大學未來職業規劃書精品多篇

大學個人計劃 篇一

剛剛入學的大學生懷着對未來的憧憬，躊躇滿志的進入了夢寐以求的大學校園。然而短暫的新鮮過後，不少新生會感到有些迷茫。對於剛入學的新生來說該如何來過大學四年呢，怎樣讓自己的大學生活更加多采絢麗呢，那就需要我們對自己的大學生涯有一個美好、全面、科學的規劃。有效的計劃將有助於更好地利用大學在校時間充分提高自己，爲畢業進入職場做準備，因此我們從現在開始就要做自己的規劃師。還等什麼，馬上就動手做一份自己的大學規劃吧。

一年級—新人期（試探期）

一般來說大一的學習任務不重，因此可以在這個階段多參加學校活動，增加交流技巧。當然大一也是打基礎的階段，因此學習也是不能放鬆的。

“知己知彼，百戰不殆”，正確的自我認識對大一新生來說尤爲重要。正確的自我認識是指了解自身的優勢與劣勢，不能狂妄自大，也不應妄自菲薄。大學是大量吸收知識的階段，相對之前的學習有很大的不同，這一階段知識比較密集，而且需要我們自己各取所需，取其精華，去其糟粕。新生還應發覺自己的興趣愛好和特長，可以參加一些自己比較感興趣的社團，但切忌一味貪多，影響學業得不償失。參加社會實踐對新生來說是很好的鍛鍊，比如學校協會，學生會和團委開展的一些活動。儘可能的參加組織和策劃活動，從中不僅可以得到很鍛鍊，學到知識，也可以拓展人脈，結交朋友。大一階段還應對自己的人生有一個總體的定位，比如你以後想成爲什麼樣的人？誰是你的目標？設定一個粗略的目標，並且倒退進度做一個粗略的規劃。比如網上流行的“李恕權的故事”裏面就提到。他爲了五年後有一張受歡迎的唱片在市場上發行，所以倒退進度，應該是——第四年一定要跟唱片公司簽約，第三年要有一個完整的作品，第二年要有很棒的作品開始錄音，第一年就要把準備錄音的作品編好曲，第六個月要把沒完成的作品修飾好第一個月就是要把目前幾首曲子完工，第一週就要排出哪些曲子要修改的清單。

二年級—成長期（定向期）

粗略寫自己的規劃書，並且按計劃書來增值自我，同時還要在實行計劃過程中不斷地修正自己的規劃書。

應考慮清楚未來是否深造或就業，瞭解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質爲主，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。多學習組織和策劃活動，即使你不是幹部，你也可以做到，你可以從網站上先看一些策劃方案，然後自己寫一份策劃書，如果策劃書寫的好的話，不僅可以在班裏開展活動，還可以在學校開展。可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

三年級—成熟期（衝刺期）對於以及在學校裏學習兩年的大三學生來說，已經成爲了學校的“元老”。這一階段應明確自己的就業方向，繼續發展自我和修正自己的職業規劃。在學好專業課的同時還要多看職業方面的相關書籍，多參加相關的社會實踐，加強自己爲了職業的一些理論和實踐。發揮特長的同時還要改善自己的不足。因爲臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、蒐集公司信息、並確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛鍊自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，瞭解蒐集工作信息的渠道，並積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話瞭解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備託福、gre、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級—飛翔期（分化期）這個時期就要從人生的長度來確定自己的就業方向和職業目標。考研、出國或找工作？大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較爲充分準備的情況下進行施展演練。成功的人生需要正確規劃，你今天站在哪裏並不重要但是你下一步邁向哪裏卻很重要。正如西方諺語所說：“如果你不知道要去哪兒，那通常你哪兒也去不了。”充分的規劃好比人生航行中的羅盤，爲你指引正確的航線讓你少走彎路，避免無謂的犧牲，最短時間內到達勝利的終點。

大學生個人發展 計劃規劃 篇二

大一

大一新生的學習任務其實不是異常的繁重，因爲大學聯考改革的緣故，現如今的大一新生需要的是確定自我專業的具體研究方向，進而對自我所學專業加深瞭解。然後確認自我是準備考研，還是本科畢業後直接就業。

1、確定自我以後要考研，那麼你的大學計劃就十分簡單了。這四年時間都應當好好學習，和教師們混熟了，準備保研or考研。畢竟天才是少數，專業課能夠晚點準備，英語從大一開始打基礎，只能是有益無害的。

2、如果是準備就業，那你就需要一個相關的具體計劃，來給自我的求職簡歷“加分”啦！在大一期間，主要需要準備的是：①瞭解專業特點，瞭解各個具體研究方向的就業前景，有本事的同學爭取個獎學金。②參加一些社團活動或者學生會，提高自我的溝通本事。③準備英語等級考試和計算機等級考試，讓自我穩拿學位證。

大學生學業規劃：大二

根據大一時候的準備，大二的時候會確定具體的專業研究方向。並且此時，學業也會變得繁重起來，大學四六級已經能夠開始報名考試了，而大一報名參加的社團或學生會也會在這一年變得異常繁忙，如果平衡好兩者之間的關係，就是要解決的重點問題。

大學生學業規劃：大三

對於想要本科畢業就直接就業的同學來說，大三是爲自我求職簡歷“加分”的重要一年。所以，這個時候就是我們攻克“證書”的好時機了。

1、學校榮譽證書：獎學金，校內比賽等等都行。

2、職業資格證書：很多專業在就業前都要個如何資格，比如會計、證券等等。

3、英語證書：四六級，雅思託福。

4、計算機等級證書：等級越高越好，此刻誰還不會用電腦，一級證書實在太水，至少得2級。

5、財務類證書：不管哪個行業，不管哪種公司，最終的經營目的肯定都是盈利。也許你可能不是會計類專業的學生，但懂點財務知識絕不會有壞處（怎樣說你也能明白給自我發的工資對不對）。

6、發表專利或高質量論文：對於沒有實習經歷的同學來說，這兩個要素能夠和有實習經歷的同學“硬碰硬”。

7、兼職實習證明：一般大學找兼職或者實習挺難的，要拿到實習證明不是件容易的事情，所以你有的話，可能能給自我加分不少。

總結：證書代表不了全部，但證書多的話，必須會讓你脫穎而出。

大學生學業規劃：大四

一般來說，大四的學業任務主要有2個：①畢業論文；②找工作。不一樣的學校對畢業論文答辯的安排是不一樣的。有的是上學期，有的是下學期。

我的大學計劃 篇三

有人說，人生的每一步都需要你好好的去把握，去規劃。然而，應對四年的大學生活，我就應交上一份怎樣的答卷呢？

在經歷了辛苦的高中生活後，也許每人都在想：不如在大一的時候好好享受一下吧。然而，上大學不還是爲了學習知識嗎？因此，趁着大一的學習不是那麼緊，我想還是多看看書，多學點知識重要些。當然，還就應多參加體育活動，多鍛鍊身體，人們不是常在說身體是革命的本錢嗎？

因而，經過多日的思考，我計劃在大一期間完成下方的相關資料：

（1）重讀一遍四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》。

（2）專業基礎知識的拓展：細讀《信息技術與應用導論》、《C++精髓—軟件工程方法》，做好筆記，需要時查閱相關的論文和書籍，爲以後的學習奠定良好的基礎。

（3）課程知識的學習：專心學好本學年的所有課程，做到課前預習，課上認真聽講，課後複習並完成相關的作業與練習。

（4）課外知識的學習：多去圖書館閱讀近期各類雜誌，例如《程序員》、《軟件學報》等，重點關注信息技術領域的相關報道和有關新技術新方法等的文章。

透過實行上方的計劃，我想就應會到達預期的效果。進入大二後，我覺得重點就就應放在專業基礎課的學習上了。因此，經過認真思考我制定瞭如下的計劃：

（1）抽取時間閱讀名家名篇，提高自我的文學素養。

（2）專業基礎知識的拓展：細讀《80X86彙編語言程序設計》、《數據結構與算法–C++語言實現》、《計算機組成原理》，掌握查閱相關的論文和書籍，爲以後的學習奠定良好的基礎。

（3）課程知識的學習：專心學好本學年的所有課程，加深對《離散數學》、《數字電路》、《彙編語言程序設計》、《計算機組成原理》的課程的理解，掌握好相應的各類實踐技能。

（4）課外知識的學習：登陸圖書館數據庫閱讀相關論文，提高自我的論文閱讀水平和理解潛力。

經過前兩年專業基礎知識的學習，我想自我就應對計算機領域有了整體的瞭解，也初步掌握了計算機領域相關的專業基礎知識，並擁有必須的動手操作潛力。因此，在大三的學習過程中，我參照系裏安排的課程做了如下的計劃：

（1）閱讀一些管理溝通方面的書籍，提高自我的溝通和管理組織潛力。

（2）專業知識的拓展：細讀《數據庫系統導論》、《計算機網絡》、《操作系統》，掌握查閱相關的論文和書籍，掌握有關數據庫、計算機網絡及操作系統的原理和應用。

（3）課外知識的學習：查閱信息技術論文（個性是多閱讀英語論文），擴展自我在專業領域的知識面，跟上當前最新的技術和應用。

進入大四，大部分專業課和專業基礎課都已經基本學完，我想重點就應放在知識拓展和培養應用潛力上，但是還要思考到找工作等因素。因此，在前三年所制定計劃的基礎上，大課外書籍閱讀與學習的比重，將是我大四需要完成的主要任務。

四年的大學生活，說短不短，說長也不長，然而這段經歷的重要性卻是不言而喻的。俗語有云：機遇只會光顧那些有準備的人。相信有了上方的規劃，我的大學生活將會過得更充實，更精彩。

英國著名教育學家亨利·紐曼說過：大學教育是一種偉大而又平凡的手段，它旨在提高社會的思想格調，提高公衆的智力修養，純潔國民的情趣，爲大衆的志向帶給確定的目標，擴展時代的思想資料並使這種思想處於清醒狀態，推進政治權力的運用使個人之間的生活交往文雅化。

雖然“學習無用論”還有對大學教育理念的批評可謂鋪天蓋地，當前大學生的就業形勢也確實十分嚴峻。但是我認爲，在埋怨現實的時候，我們也就應理性的想一想，我們到底做了什麼，又做的怎樣樣。俗話說“師傅領進門，修行靠個人。”大學時期正式我們自我的世界觀確立的重要時期，是人生的重要拐點。作爲一名有理想、有抱負的大學生，對大學的學業生涯做一個規劃是十分必要的。大學是我們人生中一個重要的成長階段，是我們走向社會的準備階段。因爲經過幾年的大學生活之後，我們就真正走向社會。大學階段是我們學生離開家庭、獨立生活的開始。從幼兒園開始，基本上我們都是在父母身邊呆着的。所以每次遇到事情都由父母解決。但是大學是獨立生活的開始，一切都需要自我決定和解決，靠自我來規劃。以下是我的大學生涯劃。

透過大學四年的學習，我期望自我能夠在各個方面都得到提高。

一、全面發展

（1）性格品質：自信心強，肯吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；

（2）個人素質：興趣廣泛，適應性較強；具有必須的交際潛力，語言邏輯性和表達潛力較強；具有必須的工作潛力：在組織潛力、協調潛力、創新潛力、預見性和團隊意識等方面均有所表現；

（3）氣質：自我形象較好，談吐得體，具有必須親和力；

（4）學習潛力：領悟性較強，善於學習和勤於學習；

二、熱愛生活，留心生活，具有必須的敏感性，能把握信息的變化並做出相應的決策。

三、要做到知彼，社會文化，政治經濟，人力需求，就業機會，專業方向，課程資料，校園文化等環境因素。

四、制定短期，中期，長期學習規劃，明確近期，中期，和遠期目標。

五、專業學習

目標：具備計算機專業所要求的基礎理論和基本技能，具備成爲本行業專家的潛質。

六、工具性知識（英語、計算機和駕駛證）

目標：基本建立起一整套工具性知識體系，爲日後工作帶給必需知識儲備。

以上是我在大學期間努力的方向，除此之外，北師大董琦副校長對新生提出十點期望我期望能夠做參考：

（1）志存高遠；（隨時學習、隨時記錄，建立社會職責感，敢爲人先）

（2）科技精神和人文關懷；（創新、探索、務實、獨立、批判、法制）

（3）協作潛力；（理解差異、尊重差異、溝通、領導）

（4）思維潛力；（對問題有深刻見解、多角度看問題）

（5）科學方法；（事半功倍，用數據說話）

（6）信息潛力；（網絡信息處理，知識管理）

（7）外語潛力；（要自主、創造性地進行外語學習

（8）表達潛力；（書面表達、思維表達、口頭表達）

（9）關注社會、關注國際科技發展；

（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛鍊成爲生活的一部分）

總之，大學是我們人生中最寶貴的四年，我要好好珍惜利用，不斷完善自我。

大學生學習規劃 篇四

20xx-20xx學年上學期學習計劃爲科學合理地安排學習時間，更好地完成學習任務，提高學習效率和效果，力爭把自我培養成德、智、體全面發展的高素質人才，特制訂以下計劃：

一、德育：

認真學習理論，提高思想道德修養。各方面嚴格要求自已，提高政治思想水平，培養高尚的道德情操，做一名品質優秀的大學生：

1、參加黨校學習，提高政治思想覺悟，加深對黨的認識。

2、參加團支部民主生活會，做到參與，踊躍發言。

3、嚴格遵守校紀校規，尊敬教師，團結同學，言行禮貌，待人禮貌。

4、參加學雷鋒做好事活動，熱心幫忙周圍的人。

二、智育：

完成學習任務，掌握知識技能。學好本學期所開設的七門課程，爭取期末考試各科成績到達平均85分以上：

1、做好預習工作。在教師上課之前，先把相關資料預習一遍，找出重點、難點，劃出不懂的地方，並把課後思考練習題做一遍，做好最充分的準備，爲提高聽課效果打好基礎。

2、認真聽好課。上課做到“五到”D眼到、耳到、口到、手到、腦到。認真聽教師講解，異常是自已預習不懂的地方；在聽課過程中，要多問幾個爲什麼，以加深對課本資料的理解。

3、運用“三二一複習方法”鞏固知識。對學過的知識要多次複習，三天覆習一遍，二週小結一遍，一個月再總複習一遍。

4、理論聯繫實際。在學習中做到理論聯繫實際，把課本資料與社會現實聯繫起來，並在現實生活中具體應用。

5、做好每一次實驗實習。在實驗實習中認真聽教師講解，嚴格按照操作規程去做，保證每一次實驗的成功；並要多利用課餘時間進行技能實踐，真正提高自我的動手本事。

三、體育：

提高身體素質，培養體育特長。經過體育鍛煉，使自我的身體素質得到明顯提高，期末體育測試力爭到達優秀，並要提高自我打籃球的技術，力爭成爲校籃球隊的隊員。

1、上好體育課。上體育課必須要認真觀察教師的示範動作，掌握各種運動項目的方法技巧；嚴格按照教師的要求去訓練，不偷懶，不打折扣，不怕苦不怕累，使自我的身體素質更強更壯。

2、刻苦訓練籃球技術。一是多向籃球技術高的同學學習，多請教；二是參加學校舉辦的籃球興趣班，多學習；三是參加各種籃球比賽，多練習。

3、課餘進取鍛鍊身體。早上跑步鍛鍊半個小時以上，午時在不影響學習的前提下參加球類運動。

此外，我還要參加學校舉辦的各種第二課堂活動，擴大自我的知識面，培養多方面的本事，使自我得到全面發展。計劃是行動的綱領和指南，我必須要按照本計劃資料嚴格要求自我。我相信，只要努力去做，我就必須能實現我的目標。

我的大學規劃 篇五

20xx年9月5日我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。時間如白駒過隙，在不知不覺中一個學期從指尖輕輕劃落，我們已然成爲了警察大學生的一員！

人活着不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恆心。大學是人生中最燦爛美好的年華。爲了不虛度光陰，爲了不使以後自己爲這四年的碌碌無爲而後悔，爲了不讓自己被現在這安逸的生活衝昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，爲這四年的生活做一個全面的規劃。

第一章：試探中的大一

目標：努力適應警院生活，提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕鬆。大一隻是又一段人生的開始，在這裏，我將爲我的未來奠下基土，努力學好專業課，勤奮探出人生路。只爲着一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。同時要和師哥師姐們進行交流，學習他們的經驗，大學不同於高中，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。大一應當有最充裕的課餘時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閒的時候無所事事，去嘗試，去探索。

第二章：定向中的大二

目標：提高綜合素質，衝向美好明天

在這一年裏，既要穩抓基礎，又要做好複習司法考試的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里需要通過三次重要的考試：英語四級、計算機二級考試和汽車駕駛證考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這三個科目認證證明來充實和豐富自己的生活，爲今後的工作奠定基礎。在這個時期，我們也應考慮清楚未來是繼續深造還是選擇就業，瞭解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質爲主，通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試一些必要的社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時間從事與自己未來職業或與法本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。大二的時光是相對充足的，然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當的時刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是說。是的，生命的小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。 在大二這段時間裏，我們基本上爲我們日後的發展定了方向，所以大二是非常重要的。

第三章：衝刺中的大三

目標：備戰司法考試，堅持到底就是勝利！

只要執著於我的選擇，我的人生將會與衆不同。我想，在大三這一年，會是漫長而艱辛的，但也會是最有收穫的一年！昨天已經成爲歷史，只要抓住自己所擁有的，堅持到底，就必然會有回報！當然想要提高自己的能力，我必須盡力去提前學習大四的相關法律課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠通過司法考試的時候，當我能夠說出一口流利的英語的時候，當我你能夠寫出精彩的法律論文的時候，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具有實力！大三，是不斷完善自己的關鍵階段，是進一步提高的過程，堅持，在這個時候就顯得尤爲重要！成功就在那最後的一瞬等着我們！

第四章：揚帆中的大四

目標：全力通過司法考試，專心考研複習

終於，到大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎向了最後的高潮。在前三年的學習和生活的積澱中我已掌握了許多，也許未必首屈一指，但對於三年的努力，我堅信會有回報！當然如果沒有通過司考，也不會氣餒，因爲我還有最後機會——考研。在這個知識主宰社會的時代，我知道：考研成爲熱點，研究生成爲真正的人才，本科生競爭實力並不是最突出的了，所以考研這件事從大一開始就已成爲追求的目標，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力，可以勇戰研考！不畏縮，不放棄！到大四了，也是準備畢業論文的時候了，這是對我大學四年學習的一個檢驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關係到我們能否成功畢業的問題。到大四了，也沒什麼可猶豫的了，我想這時候一切都爲了明天，一切都爲了未來，我已然長大！

末章：中警院，我的大學，我的家！

中警院是我終於放下大學聯考重擔，第一次開始追逐自己的興趣、理想的地方；是我一生中第一次有機會系統性地接受法學教育的殿堂；是第一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程。我願：播種思想，收穫行動；播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裏來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裏來震撼人心的累累碩果？

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮鬥！成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影；成功，只垂青經過磨礪充分付出的人！未來，掌握在自己手中；未來，只能掌握在自己手中；所有的退卻都有藉口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念，必勝的信念！挑戰自我！永不言棄！

大學生個人發展計劃規劃 篇六

大學生職業生涯規劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和資料、選取需要採取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據家長、教師和同學們的評價，藉助於職業興趣測驗和性格測驗，發現自我是一個較爲外向開朗的人還是內向穩重的人，並對哪些問題較爲感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，語言表達潛力等。也可分析出自我的一些弱點。大學四年制定行動計劃，選取需要採取的方式和途徑也不盡相同，要根據自我的長期目標因人而異，但一般來講：

一年級爲試探期：要初步瞭解職業，個性是自我未來所想從事的職業或自我所學專業對口的職業，提高人際溝通潛力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業狀況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取能夠透過計算機和網絡輔助自我的學習。爲可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，瞭解相關規定。

二年級爲定向期：應思考清楚未來是否深造或就業，瞭解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質爲主，透過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自我的各種潛力，同時檢驗自我的知識技能；能夠開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課餘時間後長時間從事與自我未來職業或本專業有關的工作，提高自我的職責感、主動性和受挫潛力，增強英語口語潛力，增強計算機應用潛力，透過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選取地輔修其他專業的知識充實自我。

三年級爲衝刺期：因爲臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、蒐集公司信息、並確定自我是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自我的見解，鍛鍊自我的獨立解決問題的潛力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，瞭解蒐集工作信息的渠道，並用心嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話瞭解往年的求職狀況；期望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級爲分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標就應鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自我已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中校驗自我的積累和準備；最終，預習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，瞭解就業指導中心帶給的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試。

計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都就應有充分心理準備。當然，包括我自我。所以，在遇到突發因素、不良影響時，要注意持續清醒冷靜的頭腦，不僅僅要及時應對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要用心採取措施，爭取做出最好矯正。

相信如此以來，即使將來的作爲和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着夢想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。可是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個人，若要獲得成功，務必得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自我手中。未來，只能掌握在自我手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拼！愛拼纔會贏！

我的大學計劃 篇七

我步入大學已近一年，明年即將進入大二的學習，這是新的起點，也是新的挑戰，一切將要從零開始。爲此我就應結合自我的實際狀況？制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求，來完成我的學業。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

據學校要求，大概需要7個學期未完成學業。但還要思考到找工作的原因，就應儘可能在第7學期前把能修的學分都學滿。

二、合理安排時間，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進時過程完成學習任務。就應完成複習預習的學習計劃，養成1小時學習的習慣。

三、養成做筆記的習慣。

在課前，做好預習，有針對性的劃出重點和難點井加深對學習資料的理解和記憶，以便於以後查閱和複習。課上做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。

四、認真地完成佈置的作業，養成自主的學習習慣。

跟據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師佈置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。

六、利用業餘時間，透過計算機網絡加強學習。

隨着新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用於教學中，我要利用業餘時間，透過網絡定期閱覽，以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網路網上課件和學習管理平臺的學習，及電子郵件與老師同學聯繫，尋求輔導和幫忙。

七、不斷加強專業學習，確定補修專業。

爲了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自我的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。

八、利用課餘時間兼職與自我專業相關的工作。

由於本身專業是師範類，需要超多的教學技能。能夠在學習之餘兼職家教，提高自身的教學潛力，總結好教學過程中的經驗，以應用於以後的工作。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，但還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結經驗，以合格的成輯來完成自我三年的學業。

大學個人計劃 篇八

一年一度大學生暑期來臨，對大學生們來說，正是一個可以開闊視野，利用空餘充電提升自我的好機會。

你可以採取以下建議：

1去學一些自己感興趣的東西音樂畫畫舞蹈等等。

2安排好每天的時間早睡早起這樣纔會一整天精神充沛，心情愉快對身體健康也有好處太晚起的話總會感覺渾渾噩噩，一天的時間很短。

3如果家的附近有好風景的話可以經常清晨去散散步，會有和上學時早起不一樣的感覺，晚飯後也可以和家人去散散步，飯後百步走活到九十九嘛。

4安排好每天的時間（這點很重要），每天都要做一些作業複習下功課，時間可以在1—2小時左右，不然開學時肯定後悔噢。

5少玩電腦少看電視多看點課外書，漫畫也可以，這個會讓你覺得很充實，電腦電視看多了容易脫離社會而且有空虛感。多讀點書，一定要看自己喜歡的，與考試有關的就不要管它了，最主要是自己喜歡的，而且是健康，可以增長知識的。

6去報名志願者之類的活動，非常有意義，終身受益。

7可以去旅遊，不過人多的就千萬別去，別忘記了你是去享受的，不是去活受罪的！

捲上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

4、把練習捲上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。

5、無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。

6、把錯題訂正完成以後，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。

7、到辦學質量比較好的社會業餘學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質。

8、對於新九年級的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，爲新學年的各類競賽打好基礎。

（也可以超前讀一些新九年級的課本，提前瞭解九年級的學習內容）

9、每週打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。

10、每週跟着父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

三、時間安排：

1、一星期學習五天，上午2小時，下午2小時。

按一小時一節課安排好課表。

2、每天下午3點以後是運動或做家務的時間。

3、晚上兩個小時是發展興趣的時間。

4、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動

四、督促自律：

1、設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

2、合作學習小組的同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。

3、學會做簡單的家常菜。

大學生學習規劃 篇九

時間過的真快，轉瞬間自我已從孩童成長爲一名大學生。由高中踏進大學的校門，自我各方面素質都有了飛躍似的提升。爲了更好的提升自我的本事，我們要合理的利用好大學這幾年的生活。

人在不一樣的領域都有特定的位置，僅有找準這個位置，才能最大限度的發揮自我的主觀能動性，走出最佳的人生道路。

來到大學我們要給自我一個合理的定位，在大學期間，毫無疑問我們首要的任務是學習。父母供我們上學，就是讓我們有朝一日能夠出人頭地。更大的發揮自我的作用來爲社會服務。大學生學習目標

學習目標是學習活動的出發點和歸宿。明確學習目標是大學生學習的戰略前提，是提高學習進取性、自覺性和效率的關鍵。一個大學生有無明確的學習目標，決定着他在大學期間是否有明確的追求，是否能夠向上，以及他的學習效率的高低。學習目標爲我們衡量活動的成效供給了最好的標尺。明確的學習目標是做好大學學習規劃基礎。

學習方法

學習方法是提高學習效率，到達學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不但要用功學習，並且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中要把握住的幾個主要環節是：預習、聽課、複習、總結、記筆記、做作業、考試等，這些環節把握好了，就能爲進一步獲取知識打下良好的基礎。

預習。這是掌握聽課主動權的主要方法。預習中要把不理解的問題記下來，聽課時增加求知的針對性。既節省學習時間，又能提高聽課效率，是學習中十分重要的環節。聽課記好筆記。上課時要集中精力，全神貫注，對教師強調的要點、難點和獨到的見解，要認真作好筆記。課堂上力爭弄懂教師所講資料，經過認真思考，消化吸收，變成自我的東西。

複習和總結。課後及時複習，是鞏固所學知識必不可少的一環。複習中要認真整理課堂筆記，對照課本和參考書，進行歸納和補充，並把剩餘的部分刪掉，經過反覆思考寫出自我的心得和摘要。每過一個月或一個階段要進行一次總結，以融會貫通所學知識，溫故而知新，構成自我的思路，把握所學知識的來龍去脈，使所學知識更加完整系統。

做作業和考試。做作業是鞏固消化知識，考試是檢驗對所學知識掌握的程度，他們都起到了及時找出薄弱環節，加以彌補的作用。做作業要舉一反三，觸類旁通，要養成良好習慣，對考試要有正確態度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作爲檢驗自我學習效果和培養獨立解決問題本事的演練，在學習中抓住這幾個基本環節，進行思考，在理解的基礎上進行記憶，及時注意消化和吸收。

大學學習除了把握好以上主要環節之外，還要有目的地研究學習規律，選擇適合自我特點的學習方法，提高獲取知識的本事。

結論

大學是人生的關鍵階段。這是因爲，進入大學是你最終放下大學聯考的重擔，第一次開始追逐自我的夢想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自我的時間。

大學是人生的關鍵階段。這是因爲，這是你一生中最終一次有機會系統性地理解教育。

這是你最終一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最終一次能夠將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最終一次能夠擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長曆程。這也許是你最終一次能在相對寬容的，能夠置身其中學習爲人處世之道的夢想環境。

大學是人生的關鍵階段。在這個階段裏，所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成爲未來人生道路的基石；在這個階段裏，所有大學生也要珍惜每一個“最終一次”，不要讓自我在不遠的將來追悔莫及。在大學二年裏，大家應當努力爲自我編織一個未來！

大學生職業規劃方案 篇十

經過幾年在光華的學習和生活，相信大家一定都收穫了很多良師益友，同時也以爲今後輝煌的職業生涯搭建了良好的基礎，職業發展中心在此先預祝大家今後在工作中能夠一帆風順，大展宏圖！爲了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導光華的在校生樹立職業規劃意識，儘早地規劃職業生涯，提高職業素質與就業競爭力，職業發展中心特別舉辦了“職業規劃與個人發展徵文比賽”，並衷心期待大家的參與。現將徵文事項通知如下：

一、徵文主題：

認識自我，把握現在，規劃未來

二、策劃主辦單位：

光華管理學院職業發展中心

三、徵文對象：

光華全體本科、碩士、博士畢業生，mba班畢業生（含在職班）

四、徵文時間：

xx年4月-xx年6月。

五、徵文要求：

1、徵文圍繞“光華畢業生職業規劃與就業狀況”暢談自己的觀點，可結合自身特點，談談對職業生涯規劃與就業的感想；或從身邊的職場人物說起，立足現實的啓示，展望自身的職業未來；或現身說法，以自身經歷談談步入職場的感受等。徵文要求貼近實際，抒發真情實感。

2、參賽作品字數不限，所提交的作品爲電子版。

六、評選方式：

本次比賽將邀請學院有關部門的領導及老師、在校生代表及企業中的專業人士進行評選，評選結果將在光華管理學院就業發展中心網站上公佈。

七、獎項設置：

本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名，獎品價值300元

三等獎3名，獎品價值100元

紀念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏於職業發展中心資料室。

八、投稿方式：

1、電子稿件統一發送至指定郵箱，並請在郵件主題中寫明專業-年級-姓名-徵文投稿。

2、活動指導老師：職業發展中心主任王冬霞老師、本科、碩士、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，僱主關係項目主管哈麗絲老師。

九、注意事項：

1、參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿。

2、參賽作品必須是本人的真實原創作品。如有發現抄襲、盜用等現象或不符合規定及侵犯他人著作權的，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關獎勵。

3、參賽作品著作權、版權歸參賽者，主辦方有權不定次數地、免費在合法的地方、媒體上使用、發表參賽作品，不同意此條款者的作品不參加評比。

4、主辦方、承辦方不承擔因參賽作品所致的包括肖像權、名譽權、隱私權、著作權等糾紛而產生的法律責任。