入團介紹信（通用多篇）

入團推薦信 篇一

我推薦張x同學加入中國共產主義青年團。

張x同學是一名品求優秀，學爭上游的學生。她對待工作認真負責，在日常生活中樂於助人，在學習方面勤於鑽研，腳踏實地，穩紮穩打，得到了老師和同學們的一致好評。

作爲我們班的一分子，她能夠盡職盡責地做好班級給予的各項工作，尤其是班級的板報設計工作。張x同學設計的板報樣式新穎，內容豐富，非常切合學校的各項活動，與同學們日常生活學習相結合。她對於板報材料的選購、內容資料的來源、排版佈局的樣式等細微之處從來都是一絲不苟。爲了出好一期板報，她不得不利用自己的課餘時間進行佈局的設計，材料的加工以及內容的整合，所以我們經常會看到張x同學在課間或中午用剪刀在剪綵紙或是在教室後面的板報上忙碌着。正是因爲張x同學這種對工作一絲不苟的態度，才使得我們班的板報在學校的評比中多次獲獎，爲班級爭得了榮譽。

張x同學不光在工作上認真負責，在平時的學習中也非常的刻苦努力。成績提升的非常快，這在我們班的女生中是不多見的。在平日裏，也會經常看到張x同學在和其她同學討論問題的身影。她深入探討學習上的問題，不懂就問，能夠舉一反三，踏實認真，決不讓自己在細微處出錯。

在平時的生活中張x也是一個樂於助人的學生，她經常會幫助同學解決一些問題，積極的爲她們解決，儘自己可能爲同學解釋清楚。同學們請她幫忙，她也決不會不耐煩，努力做到，在同學當中威信很高。

張x同學思想先進，積極向團組織靠攏，追求進步，團結同學，熱愛學習，尊敬師長，取得了一系列的成績，是老師的得力助手，同學們的好榜樣。

經過我們和她的交流後，她意識到了自己的不足，這些日子以來，她一直在努力的改正這些缺點，並且取得了顯著的成效。我相信，如果她成爲了一名光榮的共青團員，團組織一定會成爲激勵她的動力，使她百尺竿頭，更進一步。

鑑於她的優秀表現，我推薦她加入中國共產主義青年團，請團組織審覈並批准她的請求。

推薦人：

入團推薦信 篇二

敬愛的團組織：

我願意推薦李x同學加入中國共產主義青年團。李x同學通過學習團的章程，瞭解到了共青團員應作爲有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，團結帶領廣大青年積極推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設，爲全面建設小康社會、貢獻智慧和力量。李x同學性格熱情大方，富有創意，班中每期板報都有她娟秀的字體和優美的文字。她很樂於助人，總是幫助同學老師做力所能及的事——做值日、發本、統計名單等。她還經常爲班中的事，事無大小，獻計獻策，有許多令人折服的“金點子”。李x同學在班中擔任宣傳委員，工作繁重，任務緊。但她總是儘自己的努力把任務完成得又快又好。但她也有一些不足。如學習不夠投入，學習方法不得當；辦事還有些不夠認真，效率不高，對班中的事沒有主動意識。但她表示將來一定會多與老師同學交流學習方法，多多主動爲班級中瑣碎的事貢獻自己的力量。

她表示：如果她能加入共青團，她會更加嚴格地要求自己，提高自己的責任心和認真程度，提高自己解決問題的能力。如果她不能入團，她也會以一個團員的身份來要求自己，努力做好自己的本職工作，進一步提高自己的工作水平和學習成績。我願推薦李x同學加入共青團，希望團組織批准。

此致

敬禮！

介紹人：

入團推薦信 篇三

敬愛的領導：

_同學是我係水利工程一班的學生，在校期間，在學習上他積極要求進步，上進心強，各方面嚴格要求自己，成績優異，受到老師們的一致好評。

在思想方面，該生遵紀守法，積極參加政治學習，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，熱愛領袖，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想及科學發展觀理論，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，堅持擁護社會主義制度，能處理好個人與國家、集體的關係。一直都非常積極地向黨組織靠攏。並於__年通過黨課考試成爲入黨培養對象。曾榮獲我院“系三好學生”的榮譽稱號

該生不僅思想上要求進步，在學習方面，更是一位勤奮刻苦，勇於探索的好學生。作爲班級學習委員，該生學習態度端正，目標明確，刻苦認真，主動好學，勇於探索，積極進取，持之以恆，成績優秀。該生在課堂上能夠認真聽講，積極配合老師講課，在課下能夠及時複習功課及預習新課，在平常時的學習中能夠主動的去幫助同學並做好老師與學生的溝通工作，在課外的學習中，通過閱讀和實踐不斷的擴充自己的專業知識，積極參加各項課題學習活動，他熱愛所學專業，不斷提高綜合能力，是爲了使自己努力成爲一名複合型的管理人才。

在工作方面，該生勝任班級的學習委員。在學生會的工作中，該生能夠很好的處理自己與系部幹事之間的關係，主動爲大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，在學生會各項活動中，都能夠合理的安排工作，積極與各兄弟部門協調，爲系部學生會的發展做出了很大的貢獻，在擔任班主任助理的工作中，能夠積極組織班級體活動，組織領導開展多種多樣課外活動，豐富大一新生的生活，並通過諸如視頻講學及課後指導的方式輔助學生鞏固所學知識。該生積極參加學院的活動，在_年度暑假的“_學院管理系三下鄉”活動中，表現優秀，獲得了先進個人的稱號。正是由於該生的表現突出，於_年獲得了__大學“優秀學生會理事”的稱號。

在生活方面，該生具有健全的人格和心理素質，勤儉節約，尊老愛幼，正直誠信，樂觀向上。多次參加學院的課外活動。在班級中人緣基礎較爲紮實，擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好。在宿舍裏，該生能夠處理好宿舍成員的關係，帶動宿舍氣氛，並能主動打掃宿舍衛生，做好表率。

_同學的心就如同陽光一樣明媚，她把這種陽光灑向班裏的每個同學，溫暖着他人，也溫暖着自己，更加溫暖着她所在的班集體。他是我們系部學習、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們班凝聚力的核心。

推薦人：_