人生感言簡短精闢的句子精品多篇

個人的感言 篇一

1、如果愛上，就不要輕易放過機會，莽撞，可能使你後悔一陣子，怯懦，卻可能使你後悔一輩子。

2、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去纔看到，其實那最熟悉的纔是最珍貴的。

3、相愛是種感覺，當這種感覺已經不在時，我知道還在勉強自己，這叫責任！分手是種勇氣！當這種勇氣已經不在時，我卻還在鼓勵自己，這叫悲壯！

4、人生不止，寂寞不已。寂寞人生愛無休，寂寞是愛永遠的主題。我和我的影子獨處。它說它有悄悄話想跟我說。它說它很想念你^原來——我和我的影子——都在想你……

5、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有。只到失去纔看到，其實那最熟悉的纔是最珍貴的。

6、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了很多，我總是一個人難過。

7、有些的時候，正是爲了愛才悄悄躲開。躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

8、流年劃過塵封的記憶，深埋了那片微漾的心海，留下了一個人，繼續追憶着飄走的芬芳，明知前方很迷茫，還要努力往前走，儘管讓青春消逝也無怨無悔，雖然一路走去會很艱辛，也不抹去一點點足跡，仍要承載滿滿的憂傷。

9、戀愛，在感情上，當你想征服對方的時候，實際上已經在一定程度上被對方征服了。首先是對方對你的吸引，然後纔是你征服對方的慾望。

10、你走的那天沒，我決定不掉淚，迎着等撐着眼簾用力不眨眼……

11、我們的'生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法……

12、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。

13、分手後不可儀做朋友，因爲彼此傷害過，不可以做敵人，因爲彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

14、這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實裏面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。

15、因爲我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。

16、如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧；如果，捨不得、放不下，那就痛苦吧。

17、牽着你的手，無論是在哪裏，我都感覺像是在朝天堂奔跑。

18、如果等待可以換來奇蹟的話，我寧願等下去，哪怕一年，抑或一生！

19、這個世界就這麼不完美。你想得到些什麼就不得不失去些什麼。

20、窗外下着雨，泡一杯清茶，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

21、其實我一直在你身邊守侯，等你靠在我肩上訴說，會不會有那麼一天，你的溫柔都屬於我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流！

22、左耳聽見悲傷，右耳述說心疼，心中珍藏愛與希望。聽一曲悲傷戀歌，希望愛真有天意，只願我親愛的人健康，平安，幸福，快樂！

23、在生命中，總有些人，安然而來，靜靜守候，不離不棄；也有些人，濃烈如酒，瘋狂似醉，卻是醒來無處覓，來去都如風，夢過無痕。緣深緣淺，如此這般：無數的相遇，無數的別離，傷感良多，或許不捨，或許期待，或許無奈，終得悟，不如守拙以清心，淡然而淺笑。看花開花落、雲捲雲舒、緣來緣去。

24、淋過雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶裏的童話已經慢慢的融化。

25、如果有一天，不再喜歡你了，我的生活會不會又像從前那樣__X，頹廢…我不想再要那樣的生活，所以，在我還沒有放棄你之前，請你，至少要喜歡上我……

26、你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因爲只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。

27、那些刻在椅背後的愛情，會不會像水泥地上的花朵，開出地老天荒的，沒有風的森林。

28、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。

29、既然愛，爲什麼不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！

30、我能感覺到你的心痛，你有你說不出的無奈…但是你做出一副無所謂的樣子，你越是這樣我就越難受。

31、我真的愛你，閉上眼，以爲我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己……

32、記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌乾淨。

33、我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看着時間匆匆離去，卻無能爲力。

34、《轉身》一轉身，時光流逝；一轉身，壯志凌雲；一轉身，愛人展現清眸；一轉身，故人皆又尋歡！一轉身，自然由衰頹敗落到生機盎然；一轉身，花紅柳綠；一轉身，愛又綿長！轉身，願我們都轉正都轉好

35、或許有很多傷感的事都需要被放逐，被放逐在自己能遺忘的天地裏。

36、喜歡在你身上留下屬於我的印記，卻不曾記起你從未屬於過我……

37、木頭對火說：“抱我”！火擁抱了木頭，木頭微笑着化爲灰燼！火哭了，淚水熄滅了自己……當木頭愛上烈火註定會被燒傷……

38、帶着一根菸，浪跡天涯……

39、我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執，都只是因爲放不下你。

40、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰了，無能爲力這樣走着，再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說些什麼，我還能夠做些什麼？我好希望你會聽見，因爲愛你我讓你走了……

個人的感言 篇二

常聽老師們說：當老師真累。當班主任更累。回首這兩年的班主任工作，的確感到當一名國小班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什麼經驗可談，或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟，感悟一：把讚美還給學生。感悟二：用愛心爲後進生撐起一片天空。感悟三：請耐心等待一會，花兒就要開了。——教師要學會傾聽。班主任學生感悟讚美愛心傾聽常聽老師們說：當老師真累。當班主任更累。

回首這兩年的班主任工作，的確感到當一名國小班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什麼經驗可談，或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟，和大家交流一下：感悟一：把讚美還給學生。教師的讚美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料；教師的讚美是一座橋，能溝通教師與學生的心靈之河；教師的讚美是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊、自信、自強；教師的讚美也是實現以人爲本的有效途徑之一。教師的讚美越多，學生就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。作爲教師都有這樣一種感覺，各班總有幾個學生既不勤奮上進，又不惹事生非，對班級一切活動既不反對抗議，又不踊躍參加；雖然學業平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表揚，也得不到老師的批評，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學生。我班的王添灝同學就是這樣一個似乎沒有什麼特色的學生。在我教他的這近一年的時間裏，我幾乎沒注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對他的看法，好像也改變了他自己。那是一次課間操，由於下課稍微晚了點，學生都急急忙忙地往外擠，我站在講臺上，維持着秩序正好門後面的拖把倒了，學生光顧着擠，好像沒有注意到橫在地上的掃把。

這時，王添灝同學擠了過來，告訴大家看着點，別絆倒。然後拿起來了。我被這一幕感動了，做完操回教室後，立刻在班級表揚了王添灝同學，並盡力讚美了他關心集體，爲他人着想的好行爲。此後，我又從幾件小事裏發現他性格中閃光的地方，並及時給予表揚，使真善美的精神得以激發和昇華。漸漸地我發現他變了，上課特別認真，作業完成得很好，學習成績也有了很大的提高。這件事給我啓示頗深，在班主任工作中，我開始注重以人爲本，面向全體，細心觀察，捕捉他們身上的每一個閃光點，及時把讚美送給每一個學生，使之發揚光大。使每個學生都感到“我能行”，“我會成功”。實踐使我懂得，教師一句激勵的話語，一個讚美的眼神，一個鼓勵的手勢？?往往能給我們帶來意想不到的收穫。教師對學生小小的成功，點滴的優點給予讚美，可以強化其獲得成功的情緒體驗，滿足其成就感，進而激發學習動力，培養自信心，促進良好心理品質的。形成和發展，有助於建立和諧的師生關係，營造一個奮發向上的班集體氛圍。請多給學生一點讚美吧，因爲他明天的成功就蘊藏在你的讚美之中。感悟二：用愛心爲後進生撐起一片天空。我們常把孩子比做初升的太陽，那麼後進生就是遲升的朝陽，比起其他學生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘？?“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些誇張了一點，卻實實在在地告訴我們對待後進生不可疏忽大意，

作爲一名教師，我們有責任也有義務教育好這些後進生，讓他們和其他學生一樣健康快樂的成長，展現自己獨特的風采。在我擔任一年級班主任的第一學期裏，我班級裏的安龍和徐浩楠，他們兩個有一個共同的特點，不愛做家庭作業，導致他們兩個的學習成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細地觀察他們兩個；課下，我找他們兩個談話，發現，他們並不是那種學習成績較差、無可救藥的學生。看來是思想問題，我開始對他們進行思想教育，沒過幾天，他們倆的毛病又犯了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他們了，但是我又想如果我放棄了他們，那麼他們也許就會越來越放鬆自己，所以我又不能不管他倆。接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他兩個叫到辦公室一邊陪他們做作業，一邊對他們進行思想教育，幾天之後，我發現徐浩楠已經能夠自己按時完成作業了，於是，我及時對徐浩楠進行表揚，沒過幾天另一個也開始自己完成作業了。

當時我雖然很高興，但是真的很害怕他們又堅持不了幾天，但是令我很興奮的是，他倆不但能按時完成作業，而且作業的質量也很高，批改他們的家庭作業，不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業，老師真高興；有時是：你可要堅持哦！並且一直堅持到現在，他們倆的單元自測每次都是考“優”。我心裏有一種說不出的喜悅！因爲，我沒有放棄他們。通過這件事我明白了一個道理：對於後進生，要想讓他們有所提高，老師一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關懷，這樣讓學生從內心發現自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學習，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經驗都會爲我以後的班主任工作起到良好的作用！

感悟三：請耐心等待一會，花兒就要開了。——教師要學會傾聽。蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術的基礎在於教師能夠在多種程度上理解和感覺到學生的內心世界。”傾吐不失爲一種最好的方法，我們教師應該積極去聽，與學生交談，從中瞭解學生的某些動向，可不少教師總認爲學生是小孩子，不樂於傾聽他們的談話，特別是學生犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自己對學生大加訓斥，這樣很不利於教育好學生，我自己也有這樣的缺陷。學校強調學生不準遲到，我平時也是這樣要求學生的，但有的學生就是犯這樣的毛病，有一次，預備鈴都響過了，班裏的孫英男還沒來，我焦急地站在樓上往下看，也沒看到人影兒，同學們都在專心的讀課文，“報告”！同學們聽到聲音都停止了朗讀，看到他，我的氣就不打一處來，他經常遲到，我昨天找他談話時，他保證說再也不遲到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老師，我在路上？?”“你又在路上磨蹭，你看，都幾點了。”我沒等他說完，便接過他的話頭訓斥了他一頓，然後就讓他站在門口，再也不理會他了，課後才瞭解到，他奶奶生病了，他去給奶奶拿藥，所以纔來晚了。

知道事情的真相後，我後悔自己沒有聽完他說的話，我當着全班同學的面表揚了他，並向他道了歉，他很誠懇地說：“老師，這沒什麼，誰讓我以前老愛遲到呢。”反思一下：作爲教師，有時憑自己的主觀判斷去對待學生實在不應該，工作再忙，也要給學生說話的機會，也要尊重他們的人格，認真傾聽他們的說話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切可以利用的時間、機會聽聽學生們的心聲，聽聽他們的想法，注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自己的內心世界，使學生真切地感受到教師的關愛。

感言大全 篇三

前幾天，我與家人一同觀看了驚險刺激、動人心絃的《紅海行動》。劇中

主要講解了在20xx年發生的“也門撤僑”事件，講述了中國海軍“蛟龍突擊隊”8人執行撤僑任務的故事。他們8個人團結協作，互相幫助，看完這部劇，我很是震撼，震撼於海軍的力量感與責任感之大。到現在我還是記憶憂新。

從海盜劫船開始的故事，蛟龍隊所表現出的英勇無畏和團結一致就已深深震撼到我。精良的裝備和完美的團隊作戰意識，還有高超的單兵作戰手段，構成了大國國防的自信和不可侵犯的莊嚴感。每一箇中國人對國民對國土的重視在軍人和普通人身上都得到了體現。是普得人面對正義和生命安全衝突時的恐懼與堅持，是軍人面對上級任務與個人意志衝突時的迷茫和堅定。劇情跌宕起伏，看了許久之後還是會讓人耐人尋味。

每個軍人都在並肩作戰中得到成長。因爲戰友的受傷，自我責備的觀察員李懂在狙擊手顧順的鼓勵下克服 恐懼而獨當一面，面對戰場殘酷而失去信心的爆破手在隊長的信任下重整旗鼓。

隊員們用手勢代替交流，用眼神代替支持，用舉頭代替信任，乾淨利落的展現出軍人的冷冽與柔情。戰場上的蛟龍們用自己的行動證明了一切，炮火、殘肢，犧牲，悲痛，戰場上總是血腥冷酷的，只有經歷過了才能走向勝利。戰爭是可辯駁的悲劇，不論是戰勝或是戰敗，都失去了大多太多的美好。

在戰場上，他們面對恐怖分子，絲毫沒有手下留情，而是竭盡全力的去營救自己的中國同胞。隨着一聲聲的，傷亡慘重，蛟龍隊的成員也沒有幸免，蛟龍小隊副隊長徐宏在混亂的戰爭中傷了左臂，身體中彈。蛟龍隊的醫療兵陸琛，在戰爭中，他的手臂斷了，是因爲敵人把手榴彈扔了進來，陸琛下意識撿起手榴彈向窗外扔去，手榴彈扔出去了，但是他的手臂卻被炸掉了。蛟龍隊通訊兵莊羽，他是死的最慘烈的一個。被炸斷了手指，還被敵人打中，在生命的最後一刻，他將摔開的通訊裝置給接了回去。蛟龍隊機槍手張天德，綽號石頭，喜歡吃糖，喜歡佟莉，最終在戰爭中犧牲了。

看了這部劇後，我對中國海軍的敬意油然而生，是他們守護了祖國，保證了國家海上國的安全、我，向中國海軍致敬！感謝你們用生命換來了國家的安全，感謝你們不顧一切的營救中國僑胞，中國海軍，我爲你感到驕傲自豪！感謝中國爲我們保駕護航。和平，來之不易，是軍人們用鮮血和生命鑄就而成的。是那些身穿白色軍衣，身手矯健的軍人們保證了我們的絕對安全，中國人民爲你們自豪！

個人的感言 篇四

獲獎感言

人們總是把人生比喻成一本讀不完的書。如果我的大學生活也是一本書，那麼我這本書的開頭並沒有很精彩的詩句。但是我作爲這本書的作者，我總是在學習、在改進、在努力將書中的內容變得豐富，使故事情節變得有趣，讓這本原本普通的書，變得不再普通。只要讀者慢慢閱讀就會品味到其中美麗的色彩。

個人介紹

漫漫人生路，我只走了一小部分，回首自己大一曾經走過的足跡，發現也並不是十分整齊，並不平坦的道路倒給了我很多啓示．回想大一，好象在看別人的故事一樣，不知道那時是怎麼過來的．我走完了大一，我繼續走着，不知這路又伸向何方？不過魯迅先生說＂路是人走出來的＂。

大學是一個輕鬆快樂的園地，學習輕鬆了許多，生活也豐富了許多。面對豐富的活動，多彩的生活，複雜的人際關係，我覺得無論是在娛樂還是學習最重要是要保持一顆明朗乾淨的心。與高中相比，大學是成人式的。學習，我們接過學習的接力棒成爲領跑者，在這場比賽中，可以跨欄，可以搶道，可以跳躍，而絕不能在起跑線上等待老師牽着你跑。只有自主自立的學習，才能取得好成績。

有人認爲我可能失去了很多東西，但我得到的卻是無價的，這樣的人生經歷可能有很多人惋惜，然而這樣的結果必然有很多人羨慕。爲了追求我的夢想，我充分利用每一天每一秒，爲了實現我的目標，我在知識的海洋裏吸取每一點每一滴，我感覺到的是充實。只要你有技高一籌的想法，你有出人頭地的願望，你能下得了做一件事情的決心，你有能堅持下去的毅力，只要你天天都在進步，用不了多久，你會發現一個全新的你將重新站立在大家面前。