不恥下問成語常用謎語
不恥下問(bù chǐ xiàwèn),漢語成語,比喻謙虛好學,不介意向不及自己的人請教。成語謎語是謎語的一個分支,猜成語是一種很有趣的益智遊戲。這裏給大家分享一些關於成語的謎底,供大家參考。
一、成語謎語
向乞丐討教 …… 打一成語
二、成語解釋
樂於向學問或地位比自己低的人學習,而不覺得不好意思。《論語·公冶長》:“敏而好學,不恥下問。”
三、成語造句
1.三人行,必有我師,只要肯放下架子,不恥下問,你就可以學到許多新的知識。
2.當幹部的要不恥下問,到下面去虛心聽取意見,瞭解問題。
3.要當一個好乾部,必須深入羣衆不恥下問。
4.中國人盡避自信,但是並不自封自閉,能夠不恥下問而師夷。
5.不恥下問,學識才會加深,因此肯去尋找的人才能有所發現!
6.因爲他不恥下問,所以他能把各種事情都處理得很好。
7.就要不恥下問,要尊重別人,要誠實謙虛,虛懷若谷,不可自以爲是,淺嘗輒止。
8.要有求知的渴望,虛懷若谷,不恥下問的精神。
9.我們一直在講求公平,客觀,在講求不恥下問,然而,百分之九十九點九九九的人根本做不到。
取而代之的,是人的頑固不化。10.你尋找它。
在學習上應當不恥下問。11.我們會注意每一個好的創意,並會不不恥下問的借鑑一下。
12.教師不是全知全能的,勇於面對,不恥下問,這樣的膽魄不是人人都有的。
13.你如果要學習,就要不恥下問。
14.主要包括主動學習觀點,認真求實觀點,能做到不恥下問。
15.有強烈的求知慾望,虛心好學,不恥下問,不矯揉造作。
16.古人云"三人行,必有我師焉",因此,我們應該不恥下問。
17.你不但謙虛而且還不恥下問以及還在網上來徵求答案。
18.以昨天爲鑑。
以今天爲樂。以明天爲盼。永遠不恥下問最重要。19.一個謙虛的人會不恥下問,因爲他知道,知識的海洋如此浩瀚,一個人在一生中能學到的只是滄海一粟。
20.虛心求藝,不拘門派,博採衆長,不恥下問。
21.聶先生是常向他上國小的兒子請教的,不恥下問的精神可嘉。
22.第三,要向現實社會學習,向學生學習,具有不恥下問的學者之風。
23.在學習上,我們要有不恥下問的精神。
24.到辦公室工作後,我謙虛好學,不恥下問,系統學習了有關業務知識和各級各類文件精神,初步具備了一個文祕人員所必需的業務知識和政策水平。
25.在認識論上,主張學而知之,不恥下問,敏而好學,實事求是。
26.課程改革的今天,我們要千方百計培養學生好學深思,不恥下問的良好學習習慣,努力探索問題的精神。
27.家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問,而且還要不羞與上問。
28.我們學習要有不恥下問的精神,善於並且敢於向別人學習。
29.作爲強勢的政治領袖,鄧爺爺不恥下問,不少真實信息通過各種渠道進入他的耳中,從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。
30.不恥下問有利於學習的進步。
31.三千年前孔子就教育我們要不恥下問。
32.比如,課前主動預習,上課專心聽講,勤於動腦,善於思考,認真作筆記,大膽提問,積極回答問題,課後主動複習,善於歸納和,碰到問題要先動腦思考,然後使用工具書,要不恥下問。
33.給我的印象他是一位很積極主動的學者,不懂的東西他會不恥下問。
34.教師應在教室巡迴指導,及時掌握各小組活動的情況,加強對學生的指導,經常聽取他們在小組活動中的真實體驗,肯定他們的成績,鼓勵他們不恥下問,積極參與語言實踐。
35.在教學態度上,有學而不厭,誨人不倦的精神,持知之爲知之,不知爲不知態度,有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。
36.一個人要做到時時事事都能夠謙虛謹慎並非易事,尤其是要做到如曾子所說的不恥下問,更是需要經過長期的自我修養纔有可能達到的。
37.而且在如今的信息時代,學生獲得信息的渠道可能比教師多,所以教師還需要放下架子,不恥下問,這對教師提高自身素質也是有好處的。
38.協作學習的主體還是學生,任何學生都要虛心向別人學習,不恥下問,對同學們的提問,要求有問必答,並要求儘可能給出正確的答案。
39.如我的普通話發音不準,我主動請教發音好的同學,並向他們學習,雖然,我的發音常引得同學們鬨堂大笑,但我的謙虛,我的好學,我的不恥下問,卻給同學們起了表率作用,還培養了他們誠實的品格。
40.斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這裏獲得的成功:"我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。
我們會注意每一個好的創意,並會不不恥下問的借鑑一下。"。-
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