幼兒園元宵節活動策劃多篇
幼兒園元宵節活動策劃 篇一
一、活動時間
元宵節前一天。
二、活動對象
學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)。
三、活動地點
學校樓下(最好是臨街道路旁)。
四、活動內容
做燈籠、猜燈謎、得獎勵。
五、活動目的
1、讓學生們瞭解元宵節的來歷風俗習慣,感受節日的氣氛和快樂,並通過收集元宵節的資料,培養其收集信息、處理信息的能力。
2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。
3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。
六、活動流程
1、前期準備。
1.1上課期間,各班以“燈籠”爲主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級爲單位進行優秀燈籠作品評選,各班上交的`比例不少於xx%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵xx元和仕幣,前臺做好新生登記工作。
1.2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,並給每個燈籠附上字謎。
1.3各老師在本週期間,每日通過校訊通給家長髮送短信,祝福元宵節快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。
2、人員分工。
2.1收集xx條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:xx,時間節點:xx)。
2.2製作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,製作xx塊展板(負責人:xx,時間節點:xx)。
2.3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:xx,時間節點:xx)。
2.4場地佈置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:xx,時間節點:活動開始一個小時)。
2.5主持人(負責人:xx)。
2.6活動營銷(負責人:xx)。
新生登記表xx張、壓歲錢xx張或其它優惠獎勵券等。
3、活動期間。
3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人xx名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。
3.2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公佈兌獎。(四張桌子,獎品xx份,和仕幣xx元)。
3.3照相:xx。
3.4總協調:xx(負責活動前期所有工作到位)。
4、活動總結。
各老師書面總結一份並分享。
5、附燈謎一份、主持稿一份。
幼兒園元宵節活動策劃 篇二
一、活動目標:
1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統的元宵節,瞭解元宵節的來歷和一些習俗。
二、活動準備:
幹米粉、小盤子、大盤子。
三、活動過程:
1、猜一猜通過猜燈謎的遊戲形式導入本次活動。
共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。
2、說一說在說一說的過程中體會元宵節的熱鬧。
①你知道什麼節日要玩猜謎嗎?(元宵節)
②元宵節還可以做哪些有趣的事情呢?
小結:每年的'正月十五是我們中國的傳統節日元宵節,可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。
3、做一做通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
①你吃過的元宵有什麼味道?
②請老師介紹元宵的做法。
③幼兒分組製作,提醒幼兒在製作的過程中小心掉在地上,保持乾淨。
④將搓好的元宵放在大盤子裏,分享集體合作的快樂。
4、做燈籠
通過自己親手製作燈籠體會元宵節的習俗。
5、延伸活動(嘗一嘗)
通過品嚐自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
-
組織工作典型經驗:以聯促合、以合促行、以行見效
今天我代表黨支部分享我們的“黨建+”特色實踐,主題爲:以聯促合、以合促行、以行見效,介紹組織部黨支部今年以來探索建立的人資專業市縣一體黨建聯席會機制,希望通過分享我們的實踐活動,和各位領導、各位書記一起探究和思考以黨建促業務、抓黨建促發展的思路和方法。...
-
有關於超越自己的勵志名言經典多篇
努力向前的勵志名言篇一1、別害怕與死神作伴,很多人過去怕死,結果成了活死人,真可憐,他們不知道只有不怕死才能活得好。2、熱心公益事業,積極參加志願者活動,爲新農村建設奉獻力量。3、人生如路,須要耐心。走着走着,說不定就會在淒涼中走出繁華的風景。4、不要活在過去...
-
2024年高三成人禮家長給孩子的一封信(精彩多篇)
給高三兒子寫的一封信給高三兒子成人禮的一封信篇一親愛的兒子:你好!不覺間你已步入高三,短暫的高中生涯已進入倒計時,在百日誓師大會來臨之際,媽媽和你一樣的心情,在此,衷心的祝福你!高三是一場考驗,對每個人都是如此。交織着痛苦與歡樂,融匯了激情與悵惘。高三像一輛亢...
-
“三項工程”助推人才隊伍建設
“三項工程”助推人才隊伍建設爲提升企業的核心競爭力,東龐礦以“人才強企”戰略爲引領,大力實施“青年英才培養工程”、“高技能人才培養工程”、“黨員素質攀升工程”,助推人才隊伍建設,取得了顯著成效。在5月21日召開的冀中股份公司人才工作會議上,東龐礦被評爲...