拔河比賽新聞稿【多篇】

拔河比賽新聞稿 篇一

爲了倡導精神文明，鍛鍊健康身體，匯聚我公司內部的團結力量，增強團體合作精神，展現我公司員工積極向上的精神風貌，豐富公司文化生活，公司於4月29日組織“勞動杯”拔河比賽，參賽隊伍共有13隊，其中男子8隊，女子5隊。

比賽過程中，各部門參賽隊員努力拼搏，無論是場上還是場下，氣氛都異常緊張，富有節奏的吶喊聲、加油聲，充斥在公司上空，久久迴盪。尤其是在勝負難分的時刻，大家毫不退卻，咬緊牙關，堅持到底。賽場上的隊員個個鬥志昂揚，用他們的汗水爲我們講述了團結的含義，他們頑強的毅力與拼搏的精神讓每一個人感動。現場拉拉隊的員工個個熱情高漲，吶喊助威給比賽增添了一抹亮色，每一聲吶喊都帶來一股力量！

拔河比賽新聞稿 篇二

爲了豐富學生的課餘文化生活，增進學生之間的交流，培養學生的團隊協作能力，9月12日，xx國小在沙河校區行舉辦了一場別開生面的拔河比賽，全體同學紛紛以極大的熱情參與到這次活動中。

賽場上，整個校園人聲鼎沸，場面扣人心絃，簡直成了孩子們歡樂的海洋。大家都表現出了極高的集體榮譽感，全體同學紛紛以極大的'熱情參與到此次活動中。

場上運動員都鉚足了勁奮力拼搏，場外觀戰者助威聲、喝彩聲、加油聲響徹天際，處處呈現出團結、協作、奮進的集體主義精神。經過多輪激烈較量，最後實力更勝一籌的三(6)班獲得了三年級組第一名。

本次大賽以促進各年級、班級間交流爲宗旨，豐富學生們的校園生活爲目的，以比賽的形式爲學生們提供展現集體風采的舞臺，通過拔河比賽發揚團隊精神，增強班級凝聚力。

拔河比賽新聞稿 篇三

爲迎接20xx年元旦的到來，豐富同學們的課餘文化生活，進一步提高各班同學的團隊合作能力和凝聚力，促進各班之間的交流，爲本校同學提供一個鍛鍊的機會和展示集體風采的平臺，20xx年1月1日——2日，楊小街中心校在校園小廣場舉行了一場轟轟烈烈的拔河比賽。

本次活動以班爲單位，一級一個比賽組，比賽現場，隊員們以勝不驕、敗不餒的精神，個個精神飽滿、鬥志昂揚，充分體現了北澗國小少年文明向上的朝氣。拔河比賽一開始，現場氣氛異常高漲。雙方隊員緊緊抓牢手中的繩子，勒繩下腰，降低重心，齊心協力往後拉。周圍同學們雖沒有參加，卻也奮力地爲自己的班級加油助威，把比賽的氣氛一次又一次的推向高潮。

此次校園拔河比賽，不僅鍛鍊了同學們的體魄，培養了學生的意志品質，更增添了班級的凝聚力，比賽各班級也加深了彼此之間的友誼，爲創建和諧校園增添了一抹亮色！

拔河比賽新聞稿 篇四

各位聽衆朋友，大家好！歡迎收聽南豐二中廣播站爲您帶來的“南豐二中藝術節第二輪拔河比賽”特別節目。今天比賽的雙方分別是八年級一班和十一班。我是今天的播報員張宸睿，接下來，讓我們一起來關注這場焦點比賽。

面授機宜

教室外面的冷風“嗖嗖”地從窗戶縫裏鑽進來，冷得人直打哆嗦。而教室裏的老彭和老付兩位老師，正激情澎湃地給十一班的參賽同學交代着比賽事宜。

有了前幾天第一輪的勝利，老彭明顯更有信心。此時，他正在給同學們傳授拔河比賽獲勝技巧。“你們一定要排成一條筆直的線。”彭老師說着，一邊用左手比畫，一邊用右手在黑板上畫了一條直直的線，然後點上幾個白點當作是學生，“你們要這樣子，這是等腰三角形吧，然後這個和那個三角形就全等了吧。然後這樣子，再這樣子……”老彭越說越有興致，但這個戰術的講解被“丁零零”的下課鈴聲打斷。他只得暫停講解，讓同學們下樓去做熱身準備。付老師則以他特殊的鼓勵方式，讓同學們放鬆，爲同學們打氣。在走出教室時，他看見朱志翔同學那胖乎乎的身子，於是說：“志翔啊，你可是重量級的選手，如果你一鼓作氣去拉繩子，人家對面的人怕是會被拉得‘排排倒’（方言，搖搖晃晃的意思）啊！”同學們聽後哈哈大笑，緊張的感覺立馬就煙消雲散了。

播報員點評：拔河比賽就要開始了，十一班兩位老師的指導方式相得益彰，這似乎預示着第二輪的拔河比賽十一班勝利在望！

風雲突變

比賽即將開始，場上氣氛很是熱烈。老彭手上拿着一把工具尺當作指揮棒，老付則在排好的隊列中來回走動，嘴巴一張一閉不停和大家說話，好像在念咒語、施魔法一樣。

裁判一聲哨響，四周立刻響起了一浪高過一浪的加油聲。場上的同學一個個面部扭曲，雙腳相互頂住、勾住，賣力拔河。賽場上的加油吶喊聲使得參賽隊員的士氣大增。面對來勢洶洶的十一班，一班也不甘示弱。繩中央的繩結就像牆頭草似的，在兩隊的中間地帶搖擺不定。

哎呀，不好！繩結正慢慢向一班那邊移去，就快要到一班白線那兒了！在這緊要關頭，十一班的隊員們深深吸足一口氣，雙腳蹬地發力像是要“嵌”入水泥地中，雙手使勁地拉着繩子，身體盡力地往後仰。慢慢地，繩結被拉向了十一班獲勝的目標線。

兩位老師見此狀況高興極了，老彭手上拿着工具尺，像個孩子似的跳了起來；老付的眉毛向上挑，嘴巴張成“O”形喊出一句“哇哦”。

但俗話說得好，“樂極生悲”。接下來發生的事真是完美地詮釋了這四個字。正在用盡全力拔河的十一班同學，瞧見了老師們那興高采烈的模樣，以爲勝券在握，就不由自主地鬆開了緊握繩子的手。其實，繩結離獲勝的目標線還差一點點，而對方也以爲自己輸了，正要鬆開手。就在這時，對方的老師突然喊了聲：“比賽還沒結束，快拉緊繩子！”說時遲，那時快，繩子被他們“忽”地拽了過去。更不幸的是，十一班許多隊員因繩子突然被拉過去而絆倒。這場比賽，就這樣以令人意外的結局而收場。而接下來的比賽，由於多位同學受傷等原因，十一班再次敗北。

播報員點評：這輪比賽的結果出人意料。細細想來，十一班本來有贏的優勢，結果卻輸了，原因就在於還沒有達到目標，參賽同學卻因大意而停下了比賽。

雲開日出

情緒低落的十一班同學回到教室，有的唉聲嘆氣，有的沉默不語，有的愁眉苦臉。總之，失敗的“烏雲”籠罩在每一個同學臉上。教室外操場上響起的勝利歡呼聲，此刻就像冷水一般澆在了同學們的心上。不一會兒，兩位老師走進教室，覆盤分析了整場比賽，並寬慰同學們“放平心態，我們下次再戰”。老師的安慰，頓時讓同學們心裏亮堂堂的。不久，琅琅的讀書聲蓋過了教室外的歡呼聲，大風終於吹走了那朵遮蓋陽光的烏雲。

播報員點評：這輪激烈的拔河比賽，給八年級十一班同學上了一課——不達目標，所有的領先都不值一提。這也許是他們從這次拔河比賽中得到的最大收穫吧。

親愛的聽衆朋友，今天的節目到此結束。感謝您的收聽，我們明天再會！

拔河比賽新聞稿 篇五

爲豐富全體員工的精神文化生活，促進在職員工之間的交流，發揚團隊精神，增強凝聚力，公司於2014年5月17日舉辦了拔河比賽。

參賽隊伍以部門爲組別，共有10隊；其中品管部1隊、開發部1隊、供應鏈管理部1隊、職能平臺1隊、硬箱生產體系2隊、軟箱生產體系2隊、硬箱二廠體系2隊；

各部門代表隊都顯示出最強的比賽陣容，齊心協力，勇爭第一！當比賽的哨聲響起，只見參賽的隊員們緊握長繩，卯足了勁拼命往後拉！公司領導也在隊伍旁邊助陣！未參賽的員工自發組成啦啦隊爲比賽隊員吶喊加油，哨子聲、吶喊聲此起彼伏，現場激烈的比賽將整個活動推到了高潮！

比賽過程中，各部門參賽隊員努力拼搏，無論是場上還是場下，氣氛都異常激烈現場拉拉隊的員工個個熱情高漲，吶喊助威給比賽增添了一抹亮色，每一聲吶喊都帶來一股力量！經過努力拼搏，硬箱二廠A隊在拔河比賽中獲得了第一名！比賽結束後，李總給各獲獎隊伍頒發獎金和錦旗！工作人員與獲獎隊伍的合影將整個活動劃上完美的句號。

透過此次拔河比賽，提高了公司團隊合作和堅韌不拔的精神。尤其是在勝負難分的時刻，大家毫不退卻，咬緊牙關，堅持到底。賽場上的隊員個個鬥志昂揚，用他們的汗水爲我們講述了團結的含義，他們頑強的毅力與拼搏的精神讓每一個人感動！

拔河比賽新聞稿 篇六

4月10日，由統計學院素拓部、體育部聯合舉辦拔河比賽圓滿結束。此次比賽以促進各班級間交流爲宗旨，豐富學生們的課餘生活爲目的，用比賽的形式爲學生們帶給了展現各班風采的機會。透過比賽發揚了團隊精神，增強了同學們之間的凝聚力。此次比賽中全體同學都以高度的熱情參與其中。

3月的南昌，天氣仍有絲絲涼意，但前來助威加油的人仍不在少數，使賽場氛圍十分熱烈。比當比賽開始的哨聲響起，隊友們全都緊握繩子，憋足了勁把繩子往後拉。同學們在旁邊爲自我的班級加油吶喊着，每個人都恨不得抓起繩子跟選手一齊努力。使得整個場面既激烈又溫馨。

經過半個月的激烈角逐，最終統計113班獲得冠軍，統計111班獲得亞軍，統計121班獲得季軍。

透過這次比賽，培養了同學們的團結協作精神，增進了同學們之間的交流，使同學的羣衆榮譽感大大增強，同時也豐富了同學們的課餘生活。更是培養了每一個人拼搏進取的精神和樂觀用心的人生態度。