高中綜合素質自我陳述報告(多篇)
個人自我陳述報告 篇一
我學習成績優秀,關心集體,尊重老師,團結同學,德、智、體、美全面發展,是學校優秀學生幹部,XX區區級優秀共青團員。
下面我從四個方面陳述我的優勢。
一、學習成績優秀。
學習中我嚴格要求自己,刻苦努力,注重夯實基礎知識和提升基本能力。從七年級到現在,我成績不斷提高,取得過全級第一名的好成績。連續被評爲三好學生或優秀學生,擔任過生物課代表,目前擔任化學課代表。在20xx—20xx學年度第一學期期末優秀試卷評選中獲得一等獎。我的英語成績突出,在英語競賽中獲得過一等獎。
二、關心集體,責任心強。
我從七年級開始就是班委成員,擔任過體育委員、副班長,現任衛生委員。無論做什麼工作,我都認真負責,積極完成老師交給的任務,熱情爲同學們服務,得到了老師和同學們的認可。
我積極參加學校組織的文體活動,爲班級爭得了榮譽。獲得過長跑比賽二等獎,合唱比賽一等獎。因表現優異,兩次被評爲優秀班幹部,在綜合實踐活動培訓中,被評爲優秀學生幹部,被高新區文教局評爲優秀共青團員。
三、樂於助人,團結同學。
我熱情助人,經常幫助同學解決困難。無論在學習還是日常生活中,我總是儘自己的最大努力幫助和照顧他們,與同學們建立了融洽和睦的關係。
四、興趣廣泛,成績突出。我性格開朗,思路開闊,興趣廣泛,愛好讀書、寫作、攝影、演講等活動,取得了一些成果。去年,我的兩篇文章分別發表在了《濰坊日報》和《濰坊晚報》上;在學校組織的“感恩父母”主題徵文比賽獲得一等獎,詩歌朗誦比賽獲得一等獎;“愛我濰坊”攝影、書畫、作文展活動榮獲作文和攝影兩個一等獎,在高新區文教局組織的詩配畫比賽中獲得一等獎。在全市組織的“中華贊”詩詞歌賦創作比賽活動中,作品《命運掌握在自己手中》被評爲區級三等獎。
國中三年,是我人生觀和世界觀形成的時期。我增長了知識,找到了正確的學習方法,樹立了遠大理想。在學校裏,我不但掌握了書本上的知識,還從老師、同學那兒學會了做人的道理,不斷地充實、完善自己,學校用榮譽和鼓勵予以肯定,讓我在人生的黃金時代裏沿着正確的道路前進,使我從一個懵懂頑童成長爲自信的陽光少年。
國中即將畢業,我的人生面臨一次里程碑式的重要轉折和選擇。XX一中是我市高中的翹楚,是我夢寐以求的名校和學習勝地,我渴望在此度過我的高中時光,希望能夠得到這樣機會。
高中綜合素質自我陳述報告 篇二
帶着複雜的情緒讓我對高中三年的學習生涯進行了回顧,作爲即將畢業的高中生自然是對母校內的一切都感到不捨,遙想初次進入這所校園的懵懂不禁令人悵然若失,此刻的我對比三年前已經在綜合素質上得到了顯著提升,這方面的進步與自己三年來的努力以及老師的教導是分不開的,現對個人綜合素質進行評價從而對自己有着更全面的人事。
思想品德方面
能夠以學業爲重並付出不少努力,能夠就讀本地的重點高中得益於以往在學習方面的勤學苦讀,再加上高中三年的學習將決定着自己未來的人生髮展方向,因此我很早便對高中階段的學習生活進行了詳細的規劃,主要是希望充分利用三年的學習時光從而提升自身的綜合素質,身爲學生自然在思想方面要有着較高的追求,即在思想品德方面需要嚴格要求自己從而做到全面發展,畢竟除了學習成績的提升以外個人素養也很重要,所以我注重道德的提升以及良好學習習慣的養成,無論是尊敬師長還是刻苦學習都彰顯了自己作爲高中生的品性。
學習成績方面
能夠明確高中階段的奮鬥目標,即努力學習各類知識並做好課後複習工作,雖然有時也會因爲貪玩導致學習成績下滑的狀況出現,但通過老師和家長的教導以後能夠及時改正思想上的弊端,重新將精力放在課堂之中並做好相應的筆記,這種知錯就改的學習態度對自己的高中生涯有着重要的影響,而且即便是課後或者放假期間也會做到自主學習,維護好課堂秩序並通過做筆記的形式來強化自身的記憶力,這種勤奮學習且不好高騖遠的做法爲自己的成長帶來不少幫助。
體育方面
由於自身的不重視導致自身體質較差,說來慚愧的是我平時本就不太喜歡上體育課,節假日期間更是很少出門並將精力放在課本學習之中,這種做法導致本就孱弱的體質很少得到鍛鍊,可以說我在校期間唯二的鍛鍊便是廣播體操和體育課的跑步,對於想要成爲優秀高中生對我來說這種做法無疑是不夠全面的。,所幸的是我還有時間來改變自己從而需要不斷努力,至少我已經認識到體質差對自身成長造成的不良影響,所以我會更嚴格地要求自己並更希望在體育方面有所建樹。
通過對綜合素質的評價讓我對在校三年的學習進行了全面梳理,我會牢記這份經歷並用以指導今後的學習生涯,期待在將來步入大學以後能夠成長爲更優秀的人才。
自我陳述報告 篇三
時間過得很快,不知不覺中,三年的時間過去了。在這即將離校的時候,我想爲自己做個總結。
三年前,我懷揣夢想踏入揚州技師學院,而今的我通過層層考覈,成功的完成了學業。在校期間,我學的是機電工程管理專業,電工和鉗工是我的主修,並通過了相關考試,獲得了相對應的中級電工和高級鉗工證書。認真學習了相應的課本知識,爲自己奠定了紮實的理論基礎。
工作能力方面,我一直擔任班級的學習委員,主動幫助同學們解決學習難題,得到老師的信任和同 學的支持。認真充當着老師和同學的小助手,協助老師管理班級,與同學相處也很融洽。
實踐能力方面,我個人業餘時間通常會去社會上做兼職,幫助父母減輕生活壓力外,也鍛鍊了我自己的實踐動手能力和語言表達能力。打工的生活讓我認識到工作不能好高騖遠,踏踏實實、勤勉向上纔是真理!
此外,我還多次獲得學校獎學金、三好學生和學習標兵等榮譽。並在工學交替期間獲得“優秀實習生”稱號。這些都是對我能力或多或少的一種肯定。
通過這段時間的學習,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認爲這對於將來很重要。感謝老師們的諄諄教導和同學們的幫助。
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