美術興趣班教學計劃(精品多篇)
美術興趣班教學計劃 篇一
一、現狀分析:
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等,都是通過美術活動體現出來。本學期大班的美術興趣班由本人擔任。
參加了美術興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,有的幼兒是沒有參加過此類的活動,只是自己在家或者在課堂隨意的塗塗畫畫,對美術的認識還非常侷限,思維不夠開闊,動手能力普遍較弱,但是孩子們學習興趣非常的濃厚。
二、學期總目標:
1.願意參加各形式的'美術活動,體驗美術活動的快樂,對美術活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。
2.認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態。
3.學習畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。
4.認識24種基本顏色,並選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
5、學會使用特殊的美術工具進行繪畫,如刮畫紙、砂畫紙,體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和效果,開拓幼兒的視野,豐富幼兒的經驗。
三、活動組織要點:
1.注重幼兒藝術思維能力的培養,激發幼兒感受美、表現美。
2.注重幼兒自身實踐操作能力的培養,讓幼兒在輕鬆愉快的環境中繪畫,並得到自我滿足。
3.注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。
4.注重幼兒美術興趣的培養,通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
美術興趣班教學計劃 篇二
本學期爲了培養學生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術班不用說就屬於主要的一個大班,國小生已經對美術有所接觸和了解,國小的美術興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構思,特制定出低年級美術興趣班工作計劃,以下是具體的實施內容:
一、工作計劃中指導思想:
低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。兒童美術活動的內容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等,都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求:
1、願意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態。
3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等),並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點:
1、注重兒童藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、注重兒童自身實踐操作能力的培養。讓兒童在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
3、注重兒童構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。
4、注重兒童美術興趣的培養。通過活動,培養兒童動手能力、培養兒童參與興趣。
四、活動內容:
簡筆畫 卡通畫 水彩畫
美術興趣班教學計劃 篇三
一、現狀分析:
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等,都是通過美術活動體現出來。本學期大班的美術興趣班由本人擔任。
參加了美術興趣班的幼兒都是剛剛從中班升上來的幼兒,有的幼兒是沒有參加過此類的活動,只是自己在家或者在課堂隨意的塗塗畫畫,對美術的認識還非常侷限,思維不夠開闊,動手能力普遍較弱,但是孩子們學習興趣非常的濃厚。
二、學期總目標:
1、願意參加各形式的美術活動,體驗美術活動的快樂,對美術活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。
2、認識記號筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態。
3、學習畫裝飾線條和基本形狀,並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。
4、認識24種基本顏色,並選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。
5、學會使用特殊的美術工具進行繪畫,如刮畫紙、砂畫紙,體驗不同材質的紙張能夠表現出不同的質地和效果,開拓幼兒的視野,豐富幼兒的經驗。
三、活動組織要點:
1、注重幼兒藝術思維能力的培養,激發幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養,讓幼兒在輕鬆愉快的環境中繪畫,並得到自我滿足。
3、注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養,通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
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在全市新提拔幹部教育培訓班開班儀式的講話
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國小生綜合素質評語精品多篇
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組織工作典型經驗:以聯促合、以合促行、以行見效
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