泊船瓜洲》

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 關於老師的詩句： 晚清詩人龔自珍的《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。晚唐詩人李商隱的《無題·相見時難別亦難》

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤爲探看。唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。

關於讀書的詩句

宋代詩人陸游的《冬夜讀書示子聿·選一》

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。唐代詩人顏真卿《勸學詩》

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。偶成

宋代：朱熹

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

滿江紅

南宋·岳飛

怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！

靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！

關於風的詩句：

南宋詩人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。唐代詩人劉長卿的《逢雪宿芙蓉山主人》

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

春節的詩句 ：

宋代詩人王安石的《元日》

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。關於馬的詩句：

元代詩人馬致遠的《天淨沙·秋思》

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。唐代詩人王翰的《涼州詞》

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ 唐代詩人杜甫的《前出塞·其六》

挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。苟能制侵陵，豈在多殺傷。

描寫柳樹的詩句：

唐朝詩人賀知章的《詠柳》 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。描寫黃河的詩句:

唐朝詩人劉禹錫的《浪淘沙》

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

唐詩人王之渙的《涼州詞》

黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。關於月亮的詩：

唐代詩人李白的《月下獨酌四首·其一》

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉後各分散。

永結無情遊，相期邈雲漢。

唐代詩人李白的《子夜吳歌·秋歌》

長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。唐代詩人白居易的《暮江吟》

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月九年級夜，露似真珠月似弓。唐代詩人王維的《山居秋暝》

空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

北宋詩人蘇軾的《水調歌頭》

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。唐詩人李賀的《馬詩共二十三首·其五》

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

唐代詩人王昌齡的《出塞》

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

對聯 ：

地滿紅花紅滿地

天連碧水碧連天（迴文聯）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數字聯）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯）

樓外青山，山外白雲，雲飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯）春聯：

天增歲月人增壽

春滿人間福滿門

春回大地千峯秀

日暖神州萬木榮 處處桃花頻送暖

年年春色去還來

笑盈盈辭舊歲

喜滋滋迎新春

好山好水好景

新歲新春新人

國強家富人壽

花好月圓年豐

歇後語：*劉關張桃園三結義——生死之交

*孔明借東風——巧用天時*關公赴會——單刀直入

*徐庶（shù）進曹營——一言不發 *梁山泊的軍師——無（吳）

*孫猴子的臉——說變就變

外貌：文質彬彬

儀表堂堂

虎背熊腰

身強力壯

神態：神采奕奕

滿面春風

垂頭喪氣

目瞪口呆

動作：健步如飛

活蹦亂跳

大搖大擺

點頭哈腰

語言：低聲細語

巧舌如簧

娓娓動聽

語重心長

心理：心滿意足

痛不欲生

心急如焚

心驚肉跳

人體部位：心靈手巧

手疾眼快

口是心非

手忙腳亂

音樂：餘音繞樑、曲高和寡、陽春白雪

高山流水

扣人心絃

引吭高歌

響遏行雲 建築：雕樑畫棟、古色古香、巧奪天工

雕欄玉砌

瓊樓玉宇 亭臺樓閣

書法：筆走龍蛇

龍飛鳳舞

入木三分

剛勁有力 行雲流水

蒼勁有力

一氣呵成 文學：妙筆生花、膾炙人口

多種藝術領域：引人入勝、美不勝收、不落窠臼、雅俗共賞、不同凡響、別具一格

獨具匠心、出神入化

汩汩的溪流

犬吠

寒暄

綿亙蜿蜒

窈窕淑女

蹚過去

返璞歸真

要挾

輕蔑

竣工藐視

矮墩墩

雌花

撅着嘴

翱翔

剛勁

女媧

大禹

縈繞

蹣跚

哈達

縴夫

璀璨

洶涌澎湃

蜷縮

瞥見

囁嚅

着迷

遨遊

慷慨

麋鹿

潺潺的流水

倒影

降臨

土炕

肆虐

淤泥

祭祀

秕穀

獾豬 追悼

弔唁

囫圇吞棗

夾出玻璃

硼酸水

敷藥

紮好繃帶

地窖

赫然 懊悔

莽撞

捻着紙

躊躇

摩挲

頹唐

燻黑

憎惡

虐待

瀟灑

徜徉 姍姍來遲

纖弱

逸聞趣事

岑參

親暱

滇池

貯存

躥出來

煙囪

瞌睡

空落落

儲備

優哉遊哉

亢奮

嘎羧

炯炯有神

唏噓

箐溝

檳榔

鐵鎬

傭人

柞樹

踱來踱去

惦記

入場券

陌生

恬靜

肖像

臉頰 興味盎然

溺愛

繃着臉

響遏行雲

浴血

漩渦

瘦削

塑料

鐫刻 模樣

甘蔗

睡一宿

扁舟

阻撓

唱和

掙扎

扎繃帶

扎針

奔喪

塞外 狂風怒號

運載

三年五載

角色

歸宿

扁舟

差不多

湛藍

蘊含

調色 一縷

滇池

扇動

踱步

應聲

樂譜

繃着臉

似乎

儘管

儘量

啓蒙

幹勁

喝彩

霎時

衝着

啓迪

出軌

鼾聲

不朽

正月

供品

畜生

神佛

鐵鍬

松脂

相悖

狩獵

厄運

殘忍

糟踏

勉強

倔強

強詞奪理

交通要道

鐵路幹線

隧道

幾乎

屏住呼吸

樹冠

扎進

露水

落下 象冢

歌頌三八婦女節詩詞 篇三

森林同時穿過我和母親玄鳥亂飛。

我把歌聲固定在高原上

我的鞋窠裏藏匿一粒砂子

夜深人靜。地平線呵

從四八方窺探我最初的情人

月光蹲在墓碑上

母親，你說過那是祖先世襲的領地

你用手掌擁抱我的手心

——這麼小的手，綠而溫暖

母親，高山已經被山谷埋掉，沉陷

河流取道你蒼莽的額頭

三八婦女節朗誦專用詩歌 篇四

適合38婦女節的詩歌

（一）三八婦女節

——獻給母親的歌

踏着春的氣息

這個美好的日子

走向您，走向我

我的心潮像大海一樣激情磅礴

好想爲您唱一曲頌歌

我不是歌唱家，我不是詩人

我不會把動人的旋律譜寫，詩篇吟哦

我缺少閃光的靈感，天才的思維

我慚愧最深沉的愛不能用涓涓細流訴說

可是今天，我要爲您獻上一首心歌

願我的歌，化作針線

爲您縫合綻裂的傷口

願我的歌，化作雨珠

爲您滋潤喉嗓的乾渴

願我的歌，化作雲朵

爲您的生活獻上芳香

原我的歌，化作雲霞

爲您折射太陽的光澤

是您

給了我跳動的脈搏

是您

給了我兒時的歡樂

是您

教我面對逆境時從容不迫

（二）春天的歌唱——獻給“三八”婦女節

a：是駿馬奔騰如飛的渴望

b：是鮮花醉飲三月的陽光

a：是歌，我們就要放聲歌唱，歌唱春天，歌唱飛揚的希望

b：是光，我們必須釋放能量，彩繪理想，彩繪錦繡的風光

a：春天只要第一棵小草染色，千萬棵小草就能匯成綠色的海洋

b：只要第一聲號角吹響，千萬個兒女就會奏出恢弘的合唱

a：我聽見了奮進的鼓點無比雄壯 b：我看見了鮮豔的旗幟迎風飄揚

a：詩人哪！請乘着抒情的風，與我一起飛翔

b：歌手哪！請與我一起放歌，踏着時代的波浪

a：我要用火一樣的熱情，歌唱博愛與奉獻，創造和理想

b：我要用鋼一般的堅強，書寫自尊與自信，自立和自強

a：平凡中蘊藏偉大 b：柔情裏滿是激昂

a：巾幗英豪，明媚的春天裏朝氣蓬勃

b：鏗鏘玫瑰，時代的風景裏盡情綻放

a：走啊！雄鷹翱翔的藍天，放飛美好的理想

b：走啊！希望廣袤的土地，演奏激越的交響

a：無論是敬業愛崗，還是爭做先進的榜樣，每一扇窗口都向美麗的季節開放

b：無論是春天播種，還是收割秋天的金黃，每一雙手都會托起生命的太陽

a：風啊！ 把旗幟吹得更加獵獵作響

b：鼓啊！把豪情擂得更加鬥志昂揚

a：比希望更強大，誓言如火的巾幗一路浩蕩

b：比想象更美好，鏗鏘如歌的玫瑰恣意芬芳

a：希望彩虹，幸福花雨，我總想歌唱，歌唱北橋的無限春光

b：滿目新風，遍地瓊芳，我總想歌唱，歌唱巾幗的神采飛揚

a：繼續走啊！與奔流的河水挽起臂膀，我們正擁抱新的榮光

b：繼續走啊！與和煦的東風挽起手臂，從春天出發正走向更大的輝煌

a：是春風縱情最美的詩歌

b：是火焰燃燒巨大的能量

a：當滿天飛虹，百花怒放，我思想的閃電把心中的琴絃彈得更響

b：當瑰麗異彩，豪情萬丈，我語言的星河把春天的讚歌唱得更亮

a：讓我們用春天的歌唱爲魅力和諧祝福

b：讓我們用智慧和力量爲建設譜寫華彩的詩章

合：讓我們一起期待的明天更加輝煌！

詩歌專用名詞術語積累 篇五

專用名詞術語積累（詩歌鑑賞要點歸納）

一、詩歌類別

從形式上分爲：古體詩、近體詩

從藝術手法上分爲：寫景抒情詩、即事感懷詩、詠物言志詩

從表現內容上分爲：田園詩、邊塞詩、懷古詩、羈旅詩、思鄉詩、登臨詩、閨戀詩、哲理詩、遊賞詩、送別詩、詠史詩。

二、形象【《一本通》P119-120】

詩歌中的形象大致有三類：

1、詩中的主人公形象。

2、詩人自己的形象。

3、詩歌中所描寫的景和物。

詩歌中常見的人物形象有以下幾類：

1、豪放灑脫的形象（李白）

2、憂國憂民的形象（杜甫）

3、歸隱田園、怡然自樂的形象（陶淵明）

4、愛民洗菜的形象（龔自珍）

5、兒女情長的形象（李商隱）

三、思想情感【《一本通》P120-121】

注意幾點：

1、聯繫詩人的生平事蹟、創作風格、時代背景。

2、具體詩歌具體分析。

3、細讀序言和註釋

涉及最多最廣的思想情感有以下幾類：

1、憂國憂民

2、建功報國

3、思鄉懷人

4、超塵脫俗

5、感時傷逝

常用詞彙：喜悅、愉快、歡快、激動、興奮、憂愁、悲苦、孤苦、深刻、建功立業、壯志難酬、積極、消極、曠達、灑脫、悲憤、樂觀、悲觀等。

四、藝術手法

（一）、表達方式

1．記敘 ： 記敘人物的經歷或事情的發生、發展、變化過程。書憤（陸游）

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！第二聯用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。

2．描寫 ： 用生動形象的語言對人物、事件、環境所作的具體描繪和刻畫。

漫成一首（杜甫）（1999年大學聯考題）

江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。三、四句詩歌從水中月影寫起，生動描寫了白鷺曲着身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發出拔刺的響聲，一動一靜構成了江上月夜寧靜的美景。

3．議論：對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。

菊花（元稹）（1994年大學聯考題）

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。這首詩的後兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而後凋的堅貞品格的讚美。

4．抒情： 表達作者強烈的愛憎好惡、喜怒愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。

商山早行（溫庭筠）

晨起動徵鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

首聯中起句以時間、事件、環境三者相互照應，寫出旅客的辛勞，對句直抒詩人的感慨。“客行”與“故鄉”相比較，自然生出一個“悲”字來。

（二）抒情方式

1、直接抒情（直抒胸臆）：即景抒懷，表達詩人面對自然景象所產生的富有哲理性的思想。

登鸛雀樓（王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

前兩句寫景，後兩句直接抒發在這樣的環境裏產生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產生的富有哲理的思想融合在一起。

2、間接抒情

（1）借景抒情（寫景詩）：詩人要表達的思想感情正面不着一字，全然寓於眼前的自然景象之中，借自然景物抒發感情。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。尾聯融情於景，故人的身影越來越遠，最後完全消失，滾滾的江水有如對友人的不斷思念。

（2）託物言志（詠物詩）：在描摹事物以盡其妙的基礎上融入作者的感情，寄託作者的心志。

楊柳枝詞（白居易）

一樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園裏，盡日無人屬阿誰？ 全詩託物言志，寫柳樹獨處荒園無人觀賞，抒發人才被埋沒的感慨。

（3）借古諷今（懷古詩）

（三）描寫手法

1、景物描寫：渲染、白描、烘托、點染、動靜結合、遠近結合、高低結合、虛實結合、正側面結合、多種感官的綜合運用、欲揚先抑

2、人物描寫【《語文知識清單》P82】：細節描寫、烘托、對比襯托、比興手法、心理描寫

3、解說

（1）動靜結合： 對事物、景物作動態、靜態的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。

漫成一首（杜甫）（1999年）

江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。第四句魚跳的“動”更襯托出前三句景物的“靜”。

（2）正側結合：對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側面描寫。

楊柳枝詞（白居易）

一樹春風千萬枝，嫩於黃金軟於絲。永豐西角荒園裏，盡日無人屬阿誰？

從軍行（王昌齡）

大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態。

王詩第二句側面描寫戰況，一方面是風勢很大，捲起紅旗便於急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

（3）虛實結合：是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。

雨霖鈴（柳永）

寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝咽。念去去、千里煙波，暮藹沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！

上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景實事實情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別後生活的設想，是虛寫，着意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛實結合，淋漓盡致寫出了離別的依依不捨。

（四）、修辭手法

1．比喻 ：用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分爲明喻、暗喻、借喻。有突出事物特徵，把抽象的事物形象化的作用。

望洞庭（劉禹錫）（97大學聯考題）

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。詩歌尾聯巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤裏的青螺，色調淡雅，山水渾然一體。

2、借代： 借用相關的事物來代替所要表達的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特徵代替人。借代的運用使語言簡練、含蓄。

如夢令（李清照）（1995年大學聯考題）

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。

詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。

3、誇張：對事物的形象、特徵、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。

秋浦歌（李白）

白髮三千丈，緣愁似個長。不知明鏡裏，何處得秋霜。

愁生白髮，詩人在一、二句中用誇張的手法寫白髮竟有“三千丈”那麼長，可見愁思之深。

4．對偶： 用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內容看，意義集中含蓄。

登 高（杜甫）

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。這首詩四聯八句，句句皆對仗，對得圓渾自然，不見斧鑿之痕。“無邊落木”對“不盡長江”，使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢，更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這裏感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。

5、比擬： 把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產生聯想，使描寫的人、物、事表現的更形象、生動的作用。

山園小梅（林逋）

衆芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。第三聯採用擬人手法。“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情誇張到極點。

6、排比 ：把內容緊密關聯、結構相同或相似、語氣一致的三個或三個以上的句子或短語接連說出來。

天淨沙·秋思（馬致遠）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

前三句純用名詞組合組成排比，構成典型環境。7．設問：先提出問題，接着自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啓下，結尾設問，深化主題，令人回味。

[雙調]蟾宮曲（阿魯威）（1996年大學聯考題）

問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。以設問開篇，點明題旨，領起下面，分層次地敘述三國人物的英雄業績。

8、反問： 用疑問的形式表達確定的意思。用來加強語氣，表達強烈感情。

疊題烏江亭（王安石）

百戰疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯爲君王捲土來？ 尾聯針對杜牧《題烏江亭》中“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”而使用反問句式，提出看法：項羽人心喪盡，江東子弟不可能爲他捲土重來。語氣冷峻，強調了歷史之必然。

9、起興： 興是先言他物以引起所詠之辭。

錦瑟（李商隱）

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。首聯用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。

（五）、表現手法

1．用典 ：用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現實生活中某些問題的立場和態度、個人的意緒和願望等等，屬於借古抒懷。

引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯想而尋意於言外。

永遇樂·京口北固亭懷古（辛棄疾）千古江山，英雄無覓、孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。// 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記、烽火揚州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？

這首詞除回顧南下經歷一層外，全是用事（5個典故：孫權、劉裕、宋文帝、佛狸、廉頗）。“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當年北伐抗敵的英雄氣概。作者借讚揚劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現出作者抗金的主張和恢復中原的決心。

2．聯想：由一事物聯繫到與之有關的另一事物或把事物中類似的聯繫起來造成一個典型。

詠柳（賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象徵義。

3．想象：人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。

望洞庭（劉禹錫）97年

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現於紙上。

4、象徵：通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。

登崖州城作（李德裕）

獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。三、四兩句描寫青山環繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象徵了自己被政敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。

5、渲染：對環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。

登 高（杜甫）

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

6．襯托或烘托：以乙託甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。月 夜（杜甫）

今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧雲鬟溼，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕幹。此詩頷聯、頸聯寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。首聯俯仰所見所聞，一連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。7．對比、對照：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。

越中覽古（李白）

越王勾踐破吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。前三句描寫昔日繁榮和最後一句描寫今日冷落淒涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含着詩人深沉的歷史思考。

（六）結構特點

1、疊詞

2、倒裝（“七八個星天外”）

3、名詞意象疊加

詩歌鑑賞專用術語 篇六

詩歌鑑賞常用詞語、術語暨意象

評價詩歌內容的詞語：詠物抒懷、懷古之作、思鄉思親、愛國頌歌、遊子生涯、山水田園、軍旅生活、鄉土氣息、城市風貌，愛國熱情、忠貞愛情、青春頌歌、校園生活等。

評價詩歌主旨（主題）的詞語：詠物言志、懷古傷今、懷古詠史、即事感懷、邊塞征戰、羈旅生活、深化主旨、意味深長、言近旨遠、言簡意豐、意在言外、耐人尋味、發人深思、含蓄蘊藉、富有哲

理、畫龍點睛等。

評價詩歌意境的詞語：恬淡閒適、華美壯麗、清新自然、安謐嫺靜、雄偉壯闊、明快高曠、深化意境、意境深遠、意境優美等。

評價詩人心情（感情）的詞語：愉悅、歡快、激動、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、傷感、憂愁、寂寞、孤獨、煩悶、憎恨、厭惡、不滿，讚美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情（思念之情）、豪邁之情、閒適恬淡之情、哀怨憂愁、激憤憎惡、欣喜歡快、離愁別恨、懷鄉思親、追古傷今、堅守節操、憂國憂民。

評價古詩語言特色的詞語：平淡、清新、絢麗、質樸、明快、含蓄、簡潔、洗煉、凝練、幽默、詼諧，質樸自然、清新秀麗、生動形象，有節奏感、有音樂美、有藝術感染力等。

評價詩歌結構特點的詞語：開門見山、逐層推進、環環相扣、前後呼應、自出機杼、別具一格、不落窠臼、不落俗套、頗具匠心、新穎奇特、渾然天成、層層鋪墊、巧埋伏筆、層次分明、曲折有致、復沓手法等。

評價詩歌總體風格的詞語：剛健、雄奇、悲壯、曠達、蒼涼、沉鬱、飄逸、委婉、含蓄、纏綿、清新、明麗、秀美、恬淡、悽美、明快、豪放、雄奇、直率、婉約、含蓄、清新、風趣、淳樸、自然等。

評價詩歌表達效果的詞語：真摯感人、動人心魄、催人淚下、意境高遠、情景交融、耐人尋味、言有盡而意無窮等。

修辭手法：誇張、擬人、比喻、比興、對偶、對比、借代、烘托（襯托：正襯、反襯）、象徵等等。

評價詩歌總體表現手法（寫作手法、寫作特點）的語詞：卒章顯志、託物言志、類比象徵、誇張襯托、烘托渲染、起興寄託、狀物移情、以小見大、點面結合、對比突出、虛實相生、以動寫靜、想象聯想、粗筆勾勒、濃墨重彩、詩情畫意、抑揚結合（先揚後抑、先抑後揚）、明貶實褒、抑揚結合、移步換形、懷古傷今、借古諷今、借古言志等。

評價詩歌抒情的詞語：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、緣境生情、狀物移情、感情細膩、感情真摯、託物言志等。

直接抒情：或說“直抒胸臆”、“即事抒懷”。

間接抒情：包括借景抒情、寓情於景、情景交融、用典抒情、借古諷今、敘事抒情、託物言志等。

詩歌鑑賞題答題表述程式：這首詩通過採用了……（表達方式、修辭手法、表現手法）技法，寫出了……（意象）的……特點，表現（突出）了……思想感情，起到了……作用。

附錄：中國古典詩歌中具有普遍的象徵意義的景物

意象是詩歌藝術的精靈，是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統的意象，它們蘊含的意義基本是固定的。如果我們熟悉這些意象，會給鑑賞詩歌帶

來很大幫助。

一、送別類意象（或表達依依不捨之情，或敘寫別後的思念）

1、楊柳： “柳”與“留”諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達依依惜別的深情，以至許多文人用它來傳達怨別、懷遠等情思。

2、長亭：古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。“長亭”成爲一個蘊含着依依惜別之情的意象，在古代送別詩詞中不斷出現。

3、南浦：南浦多見於南方水路送別的詩詞中。

4、酒：元代楊載說：“凡送人多託酒以將意，寫一時之景以興懷，寓相勉之詞以致意。”酒在排解愁緒之外，還飽含着深深的祝福。將美酒和離情聯繫在一起的詩詞多不勝舉。

二、思鄉類意象（或表達對家鄉的思念，或表達對親人的牽掛）

1、月亮：一般說來，古詩中的月亮是思鄉的代名詞。

2、鴻雁：鴻雁是大型候鳥，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起遊子思鄉懷親和羈旅傷感之情，因此詩人常常借雁抒情。

3、蓴羹鱸膾：典出《晉書·張翰傳》。傳說晉朝的張翰當時在洛陽做官，因見秋風起，思家鄉的美味“蓴鱸之思””，便毅然棄官歸鄉，從此引出了“蓴鱸之思”這個表達思鄉之情的成語。後來文人以“蓴羹

鱸膾”“蓴鱸秋思”借指思鄉之情。

4、雙鯉：鯉魚代指書信。古時人們多以鯉魚形狀的函套藏書信，因此不少文人也在詩文中以鯉魚代指書信。

此外，還有行爲類意象，如“搗衣”，也表達對親人的牽掛。月下搗衣，風送砧聲這種境界，不僅思婦傷情，也最易觸動遊子的情懷，因此搗衣意象也是思鄉主題的傳統意象之一。

三、愁苦類意象（或表達憂愁、悲傷心情，或渲染淒冷、悲涼氣氛）

1、梧桐：在中國古典詩歌中，是淒涼悲傷的象徵。

2、芭蕉：在詩文中常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯繫。

3、流水：水在我國古代詩歌裏和綿綿的愁絲連在一起，多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。

4、猿猴：古詩詞中常常藉助於猿啼表達一種悲傷的感情。

5、杜鵑鳥：古代神話中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死後靈魂化爲杜鵑鳥，暮春啼苦，至於口中流血，其聲哀怨悽悲，動人肺腑。於是古詩中的杜鵑就成爲

淒涼、哀傷的象徵。

四、抒懷類意象（或託物顯示高潔的品質，或抒發感慨）

1、菊花：菊花一直受到文人墨客的青睞，有人稱讚它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質。

2、梅花：梅花在嚴寒中最先開放，然後引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、堅強、不屈不撓的品格，受到了詩人的敬仰與讚頌。

3、松柏：《論語·子罕》中說：“歲寒，然後知松柏後凋也。”作者讚揚松柏的耐寒，來歌頌堅貞不屈的人格，形象鮮明，意境高遠，啓迪了後世文人無盡的詩情畫意。松柏常常象徵堅貞、高潔、正直、孤直堅強的品格。

4：竹：竹象徵堅定頑強、不屈不撓的風骨和不畏逆境、蒸蒸日上的品格。

5、黍離：“黍離”常用來表示對國家今盛昔衰的痛惜傷感之情。

6、冰雪、草木：古代詩歌中，常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；以草木繁盛反襯荒涼，以抒發盛衰興亡的感慨。以“冰心在玉壺”比喻個人光明磊落的心性。

五、愛情類意象（用以表達愛戀、相思之情）

1、紅豆：傳說古代一位女子，因丈夫死在邊疆，哭於樹下而死，化爲紅豆，於是紅豆又稱“相思子”，常用以象徵愛情或相思。如王維《相思》詩：“紅豆生南國，春來發幾枝。願君多采擷，此物最相

思。”詩人借生於南國的紅豆，抒發了對友人的眷念之情。

2、蓮：與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，藉以表達愛情，即深長的思念和愛情的純潔。

3、連理枝、比翼鳥：連理枝，指根和枝交錯在一起的兩棵樹；比翼鳥，傳說中的一種鳥，雌雄老在一起飛，古典詩歌裏用作恩愛夫妻的比喻。

六、戰爭類意象（或表達對戰爭的厭惡，或表達對和平的嚮往）

1、投筆。《後漢書》載：班超家境貧寒，靠爲官府抄寫文書來生活。他曾投筆感嘆，要效法傅介子、張騫立功邊境，取爵封侯。後來“投筆”就指棄文從武。

2、長城。《南史·檀道濟傳》記載，檀道濟是南朝宋的大將，權力很大，受到君臣猜忌。後來宋文帝藉機殺他時，檀道濟大怒道：“乃壞汝萬里長城！”很顯然是指宋文帝殺害將領，瓦解自己的軍隊。

後來就用“萬里長城”指守邊的將領。

3、樓蘭：《漢書》載，樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使。後來傅介子被派出使西域，計斬樓蘭王，爲國立功。以後詩人就常用“樓蘭”代指邊境之敵，用“破（斬）樓蘭”指建功立業。

4、柳營：指軍營。後代多以“柳營”稱紀律嚴明的軍營。

5、請纓：漢武帝派年輕的近臣終軍到南越勸說南越王朝。終軍說：“請給一根長纓，我一定把南越王抓來。”後以其喻殺敵報國。

6、羌笛：唐代邊塞詩中經常提到，羌笛發出的悽切之音，常讓征夫愴然淚下。

七、閒適類意象（或表達清閒恬淡的心情，或表達對隱居生活的嚮往）

1、五柳：陶淵明《五柳先生傳》載：宅邊有五柳樹，因以號爲焉。後來“五柳”就成了隱者的代稱。

2、東籬、三徑：陶淵明《飲酒》“採菊東籬下，悠然見南山。”後來多用“東籬”表現辭官歸隱後的田園生活或嫺雅的情致。三徑，陶淵明《歸去來兮辭》中有“三徑就荒，鬆菊猶存”的句子，後來“三徑”

就用來指代隱士居住的地方。

以上介紹的只是意象的最常見寓意。其實，不少意象是有着豐富多樣的寓意。如：蟬，古人以爲蟬餐風飲露，是高潔的象徵，常以蟬的高潔表現自己品行的高潔；而寒蟬則是悲涼的同義詞。