幼兒園中班親子手工製作方案【多篇】
親子手工活動方案 篇一
活動目標:
1、利用提供的材料,通過剪、折、粘貼製作出各自喜愛的帽子。
2、在活動中體驗親子製作的樂趣,感受成功的喜悅。 活動準備: 皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、鬆緊帶、釘書機。
活動過程:
一、導入環節: 教師頭戴節日快樂帽提問:小朋友,瞧,今天我戴了一頂奇特的 帽子,你們看是用什麼做的?
二、基本環節: 教師講解制作步驟
: 1.將扇形卡紙變成圓錐形的帽子,邊線用雙面膠固定。
2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼,通過折、剪、撕等方法變 成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。
3、用釘書機將鬆緊帶固定在帽子底部兩端。
三、製作環節: 家長和幼兒共同製作,教師巡迴指導,鼓勵幼兒大膽創作。
四、延伸環節: 幼兒戴上自制的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞, 體驗成功的 快樂。
親子手工活動方案 篇二
活動目標:
1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風箏。
2、通過觀察美麗的風箏以及教師的範畫,明確自己的裝飾想法,敢於用簡單的圖案裝飾畫面。
3、在繪畫過程中能和父母相配合也能自己的事情自己幹。
活動準備:
1、風箏範畫兩張(燕子風箏、蝴蝶風箏),白色風箏面一張。
2、家長和幼兒準備卡紙、剪刀、記號筆等工具。
3、彩色蠟筆人手一盒。
4、懸掛網一張,並裝飾有太陽雲朵等。
活動過程:
一、欣賞各種各樣的風箏,說說:風箏上有什麼圖案,你喜歡哪個風箏,爲什麼?
二、和家長討論製作什麼樣式的風箏,併合作剪出風箏的輪廓。
三、觀察風箏,回憶學過的裝飾方法。
1、教師出示風箏範畫,引導幼兒欣賞並說說風箏上有什麼?它是怎樣裝飾的?(對稱的方法進行裝飾的)
2、教師出示白色風箏面請個別幼兒說一說:可以用什麼方法裝飾風箏呢?你想怎樣裝飾。
四、師幼共同討論,探討多種裝飾方法,。
五、家長與幼兒合作設計用對稱的方法裝飾風箏。
六、評價展示作品。
將製作好的風箏懸掛在網上,讓風箏像在天空中飛一樣。
親子手工活動方案 篇三
設計意圖:
傳承和弘揚民族的本土文化,是當今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而,舞是獅我們家鄉傳統的民間文化,尤其是簸箕獅,幾乎每個大家族就有一個舞獅隊,每逢喜慶佳節都能看到那舞獅的熱鬧場面,舞獅家喻戶曉,對於孩子們來說再熟悉不過。同時,許多家長心靈手巧,精通“十字繡”的技能,我充分利用本土資源、家長資源,利用家鄉傳統的民間文化,設計了特色的美術創作親子活動《製作簸箕獅》,把“十字繡”的技法引申到幼兒園的活動中來,讓家長與孩子互相合作,共同創作,體驗了親情互動的樂趣;讓本土民間文化在孩子身上得到傳承,並在美術活動中體驗、交流和表達民間文化,獲得滿足、愉悅的情感,體驗創作的快樂,提高幼兒的美術審美能力、表現力和創造力。
活動目標:
1、運用繡、粘、縫等技能製作簸箕獅,感受、體驗民間文化。
2、培養合作能力和動手操作能力。
3、體驗親情互動的樂趣。
活動準備:
1、漏空的竹簸箕,各種顏色的毛線、廣告紙(不乾膠),廣告彩條布,針、剪刀、棕須、樹葉、鉤線筆等。
2、《好日子》錄音帶,《舞獅》的錄像帶。
活動過程:
(一)情景渲染,激發興趣
1、老師播放《舞獅》的錄像,激發幼兒參與活動的興趣。
2、提問:你們看到了什麼?這種獅的名稱是什麼?從而導入主題。
(二)親子互動,想象設計
1、老師出示不同範例,引導幼兒觀察製作獅子的不同材料、構造和製作方法。
2、親子討論:
(1)製作什麼樣的簸箕獅?採用什麼材料、什麼裝飾方法?
(2)親子間怎樣分工合作?
(三) 教師示範,傳授方法
老師示範簸箕獅的製作方法。重點講解繡的裝飾方法,以及各部位材料的選擇和利用。
製作過程:先在漏空的簸箕面上畫好獅子的五官→親子採用自己喜歡的材料、方法共同裝飾五官(裝飾時親子間根據裝飾方法的難易程序進行合理分工)→再裝飾獅子面部周圍的鬢毛→最後用廣告彩條布縫製獅子的身體。
(四)介紹材料,提出要求
1、構圖合理,五官儘量畫大。
2、合理分工,互相合作。
3、使用材料注意安全,且節約材料。
4、製作出與別人不一樣的獅子。
(五)親情合作,嘗試創作
1、幼兒與家長合理分工進行創作。
2、老師全面觀察指導,重點指導繡的技能的運用和協調親子間任務的合理分配。
(六)成果展現,體驗樂趣
老師播放《好日子》音樂,親子間一個扮獅子,另一個扮逗獅子的人,隨着音樂玩“舞獅”,共同體驗親子活動的樂趣。
活動延伸,增加樂趣
請較有“舞獅”經驗的家長表演“舞獅”,分享樂趣。
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