個人書信格式
書信的你們知道應該怎麼寫嗎?下面是小編爲你整理的書信格式範文,希望對你有用!
書信格式範文1
書信包括:稱呼、正文、結尾、署名和日期五個部分。
第一行寫稱呼,頂格寫。
第二行空兩格開始寫正文。
結尾寫祝、此致一類的字詞,空兩格。後面的內容另起一行頂格寫。
最後在右下方寫署名,另起一行寫日期,與署名對齊。
書信格式範文2
尊敬的黎老師:
您好!
時間過得真快啊!一轉眼,一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸,我對您又有了更深入的瞭解。您是我最最崇拜的老師,您在我心目中留下了很好的印象:上課時,課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位,能夠根據學生的特點來進行教育。不過,在這些優點中,我覺得您最突出的優點還是上課上得好。
您平時在教課文時,總是讓我們推敲每個字的深層意思。上課絕不會只是瞭解表面意思。您善於引導我們從課文的各個角度去探究,調動起同學們的學習積極性,讓我們“更上一層樓”。例如,有一次您給我們上第10課《月光曲》中的第6自然段,您從盲姑娘的一句話中推敲出了“這位窮苦的盲姑娘,不僅熱愛音樂,還能從音樂中聽出彈琴的人就是貝多芬。所以,貝多芬認爲他遇到了知音”。除了上課這方面,還有您給我們佈置的作業並不多,而且光是背和讀就佔了大部分,但每一題都很重要,都能夠調動我們的思維。您很少佈置大量“手工勞動”和“重複勞動”的作業,你所關注的重點都是“怎樣以最少的時間,完成最多的任務”。
你做事情也是按照這個準則來執行的。這也許跟您的性格有很大的關係,您做事情都是趕前不趕後,比如說,改作文這一方面,53篇習作,您很快就能改完,而且每一篇習作還加以詳細的點評,一些錯別字也逃不過您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出來,真是“神速”。
至於您是如何根據學生特點來進行教育,我想首先是您在上課的時候,對一些簡單的問題,您一般都會叫那些學習不太好的同學來回答,而對於比較難的問題,您總是留給學習較好的同學來回答,這樣使全班同學都有鍛鍊的機會。其次,有的時候,您還會根據某個同學存在的問題,找他單獨“談一談”。您還會適當地給差生減少作業,這一點,您比較與衆不同,別的老師都是給差生拼命加作業,而您對差生只是要求他們掌握基礎的知識就行了,您就象一位母親一樣關愛着您的每一個學生。
當然,人無完人,您也有缺點。您最明顯的缺點就是上課的時候,一不留神就讀出了口音,在《燕子》那課中,“五線譜”的“五”字,明明是讀“武”,您卻讀“無”,害得我們全班同學也胡里胡塗地跟着您讀,您還經常把“八”讀成“拔”。聽得我們同學鬨堂大笑。我希望您能夠把您經常讀錯的字記下來,多加練習,在課堂上每當讀到這個字時,就要特別注意,這樣也許就能夠把您這個壞毛病改掉了。在這裏,我要再提一個小建議,您要注意身體,要勞逸結合,畢竟身體纔是工作的本錢。今天我要說的就這麼多了。
祝
身體健康!
您的學生:
20__年6月19日
書信格式範文3
敬愛的彭老師
您好!
時光匆匆,轉眼間我們就要畢業了,但是,這兩年來,您對我的教會和愛護卻歷歷在目。一位好老師,可以培養出好的學生,這句話在你的身上得到了見證。
記得剛來到這個新的班級,面對這個陌生的環境,面對一張張陌生的面孔,我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長髮還有可親的笑容的時候,我一下子就喜歡上了您。
剛開學,我的字寫得很差。您在第一次的家長會上批評了我。回到家,媽媽嚴厲的斥責了我,我的心裏難受極了。心想:老師也太不給我面子了,竟然在媽媽面前批評我,害的我在接下來的時間,每天在完成功課後還要花一個小時練習字帖。不過,後來我才發現,老師這樣做是爲我好,我的字真的有了進步。要是當初您沒有批評我,我的字沒有現在的進步;要是您當初沒有批評我,或許以後的考試會因爲字不工整、潦草而失分好多;要是您當初沒有批評我,我也許還會被大家嘲笑。在此,我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了,我怎麼也不敢把試卷帶回家給父母簽名,就趴在桌子上哭了起來。您發現了我的不開心,走過來輕輕的拍着我的肩膀,用甜美的聲音對我說:“悅悅,別難過了,一次的失敗不可怕,失敗乃成功之母,我相信這點小小的挫折是難不到你的,我相信你。”我一想:“對啊,現在努力還來得及,我要好好總結這次考試的失誤在哪裏,認真複習。”結果,在第二次的考試中,我取得了不錯的成績,感謝您在我失敗的時候鼓勵了我。
短短的兩年時間飛快的過去,轉眼就要畢業了,在這兩年裏,我在您的愛護和鼓勵下正在茁壯成長,在接下來的學習和生活中,我將會用的努力和更優異的成績來報答您!
祝您
工作順利!
天天開心!
您的學生:
20__年4月19日
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