音樂家名言【經典多篇】

音樂家名言 篇一

1、沒有什麼能伴你一生，只有你的心情。

2、打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風。

3、機遇大多是爲那些倒黴的人準備的。

4、當夢想與現實偏離人生的航線時，你是選擇奮起還是沉淪？

5、患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。

6、我願證明，凡是行爲善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

7、我的想法正如伏爾泰所說“蒼蠅的幾口叮咬並不能阻止駿馬的前進。”這些蠢人，就讓他們去誹謗吧，他們的風言風語決不能賦予任何人不朽，更不能抹去那些命定輝煌的人們的不朽。

8、在過去的那些音樂家中，只有亨德爾和巴赫是有天賦的。我的心深深地爲巴赫，這位和諧之父那崇高而偉大的藝術所震動。我過去一直是莫扎特最熱烈的崇拜者之一，我現在和將來仍將是如此，直到生命的最後一息。我認爲您的作品在所有其它劇作之上，每當我聽到您的新作就心花怒放，並且對它比對我自己的作品還要感興趣：總之，我傾佩您並

熱愛您……您將永遠是我最敬佩的當代人，如果您能給我寫幾行字、給予我莫大的快樂，我將感到寬慰，藝術將所有人彙集在一起，特別是那些真正的藝術家，您或許容我把自己也歸於這類人的行列中。

9、自由和進步是藝術的目標，就如同整個生命的目標，如果我們這些現代人不像我們的祖輩那樣堅定的話，文明的精粹在許多方面就得不到發揚。

10、我沒有校改曲子的習慣（一旦完成後），我從來不這樣做，因爲我深信即便是部分的改動也會令作品變質。

音樂家名言 篇二

語錄 名人論音樂 音樂名言錄 音樂家論音樂 舒曼論音樂

語錄

音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。

——蘇霍姆林斯基

對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基

欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。

—— 馬克思

通過音樂並在音樂中教育我們的孩子

——（英）海倫。辛普森

沒有音樂，生命是沒有價值的。

—— 尼采

沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。

—— 愛因斯坦

音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作爲自己的目的來探求，把人教育成美和善的。

—— 柏拉圖

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名人論音樂：

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示。

—— 貝多芬

當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 —— 海頓

音樂是思維着的聲音。

—— 雨果

體操和音樂兩個方面並重，才能夠成爲完全的人格。因爲體操能鍛鍊身體，音樂可以陶冶精神。

—— 柏拉圖

音樂常使死亡遲延。

—— 伊索

人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特

自信是成功的第一祕訣。

—— 愛默森

靈感全然不是漂亮地揮着手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。 —— 柴可夫斯基 返回起始處

音樂名言錄：

不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。

—— 黑格爾

音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 —— 歌德

音樂家的藝術不在於直接描繪形象，而在於把心靈置於這些對象能夠在心靈裏創造的情緒中去。

音樂是萬德胚胎的源泉。不爲音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有爲人師的資格。

—— 馬丁。路德

世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成爲音樂那樣，則是一切藝術的目的。

—— 叔本華

最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最爲卓越的一個人快樂。

—— 柏拉圖

藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什麼能使我們認爲還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。

—— 羅曼。羅蘭

世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成爲音樂那樣，則是一切藝術的目的。

—— 叔本華

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音樂家論音樂：

音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。

—— 貝多芬

我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。

—— 格魯克

一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 —— 門德爾鬆

技術只有爲高尚的目的服務，纔有價值。

藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

—— 海頓

不同生活接觸，就不能爲生活創作。不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。

—— 聶耳

對我來說，音樂是靈魂的完美表現。

—— 舒曼

音樂家名言 篇三

1、音樂應當使人類的精神爆發出火花。貝多芬

2、必須認真地練習所有的音階。羅伯特舒曼

3、技術只有爲高尚的目的服務，纔有價值。舒曼

4、我的科學成就很多是從音樂啓發而來的。愛因斯坦

5、沒有熱情，就不可能創造出任何真正的藝術作品。舒曼

6、沒有早期音樂教育，幹什麼事我都會一事無成。愛因斯坦

7、音樂教育不是培養音樂家，首先是培養人。蘇霍姆林斯基

8、音樂從我耳邊飄過，就像郵差送來一封不屬於我的信。愛略特

9、勤勉而頑強地鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。舒曼

10、在聽音樂時，要用自己的經驗、印象和知識的積累去補充。高爾基

11、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。蘇霍姆林斯基

12、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。（蘇）普羅科菲耶夫

13、音樂是一種語言，它能確切地反映個人和人民的精神品質。艾涅斯庫

14、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。巴克豪斯

15、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。維克多雨果

16、音樂與音符並沒有任何關係，音符不過是傳達音樂實體的媒介物而已。柴利畢達克

17、讓自由的藝術和音樂本身美的規律衝破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。海頓

18、靈感全然不是漂亮地揮着手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。柴可夫斯基

19、不同生活接觸，就不能爲生活創作。不鍛鍊自己的人格，無由產生偉大的作品。聶耳

20、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。冼星海

21、當你演奏的時候，別管你的聽衆是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。舒曼

22、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。黑格爾

23、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對於不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。馬克思

24、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大羣衆的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。恩格斯

25、貝多芬的音樂激發了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質。霍夫曼

26、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬

27、像詩是詞彙的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的昇華一樣，隱約是詩的昇華。（英）珀賽爾

28、民間音樂是在人民的鬥爭生活中產生的，人們歌唱着它、演奏着它總是有感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。馬可

29、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最爲卓越的一個人快樂。柏拉圖

30、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通着的血液。（匈）李斯特

我的人生我做主的意義作文 篇四

目標是心中的羅盤。人生因爲有目標，纔會執着地去追求。它就像一個舞臺，任由着我們自己去發揮、表演，而並不是等着好運降臨在自己身上，一次幸運並不能帶給一個人一輩子好運。

不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻總是事與願違。升入國中後，我的成績不如從前，我還是安慰自己：別灰心，只是意外罷了。但經過許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺。我不知道成功爲什麼總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗後，我把自己隱藏在夢境中，不想去面對殘酷的現實。可是想到張海迪雖已殘疾卻譜寫出生命的光輝，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰，這樣的生命有何價值？

因爲我會考失利，選擇了中職學校，選了自己喜歡的計算機平面設計。剛開始接觸時，遇到了很多困難，但是我告訴自己，這正是考驗自己的重要時刻，絕對不能退縮。於是，在困難面前，我學會靜下心來，刻苦鑽研，把困難各個擊破。我發現，其實困難與失敗並不可怕，可怕的是跌倒以後沒有勇氣再爬起來。

我常常問自己，生命的價值在哪裏？如果人生是一場無法重來的演出，我們每個人就是這部人生演出的演員，那麼生命的價值就是盡全力去演好生活中的悲、喜、哀、樂，在這個過程中，不斷磨練自己的演技，逐漸成爲一個能夠勝任多種角色的出色演員。

人的一生不可能是一帆風順的，但是即使遇到再難的挫折，也不要自暴自棄。當下定決心做某一件事時，就有鍥而不捨的勁頭，不會爲一時的風吹草動所左右。天才也是靠百分之九十九的汗水而成爲天才！經過生活的洗禮，我激勵自己摒棄無所謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷裏。我用真誠和汗水找到了屬於自己的座標，創造無悔的人生。

音樂家名言 篇五

1、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。———冼星海

2、真正的友誼，只能基於相近性情的結合。

3、真正創造音樂的是人民，作曲家只不過是把它們編成曲子而已。——格林卡

4、音樂是思維着的聲音。——雨果

5、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作爲自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖

6、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采

6、音樂常使死亡遲延。——伊索

7、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，纔可完全稱作人。——黑格爾

8、成名的藝術家反爲盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

9、即使爲了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。

10、永遠別醉心於賣弄技巧，醉心於所謂壯麗的效果，應當專心致志產生作曲者希望產生的印象，此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。

11、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫

12、智慧、勤勞和天才，高於顯貴和富有。

13、音階練習是很重要的，不僅是爲了訓練手指，也是爲了訓練耳朵對協調性的感覺，對音程的瞭解，以及對鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼。約瑟夫

14、音樂只對安寧的心境具有魅力。——蒲柏

15、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啓示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的。苦難。——貝多芬

16、作曲並不難，但剔除多餘的音符卻是極爲困難的。——勃拉姆斯

17、音樂是屬於羣衆的，這是人人有份的。——威爾第

18、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基

19、藝術的真正意義在於使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓

20、實際歌唱，刻苦鑽研比空談好，從反覆體會中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時覺得容易就對頭，覺得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學習中，要用智慧去排除臆想。——普爾·奧則士

21、即使是最神聖的友誼裏也可能潛藏着祕密，但是你不可以因爲你不能猜測出朋友的祕密而誤解了他。

22、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇裏百折不撓。

23、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定——以後也沒法確定。

24、練習音階和琶音必須堅持不懈，這些技巧都幫助學生掌握紮實的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗

25、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啓示。——貝多芬

26、我願意高唱出一切爲憤怒的、奔放的感情所激發的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成爲戰歌。——肖邦

27、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。

28、音樂使一個民族的氣質更高貴。———福樓拜音樂只對安寧的心境具有魅力。———蒲柏聲

29、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成爲音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華

30、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。——瓦格納

31、當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因爲時間很寶貴，光是把世界上所有的優秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。

32、友誼的基礎在於兩個人的心腸和靈魂有着最大的相似。

33、當你演奏的時候，別管你的聽衆是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。——舒曼

34、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。

35、要尊崇過去的遺產，但也要一片至誠地歡迎新的萌芽。——舒曼

36、大聲不入里耳、曲高和寡。

37、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，爲的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特

38、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示。——貝多芬

39、不要懶懶散散地虛度生命。

40、音樂教育並不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基

41、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最爲卓越的一個人快樂。——柏拉圖