2020收看央視《閃亮的名字—2020最美教師發佈儀式》有感

2020年9月10日是我國的第36個教師節，在這一天的晚上會有一個關於教師的節目，等待着大家觀看，下面就是小編給大家帶來的2020收看央視《閃亮的名字—2020最美教師發佈儀式》有感範文，但願對你有借鑑作用!

《閃亮的名字—2020最美教師發佈儀式》觀後感一

《閃亮的名字--2020尋找最美教師發佈儀式》開播啦!記得有位教師說過:“誰愛孩子，孩子就愛誰”可見，愛是通往教育成功的橋樑。純真的愛心是“施愛”的基礎。有人說:一切的教育方法，一切的教育藝術都產生於對幼兒無比熾熱愛的心靈中。因此作爲一名幼兒教師，應該做到愛孩子。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對於一些童趣十足，憂傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護他們珍貴的自尊心。

真摯的情感是“施愛”的前提，教師真摯、深厚的情感可以發出強大的愛流，有利傳導，教師把心裏的情感用語言、行爲表達出來，師生間通過精神的交流達到思想的感情上的聯繫和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產生共鳴。打開幼兒的心扉引導他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什麼都重要。

尊重幼兒是“施愛”的關鍵。尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌的對待幼兒。嚴厲的責備和不適當的批評都會招來失敗，甚至導致師生的對立。因爲他們的自尊心強，對他們的的教育方法是:避開嚴厲的直接批評、儘量和風細雨，說服教育。

瞭解幼兒是“施愛”的途徑。教師對幼兒的情況要深入瞭解，對幼兒的心理變化要細緻觀察，只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點子上了，這種接觸點就像是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地瞭解幼兒，然後適時地進行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好、城實、最可貴。

教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關懷與愛護，而喜歡得到這種師愛的並非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精神有限，這就必須調動集體力量，通過集體力量，通過集體關心，使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。

魏書生老師說:“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。”教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業，這一職業應該是神聖的，願我們以神聖的態度，在這神聖的崗位上，把屬於我們的那片園地，管理得天清日朗，使我們無愧於孩子，無愧於“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。

《閃亮的名字—2020最美教師發佈儀式》觀後感二

最美教師，美在心靈，最美教師，實至名歸。

呂_老師，他的事蹟我早已耳聞，未見其人時，便被他美好的品格所感動，而真正見到他，他的樂觀、幽默讓人動容，我原本以爲，這樣一個帶有傳奇色彩的老師身上一定有很多悲情的東西，但是從他身上，只看出對美好生活、教育事業和學生的熱愛與希望。是啊，真正熱愛教育的人又怎麼會悲情，有的只是對這份事業的無限嚮往。而他對學生的無私和奉獻更讓我在臺下數次紅了眼眶。一個老師能夠拯救一個學生，我們便可以稱之爲偉大，而呂老師拯救了千千萬萬的孩子，是我們身邊最偉大的榜樣。正如呂老師的專題題目——不能讓任何一朵花在我的手中無聲地枯萎，我們一定要學習這種精神，不能讓任何孩子在我們手中誤入歧途，要讓他們在陽光下茁壯成長!

所以趁着我們風華正茂，趁着我們年輕，心中正燃燒着青春的火焰，一定要苦練基本功，掌握一套科學靈活而有效的教育教學技巧。當然，我們更需要修煉一顆充滿着大愛的心，愛我們耕耘着的三尺講臺，愛我們有時可愛有時又可恨的學生。

徐_老師，是我們學校的一名老師，今年我有幸和她做了同事，看過她的視頻，聽過她的事蹟，我爲她而心疼，爲她而感動，更加感覺身邊有這麼的“最美教師”而如此幸福!

一個人的成長，從心開始。做任何事，“有心”和“無心”千差萬別。所有外境都是我們心靈建造的，所有外境，也會隨着我們的心靈去改變。對教師而言，如果我們認爲教書是很享受的事情，我們就會覺得每件事都很有意義，我們就會滿懷激情去做。但是，如果只把教書看成一種職業，你要從中賺錢，獲取生存，可能你就會特別計較，如果帶着這種心態去工作，你可能就會度日如年。我們應該有自己做教育的“信仰”：教育在我們手上，我們要從中發現，除了掙錢，養家餬口之外更高的意義。這其實就是一種自我認識。

那麼，一個教師的意義和價值，到底體現在哪呢?——是讓學生的生命因你而動聽。錢理羣老師的一句話：“中國小教師工作的全部意義，就在於成爲青少年學生回憶中美好而神聖的瞬間。”於漪老師也曾經說過她自己是：“一輩子做教師，一輩子學做教師。”其實，那些優秀教師和被我們熟知的名師，一輩子都在不斷地學習當中，正是因爲學習，才讓他們更加優秀，最終爲我們熟悉。

教師的成長是對自身完整的不斷追求。波斯納提出了一個關於教師成長的公式：“成長=經驗+反思。”所謂“經驗”，就是經歷和體驗，所謂“反思”，就是隔一段時間，回頭看看自己所經歷的，這樣更可能找到前進的方向。

這些最美教師他們爲什麼眼含熱淚，因爲他們對教育這片沃土愛的深沉，我們爲什麼爲他們的所作所爲、所感所想眼含熱淚，因爲我們明白，是前輩們對教育這片沃土的熱愛，讓國家的教育和未來越來越好。

感謝你們的堅持，我們一定要和你們一樣，守護這片沃土，爲國家的教育儘自己的一份力量。

《閃亮的名字—2020最美教師發佈儀式》觀後感三

在這次新冠肺炎疫情中，作爲一名老師,我不禁多了一些情感上的認知與對生命價值的思考。在冥思苦想中行動有了方向，要用手中的筆墨去喚醒自知，用勤勉的閱讀去強大自我，用精彩的課堂去豐富學生，願做一名有溫度、有智慧的語文教師。

沒有生而英勇，只是選擇無畏。在這場抗擊新冠肺炎疫情的殊死鏖戰中，面對氣勢洶洶、突如其來的病毒侵襲，中國人民從未退縮畏懼，而是更加團結一致、衆志成城，努力與時間賽跑，與“疫”魔較量，義無反顧，以汗水、血淚和生命相托，奮勇向前，用一個個堅實的身軀，挺起了抗疫的“民族脊樑”。

疫情牽動着所有國人的心。災難面前，愛國絕不是一句口號。同舟共濟，共度難關。微薄之力當盡之。自疫情侵襲以來，我教育自己的兩個女兒，關注疫情，幫助他人，拿出自己的壓歲錢爲抵禦疫情貢獻一己之力，共同爲疫區人民祈福。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。儘管疫敵再兇再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，如今新型肺炎的“烏雲”逐漸消散，這場防控阻擊戰“疫”也取得了階段性的勝利。如今已春暖花開，陽光明媚，我們再度約定，一起行走於祖國的大川南北。

《閃亮的名字—2020最美教師發佈儀式》觀後感四

今天我們又一次觀看了2020“最美教師”頒獎典禮，我又一次看到了無數教師在默默地奉獻自己的青春，他們的事蹟深深地打動着我!

廣東省佛山市順德區啓智學校教師申承林，陝西師範大學畢業後來到佛山，朝夕和智障孩子相處，用愛守護折翼天使。申承林老師說：“用愛和專業。點亮特殊孩子的夢!”“愛是對特殊孩子最好的教育”。正是這種理念使申老師牽着孩子的手，用心走進這個特殊的世界!當孩子們給申老師送來那副《荷葉小魚圖》時，我們隔着屏幕都可以感受到孩子們對老師的那種濃濃的感恩之情!

西藏拉薩市的米瑪潘多，她深知家鄉教育事業還很落後，華東師範大學畢業後，放棄了城市優越的工作環境，毅然回到了自己的家鄉，堅守偏遠地區的三尺講臺14年，孩子們從以前親切地稱“潘姐姐”到現在的“潘媽媽”。她根據藏族孩子的特點和學習基礎，在教學工作中講求方法，把語文課變成“故事課”、“生活課”，因爲那裏的孩子都是寄宿，她每天都是安排好孩子們休息，才拖着疲憊的身體回家!她所帶年級在2018年考試中上線率100% ，位列拉薩市第一名。

青年教師周賢怡，忍受着身體疾病的折磨，奔波操辦了“移民子女歡樂之家”。“歡樂之家”切實解決外出務工人員的後顧之憂。周賢怡常說“多做一點兒，孩子們的生活就會溫暖一些”;“我願意用青春、熱血與生命，奉獻給我所熱愛的幼兒教育事業”。

78歲高齡的同濟大學教授、中國科學院院士鄭時齡，至今仍堅守在教學第一線，在他看來：培養人才是頭等大事;講課是一項非常神聖的工作。每一節課他總是提前備好課，準時出現在課堂裏，跟學生們進行面對面的直接交流。

……

十位優秀教師在自己平凡的崗位上演繹着人生教育事業的美麗詩篇，站在三尺講臺上播撒着人間最美麗的種子。

回顧自己20年的從教經歷，辛酸中透着幸福，苦樂中鑄就教育夢!

一支粉筆、兩袖清風!

今後我將以最美教師爲榜樣，知行合一、內外兼修、鑽研業務、修煉師德。做一位無私奉獻的老師，做一位無愧於“人民教師”這個稱號的新時代的園丁!

《閃亮的名字—2020最美教師發佈儀式》觀後感五

這注定又是一段不平凡的生活，疾病的肆虐使我驚心動魄，可這背後全國人民萬衆一心的景象卻讓我情難自已。在高速運轉的中國社會，我們終於又看到了溫情的一面。

每個人都被捲入這場特殊的戰役，有的人衝鋒陷陣，有的人後方支援。這並不能阻擋我們前進的腳步，相反，這更像是一場特殊的磨練、一場偉大的教育。

疫情蔓延的第一時間，無數女性醫務工作者紛紛請纓支援武漢，她們許下生死不論的誓言，告別親人、朋友，放下生死、未來，義無反顧來到戰役的第一線，守護着一個個生命垂危的陌生人。當全國人民爲此讚歎不已時，她們卻說：“哪有什麼白衣天使，不過是一羣孩子，換了一身衣服，學着前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了。”這難道不是最好的信念教育嗎?這難道不是一箇中國人最寶貴的財富嗎?

榜樣的故事感動着我，作爲教師我將履職盡責、許黨報國，不斷修行養性，不負人民、不負初心使命;在急難險重的任務面前，我將忠誠敬業、銳意進取、勇於創新、樂於奉獻，敢於衝在第一線勇挑重擔，努力做出無愧於時代、無愧於人民、無愧於歷史的成績;在一個個平淡的家庭日常生活中，我將潔身自好、勤儉節約，給孩子樹立一個好榜樣，營造一個良好的家風，爲下一代成長傳遞我的初心使命激發出的力量。