梁啓超最經典詩詞【精品多篇】

臺灣竹枝詞·相思樹底說相思 篇一

朝代：近現代|作者：梁啓超

相思樹底說相思，思郎恨郎郎不知。

樹頭結得相思子，可是郎行思妾時？

同治十二年正月二十六日（1873年2月23日），梁啓超出生於廣東新會茶坑村，祖父樑維清，父親樑寶瑛，都曾以士紳參預鄉政，在當地有一定的勢力和影響。梁啓超自四歲起居家就讀，跟祖父識字。在早年所接受的啓蒙教育中，梁啓超不僅學到了不少傳統的文史知識，而且還聽到了許多悲壯激昂的愛國故事。祖父經常給他講述“亡宋、亡明國難之事”，朗誦激動人心的詩歌篇章。這種帶有愛國情感和思想傾向的課外教育，對梁啓超有着重要影響。歷代傑出人物憂國憂民的風範、捨生忘死的品格和頑強不屈的精神，在他幼小的心靈中深深地紮下了根。

有清一代自乾嘉以降，知識分子的出路越來越狹窄，只有通過科舉，由學入仕，才被視爲“正途”，而用其他方法取得功名的機會很少。這就迫使許許多多的青年學子不得不以全部精力去讀四書五經，作八股時文，希冀沿着科舉的階梯步步攀登，獲取功名利祿。梁啓超在少年時代，也是沿着這條道路走過來的。光緒八年（1882年），梁啓超年僅10歲，就去廣州應童子試，結果不中。兩年之後，再到廣州應試，中秀才，補博士弟子。少年登第，這對樑家來說，確實是件了不起的大事。父親期望兒子能學優登仕，光宗耀祖，因此對他管教十分嚴格，而這時候的梁啓超也如井底之蛙，“不知天地間於帖括外更有所謂學也”，整天都在潛心鑽研八股文。

光緒十一年（1885年），梁啓超進廣州學海堂讀書。學海堂爲前兩廣總督阮元所辦，“是省城專治經學之所”。梁啓超在這裏學習漢學。段玉裁及王念孫、王引之父子等漢學家注重考據，旁徵博引，精研古籍的治學方法和學術成果，使他產生了濃厚的興趣。相形之下，格式、內容都有嚴格要求的八股文章，便令人感到缺乏生氣和枯燥無味了。在學海堂學習時期，梁啓超逐漸萌發了“棄帖括之志”。

臺灣竹枝詞·手握柴刀入柴山 篇二

朝代：近現代|作者：梁啓超

手握柴刀入柴山，柴心未斷做柴攀。

郎自薄情出手易，柴枝離樹何時還。

臺灣竹枝詞·郎搥大鼓妾打鑼 篇三

朝代：近現代|作者：梁啓超

郎搥大鼓妾打鑼，稽首天西媽祖婆。

今生夠受相思苦，乞取他生無折磨。

壯別·第一快心事 篇四

朝代：近現代|作者：梁啓超

第一快心事，東來識此雄。

學空秦火後，功就楚歌中。

大陸成爭鹿，滄瀛蟄老龍。

牛刀勿小試，留我借東風。

臺灣竹枝詞·韭菜花開心一枝 篇五

朝代：近現代|作者：梁啓超

韭菜花開心一枝，花正黃時葉正肥。

願郎摘花連葉摘，到死心頭不肯離。

首句直用原文。

水調歌頭·拍碎雙玉斗 篇六

詞牌名：水調歌頭|朝代：近現代|作者：梁啓超

拍碎雙玉斗，慷慨一何多。

滿腔都是血淚，無處着悲歌。

三百年來王氣，滿目山河依舊，人事竟如何？百戶尚牛酒，四塞已干戈。

千金劍，萬言策，兩蹉跎。

醉中呵壁自語，醒後一滂沱。

不恨年華去也，只恐少年心事，強半爲銷磨。

願替衆生病，稽首禮維摩。

臺灣竹枝詞·教郎早來郎恰晚 篇七

朝代：近現代|作者：梁啓超

教郎早來郎恰晚，教郎大步郎寬寬。

滿擬待郎十年好，五年未滿愁心肝。

壯別·狂簡今猶昔 篇八

朝代：近現代|作者：梁啓超

狂簡今猶昔，裁成意苦何？

轍環人事瘁，棒喝佛恩多。

翼翼酬衣帶，冥冥慎網羅。

圖南近消息，爲我託微波。

浪淘沙·燕子舊人家 篇九

詞牌名：浪淘沙|朝代：近現代|作者：梁啓超

燕子舊人家，棖觸年華。

錦城春盡又飛花。

不是潯陽江上客，休聽琵琶。

輕夢怕愁遮，雲影窗紗。

一天濃絮太虧他。

鎮日飄零何處也，依舊天涯。