校園公益廣告語（經典多篇）

校園公益廣告詞 篇一

1、字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗

2、求知而來，載知而去——閱覽室

3、您的愛心能托起一項事業——希望工程

4、做人講德，用水思源——自來水

5、懶惰者不會在此留下矯健的身影——鍛鍊場

6、該出手時莫出腳——門寄語

7、我的形象全在你的舉手投足之間——牆壁寄語

8、知道我在等你嗎？——垃圾桶

9、不要讓我無故流淚——水龍頭

10、輕輕的我走了，正如我輕輕的來——閱覽室

12、滴滴情深自來水，請你拭去我的淚——請節約用水

13、舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴——果皮箱

14、人間知音難覓，校園草坪難培——請愛護草坪

15、武術家鬆動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭——課桌

校園公益廣告詞 篇二

很多人都認爲廣告主要是爲了配合銷售，具有明顯的實效性，所以許多的廣告都只能是曇花一現。但是也又一些作品，仍然讓消費者歷歷在目，南方黑芝麻糊的電視廣告就是這樣的一則讓人感動並讓人久久不能忘懷的優秀作品。

該廣告在一片桔黃色爲基調的暖色中展開的：典型的南方麻石小巷，桔燈搖晃，晃悠，隨着一聲“黑芝麻糊咯”的吆喝，一個身着棉布布衫的少年推門探頭出來，不停的措手呵氣，眼中充滿渴望，慈愛的大嬸把一勺濃綢的芝麻糊勺向碗裏，男孩急不可耐的措手，咬脣，一副饞貓的樣子，大嬸遞過香濃的芝麻糊，他迫不及待的大口大口吃，完了還碰着碗舔了又舔，引得一旁碾芝麻的小女孩的笑聲，大嬸憐愛他又舀一碗給他，男孩吃完，滿足的抹了一下嘴角，此時畫外音傳來男聲旁白：抹不去的記憶，南方黑芝麻糊。

當衆多的食品廣告在強調它的營養價值和多少百分比的維生素等等的時候，南方黑芝麻糊不正面體現它的價值，反而走了一條差異化的路子。它在廣告的前四分之三的時候還沒有出現產品的包裝，而以懷舊的溫馨鏡頭回顧了童年的一段美好回憶，熱騰騰的鍋，濃香的芝麻糊，男孩天真的吃相，大嬸關愛的目光，無不令人聯想，並使人相信，畫面中那誘人的芝麻糊就是南方帶給我們美味的享受。

二 、農夫山泉――農夫山泉有點甜

作爲一個後進的品牌，憑藉着懸念性的廣告以及一系列具有差異化的營銷手段，後起之秀農夫山泉得以從娃哈哈和樂百氏的手中分得市場。一句“農夫山泉有點甜”讓人們記住了這個採自千島湖的天然水。

此廣告是差異化廣告的一個代表，訴求與懸念結合得非常巧妙，重點突出了產品的一個亮點。還有礦泉瓶蓋的創意，此後養生堂的其他產品也遵循差異化原則，取得很好的成效，如“農夫果園喝前搖一搖”。

廣告創意答題步驟

1、首先告訴評委老師你做的是哪個品牌的哪類廣告，一般有：產品廣告，公益廣告，企業形象廣告等。（如：老師好，我做的廣告是中華牙膏的產品廣告）

2 、廣告的時長，一般有：15秒，30秒，45秒，60秒。

3、廣告創意的主體內容，用畫面展示廣告創意內容，如：畫面一，畫面二等，

要用鏡頭語言，一般有全景、中景、近景、特寫等。

4、廣告語，也稱結束語。有兩種形式：字幕和畫外音。

廣告創意常見方法

創意方法之一----對比法

例：“三十歲的人，六十歲的心臟，六十歲的人，三十歲的心臟！”。

創意方法之二----恫嚇法

例：“你把蟎蟲傳給了女兒！”。電視畫面上一位年輕的爸爸正在與女兒親熱的擁抱，父女面頰接觸的特寫，鏡頭拉近，三維效果表現父親皮膚毛孔中蠕動的大號蟎蟲向女兒幼嫩的皮膚爬去……

創意方法之三----機理法

例：“融了、排了、通了，某某排毒養顏！”

創意方法之四----名人法

例：“抽完之後你給我含一片！”呂麗萍慍怒地用手指點着葛優的額頭。

創意方法之五----幽默法

例：“甲：咋地了哥們，讓人給煮了！乙：感冒了，正發燒呢！甲：我有辦法呀，整點易服芬吧！”----

創意方法之六----懸念法

如：“你爸爸胃病又犯了，快去找“四大叔”……是斯達舒，不是你四大叔！”

創意方法之七----情感法

例：電視畫面展示出青山綠水，一對母女親密地站在山頂欣賞如畫的風景。女兒溫柔地將臉貼在母親懷中，突然被母親身上的植物針刺刺痛，畫面出現三金片的藥品包裝，繼而母女會心地笑了！畫外音“貼心還是千金！”。此則廣告當中利用“千斤”與“千金”的諧音。

創意方法之八----暗喻法

如，潔爾陰的廣告語：“難言之隱，一洗了之”， 暗喻手法往往對那些不便於公開闡述的病症或目標人羣是十分有效的。

創意方法之九----歌唱法

例：“老張今天感冒了，頭疼鼻塞咳嗽了，多虧準備了白加黑呀……”利用雪村的〈東北人都是活雷鋒〉的滑稽曲調重新填詞，很好地藉助流行歌曲的大衆傳播性。

創意方法之十----專家法

例：“醫學研究證明，感冒是由於病毒引起的，感康有效殺滅病毒，治療感冒！”

創意方法之十一----地域神祕法

例：“這是觀音草，我們苗家千百年來一直用它治療咳嗽……”—咳速停糖漿的電視廣告。電視畫面上一位身着苗族服飾、背被採藥筐的老者向面前的一位小姑娘訴說着苗藥的歷史和功效。

創意方法之十二----虛張聲勢法

例：“如果腦白金有效，請你告訴100名朋友，如果腦白金無效，請你告訴10000名朋友！”---腦白金的電視廣告。

校園公益廣告詞 篇三

1. 捐助希望工程，爲祖國的明天加油

2. 涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。

3. 漫漫人生路，依依“希望”情

4. 你幫，我幫，大家幫；同一首歌，大家唱。

5. 您今天的支持，孩子明天的希望

6. 傾囊相助，只爲貧困學童不再哭泣 .

7. 愛，點亮了一代人的眼睛

8. 愛心托起明天的太陽

9. 播種愛心，收穫希望

10. 不要讓希望的眼睛流淚

11. 弟弟妹妹你別哭，我們爲你敲響希望的鐘聲

12. 請不要在渴望的孩子面前閉上眼睛

13. 讓同一藍天下的孩子都擁有幸福的童年和美好的明天

14. 如果您體驗過幸福，請捐助特困學童；如果您體驗過苦難，請捐助特困學童。

15. 伸出您的手，改變窮孩子的命運

16. 伸出友愛手，希望滿人間

17. 世界因有您的愛心而變得更美好

18. 希望工程是個家，住着所有的愛心

19. 希望工程--我的生命因你而精彩

20. 希望工程--用愛心築就的長城

21. 希望網校--網絡天下知識，廣播人間愛心。

22. 奉獻一份愛心，振興一個民族

23. 給孩子一雙知識的翅膀，給民族一副鋼鐵的脊樑

24. 關愛今天的希望，成就明天的棟樑

25. 關愛他人，幸福自己，美好世界

26. 孩子的希望在哪裏？在您高尚的靈魂裏。

校園的公益廣告詞 篇四

1、我的形象全在你的舉手投足之間牆壁寄語

2、知道我在等你嗎？垃圾桶

3、不要讓我無故流淚水龍頭

4、輕輕的我走了，正如我輕輕的來閱覽室

5、滴滴情深自來水，請你拭去我的淚請節約用水

6、舉手投足間，別忘了我飢餓的大嘴果皮箱

7、人間知音難覓，校園草坪難培請愛護草坪

8、武術家鬆動了我的骨頭，藝術家擰緊了我的眉頭課桌

9、順便沖水衛生間

10、吐氣如蘭，緣於心香如蕙語言美

11、天地糧心，惜食莫蝕食堂

12、痰紙（彈指）一揮間，風度盡逝矣！

13、等待您心靈的愛護！窗戶

14、愛花愛草愛樹愛校園。

15、把綠色帶入校園。

16、讓綠色的希望從校園萌芽。

17、保護環境系各人，美化校園靠大家。

18、綠色——永恆的美；學校——永遠的家。

19、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同爲校園添綠。

20、爲了校園更美，請勿摘花。

21、學校是我家，保護環境靠大家。

22、校園是我家，衛生靠大家。

23、種一棵樹，就像給校園一份禮物。

24、學校是我家，環保靠大家。

25、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠離我們的校園。

26、校園整潔，大家開心。

27、保護地球，就從美化校園開始吧！

28、用我們的愛心，迎來校園的一片綠。

29、讓校園變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。

30、學校是我家，綠化靠大家。