有趣的十二生肖歇後語多篇
生肖歇後語 篇一
鼠進書箱 一一 咬文嚼字
牛角上抹油 一一 又尖又滑
虎口拔牙 一一 膽子大
兔的尾巴 一一 長不了
龍王爺跳海 一一 回老家
蛇吃黃鱔 一一 比長短
馬尾巴搓繩 一一 不合股
羊伴虎睡 一一 靠不住
猴照鏡子 一一 得意忘形
雞蛋碰石頭 一一 自不量力
狗掀門簾 一一 全憑一張嘴
豬鼻上插蔥 一一 裝象
屬鼠
老鼠過街 一一 人人喊打
老鼠見了貓 一一 骨頭都軟了
老鼠拉木杴 一一 大頭在後邊
老鼠吃貓 一一 怪事
老鼠啃皮球 一一 嗑(客)氣
老鼠鑽到風箱裏 一一 兩頭受氣
屬牛
牛蹄子 一一 兩瓣兒
牛口裏的草 一一 扯不出來
老牛上了鼻繩 一一 跑不了
老牛拖破車 一一 一搖三擺
牛鼻子穿環 一一 讓人家牽着走
牛吃捲心菜 一一 各人心中愛
屬虎
老虎嘴邊的鬍鬚 一一 誰敢去摸
老虎下山 一一 來勢兇猛
老虎上山 一一 誰敢阻攔
老虎上街 一一 人人害怕
老虎長了翅膀 一一 神了
老虎當和尚 一一 人面獸心
屬兔
兔子不吃窩邊草 一一 留情(青)
兔子的腿 一一 跑得快
兔子的耳朵 一一 聽得遠
兔子的嘴 一一 三片兒
兔子的尾巴 一一 長不了
兔子攆烏龜 一一 趕得上
屬龍
兩個人舞龍 一一 有頭有尾
龍頭不拉拉馬尾 一一 用力不對路
葉公好龍 一一 假愛
龍燈鬍鬚 一一 沒人理
龍船上裝大糞 一一 臭名遠揚
鯉魚跳龍門 一一 高升
生肖歇後語 篇二
屬蛇
蛇吃鰻魚 一一 比長短
蛇鑽到竹筒裏 一一 只好走這條道兒
蛇鑽窟窿 一一 顧前不顧後蛇頭上的蒼蠅 一一 自來的衣食
蛇入筒中 一一 曲性在
蛇入曲洞 一一 退路難
屬馬
馬嚼子戴在牛嘴上 一一 胡勒馬尾穿豆腐 一一 提不起來
馬尾巴搓繩 一一 合不了股
馬槽裏伸個驢頭 一一 多了一張嘴
馬打架 一一 看題(蹄)
馬撩後腿 一一 逞強
屬羊
羊鑽進了虎嘴裏 一一 進得來,出不去
羊羔吃奶 一一 雙膝跪地
羊羣裏跑出個兔 一一 數它小,數它精
羊身上取鴕毛 一一 沒法
羊羣裏跑出個駱駝 一一 抖什麼威風
羊憧籬笆 一一 進退兩難
屬猴
猴子爬樹 一一 拿手好戲
猴子長角 一一 出洋相
猴子照鏡子 一一 裏外不是人
猴子撈月亮 一一 空忙一場
猴子的臉 一一 說變就變
猴子看書 一一 假斯文
屬雞
雞屙尿 一一 沒見過
雞給黃鼠狼拜年 一一 自投羅網
雞毛做毽子 一一 鬧着玩的
雞孵鴨子 一一 幹着忙
雞毛炒韭菜 一一 亂七八糟
雞蛋殼發麪 一一 沒多大發頭
屬狗
狗吃王八 一一 找不到頭
狗扯羊腸 一一 越扯越長
狗逮老鼠貓看家 一一 反常
狗吠月亮 一一 少見多怪
狗掀門簾 一一 全仗一張嘴
狗咬耗子 一一 多管閒事
屬豬
豬向前拱,雞往後扒 一一 各有各的路豬腦殼,死不開竊
豬肉湯洗澡 一一 膩死人
豬鬃刷子一一又粗又硬
豬嘴裏挖泥鰍 一一 死也挖不出來
豬大腸 一一 扶不起來
生肖歇後語 篇三
1、鼠進書房——咬文嚼句
2、老鼠過街----人人喊打
3、牛皮蒙鼓——遭受縋打
4、老牛破車----疙瘩套
5、虎吃螞蚱——小菜一碟
6、狐假虎威----狗仗人勢
7、兔子尾巴------長不了
8、兔死狐悲——物傷其類
9、龍王靠邊——人定勝天
11、葉公好龍----不是真喜歡
12、蛇腸刮油——有也不多
13、馬尾搓繩——用不上勁
14、羊撞籬笆——進退兩難
15、亡羊補牢-----未爲晚矣
16、猴吃辣椒——抓耳撓腮
17、雞進竹籠——自尋死路
18、狗坐轎子——不識擡舉
19、狗拿耗子----多管閒事
20、豬鬢刷子——又粗又硬
-
中國古代寓言故事(精品多篇)
中國古代寓言經典故事篇一一次,吳國的孫權送給曹操一頭大象。曹操非常高興。大象到達許昌的那天,曹操帶着百官和他的小兒子曹衝一起去看大象。曹操的人從來沒有見過大象。大象又高又大。它的腿和大廳裏的柱子一樣粗。當人們離它更近的時候,就夠不到它的肚子了。曹...
-
關於現代詩歌通用多篇
優美詩歌朗誦大全篇一《月色裏的憂傷(組詩)》作者:清荷☆詩語舞朦朧的月光掛在被水剛剛洗過的深藍的天空開始我以爲只是一隻藍色的蝴蝶踩着月光在輕舞可當夢幻漸漸清晰的時候所有的美麗色彩便漸次疊加與藍色蝴蝶共舞的還有一隻綠色的蝴蝶而托起它們翅膀的是站那朵...
-
暑假學生安全暨預防校園欺凌告家長書(多篇)
暑假學生安全暨預防校園欺凌告家長書篇一甲方:乙方:學生監護人爲進一步落實學校安全責任,加強安全防範意識,關愛特異體質學生,保證特異體質學生及學校的合法權益得到保障,雙方願達成如下協議:一、甲方責任1、建立特異體質學生檔案。2、每學期開學初,主動向學生或者學生...
-
加強和創新社會管理精品多篇
如何加強和創新社會管理篇一如何加強和創新社會管理1、進一步加強和完善社會管理格局,切實加強黨的領導,強化政府社會管理職能,強化各類企事業單位社會管理和服務職責,引導各類社會組織加強自身建設、增強服務社會能力,支持人民團體參與社會管理和公共服務,發揮羣衆...