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國中老師的評語

國中老師的評語

國中老師的評語1

1. 你是一個誠實而穩重的好學習,作爲班幹,你對工作比較負責,是老師的好助手。你學習主動,成績優秀。如果你對自己提出更高的要求,你一定會是個出類拔萃的學生

2. 你的書法很好,畫畫的也不錯,老師欣喜的看到你能自覺地遵守紀律,與同學友好相處。如果你在學習上多腦,多下功夫,你的成績一定會有很大提高。

3. 你愛好體育活動,身體素質好。你是一個懂道理的孩子,可有時你控制不住自己,與同學發生衝突,如果你把你的精力多放一點在學習上,以你的聰明,你一定會是一個出色的學生。

4. 你是一個聰明而頑皮的孩子,你愛好體育活動,身體素質好。比較守紀律有時不能按時交作業。如果你能從各方面嚴格要求自己,你一定會是一個出類拔萃的學生。

5. 你是一個勤奮而踏實的好孩子,對任何事都認真完成,特別是對班級衛生工作認真負責,爲班級爭得一面面紅旗。願你再接再歷,向更高的目標奮進。

6. 在老師的心目中,你是一個很上進的好學生,你一直在認真的學習,課堂上積極發言,作業按時完成。作爲班幹,你是老師的好助手。希望你不斷進取,向更高的目標奮進。

7. 你真了不起,你的畫得了一等獎,爲班級爭得榮譽。本學期你比較守紀律,與同學友好相處。以你的聰明,如果你在學習上再認真一點,你一定會有很大進步。

8. 你是一個聰明而頑皮的孩子,你能自覺的走好路隊,平時與同學友好相處你愛好體育運動,身體素質好。願你在學習上多下功夫,爭取成績有提高。

9. 你是一個積極要求上進的好孩子,因爲你早讀表現好,你的照片被貼進光榮欄。你樂於助人,同學們喜歡與你做朋友。你知道嗎,天才來之於勤奮,只要你努力,你一定會有進步。

10. 你是一個文靜的好孩子,學習比較認真,課堂注意聽講,作業認真完成,成績良好,如果你課堂上能積極思考,大膽發言,你的成績一定會有提高。

11. 你的畫畫的很好,音樂素質也很好。你愛集體,愛勞動,樂於助人,這學學期你學習稍有進步,老師希望你課堂積極思考,大膽發言,爭取不斷進步。

12. 你是一個從不讓老師操心的好孩子,你的鋼筆字寫的很漂亮,是同學們學習的榜樣。這學期你的學習有明顯進步,老師爲你高興,希望你在學習上多下功夫,向更高的目標奮進。

13. 你是我們班的“小博士”,你不僅思維敏捷,而且學習勤奮。你的愛好是學電腦和鑽研數學題,在數學競賽你又獲得了特等獎。老師希望你積極參加集體活動提高自己各方面能力。

14. 你是一個誠實的好孩子,自覺遵守紀律,積極參加體育活動,課堂注意聽講,能完成家庭作業。你知道嗎,一份耕耘,一份收穫。願你在學習上多動腦,爭取不斷進步。

15. 你是一個文靜的好孩子,在校與同學友好相處,學習較認真,作業按時完成,成績良好。希望你課堂上大膽發言,在集體活動中鍛鍊自己的膽量。

國中老師的評語2

你是一個活潑開朗的男孩,用微笑面對人生,用熱情對待朋友,老師總能感受到你帶給大家的溫暖,老師更希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,調整自己的學習方法,上課時集中注意力,改進學習方法,加強基礎知識學習,克服各種困難,將各科成績提高到一個較高的檔次。

浩瀚的海洋來自涓涓細流,廣博的學識全憑日積月累,你天資不錯,學起來很輕鬆,爲什麼不多讀讀課外書籍,吸取更多的營養,在無邊的知識的海洋中品嚐成功的樂趣呢?

老師希望你能夠正視自己,對自己的學習引起足夠的重視。今後如果能注意各科優秀髮展,均衡提高,嚴格遵守校紀校規,相信大家一定會更喜歡你。記住,前進就是勝利。

你能夠遵守學校的規章制度,但可惜平時較貪玩,浪費了不少時間,因而學習成績未能有更大的進步。希望你能在學習上更加嚴格的要求自己,調整自己的學習方法,多向成績好的同學學習,努力提高自己的各個方面,讓智慧發光。

國中老師的評語3

1、你是一個很努力、很上進的女生,能尊敬師長,團結同學,是老師的得力助手。本學期你的學習成績有較大的進步,但還不是很穩定,要加強綜合解題能力的提高,拓寬解題的思路,勤於反思和總結。人生就像一場賽跑,最先跑到終點的,往往不是一開始跑得最快的,學會堅持,鮮花就在不遠的前方!加油吧!

2、從開學到現在,你在一班男生的表現可謂是可圈可點,開學的時候呢,同學之間有一些不和諧的現象,後來漸漸地能與同學和諧相處。在課堂上,有時會出現不專心的現象,李某人希望你能認真聽講,自己學到的東西,纔是王道。願你能在以後的學習上有更大的進步。那我也相信你是行的,功夫不負有心人,只要你肯努力,就能嚐到成功的喜悅。

3、你是個文靜、少言,有上進心的女生。能遵守校規校紀,認真對待學習。學習上還要進一步開動腦筋,善於總結,這樣才能提高解題的速度。希望能活躍一點,多和同學交流,多參與班級的各項活動,在學習的同時,提高自己各方面的能力,爭取全面發展。

4、學習勁頭足,聽課又專注,做事更認真,你是同學們學習的榜樣。但是,成績只代表昨天,並不能說明你明天就一定也很優秀。所以,每個人都應該把成績當作自己騰飛的起點。一個學期過去了,你的付出得到了回報,你的成績讓老師高興,也讓家長感到欣慰。但是,我得提醒你:不要驕傲,不要自滿,再接再厲,你的前途一片光明!

5、在人生的道路上,你已經有了良好的開端。我爲你的成功喝彩,我爲你的明天祝福!同時,我也得提醒你,一個人無論有多大的學問,始終都不能滿足,因爲知識是無窮的,學習是沒有止境的。

6、你是個樂觀開朗、積極向上的女生,能關心集體,樂於助人,與同學和睦相處。能認真對待學習,但還缺少切實有效的方法,所以成績提升的幅度不大。希望你能學會堅持,不要氣餒,勤動腦筋,好成績離你並不遙遠。馬上快升九年級了,希望你合理安排好假期,抓住點滴的時間,讓自己有一個全新的開始。努力吧!

7、你是個活潑開朗的女生,能夠積極參與班級活動,與同學融洽相處。學習上你一直在努力堅持,但效果還不是很明顯,我想原因是多方面的,但有一點要學會堅持。老師希望你能提高課堂的聽課效率,回家堅持先複習後作業,有不懂的問題及時向老師請教,先立足於基礎知識,把評價手冊和周練上的題目力爭全部弄懂,你將會有很大的進步!有目標是好事,但通往目標的路是很艱辛的,希望你能不失信心,拼搏進取,堅持到最後!

8、你是一個好學生,老師們喜歡你,喜歡你的品學兼優,喜歡你的全面發展;同學們也喜歡你,喜歡你的熱情純樸,喜歡你的落落大方。

9、你是個活潑開朗、喜歡展示自我的女生。尊敬師長,團結同學,能認真完成老師交給的任務。對待學習缺少耐心、細心和恆心,這導致你成績一直徘徊不前。希望你能找到切實可行的方法,勤勤懇懇,堅持不懈,向着自己的目標邁進。

10、該生能很好地遵守校規校紀,有較強的集體觀念,擔任學生幹部,能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長,團結同學。學習態度認真,能吃苦,成績優異,有理想,上進心強,是個綜合素質高,全面發展的優秀學生。

11、這學期,你給我留下了深刻的印象:聰明能幹,有上進心,熱情大方。我真爲你高興。如果你再多幾分細心和恆心,你會更出色!能做到嗎?

12、有了信心、決心、恆心,通過自己腳踏實地的奮鬥,你心中的理想就一定能夠實現!記住,今天的付出,一定能在明天得到報答。

13、張智華:在我支教最後一節課中,看到你在課後,想給李某人寫了一封信,當時老師真的很感動,雖然我沒有看到你的另外寫的東西,但是我已經感覺到你對李某人的關心,在這裏,真的非常感謝你!其實說實話,我對你真的兇過,不過那都是李某人希望你能夠改正錯誤,那是一種關心吧。還記得有一次全班大掃除,你最好還倒完垃圾纔回家,真實好學生。你在上課時能專心聽講、認真完成作業。老師佈置的事情,你能默默地記在心裏,積極去做,不過也會偶有未按時完成的時候。那希望在以後的學習生活中,能更加努力,爭取好成績。

14、該生能遵守校紀班規,尊敬師長,能與同學和睦相處,勤學好問,有較強的獨立鑽研能力,分析問題比較深入、全面,在某些問題上有獨特的見解,學習成績在班上一直能保持前茅,樂於助人,能幫助學習有困難的同學。

15、賈建安:怎麼說呢?你是被我批評算是最多的一位學生,平時課堂上總不免要發表一些意見,作業也是常常缺少標點符號,讓人捉摸不透你想表達什麼養的內容。你是一位董事的孩子,在家裏,能很好地照顧雞、鵝,真沒想到你是那麼的你能幹。據問你中午常常是做個雞蛋便當作是一頓午餐。這對你的身體發育非常不好的,希望你能改進,同時我也希望你能在新的一年裏有所改變,少讓老師和家長們操心。

國中老師的評語4

1、該生能以校規班規嚴格要求自己,積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長,團結同學。集體觀念強,勞動積極肯幹。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確,刻苦認真,成績穩定,是一個有理想、有抱負,基礎紮實,心理素質過硬,全面發展的優秀學生。

2、你是一個活潑開朗、性格外向的女生,能遵守學校的規章制度,與同學相處融洽。你做事積極主動,能認真完成老師交給的各項任務。本學期學習上有較大的進步,老師深感欣慰,但還有很大的上升空間,學習上再勤快一點,自覺一點,調整好心態,將會更進一步。請相信:有志者事竟成!

3、你是一個優秀的學生,希望你把握住今天,把握住人生,通過不懈的努力,創造屬於自己,也屬於社會的美好明天。

4、誠實純樸的你已經揚起了理想的風帆。只要乘風破浪,勇往直前,就一定能夠到達成功的彼岸!

5、該生認真遵守學校的規章制度,積極參加社會實踐和文體活動,集體觀念強,勞動積極肯幹。尊敬師長,團結同學。學習態度認真,能吃苦,肯下功夫,成績穩定上升。是有理想有抱負,基礎紮實,心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

6、何健洪:可以這樣來說吧,你是我們班極少數紀律好的男生。擔任宣傳委員,能較好地把工作落實到位。球場上,也可以看見你的精彩表演。元旦文藝匯演上,也能欣賞到你優美動聽的電子琴。但是在學習上,就顯得差強人意,李某人總覺得缺少了點神馬。李某人希望你能在以後的學習上能花多一點心思,又不懂的地方就要問同學問老師。望你以後能學習上有所成就,同時也在其他方面有所提高,

7、你已經站在了人生的起跑線上,爲了實現心中的遠大目標,你正努力拼搏着。勝利屬於不畏艱難,勇往直前的人!勝利一定屬於你!

8、馮順祥:可能是沒有發育的原因吧,在我眼裏,你是一位國小生,非常可愛。上課時也能認真聽講,但貌似效果並不理想,成績有些跟不上,這是不是因爲在學習方法上出了點問題呢,李某人希望您能找找原因,爭取以後能有更加大的進步。學如逆水行舟,不進則退。因此,希望你能在以後的學習上有所成就。

9、你擁有成功的昨天,但那畢竟已經成爲歷史。只有不斷地努力,才能不斷地進步,千萬不要躺在過去的功勞簿上睡大覺!

10、該生能很好地履行中學生行爲規範,能始終嚴守班規校紀,積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫,勤學好問,努力鑽研,成績穩定上升。尊敬師長,團結同學,勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

11、努力,努力,再努力;優秀,優秀,更優秀!學習是快樂的,成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創造更加美好的明天。無論何時何地,我都將永遠爲你祝福。

12、你是一個聰明好學的孩子,老師爲你高興。有了今天的付出,纔有明天的收穫。相信自己,珍惜時光,播種希望,一定能收穫幸福的人生!

13、該生遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動,集體觀念強,勞動積極肯幹。是一位誠實守信,思想上進,尊敬老師,團結同學,熱心助人,積極參加班集體活動,有體育特長,學習認真,具有較好綜合素質的優秀學生。

14、你是個活潑開朗的女生,有一定的進取精神。通過你的努力,本學期成績有所提升,但還有很大的潛力有待挖掘。希望能夠給自己樹立更高的目標,嚴格要求自己,力求完美。學習如逆水行舟,不進則退,相信你能成爲一個更加優秀的學生。

15、該生遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,勞動積極肯幹。尊敬師長,團結同學,嚴於律己。學習目的明確,學習刻苦努力,能獨立完成各科作業,學習成績優秀。一年來,堅持出滿勤,注重德、智、體全面發展,具有較好的綜合素質。

16、勤奮學習,不斷進取,用知識來充實自己的頭腦,把自己的命運掌握在自己的手中。我相信,你的明天一定是幸福的,你的明天也一定是快樂的。

17、賈諫開:平時文文靜靜的,曾幾何時每當看到你寫的`週記,我都覺得那實在是太好了,但後來聽說你是從網上搬過來的,其實這並沒有問題的,只要你能把那搬過來的週記能夠在下次作文寫作中能運用得上,那就是成功了。上課的時候呢,老師也有時會發現你有不認真聽講的嫌疑,但是我想,你應該要多加註意咯,父母對你的期望值還是很高的,望你以後能腳踏實地,努力向上。

18、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長,團結同學。熱愛集體,積極配合其他同學搞好班務工作,勞動積極肯幹。學習刻苦認真,勤學好問,學習成績穩定,學風和工作作風都較爲踏實,堅持出滿勤,並能積極參加社會實踐和文體活動,勞動積極。是一位發展全面的好學生。

19、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感,學習態度認真,能吃苦,肯下功夫,成績穩定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個基礎紮實,品德兼優的好學生。

20、你是一個活潑開朗、落落大方的女生,能利用自己的繪畫特長,爲班級服務,班級每期的黑板報都離不開你辛勤的付出。本學期學習上的進步還是有的,希望能夠繼續努力,提高學習的效率,各科均衡發展。堅信,即使是蝸牛,只要堅持不懈地向上爬,也能和雄鷹一樣看到山頂無限綺麗的風光!加油!

國中老師的評語5

1.你文靜守紀勤學努力,作業完成好,書寫工整,一直受到老師同學的好評。可你知道嗎自信膽就大。老師希望你要充滿自信,大膽發言,這樣你會更優秀!

2.如果生命是樹,那麼,理想是根,勤奮是葉,毅力是幹,成功是果,你有良好的學習基礎,又寫得一手好文章,如果能在奮鬥目標的指引下,勤奮執着地去追索成功,你的生命之樹纔會開花結果

3.在老師眼裏,你是一個聰明活潑善於開動富有進取心的好學生。然而你爲什麼就不能自律呢?其實你能管好自己,只是你沒有認真去做,老師盼望着來期的你能給老師一個驚喜。

4.你尊敬師長,遵守紀律,熱心公務,學習認真踏實,作業認真完成,書寫工整。要是你能多動腦筋積極發言多看一些有益的課外書,你會取得更優異的成績!

5.喜歡你的文靜穩重,愛勞動,講禮貌;喜歡你的認真學習的態度,作業總是那麼工整清秀,喜歡你的乖巧聽話,能與同學們和睦相處,自己的東西總是整理得整潔有序……老師真爲你高興,希望你能再活潑一點開朗一些,你會更可愛!孩子,交換蘋果,手裏還是隻有一個蘋果;交換思想,腦裏卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧,積極思考發言到同學們中間去,多與大家交流,溝通,那樣你會學到許多許多,你會進步得令大家吃驚!

6.該生性格活潑開朗好動,積極參加體育。但學習不認真,上思想有進不大集中,偶爾還開玩笑,影響課堂秩序,也影響自己的學業成績,望能改正缺點爭取進步。

7.張可一個非常聰明,非常可愛的孩子。課堂上時常能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良,是位優秀的學生。熱心班集體工作並協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作,和同學講話。希望你改正缺點,成爲全面發展的好學生。

8.人不貴於無過,而貴於能改過。瞧,你後半期的進步多大呀!老師向你表示祝賀!同時,老師希望你能堅持,再多看一些有益的課外書,那樣你的進步會更大!

9.你是那麼聰穎可愛,一學期來,你總是孜孜不倦地學習課內課外知識,成績優秀,興趣愛好廣泛,你能寫出一手漂亮的字,同學們好羨慕啊!黑板報工作老師交給你很放心,希望你練字持之以恆,再接再厲,假如平時你對同學再真誠一點,做事再踏實一點,多與同學交流合作,那麼都相信會有更多的人喜歡你。

10.你其實很聰明,這學期,老師很高興看到你不再那麼貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正,相信你會進步的。老師期待着你的進步。

11.還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前,給大家唱了一首歌。真是悅耳動聽,你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子,這一學期,你有了很大的進步,書越讀越有感情了,字也很清秀,課堂發言越來越積極,而且你說得真好,讓大家對你刮目相看,你在大家的眼中不再是一個嬌氣任性的女孩了老師真爲你自豪。爭取下個學期你有更出色的表現,老師送你一句話:有志者,事竟成!

12. xx同學基本上能遵守學校的各種規章制度,上課較爲認真,學習上有進步的潛力。爲人樂觀但對集體不夠關心,有時我行我素,不敢發揮自己的特長,望今後能在這方面有所改變。

13.知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都爲你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油,你將會時最出色的!

14.你活潑大方,心直口快。你勞動認真,待人熱情,敢於伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節目主持,忘不了你聲情並茂的朗讀,忘不了你越來越漂亮的書寫,望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學習中能更膽大心細,博覽羣書,不斷積累,相信你的明天會更加燦爛輝煌!

15. xx同學在校表現尚可,基本上能遵守各項規章制度。在學習方面抓得較緊,能以積極的態度來學習是件好事。但你不應該止步不前,要知道學習就要不斷進取,爭取更好。

16.鄧銳琛你非常關心你的父母,老師真爲你高興!老師相信你是個懂事的孩子。這學期你基本上改變了上課注意力不集中的現象,希望你拿出運動會上拼搏的勁頭。在學習上積極努力,改掉漏做作業的現象,主動按時完成背書任務,相信你會越來越好!

17.融入一個集體獲得大家的認可確實不是一件容易的事,你付出了努力,也改變了許多,在紛紛擾擾中逐漸成長成熟起來了。你剋制忍耐,寬容大度,待人真誠友善,尊敬師長,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛生,進步明顯。在學習上,你尤其勤奮刻苦,有時都學到半夜,“工夫不負有心人”,你的學習成績得到了較大的提升,這令同學舍友很敬佩。希望你再接再厲,再創佳績!祝你馬到成功!

18.鍾亦清你有着聰明的頭腦,更有自己的主見,通過你的自我評價和近年的瞭解,感覺你也有較有個性,一個聰明有主見有個性的人是有能力改進忘帶作業漏做作業,不夠踏實等不足之處的。我認同太懶是人的天性,可是我們生下來就得爲生存去努力,所以希望你還是能勤奮起來。包括在學習和體育等方面。

19.吳雨婷,作爲宣傳委員,你聰明能幹,每次出黑板報都認真負責,令人喜歡。可是上課有時心不在焉,請你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自於勤奮,假如你有學而不厭的精神,那就令人滿意了。

20.進入九年級,你似乎更加成熟穩重了,多了些理性,少了些衝動;多了些剋制謹慎,少了些隨意躁動;多了些寬容大度,少了些斤斤計較;爲人更加誠懇友善,與大家相處更加融洽。學習上,你也更加勤奮踏實了,課堂能保持較高的注意力,積極思考問題,用心完成作業,各科成績良好且穩定。你學習基礎良好,潛力很大,如能再多些勤奮刻苦積極進取的精神,相信你也能躋身優秀學生行列。堅持奮鬥吧,祝你成功。

國中老師的評語6

1.你勤奮好學,工作認真踏實,班幹部工作主動積極,你的作業總讓老師賞心悅目,課堂上你不多說一句廢話,總是那麼聚精會神。但在學習中也存在着不足,學習效率不是很高。在今後的學習中,還應多與有經驗的同學交流,注意學習方法,提高學習效率,爭取更大進步。優秀

2.你總是沉默寡言,但熱愛班集體,關心同學,勞動積極認真,學習較認真,但缺乏鑽研精神,有時缺乏自我控制能力。在今後的學習中,希望能確定努力方向,更加主動,克服惰性,爭取在成績上取得更大進步,達到自己的目標。優秀

3.你是一個性格內向言語不多的男孩。你尊敬老師,團結同學,熱愛班集體。作業能夠按時完成,課堂上也能認真聽課,如果能夠對學習投入更多的熱情,相信你會更加主動地在知識的海洋裏遨遊,學習上也會取得更大的進步。優秀

4.你憨厚淳樸,有正義感。在同學中頗受好評。你積極進取,不甘人後,老師非常佩服你的勇氣。在今後的人生征途中,望你能堅定腳步,繼續發揚優點,並能克服自身不足,這樣,才能在競爭日益激烈的社會大潮中立於不敗之地。優秀

5.你一向言語不多,從不與人爭執。尊師守紀,熱愛勞動,關心集體。但在學習上缺少主動精神,課堂上比較沉默,偶爾作業會出現問題。希望你能像松樹一樣堅強勇敢地面對你目前遇到的風霜雪雨,在學習上能夠突飛猛進。“要知鬆高潔,待到雪化時”。我等着你的好消息。優秀

6.高大強壯的你不僅可以保護你自己不受侵害,也可以爲那些小同學做保護傘啊,你怎麼可以以強凌弱呢?再說,一個人要得到別人的尊重,光靠力氣是不行的,還要在其他方面有威信。作爲學生,首先要把學習搞好。其實你很聰明,課上反應很快,積極發言時的你真的很可愛,可爲什麼在課後你那麼難以控制自己呢?如果你能在課後也像課上那麼積極主動,你的成績一定很棒。下學期,你能給老師一個驚喜嗎?良好

7.你總是穿的乾乾淨淨,作業也整整齊齊,值日工作也細緻入微,令人賞心悅目。你尊敬師長,關心同學。學習上也能儘自己最大努力。雖然基礎差了點,但老師相信付出終有回報。只要你堅持不懈,以一種更加積極主動的態度對待學習,相信新的一年裏,你一定會取得更大進步。優秀

8.你熱愛集體,尊師守紀,待人有禮貌。勞動積極認真。雖然學習基礎較差,但總是盡力完成作業,所以在同學的幫助下,你還是取得了一定的進步。但一切都要靠自己,望你在今後的學習中,能更加嚴格的要求自己,爭取更大進步。優秀

9.你知道怎樣讓一塊地不長雜草嗎?答案是種上莊稼!人的心靈如果裝進美好的東西,比如關心他人,體諒父母,比如崇高的理想,淵博的知識等,那麼他就不會把時間荒廢在遊戲和無聊的小事上。新的一年即將到來,老師希望你能看清要去的方向,踏實地走好人生的每一步。良好

10.活潑可愛的你聰敏伶俐,待人熱情大方,尊敬老師,熱愛班級集體,在集體活動中表現積極主動。學習認真勤奮。一學期來,你取得了可喜的進步,這與你的自信和努力是分不開的。希望在新的一年裏,你能戒驕戒躁,更上一層樓。優秀

11.你性格內向,寡言少語,尊師守紀。但在學習上尚缺乏主動精神,作業經常拖拉。一學期來成績有所下降。新的一年裏,希望你鼓足勇氣,一改懶散拖拉的學習作風,提高學習效率。爭取在成績上取得長足的進步。優秀

12.你熱愛集體,關心同學,勞動委員工作認真負責,只是學習上有時做得不夠好。美麗的花朵需要辛勤的汗水來澆灌。沒有付出怎會有回報?希望在新的一年裏,你以積極主動的態度投入到學習中去,嚴格要求自己,爭取早日進步。優秀

13.你有着與男生一樣調皮的性格,喜歡玩耍,不愛學習。一學期來,你有時不能按時完成老師佈置的作業,並有不誠實的表現,致使你的學習成績一落千丈。在老師和家長的監督下,現在的你逐步有了起色。新的學期裏希望你能一改舊日壞習慣,把聰明用到學習上,相信你一定會有明顯進步。良好

14.身爲班長的你,爲老師做了大量細而實的工作,既鍛鍊了自己的能力,又規範了自己的言行,使自己在學習上有了很大的進步,能力上有了顯著提高,雖然期會考試不理想,但你已明確自己的方向,爲成爲最優秀的學生與幹部,你前面還有很多的路要走,腳踏實地,積極主動,相信你一定會做得更加出色。

15.作爲學習委員的你,你的勤奮和努力是班裏出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,看到你認真學習的勁頭。工作你總能帶着一股認真的勁兒。瞧你,思想品德提高了,學習成績提高了,大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成爲一個優秀的學生和一個更出色的班幹部。

國中老師的評語7

你是一個很有個性的小女孩,有一口流利的普通話伴隨着你那甜美的笑容,你能力很強,常常能幫老師做很多事情。在學習上,你毫不馬虎,課堂紀律方面也比以前好,能夠認真聽講,積極發言,和同學相處也好多了,開始有了自己的朋友,學校的生活多姿多彩,老師希望你儘快地適應,把自己融入於學校這個大家庭中,擁有一個屬於自己的美好生活與童年時代!

作爲班長的你爲班級做了很多工作,辛苦了。你做事果斷潑辣;學習認真進取……你的優點大家有目共睹。但是作爲班長,你的學習似乎還缺少點持之以恆,你的爲人處事也似乎缺少點同情與諒解,更少了點爲班級服務的心,希望以後的你能時時刻刻嚴格要求自己,以身作則,這樣就更容易開展工作,鍛鍊自己的能力。

你的腦子不錯,你現在的成績在班上居中偏上,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你利用好早晚自修及平時時間,更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?俗話說:早起的鳥兒捉到蟲。爲何不試一試?