高中班規精品多篇

高中班規 篇一

一、活動主要目的：

1．本次活動使同學們知道我們正直青年，朝氣蓬勃，有着美好的嚮往，對未來有着很詳實的規劃。

2．讓學生明白懂得珍惜我們的花樣年華，勇於追求自己的夢想，不拋棄不放棄，展現我們90後的風采。

3．通過主題班會，讓同學們懂得規劃自己的未來從我做起，從小事做起，並擔當起“爲夢想奮鬥”的義務宣傳員、監督員的角色。

二、活動時間：

三、活動地點：教學樓317

四、活動安排：

1。由班長和團支部書記先做好初步工作

通過學習，學生認識到我們需要用美好的青春成就美好的夢想。

2。通過小組討論決定班會形式。

3．提前要求每小組收集一個古今我國爲夢想不段奮鬥的事例和一個古今我國成就理想的事蹟。

4。由南8307寢室協助，製作本次班會的ppt，其餘小組成員負責收集資料。

5。班會的召開

五、參加活動人員：10財管3班全體成員

六、活動內容：認識夢想正當午，我們的青春正在燃燒，我們爲我們的美好未來正奮鬥着。。。

七、開展活動如下：

1。 由班長、團支書上臺組織今天的班會。

2。 班長向同學們講述了這個事件。同學們認真聽取。

3。 同學們自主上臺發言，說出自己的感受和一些想法。

4．由團支書宣佈班會結束，在掌聲中結束了這次的班會，大家頗有收穫。

八、活動總結：

青春是人類說不完的話題，因爲青春年輕的我們有一顆熱情而熾熱的心，因爲青春的存在更讓我們更加有信心的追求我們的夢想。

這次的班會讓我重新找回了以前的自信，三年的磨練讓我對一些事物看法有所不同，現在的我們不再像以前那樣了，是時候身上應要擔負點責任了，我們不應該用大把的時間去抱怨，去向別人訴說了，我們從現在就要開始行動，爲我們的明天，我們的未來去奮鬥了。大學是我們的青春飛揚時代，激情無限的我們要好好把握。

青春的幾年時間我們都在大學裏度過了，我們到底在大學到了什麼，爲我們的夢想做了多少準備現在想來真的浪費了好多時間，本想着我的大學生活是如花兒怒放，如朝陽一樣燦爛。這次班主任在班會上的講話讓我久久陷入沉思，生活給每一個人的資本都是公平的，關鍵是要看你在裏面畫了什麼，也許不是每一個人都做的很優秀，但至少你要做到問心無愧。青春給予了年輕人去奮鬥的勇氣，因爲年輕我們不會在追求夢想路上因失敗而停滯不前，我們可以放下一切，還可以對自己說，我還年輕我們還可以重來。

但是身在現代社會的我們，我們不僅要奮鬥努力，不怕苦，還要克服社會給我們的壓力，只有堅持到最後的人還可能被社會認可，青春是給予我們美好的嚮往，但也給了我們忙碌的生活，也許正是因爲忙碌讓我們生活的更加精彩，不會有太多時間去寂寞和孤獨。我們要從小在心中留下自己的夢想，在生活中去慢慢實現，一切皆有可能。

在班會上班主任提到了學校即將舉行的10週年校慶，到時候肯定有很多有成就的校友來學校參觀，我想他們回到母校心裏肯定別有一番滋味吧，因爲他們也曾經是中北人，曾經在這樣釋放過自己的青春，也曾在這裏爲自己的夢想而奮鬥拼搏，留下很多難忘的苦與樂吧。不知道在過幾十年，我回到母校會是什麼樣的，我現在要做的是努力學習，珍惜已有時間，不要讓自己的青春白白流過。

這次班會真是讓我收穫不少，希望在以後這段大學時間裏過得充實而有意義。

班長對本次主題班會進行了總結並號召大家在以後的學習和工作中用朝氣蓬勃的標準要求自己，真正實現自己的承諾。本次青春與夢想主題班會就此圓滿結束。

高中班規 篇二

首先，將自己覺得應該有的約束和約定都寫出來，交給組長，經過查重，整理，歸類，最後列出來，交給班級討論。

期間，分每天獲間隔一天讓學生通過演講的形勢把自己想到的最應該遵守的約定講出來，並進行闡述和呼籲。這樣讓大家對這些要求印象更加深刻，更加信服。經過兩三個月，基本上各種條款都能演講完畢，宣講完畢，討論完畢，大家也都學習完畢。還可以讓大家貢獻一些比較新穎的建議，如果大家表決擁護率高的給與表彰。

討論完畢，老師也可以根據學生想到的，結合自己的管理意圖，提供一些他們想不到的。也通過表決的形勢進行增補。最後形成一套完整的有關學習、生活、交往、提高、習慣、獎懲等等方面的班規，可以換個正式的名字：班級公約，並召開一次家長學生全體會議，讓班長給他家做一通報，讓家長和同學們簽字並蓋上班級公章，以提高班規的權威性和信服性，並形成決議。把簽字版的班規做成噴繪一份貼在教室旁邊，做成紙張質量好、字體正式，裝訂正式的帶封皮的手冊版的“班級公約”，當做班級“憲法”，放在班長那裏一份，放在講臺上一份，以備獎懲依據。

定班規期間，學生積極地以主人翁的責任心致力於對大家有益的各種設想，各種事情都比較積極，起到了學生的自我教育作用，根本沒有心思作亂違紀。在進行收集，宣講、討論過程中，製造了一個正能量輿論的管理場，也起到了相互教育和集中教育的效果。

第二個階段，就是要紮紮實實第執行班規。

通過嚴格獎懲進行適時因材教育。既定之，則遵之。放權於生，嚴格施行。通過班規的。運行，來維持班級的日常發展。

當然，在運行過程中，由於學生的經驗有限和心裏成熟程度有限，老師要認真關注，適時地進行圓場和化解一些可能的衝突。但，在任何一起照規辦事的案例中，老師或維護原則或進行辯護都要遵循一個基本原則，那就是“以教育、幫助和愛護學生”爲根本動機。無愛無教育，沒有愛做冬季的教育不會有血有肉有感情，不會以靈魂感染靈魂。同時，老師的純正動機也起到了維護和鞏固一些班規實施效果的作用。

通過一個個以執行班規爲載體的案例，對學生進行真真實實的“規矩意識”、“公平意識”、“權利和義務意識”、“自我修正意識”、“心態、習慣、自我審視、積極暗示等自我成長意識”、“真善美孝義正能量意識”、“責任與承擔意識”、“信心和野心”意識等等的培養，同時，也對班幹部執法水平、執法藝術、人人交往等能力進行了鍛鍊和培養。也是師生、生生增進感情的重要時期。這也是老師進行傾注心血展現教育才華和藝術的重要時期，這個階段要經歷一年多甚至更長的時間。

第三個階段，悄無聲息廢班規。

慢慢地，當班規運行和諧通暢之後，班級趨於穩定，班級形成了一個遵規守紀加班規約束的正能量輿論場。學生們就嫺熟地養成了在“法律”範圍之內遊刃有餘地活動的習慣。每個人都會進入一個高度自治、嚴格自我管理的狀態。此時，各種違紀基本上就很少出現，甚至沒有了。

同時，此階段時間上也基本上進入高三，或正值高二下學期，一個大學聯考備考的關鍵時期。一是學生也會把更多的注意力放在學習上，無心違紀；二是班委同學們也需要更多靜心學習的時間，擺脫過多的事務性工作。第二階段班規的成熟運行，就換來了這段風平浪靜期。班主任對高度自治的良好效果要不失時機地多肯定和表揚，此外，自治最顯眼的效果就是班級量化在年級考覈裏面的名列前茅，也會產生來自學校各個層面的表揚和肯定。肯定表揚都會增強和鞏固學生“以自覺爲榮，以班級爲榮，以做班級一份子爲榮”的自豪感和優越感，也會進一步增強他們自覺保持良好自治效果，自治現狀的決心和熱情。是班級進一步良性循環，徹底擺脫班規和班規運行。

應該說，這個階段的出現，是班級管理的成功，是理想的滿意的班級狀態，也是然學生受益的班級狀態，因爲，處在一個好的環境裏，每個人都是受益者。

法律再嚴酷，也不會對自覺自律的人形成壓迫或桎梏。在學校，班規，簡單說是“法律”，用好了，更是精神層面的約束，靈魂層面的信仰。以“班規”爲載體，成功進行無爲而治或高度自治，應該說是班級管理的一大幸事，也是貫穿班級規劃的重要舉措。

高中班規 篇三

讀書會使生活更豐富、更充實、更幸福；讀書會 使思想更成熟、更健康、更睿智。法國思想家孟德斯鳩也說： “喜歡 讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。 ”這個月期間，我班響應學院號召，開展了一次讀書活動，以進一步推動和 提高我班學生的文化素質， 培養每位學生 “好讀書、愛讀書的好習慣” 。

一、基本情況

班會時間：20XX年5月9日

班會地點：田樓116

參與人數：60人

會議主持：XX

發言人：XX

班會形式：以宿舍爲單位，派出一名代表推薦讀過一

本好書並演講讀後感，最後班主任總結

二、主要收穫

本次活動較成功，主要表現在以下幾方面：

1、提高了學生的讀書興趣，促進校園文化建設和校風、學風 的進一步轉變，並對我校高素質、應用型人才的培養工作具有積極的影響。

2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在於引導學生養成良好的 讀書習慣，培養學生對文學作品的鑑賞能力，吸取

人類文明優秀成果 的精華，提高大學生的綜合素質。在很多的大學生中普遍存在的一個 問題就是同學們對於提高自身素質的有效途徑不清楚，引導他們讀一 些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀 書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起一些 虛無的網絡文學，這無疑更有意義。

3、拓展了學生的視野，同時，大量的閱讀也促進了學生對語言文 字的領悟和運用能力，提升了學生的文學素養。

三、存在問題

1。儘管大家閱讀書籍的範圍廣度包羅萬相，，但是卻沒有一位同學就本專業的一些經典著作進行推薦，可見，就同學們的專業知識面來講還是比較膚淺的，大家應該多讀一些經典名著。

讀書有益身心健康，在學習的路上，唯有多讀書，纔會有源頭 活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。

高中班規 篇四

我們知道無規矩，不成方圓，國有國法，班有班規，我們班的班規有很多，用來規範大家行爲，使我們養成良好的行爲做個有用的人，你想知道嗎？那大家一起分享一下我們班機其中一部分吧！

第一條：每天都帶紅領巾，我們校長規定全校學生都要配帶紅領巾，因爲這是用我們中國戰士的鮮血換來的，所們以我們每個少先隊員必須佩戴紅領巾。

第二條：尊重老師、團結同學，營造良好學習環境。

第三條：我們每個人衣服都要整潔，如果不整潔，如果給外國人看見，就會丟進國人的臉面。

第四條：按時打掃衛生，這樣我們的健康纔有保證，是培養良好習慣的基本要求。

第五條：按時打掃保潔區，如果打掃的好，我們就可已拿到衛生錦旗，增添我們班級的風采。

第六條：我們每個少先隊員都不能遲到，一遲到就要給班級扣分，所以，幾乎每個少先隊員都不會遲到。

第七條：不能亂說髒話，如果亂說髒話，是不文明的表現，大家都會討厭你。

第八條：我們每個做學生的上課必須認真聽講、積極舉手、積極發言。

第九條：下課我們要玩文明遊戲，千萬不要做任何危險遊戲，保證我們的安全。

第十條：我們課間千萬不能追逐打鬧，倆個發生了矛盾，吵來吵去，你說不過他，你就要追那個人，那個人突然

停下來，你來不及停住，撞到了他，這樣你們倆個都會受傷，所以課間千萬不要追逐打鬧。

第十一條：不能亂扔垃圾，這樣才能保持學校衛生。

我們班級的班規差不多介紹完了，那你們班的班規是什麼呢？想發表一下一起分享好嗎？很期盼！

高中班規 篇五

我們對國小的生的教育，不僅僅是教學，要求是必要的，老師引導學生制定好班規，要求學生共同遵守，對培養學生良好的習慣是很有助益的。

一、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準時到；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高；語數英語同重要，書聲琅琅氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規範做好操；每天眼操做兩次，持之以恆視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；舉手發言敢提問，尊敬師長聽教導。

六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節約愛公物，遵循公德要重要。

七、學習：各門功課要學好，遵守紀律最重要；預習複習要自覺，環環扣緊才生效。

八、作業：審清題意獨立做，格式規範不抄襲；簿本整潔字端正，保質保量按時交。

九、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好；思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活：愛惜糧食要記牢，節約水電少浪費；服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

十一離校：值日衛生勤打掃，按時離校關門窗；橫穿馬路站看行，安全法規要記牢。

十二目標：班級公約牢記心，行爲習慣常對照；同學之間勤勉勵，道德情操修養好。

高中班規 篇六

班訓：團結、積極、勤奮、自信

班規：課前準備不能少，鈴聲響後靜息好。

專心聽講勤動腦，作業工整按時交。

室內室外不追跑，小聲交談不亂吵。

穿戴整潔勤洗澡，教室衛生勤打掃。

刻苦鍛鍊身體好，保護視力不能少。

同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。

班訓

文明守紀、勤奮學習

班 規

見了老師有禮貌，

衣着領巾穿戴好。

課堂上，用心聽，

讀書認真勤思考。

站隊快、靜、齊，

下課不亂跑。

地上紙花撿起來，

自己的雜物不許掉。

只要大家都做到，

我們的生活更美好。

班訓：好習慣 我養成

班規：

集體榮譽我維護，儲蓄文明不停步。

保護眼睛視力好，你我一起做眼操。

積極鍛鍊身體好，樓道里面不亂跑。

見到髒物彎彎腰，環境衛生人人保。

班隊活動心有數，班容整齊悅人目。

學習努力又刻苦，勤學互幫相鼓舞。

班級口號：今天我爲我班而自豪，明天我班爲我而驕傲。

我們的班訓：自信 自律 自尊 自強