元旦遊戲活動策劃（精彩多篇）

元旦遊戲活動策劃 篇一

一、活動目標

1、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言，提高觀察和閱讀能力。

2、以“醫院遊戲”的故事爲線索展開閱讀和討論，激發幼兒閱讀興趣。

二、重難點

1、重點：用正確方法有序地閱讀。

2、難點：學習從畫面語言和書面語言中找到與故事情節有關的人物動作、表情等細節。

三、活動準備

大圖書1本；小圖書20本。

四、活動過程

1、師生共同閱讀“大圖書”，激發閱讀興趣，討論閱讀方法。

今天，老師帶來一本好看的圖書，瞧！（出示一本大圖書）請大家想一想，

應該怎樣翻看圖書？

啓發幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看。

（1）我們先來看封面，書名叫什麼？你是怎麼知道書名的？

（2）看完封面看哪裏呢？頁碼在什麼地方？（請幼兒找出頁碼的位置）

（3）翻到第一頁，裏面有許多畫和字，應該怎麼看呢？（按1、2、3依次看）

2、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況。

給幼兒人手一本小圖書，“你們看，老師爲了能讓小朋友都看得清楚，特地爲你們每人準備了一本書。看！一本本平平整整的，書角一點兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看，保護好圖書，行嗎？”

3、教師逐一提問與幼兒展開討論：

（1）這本書講的是一件怎樣的事？開始、經過、結果是怎樣的？

（2）從第一幅畫中你能看出他們在玩什麼遊戲嗎？聰聰、眯眯、板凳狗各扮演什麼角色？

（3）聰聰怎麼啦？他可能會哪兒不舒服呢？

（4）板凳狗醫生怎麼做？聽診器移到什麼地方，聰聰“哎喲哎喲”地叫？

（5）讓幼兒觀察：板凳狗哪裏做錯了？（聽診器的用法）

（6）讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

（7）眯眯護士是怎麼給聰聰打針的？對不對？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）

（8）眯眯護士找什麼？（酒精棉花）聰聰怎麼了？躲哪兒了？

4、帶領幼兒邊看圖書邊完整地講述“醫院遊戲”的故事。

5、組織幼兒進行故事表演。

元旦遊戲活動策劃 篇二

活動背景：

值重慶郵電大學第一屆學生科技文化節隆重舉行之際，特興辦小遊戲製作大賽，讓更多的同學投入其中，以活躍學校學生科技文化生活。

主辦單位：

共青團重慶郵電大學委員會

承辦單位：

校學生科技聯合會

協辦單位：

軟件學院科協、校社團聯合會軟件協會

參賽目的：

爲了發揚同學們的主人翁精神，豐富我校校園科技文化氛圍，提高同學們利用網絡與計算機的能力，加速我校教育信息化、現代化步伐，校團委、校學生科技聯合會決定興辦重慶郵電大學第一屆小遊戲製作大賽。

參賽對象：

凡重慶郵電大學在冊的本專科學生、研究生均可報名參賽。

活動主題及要求：

遊戲世界？校園精靈的暢想：參賽人員可自由發揮想象，強調作品內容與題材的創新性

作品的要求：

作品製作軟件不限，所製作的大小不限，格式不限。

內容積極、健康向上，構思新穎。

參賽作品需主題突出，製作精美，色彩協調，欄目佈局合理，技術應用合理、實用。

作品具有獨創性，普及性、藝術性、娛樂性。

作品中不得含有參賽者的任何個人信息，否則取消參賽資格。

參賽作品必須是原創作品，若發現抄襲現象，將會酌情扣分。

作品主要通過美工，可玩性，連續性，程序性幾方面來進行考慮。

報名形式及遞交作品形式：

1．參賽報名形式：

爲了方便各位同學進行此次小遊戲製作大賽的報名和參加，本次活動通過可採用二級學院推薦與個人自願報名相結合的方式進行自由組隊、個人組隊以及學院推薦組隊三種方式。報名時出示學生證，確認參賽隊員爲本校在校生。以團隊或個人形式參賽，若組隊參賽則每隊不超過5人（可跨學院）。也爲了方便廣大同學的報名，本次遊戲製作大賽活動也通過三種方式進行報名。

通過所在二級學院科協進行報名，由各二級學院科協發放相應的宣傳單和參賽報名的表格，然後收回相應的報名表格進行彙總統一交至校科聯辦公室。

可直接到校科聯辦公室領取相應的報名表格進行報名上交。

通過校科聯的網站進行網上註冊報名。

跨學院組隊的參賽團隊可自由選擇後兩種報名方式。

注：上交報名表時應交電子檔和打印檔各一份。

2．作品上交：

爲了方便統計及相應的收集，爲了方便對各位同學作品的設置及其管理，此次上交作品全採用統一刻錄成光盤的形式上交於所在各二級學院科協，然後由二級學院科協彙總後上交於校科技聯合會（跨學院組隊的參賽團隊直接交到科聯辦公室）。其遊戲的作品裏面不能帶有相應的作者的名字，光盤裏應附上相應的作品簡介以及相應說明。

評選細則：

初賽評定：

初賽由技術人員測試試玩以及網上投票情況來挑選20分作品進入決賽。

2． 決賽評定：

其決賽最終的評定方式主要以：

網上投票（15%）＋宣傳投票（15％）＋現場點評打分（70％）＝最終成績評定

獎項設置：

爲了提高同學們的參與性以及活動的質量性，本次活動主要設立的獎項主要以參與性來設立：

特等獎1名

最佳創意獎1名

一等獎1名

最佳美工獎1名

二等獎2名

最佳程序獎1名

三等獎4名

最佳團隊獎1名

優秀獎8名

具體評獎名額及獎勵辦法根據參賽作品數量和質量而定。對獲獎者將頒發榮譽證書並給予一定的物質獎勵。

宣傳方式：

宣傳方式主要分爲展板，海報，宣傳單及對各二級學院內部進行宣傳等方式。

展板主要由二張噴繪圖製作（由軟件學院設計及噴繪，其另一張噴繪圖主要針對於後面策劃中所提及到的現場宣傳投票的展板圖），海報由校宣傳部、科聯、軟件學院科協進行相應設計及製作，其主要的宣傳展板以及海報都將分佈於中心食堂的各位位置（海報約佔3～4張）。

宣傳單主要針對於各二級學院進行相應通知的宣傳單（宣傳單將附上獎項獎品設置表和作品應交數量表，相應的活動主題及遊戲製作大賽的具體內容及相應的時間安排），其宣傳單主要是發放於各個班級，其次是貼於各寢室樓層的廣告黑板上。

針對於二級學院具體班級的宣傳，我們主要是通過輔導員以及二級學院科協進行相應的聯繫，二級學院的科協主動與各學院各個班級進行相應的聯繫，發放相應的宣傳單及各班的班委手上進行相應的宣傳，然後通過這幾方面一起對班上的各位同學進行宣傳。

其他方式的宣傳也主要是在校園科聯網站、校園廣播站以及各二級學院的網站或科協網站上進行相應的遊戲製作大賽的宣傳等（也包括校園內各論壇等）。

時間安排：

1．報名時間：9月初？9月中旬

2．上交作品時間：11月中旬

3．網絡展示時間：11月中？11月底

4．現場試玩及宣傳投票：決賽前

5．決賽及頒獎：11月底

遊戲製作大賽活動具體流程：

1．作品的初評：

上交的作品經過技術人員進行相應的測試及試玩，通過相應的篩選和網上投票情況（每個IP地址只能進行一次投票）選出近20件作品來進行最後的決賽答辯評比。

注：初賽後網上作品將一直保留，供同學點擊下載或發表評論。

2．進入決賽：

經過第一輪初評以後，剩下僅20件作品直接進入決賽，其決賽主要通過現場答辯、網上投票、宣傳投票，現場老師點評打分幾種形式來最終決定冠亞季軍。其之中的網上投票，宣傳投票這兩個環節主要由幾下的形式來展開。

網上投票：經過第一輪初評以後，參賽作品將一直掛在網站上，歡迎廣大同學點擊評論，通過同學們的點擊量及下載量來進行統計最終作品的網上投票的票數。最後點擊率和下載率記入成績，佔決賽總成績的15％。

宣傳投票：也主要是經過第一輪初評以後，20件作品進入決賽。

將20件作品的宣傳及宣傳畫登於展板上（其宣傳畫主要由噴繪來製作，將20件作品的相應的宣傳圖片以及相應的說明統一打在一張噴繪圖上，供大家觀看）。

然後再在中心食堂前設置四臺電腦，進行現場的同學試玩，覺得好的作品現場的同學可以進行相應的投票等，其這方面的宣傳等也主要由校科技聯合會，軟件學院科協幹事及科聯幹事來進行相應的宣傳（主要對來往的同學進行作品的宣傳，希望各位同學都加入進來進行投票評比）。

投票評比的同學將登記其相應的學院、姓名、電話等等，如果自己所投票的作品得了最後的特、一、二、三等將，最後由特、一、二、三等獎的同學抽出給自己作品投票的幸運同學贈於獎品。最後投票記入成績，佔決賽總成績的15％。

現場打分環節：

參賽者先進行五分鐘的作品演示及解說，主要針對於自己作品的演示以及核心代碼的說明等（此環節將會首先給評委老師提供相應的程序的一些核心的代碼，進行各個作品演示及解說時當顯示一定的核心及創意的代碼，體現出原創性及獨創性，出爲後面評出的最佳代碼遊戲打上基礎）。

然後回答評委的提問（評委由我校專家老師組成評審團），對參賽作品進行評分，主要是通過現場的答辯和演示來進行評分，針對於作品的可玩性，美工，程序幾方面來考慮打分。最後投票率記入成績，佔決賽總成績的70％。

其決賽最終的評定方式主要以：

網上投票（15%）＋宣傳投票（15％）＋現場點評打分（70％）＝最終成績評定

具體評分標準另行通知。

3、後期的安排：

主要針對於獎品及獎金的發放等問題

現場評比結束以後，獎狀現場發放，獎金及相應的獎品我們將下來發放，但其幸運觀衆的獎品我們將現場發現，將提高各位同學的積極性。

4、此活動的最終解釋權歸校學生科技聯合會，軟件學院科協。

附表：

學院 數量 學院 數量

通信學院 8件 自動化學院 4件

光電學院 3件 移通學院 3件

經管學院 3件 應用技術學院 3件

計算機學院 12件 傳媒學院 不要求

外語學院 不要求 軟件學院 5件

生物學院 3件 體育學院 不要求

法學院 不要求

元旦遊戲活動策劃 篇三

活動名稱：快樂花草節

活動對象：全園小朋友和家長

活動時間：__年3月12日

活動目標：

1、知道花草樹木與人類生存的關係，從國小會愛護植物，有熱愛大自然的情感。

2、知道“3。12”是，能積極主動參與植樹活動。

3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的'情感溝通，

活動準備：

1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。

2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的標誌。

4、學會關於樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負責）。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環保。

6、愛護植物。

活動過程：

1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話（植樹節的來歷）。

3、全體幼兒與老師齊唱關於樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最後留影）。

延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，並進行照看。