幼兒園健康教育工作制度（通用多篇）

健康教育工作制度 篇一

一、學校成立心理健康教育領導機構。校長親自掛帥，學校教務處、政教處、總務處、團委等相關職能部門負責人蔘加領導機構，以保障業務工作的行政支持和高效運行。有計劃、有組織地開展健康教育活動。

二、將健康教育列入學校衛生工作計劃。

三、開設健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認真備課，要求：有課時、課題、教學目的、重點、難點。

四、授課教師要認真備課，寫好教案，按計劃授課。

五、總務處定期對教室的採光、照明、黑板等進行檢查。

六、學校環境衛生有專人負責。有定期清掃檢查制度，保證學校環境的清潔、整潔。

七、開展以教育爲主要資料的班、團會活動，每學期至少一次。

八、經過家長學校，爭取得到家長的支持和配合。

九、健康教育學校領導小組定期對學校健康教育工作檢查，督促，發現問題及時解決，進行自評。

幼兒園健康教育工作制度 篇二

1、根據兒童的年齡特點和季節變化，合理安排一日生活制度，培養幼兒良好的生活習慣。

2、對幼兒膳食實行民主管理，根據營養需要制定帶量食譜，保證按量供給。每月進行一次營養計算及分析。講究烹調營養，注意食品衛生。

3、做好疾病防治工作，兒童和工作人員入園前必須進行體格檢查，建立健康檔案，按要求定期給兒童體格檢查，並進行評價分析，堅持晨檢及全日健康觀察。

4、配合衛生防疫部門，做好計劃免疫工作。做好常見病和傳染病的預防、消毒、隔離、檢疫工作。

5、建立健全室內外環境清掃制度，按要求對不同場所、物品進行清潔消毒。幼兒日常用品專人專用，培養幼兒良好的個人衛生習慣。

6、重視兒童體格鍛鍊，充分利用日光、空氣、水等自然因素，開展戶外活動。

7、建立安全制度，加強安全檢查，嚴防意外事故的發生。

8、建立健全各種保健賬冊，規範填寫、登記、統計，定期進行分析。

9、建立多種形式的家長聯繫制度，定期向家長宣傳衛生保健知識。

10、保健人員要定期計算幼兒的進食量，營養員，作爲營養分析，並要保證兒童的蛋白質攝入量。

健康教育工作制度規定 篇三

一、學校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領導小組，構成校長任組長，下設健康教育任課教師，各班衛生委員的宣傳教育網絡。

二、制訂好健康教育學年計劃，學年末有總結，教師有教學計劃，教案、評價，學生有健康教育讀本。健康開課率達100%，每學期不少於六次健康活動。

三、班級設立衛生角，每月一次更換健康教育資料，衛生委員成爲班級健康教育的監促者。

四、負責衛生工作的教師有職責管理好全校健康教育工作，當好領導參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。

五、每週一次對全校各班學生進行健康行爲檢查，亮分公佈，並把它列入班級量化考覈中。

六、每月由宣傳員出一期衛生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛生健康知識閱報欄和牆報，並做好各項記錄工作。

七、教育學生認真做好課間__。參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保__每日睡眠時間不少於九個小時。

八、搞好防近視宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺着或乘車、走路時看書。不要在闇弱光線下看書，教育和督導學生進取做好眼保健__，降低近視眼患病的發病率

九、採取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節健康教育課。

健康教育工作制度 篇四

一、學校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領導小組，構成校長任組長，下設健康教育任課教師，各班衛生委員的宣傳教育網絡。

二、制訂好健康教育學年計劃，學年末有總結，教師有教學計劃，教案、評價，學生有健康教育讀本。健康開課率達100%，每學期不少於六次健康活動。

三、班級設立衛生角，每月一次更換健康教育資料，衛生委員成爲班級健康教育的監促者。

四、負責衛生工作的教師有職責管理好全校健康教育工作，當好領導參謀，及時提出工作計劃，要求和方法。隨時做好衛生知識材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。

五、每週一次對全校各班學生進行健康行爲檢查，亮分公佈，並把它列入班級量化考覈中。

六、每月由宣傳員出一期衛生健康教育宣傳黑板報，定期刊出衛生健康知識閱報欄和牆報，並做好各項記錄工作。

七、教育學生認真做好課間xx。參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保xx每日睡眠時間不少於九個小時。

八、搞好防近視宣傳工作，教育學生用眼衛生，讀寫時眼要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺着或乘車、走路時看書。不要在闇弱光線下看書，教育和督導學生進取做好眼保健xx，降低近視眼患病的發病率

九、採取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節健康教育課。

健康教育工作制度規定 篇五

1、醫院崗位人員健康教育工作職責制：

導醫員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導工作，向病人或其家屬發放相關健康教育宣傳資料；

門診護士：引導病人按照就醫程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發放相關健康教育宣傳資料，引導病人觀看醫院健康教育視屏；

門診醫生：對病人進行口頭健康教育，爲病人開出相應的健康教育處方；

病區醫生：對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不一樣的病人開展多種形式的健康教育，並實施行爲干預；

職責護士：住院職責護士在主管醫生的指導下針對不一樣病人做好相應的入院、住院、出院健康教育，並實施行爲干預；

醫技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作；

__劑崗位人員：向病人或家屬做好服__注意事項等健康教育工作；

掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準確地讓病人到相應科室就診；

其他崗位醫務人員根據自身崗位特點，及時有效地開展相關健康教育工作。

2、醫院職工健康教育培訓考覈制度：

健康教育培訓納入繼續醫學教育管理，醫院應定期分批組織各科室健教骨幹參加市級、省級或國家級健康教育__培訓；

醫務人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育理論培訓講座一次，系統學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高自身健康教育__水平；

醫院組織的崗前培訓資料必須包括健康教育理論與技能等；

醫院應在培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情景的測試。

3、健康教育俱樂部管理制度：

有完善的管理制度、計劃、總結；

有穩定的醫務人員(兼職)組建成專科健康教育隊伍；

有健康教育場所和設施；

每年開展活動不少於4次；

有完整的活動記錄。

4、健康教育宣傳資料管理制度：

各科按要求編寫常見病的資料，健康教育科(室)統一審覈；

健康教育科(室)統一印製；

健康教育科(室)統一存放，各科室到健康教育科(室)領取相關健康教育宣傳資料；

各科室做好發放記錄，健康教育科負責全院健康教育資料發放彙總工作。首次就診的慢性病患者，醫師必須向其發放健康教育處方，健康教育處方有發放醫師的簽名，病歷上也有記載。在候診區、輸液區、住院病區設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、摺頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。

5、健康教育工作信息管理制度：

應按健康教育與健康促進規範化管理要求，嚴格按檔案分類標準收集整理歸檔；

醫院應按要求收集彙總各科室的健康教育工作信息，及時向市或區健康教育機構上報健康教育計劃、總結，宣傳日活動報表，季度、年度報表，突發性公共衛生事件工作報表等；

健康教育宣傳資料按統一規定的格式，縮小分類入檔，以年度裝訂成冊保存。

6、醫院控制吸菸工作制度：

醫院按照《深圳市“無吸菸醫院”標準》，結合醫院實際制定醫院控煙制度，做好醫院控煙工作。

7、工作例會制度：

醫院每季度由主管領導主持召開一次健康教育與健康促進工作例會，總結上季度的健康教育與健康促進工作，通報存在的問題，提出整改意見，發出整改通知，安排落實下一步工作。

8、工作評價：

醫院能夠利用座談會、問卷調查、個人訪談、日常健康教育信息資料的彙總分析等方法對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進行評價。醫院對全院健康教育工作每年至少進行1次綜合性評價，各業務科室根據各科情景及時對專科病人做好相應的健康教育評價工作。

9、考覈和獎懲：

醫院健康教育工作領導機構按照《深圳市健康教育工作考覈標準》每年對各科室進行一次考覈。將考覈結果作爲醫院年終考覈先進科室的一項重要指標。對工作表現出__的科室、個人進行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的科室和個人進行通報批評。