對班級的寄語(多篇)

對班級的寄語1

1、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

2、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

3、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。

4、新學期，新思想，新形象，新的開始;抓常規，主動學，刻苦學，學而不厭。

5、迎着朝陽自我激勵，一天努力。沐着晚霞自我反饋，一天無悔。

6、有人說：“人人都可以成爲自己的幸運的建築師。”願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

7、啊，願你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!

8、願你像那小小的溪流，將那高高的山峯作爲生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海?

9、願你們駕駛着信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

10、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定?這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

11、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

12、、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。

13、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!願你上進!

14、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子!願你做一個時間的主人!

15、明天，這是個美麗燦爛輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

16、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成爲天才的。願你日夜勤奮，早日成才!

17、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

18、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。

19、奮鬥是人生過程中最寶貴的財富。

20、以全身心的努力去拼搏，以最頑強的信心去爭取，以最平常的心理去對待。

21、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。

22、人生的意義在於追求，在於奮鬥，更在於不懈地與困難作鬥爭。

23、惟有埋頭才能出頭，天天學習，天天進步。

24、鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。

25、做人以德，德高人敬;學習靠勤，勤能取勝。

26、儘管在我們前進的路上，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個心願，那就是咬緊牙關，奮勇向前。

27、其實成功的大門是虛掩的，只要我們勇敢的叩開，大膽地走進去，呈現在我們面前的是嶄新的天地。

28、從古到今，凡成才者，無不負出艱辛的代價班主任寄語，頭懸樑，錐刺骨的求學精神，仍需我們代代相傳。

29、生活靠自立，學習靠自己，不怕困難多，只要決心大。

30、學習猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關，堅持下去，就一定能到達成功的終點。

31、困難特別吸引堅強的人，因爲他只有在擁抱困難時，纔會真正認識自 己。

32、山外真的有山，要想知道他山之高，之險，之美，之妙，就要奮力往上攀。

33、人不立志，行動就無方向;確立志向，就是定位人生;爲志向而奮鬥就是充實人生;實現志向，就是昇華人生。

34、揚起生命之風帆，讓濤聲爲伴奏，扯纜繩作琴絃;吹響理想之號角，奏一曲超越時空的樂聲。

35、我們不怕一切困難，因爲我們理解人生;我們不會讓父母失望。

36、生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。

37、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載着希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

38、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，做一個養精蓄銳的好夢!

對班級的寄語2

同學們，新世紀的第一個春天踏着輕快的腳步來了，面對新世紀，你們想到了什麼？是默默無聞，毫無鬥志，還是滿懷信心，奮力拼搏？“一年之計在於春”，面對新世紀的第一個春天，你們是滿足於往

昔的一點成績，還是努力與時間賽跑，百尺竿頭，更進一步？

老師相信，世上無難事，只要肯登攀；老師相信，沒有學不會的知識，更沒有學不會的同學；老師相信，只有嚴格要求自己，才能做四有新人，才能迎接新世紀的挑戰。

1、無論何時：積極的態度象太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的態度象月亮，七年級、十五不一樣。

2、相信：機會是創造來的，不是等來的。

3、是否意識到自己的一個優點，並注意發揚；是否意識到自己的一個缺點，並主動糾正？

4、今天是否盡心力，珍惜時間，思考和掌握了多少知識？

5、你做人、做事是否認真、負責、勤奮、規範？

6、你是否意識到自己是一個完整意義上的人，是一個有用的人，現在的一切努力都是爲將來做準備？

7、感性給人激—情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑着這樣的態度管理人生，離成功、幸福也就不遠了

8、一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。

9、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

10、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊是天空，而比天空更爲廣闊的是人的胸懷。

11、天生我才必有用。

12、時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。

13、自信來源於對自我的正確認識，自卑來源於比較的結果。

建立自信的基礎就是要承認現實，接受現實，並想法來改變現實。

14、生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當太陽初升時，就得毫不猶豫地奔向前方！

15、三年苦讀磨一劍，氣定神閒戰猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。

16、生命就是奇蹟，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持舉着它，即使燭火灼傷了皮膚，我們也不能放棄，否則我們將永遠還在黑暗中。真正的大學聯考勝利者，並非是指那些成績拔尖的狀元，而是在高三這一年裏成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的你。

對班級的寄語3

一直以來，我們班的紀律就不太好，比如：某天品社課，老師來晚了，同學們就忍不住的講話，等回過神來時，老師已經等了很久了，教室裏老師講課，我們講話；老師不講，我們還講；飯後排隊回教室，大家自顧自說話嬉鬧，根本沒有注意到站在不遠的老師，整了六次隊，直到碰見老師，才漸漸安靜下來。希望大家改掉這個壞習慣，上課認真聽講，排隊做到靜、齊、快；

以前，我們的衛生一直是很好的，因爲我們的值日生和勞動委員認真負責。開學這幾天，我們的衛生扣了分。大概因爲開學有些疏忽大意，別泄氣，要加油！

還有就是同學們的儀表。作爲光榮的少先隊員的我們，必須天天佩戴紅領巾，並堅持佩戴一整天，穿校服，可今天就有某些同學沒有穿校服，希望他今天回去以後不要再忘了

我們同在一個教室裏學習，應團結友愛，互幫互助，可是我們卻不是這樣，同學之間經常爲了一點點的雞毛小事大吵一架，以至教室從不太平。這樣的五（1）班怎麼能夠進步呢？海納百川，有容乃大，同學之間團結有愛，互幫互助，攜起手來，共同進步！

還有的就是同學們的作業情況。有些同學上課時不認真聽講，到頭來對着作業本發呆，豈不是害了自己？而組長也也爲了一兩位沒有按時完成作業的同學遲遲不肯交給課代表，拖了全班的後腿。學習要做到五認真：認真預習，認真上課，認真作業，認真複習，認真考試。

最後要說一說的就是早讀，上個學期同學們的紀律特別不好，一到早讀時間，每個人都慢慢吞吞地翻起書包找課本，然後就呆呆的訂着課本出神。直到領讀的同學走過來提醒他。他纔不情不願的吐出幾個詞語，等到領讀的同學離開之後，他又恢復到原始狀態，所以三十幾位同學的朗讀聲很微薄，因爲起碼有一半同學在魚目混珠。濫竽充數。這學期雖然明顯好了許多，可今天依然有趙越等同學沒有認真讀.

最後，希望同學們能在新的學期中定一個新的目標，並堅決地朝這個目標一步步走去，原百尺竿頭，更進一步！

對班級的寄語4

1.學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。——(清)唐斌

2.生活不會否定任何人，就怕自己否定生活。

3.沒有礁石，就沒有美麗的浪花;沒有挫折，就沒有壯麗的人生。

4.富而可求也，雖執鞭之士，吾亦爲之。如不可求，從吾所好。

5.愛是一種責任，不愛了，也要盡到責任。

6.不要輕言放棄，否則對不起自己。

7.知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡

8.同樣的瓶子，你爲什麼要裝毒藥呢?同樣的心理，你爲什麼要充滿着煩惱呢?

9.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。——顧憲成

10.是夢別怕疼，想贏別喊停!

11.一個人炫耀什麼，說明內心缺少什麼。

12.理論是將簡單的東西複雜化，理念是將複雜的東西簡單化。

13.三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

14.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。——《荀子·勸學》

15.學，就像一隻鑽頭，去開掘知識的深井。問，就像一把鑰匙，去啓開疑團的大門。

16.如果這世界上真有奇蹟，那就是努力的另一個名字。

17.激情，這是鼓滿船帆的風。風有時會把船帆吹斷;但沒有風，帆船就不能航行。

對班級的寄語5

天高任鳥飛，海闊憑魚躍

同學們：

光陰似箭，日月如梭，六年的國小時光就這樣匆匆逝去了，你們已經由一個個充滿稚氣的孩童成長爲知書達理的少年。六年的小學生活像一幅五彩斑斕的畫卷，深深印在我們每一個人的腦海中，相信那曾經的歡笑、淚水將會串聯成一串串最美的珍珠，在你童年的生活裏熠熠生輝。

當你們已圓滿地完成了學業，學會了做人，學會了學習;當你們即將踏出XX國小的大門時，老師有太多的話想說——願你們有一個智慧的頭腦，有一個強健的體魄，有一個錦繡的前程;願你們帶着曾經的光榮前行，做一個追夢人!請帶上你所有的勇氣和執着，遠行吧!“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”!請你去成就自己的夢想，讓你的人生無悔!

無論你走得多遠，請帶上我的祝福——老師那熾熱的心將永遠和你們連在一起，老師那期許的目光將永遠注視着你們!

對班級的寄語6

1.每一種挫折或不利的突變，是帶着同樣或較大的有利的種子。——愛默生

2.征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。

3.發泄可以舒緩情緒，但是不可以用傷害自己和他人的方式。

4.待人對事不要太計較，如果太計較就會有悔恨!

5.一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見。我才能添加精神上新的滋養品。

6.道之以德，齊之以禮，有恥且格。

7.知之爲知之,不知爲不知,是知也。

8.相由心生，改變內在，才能改變面容。一顆陰暗的.心託不起一張燦爛的臉。有愛心必有和氣;有和氣必有愉色;有愉色必有婉容。

9.沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。——(英國)諺語

10.人要是懼怕痛苦，懼怕種種疾病，懼怕不測的事情，懼怕生命的危險和死亡，他就什麼也不能忍受了。——盧梭

11.古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志也。

12.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的藉口。 ——羅曼·羅蘭

13.覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。

14.人生在世，總是有些空城舊事，年華未央;總是有些季節，一季花涼，滿地憂傷。

對班級的寄語7

1.做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。

2.我做不到很堅強，但起碼要讓自己不再懦弱!

3.過去再優美，我們不能住進去;現在再艱險，我們也要走過去!

4.無論你覺得自己多麼的了不起，也永遠有人比你更強;無論你覺得自己多麼的不幸，永遠有人比你更加不幸。

5.不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成爲人。——南森

6.愛一個人到什麼程度，通常只在分手時見分曉，這就是愛情的悖論。

7.子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。

8.懂得感恩，是收穫幸福的源泉。懂得感恩，你會發現原來自己周圍的一切都是那樣的美好。

9.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。

10.如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因爲你的青春只能持續一點兒時間——很短的一點兒時間。——王爾德

11.真正的財富是一種思維方式，而不是一個月收入數字。

12.再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇，一展鴻圖，不可沽名學霸王。

13.一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱，要在實踐中勇於承認和改正錯誤。——愛因斯坦

14.懦夫把困難舉在頭頂，英雄把困難踩在腳下。

對班級的寄語8

1、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你爲什麼變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎麼做吧!

2、你聰明、懂事、乖巧，老師是那麼地信任你!老師希望無論是哪門學科你都要認真對待，積極主動、不懂就問，尤其是數學，更是如此。希望明年你能有更大的進步!

3、你聰明、漂亮、多才多藝，老師尤其欣賞的是你對學校各種活動的積極勁兒，這正是其他同學所缺少的。你的成績也是班裏拔尖的，許多同學都羨慕你。祝你在新的一年裏學習越來越好!

4、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師佈置的作業都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今後若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。

5、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語文基礎上，爲什麼你的數學成績不太理想呢?你遇到什麼麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!

6、你的熱情、坦誠和勇敢令人欣賞;你極強的責任感、榮譽感讓同學們敬佩，特別是這後半學期，我和同學們都欣喜地看到了你在數學上的進步。你知道嗎? 教師多麼希望你能遇事多想想，培養沉穩的性格，早日成熟起來;多麼希望你能夠像搞班級工作一樣地搞好學習，行動起來吧! 老師期待着你的成功!

7、你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業時能和“細心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地!

8、你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踊躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

9、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

10、你很善良，對於別人的困難，你總熱心幫助;你很肯幹，對於班級的工作，你總要乾的最好;你也很好學，對於自己學習上出現的差錯，你會很難過，並也會努力改過。只是，這個學期你放鬆了許多，要知道你可是老師最信任的同學呀，老師希望你能認識到自己的不足，下學期表現的更好。

11、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師爲你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力幹吧!

12、本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常讚歎。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!

13、你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那麼，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

14、你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環境識字本越做越好，更棒得是老師發現我們的xx膽子變大啦，上課經常看到你高舉的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓!

15、你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師讚歎。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。

16、你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!

17、你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是爲什麼你要先玩了才做作業，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎麼做了，對嗎?

18、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踊躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。

19、你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業後，就再也不犯錯了，真是好樣的!好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧!老師期待着……

20、你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什麼時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡並和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?

21、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優秀的語文基礎上，你的數學成績還不太理想。你遇到什麼麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!還有老師好希望在你的作業本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎?

22、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。

23、你是一個非常聰明、優秀的孩子， 我覺得你的朗讀能力很不錯，應該繼續努力，你做事也很有責任感，讓別人放心。老師爲你而自豪!

24、你是一位充滿智慧的男孩。你的腦子比我們班裏任何同學都要靈活，你總是在其他同學被老師問的不知所措時，自信的舉起手，你的回答總是能讓老師和同學們驚歎。可是，老師多麼希望你對待學習能再積極一些，主動一些，認真—些，嚴格要求自己。能做到嗎?

25、你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。

26、你文靜、乖巧、善解人意。你在學習上的認真與執着給我留下了深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受，你身上有那麼多閃光的地方，可你爲什麼總是默默地把它們藏起來呢?如果你能大膽回答老師提出的每一個問題，那麼，你肯定是非常了不起的，那個時候老師和同學就更喜歡你了。

27、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴着烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

28、你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待着你更大的進步!

29、你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成爲好朋友，也能時時爲別人着想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因爲你會完成得很好;在課堂上，你能積極思考，語言表達能力強，在課後，常看見你刻苦拼搏的身影。老師相信，你一定能成爲老師的驕傲!

30、你知道嗎?其實老師和同學們都說你很聰明、很機靈，每次老師提出的問題你總能積極地回答。全班的同學都很喜歡同你一起玩耍，一起遊戲。假如你能上課專心—點，假如做作業再認真一點，假如你能把字再寫的端正一點，假如你……，你將是一個多麼出色的孩子，我們都在拭目以待。

31、你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指誇獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。

32、你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色!

33、其實老師一直都非常欣賞你，你有一種別人所沒有的潛能，瞧你沒怎麼認真，數學卻從來沒有落後過，課堂上經常有你的驚人妙語……老師不喜歡上課愛開小差的你，愛跟同桌聊天的你，愛在作業本上“塗鴉”的你，能徹底的把毛病改改嗎?你一定是最棒的!

34、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因爲你上課沒有用心聽講，你是一個聰明的孩子，如果能認真完成作業的話，老師就會更喜歡你的。有勇氣和同學們來個競賽嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。

35、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。你作業能認真獨立完成，書寫端正。你活潑可愛，爲人坦誠。集體榮譽感強，希望能發揚刻苦學習精神，爭取取得更優秀的成績。

36、父母眼裏你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人爲樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼裏你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今後能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。

37、老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以後，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。

38、“有志不在年高”，雖然你是班裏的矮個子，但你的智慧、機靈、勇敢、乖巧、讓老師打心眼裏喜歡你。每次碰到老師你總能甜甜的笑着向老師問好，但是你上課愛和同桌講悄悄話，就因爲這些你退步了，老師真爲你擔心，只要你能改正，我相信你一定還是最好的!

39、老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸後，老師才發現你的這些難得優點。你怎麼可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現吧，你將是優秀的。

40、在老師的眼裏，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和老師的讚賞。老師多麼希望你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己，老師期待着…

41、老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那麼明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎麼樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

42、知道嗎?老師喜歡你，是因爲你上課專心認真，作業一絲不苟;同學喜歡你，是因爲你性情溫和，樂於幫助人，但是你的膽子太小，上課發言不踊躍。其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎?

43、每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，爲什麼你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧!

44、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會爲你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持着你!

45、你聰明好學，學習踏實，作業認真，自覺守紀。望以後多參加集體活動，變得活潑開朗些!

46、你聰明、能幹，工作盡職，學習較踏實。我相信你將會成爲一名主動好學，做事有始有終的好學生!

47、你很聰明，工作認真負責。關心集體，樂於助人。我想你將會成爲一名作業認真，持之以恆的好學生!

48、知道嗎?老師都被你的薩克斯給迷住了。老師更欣賞你嚴格要求自己的性格。繼續努力吧，你是一個很有前途的小傢伙!

49、文靜內向的你也有大方、開朗的一面。老師很喜歡你的性格。老師在這裏還要感謝你認真負責地爲班記“班務日誌”。好好努力吧，明天的你一定會更優秀!

50、老師真感謝你本學期爲班級勞動所做的貢獻，也極欣賞你在課堂上的落落大方。嚴格要求自己吧!你將來一定是個有出息的孩子!

對班級的寄語9

親愛的同學們：

在公元20xx年6月，這個具有“非常”紀念意義的春天裏，你們經歷了人生中第一個轉折點——國小畢業。六年的國小生活一去不復返了，你們即將邁進更高學府再學習。在這樣一個收穫的季節裏，我們眼看就要分別了。 難忘的國小生活使每個同學都成熟了很多，重新認識了自我，在學習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互瞭解。在這分別的時刻，作爲以前的班主任老師，以後的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業留言和對今後學習生活的一點點參考。 不管是優秀生，還是後進生，人都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成才的機會。所以，畢業後的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以後日子你仍要面臨以下諸多問題：

一.關於學習。國中階段的學習和生活不同於國小，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每週一次歸納，最後一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間裏調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多瞭解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。 關於英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以後的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在國小，我們學到的英語知識並不多，對於基礎差的同學現在開始補起完全來得及，國中三年是可以把外語趕上來的，對於以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那麼這將是一種“長期投資”，將來一定會有收穫的。

二.關於時間。最近，有些同學因浮躁而浪費了許多的學習時間，那現在這個時候是否應該繼續抓緊時間學習呢?當然，你必須這樣做，要抓緊時間學習，在知識的“海洋”中同樣可以“放鬆”和“娛樂”。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在國中時期，

電視最好還是少看爲妙，網吧不能去的。現在，你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由” 正是爲了將來“更自由”。

三 關於上網。我知道咱班的有些同學非常愛好網絡，他(她)們進聊天室火熱聊天，更甚者是癡迷網絡遊戲或者瀏覽不健康內容。網絡是廣袤無垠的 ，網頁信息的限制水平很有限，有許多同學上網的出發點是好的，奔着學習和放鬆娛樂去的，但是不經意的一個連接，一個網友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發現，你的上網計劃和內容悄悄地變化了，你的上網時間控制不住了，你上癮了。影響不到學習嗎?不可能!有的同學能說他(她)學習很好，上網也不影響學習，實際上，這只是他(她)的藉口。這些負面影響是更大的，所以，是不是乾脆我們就不要上網了?可以，不上網，集中精力學習三年是不錯的選擇。但是，現在的教育發展趨勢卻把學生推向了網絡教育。那麼，我們一定要有良好的自控能力, 上網無罪，但不要聊天，認識不相識的網友就多一份牽掛和思考，干擾學習和記憶;即使在那裏樹立了一個有威信的網名又能怎麼樣?實際的收穫很少，學習耽誤了;不要玩網絡遊戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了;不要看不健康內容，這個是犯罪的導火索。學習方面的在學校教師指導下，家長監督下還是可以“開闊眼界”的。

對班級的寄語10

親愛的同學們：

在這個細雨如絲，鮮花盛開，孕育豐收和希望的季節裏，你們這些可愛的孩子就要快畢業了，就要與母校離別，滿懷着理想起航了。

時光飛快，六年的生活很快過去了，你們已經由一個個充滿稚氣的孩童成長爲知書達理的少年。六年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷。深深印在我們每一個人的腦海中，雖然我們共處只有一年，但我們已結下了不解之緣，每一名名學生都是老師最心愛的孩子，最懂事的學生，最具魅力的少年，一年來，在我們的共同努力下取得了碩大的成績，一面面紅旗，一枚枚獎狀記載了我們的輝煌，彰顯了我們的風采。在這畢業之際你們已圓滿地完成了你們的學業。學會了學習，學會了生活，學會了做人。你們即將離開母校，國小畢業了，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。

今後在漫漫的人生長路上，你們要牢記爭上游，當排頭，永不服輸，這是鐵小人的精神，並把這種精神傳承下去，發揚光大。還要用真心去愛你們周圍的每一個人，用真心愛社會、愛祖國。努力學習不斷充實自己，使自己成爲一個對社會有貢獻的人。你們是祖國的未來，希望寄託在你們身上。老師們衷心希望，在今後的歲月裏你們用手中神奇的彩筆，描繪屬於自己的朗朗晴空，書寫輝煌壯麗的詩意人生。

你們的離開，讓老師感到是羽毛未乾的小鳥，有太多的囑託，太多的叮嚀，也許面對面地訴說你嫌是嘮叨，那麼就讓這份文字讓我們作心與心的交流吧。

一、希望學習成績繼續保持名列榜首。

希望無論進入哪所國中學校，都要保持好的學習成績。

二、要再認真刻苦一些。

希望在各科的學習中，再認真刻苦一些。

三、自理能力要加強。

希望你們能利用暑假的時間，在家好好整理自己的房間，養成良好的生活習慣。

四、繼續發展特長。

希望你們不管走到哪所學校，在不影響學習的情況下，不要放棄自己的興趣愛好，因爲這些都是你們快樂幸福的源泉。

希望你們腳踏實地，胸懷大志，用你的智慧與設計好人生的時刻表，努力開創美好的未來!