2022深圳大學大學聯考錄取分數線（精品多篇）

2022年深圳大學錄取分數線 篇一

2022年深圳大學錄取分數線 篇二

區域理工/物理文史/歷史日期最高分最高排位最低分最低排位最高分最高排位最低分最低排位安徽622727060213368627177261926997月20日福建 甘肅 廣西61029585974685 61374460112547月18日貴州 河北 河南636 810761516706628191761931257月19日黑龍江57250555438872574110556414267月20日湖北 湖南63038586098904603138159619937月19日吉林 江蘇599848858315484585395558049987月18日江西62339036037938621123661715477月19日 遼寧 內蒙古5932344536823259559458110037月18日寧夏541141451624125854165667507月19日青海 山西 陝西 四川 雲南628278258411464630118262514927月20日重慶 西藏 漢族少數民族 漢族少數民族 新疆 普通類 普通類 新疆喀什501 451普通類519 501普通類7月17日新疆班 新疆雙語 ---- 港澳臺僑聯招558557名483920名570170名453754名7月6日

深圳大學簡介

建校38年，深圳大學秉承“自立、自律、自強”的校訓，緊隨特區，銳意改革、快速發展，在較短的時間內形成了從學士、碩士到博士的完整人才培養體系以及多層次的科學研究和社會服務體系，形成了“特區大學、窗口大學、實驗大學”的辦學特色，培養了20多萬各類創新創業人才，95%以上紮根粵港澳大灣區，爲深圳經濟特區發展和國家現代化建設做出了重要貢獻。

特別是進入新時代以來，深圳大學實施高水平大學建設發展戰略，成爲內地進步最快的大學之一，綜合實力得到全面快速提升，實現了從本科教學型大學向教學科研並重型大學的轉型，創新創業人才培養、人事管理體制等領域的改革走在全國前列。目前，學校已經成爲一所特色鮮明、實力雄厚、在國內外具有良好聲譽和重要影響力的高水平綜合性大學。

填報大學聯考志願“五項基本原則”

一、先出分後定線，先投檔再劃線，排名是關鍵；

二、批次清，志願（分數）清，相互獨立，互不影響；

三、志願相同看分數，分數相同看志願，專業選擇也適用；

四、第一志願（專業）最關鍵，剩有餘額才補錄（調劑）；

五、院校專業有梯度，“冷熱”搭配要兼顧。

五項基本原則之一

“五項基本原則”的第一條“先出分後定線，先投檔再劃線，排名是關鍵”，揭示了大學聯考志願投檔錄取的本質是按照排名進行的。

“先出分後定線”：是指每年只有當大學聯考成績正式統計出來之後，才能根據招生計劃來劃定各批次錄取分數線。“大學聯考批次線”就是咱們常說的一本線、二本線、專科線……它直接將考生劃分層次，成爲大學聯考錄取的第一道分水嶺。

批次線的劃分方式是將文理科按照大學聯考成績從高分到低分的順序分別進行排隊（不分文理科的省市直接排隊）。比如2009年北京理科一本總體計劃招收15221人，由於每所高校在提取考生檔案時都會多提一定的比例，通常是105%—120%，所以實際一本線劃定後的上線人數要比總計劃人數多。2009年北京理科一本線劃定在排名爲第19840名的考生，也就是說只要當年在北京市理科排名在19840之前的，都有資格參加本科一批錄取。而第19840名考生對應的大學聯考成績501分，也就是2009年北京理科的一本線。其他批次線的劃分方法也是同樣的原理。由此可見，考生的大學聯考排名直接決定了考生報考志願的層次，當年考多少分並不能直接反映出考生的實際水平。瞭解了大學聯考志願錄取是按照排名進行的，就能有效把握問題的本質，很多問題就不攻自破了。比如，孩子每次考試成績的高低並不能反映是否進步，參考排名反而能看出問題；直接比較往年大學聯考分數也是不科學的，誰知道往年大學聯考試題難度變化有多大呢？分數線是水漲船高，看各學校往年分數線反映不出問題實質，要看排名來做比較。錄取批次線與報考人數多少沒有太大關係，主要取決於大學聯考計劃招生人數和試題難度。山東河南的考生常爲本省各批次分數遠遠高於北京而忿忿不平，感覺換到北京大學聯考可以多考幾十分，其實是北京總體計劃錄取的名額相對較多，導致分數線比較低，競爭沒有外省那麼激烈。

“先投檔再劃線”反映的是高校投檔錄取的規則。有點兒類似於批次線的劃分原理，高校是按照招生計劃進行提檔的，計劃招生理科考生60人，按照《招生章程》規定的120%提檔，那麼總提檔人數爲72人。第一志願報考該大學且達到相應批次線的理科考生纔有資格參加投檔。這時可能有200人第一志願報該校，但是達到一本線的只有120人，這120人按照從高分到低分的順序排隊，前72名才能被該校提檔，這時第72名考生的成績就是該校的提檔線。學校經過專業志願的投檔和調劑之後，完成60人的招生計劃，這時第60名的學生的大學聯考分數就是該校的最低錄取線，剩下的 12人只能被退檔，參加下一個志願或批次的錄取。由此可見，影響一所學校錄取分數的主要原因就是兩點：第一是該校的計劃招生人數，第二是這所學校當年報考且上線人數。計劃招生人數不變的情況下，報考上線人數越多，競爭越激烈，錄取的分數線就越高。如果某年報考這所學校的人數大量增多，導致其分數線大大提高，我們就把它叫做“大年”；相反，某年報考該校的人數很少，甚至完不成招生計劃，導致分數線低於正常水平，我們就把它叫做“小年”。瞭解了高校投檔錄取原理，可以糾正大家在認識上的一些誤區。比如：很多家長和考生經常諮詢某所大學今年的錄取線是多少？其實，在沒有完成投檔錄取之前，高校招生辦的老師自己也不知道，這個問題等於白問，還不如用大學聯考GPS的排名進行推斷更科學。很多人以爲高校提檔錄取的時候是先劃定自己學校的分數線，再比較考生的成績進行錄取。比如北大是先規定今年理科線是650分，低於這個分數的不予錄取。這也是把投檔的順序弄反了，其實北大錄取分數高完全是考生們“熱情追捧”的結果。

“先出分後定線，先投檔再劃線，排名是關鍵”，精闢的總結了大學聯考投檔錄取是按照排名進行的，抓住了大學聯考志願投檔的本質。通過對這一原則的闡述，揭示了大學聯考批次線、提檔線和錄取線的來歷，也讓大家瞭解了大學聯考志願投檔的一部分流程。深刻的理解和把握這一原則，能夠讓大家在學習志願填報過程中，去粗取精，去僞存真，透過現象看本質。

報志願，大家要淡忘分數，參考排名！

五項基本原則之二

“五項基本原則”的第二條“批次清，志願（分數）清，相互獨立，互不影響”，這句話揭示了大學聯考志願投檔的順序和兩種主要錄取規則。

這一原則應該分解開來理解，先看“批次清，志願清”。這是指大學聯考志願投檔錄取時，是分批次按從前到後的順序進行投檔的。一般是從提前批次（有的省市叫做零批次）開始錄取，然後是本科一批、本科二批……也有的省市在一個批次中分爲A、B階段，可以理解爲批次中的小批次，也遵循先後順序進行投檔錄取。只有當上一個批次的考生完全錄取結束，纔開始下一個批次考生的錄取，所以叫做“批次清”。每個批次在錄取過程中，各自成爲一個獨立的子過程，彼此之間是相互獨立進行錄取，互不影響的。如果考生在某一批次的志願未能錄取，將自動進入下一批次重新開始參加錄取（當然前提是你在志願草表中填報了下一個批次的志願），而他上一批次所填報的志願不會影響本批次的錄取。一旦考生被某一批次錄取，則不再參加下面批次的錄取。

“志願清”，指的是“有序志願”的錄取方式（另一種是平行志願），有序志願的錄取規則，精煉的總結一下，就是八個大字：“志願優先，兼顧分數”。先進行第一志願投檔，第一志願投檔錄取全部結束後，再進行第二志願的投檔錄取，第二志願結束後，再進行第三志願錄取（現在全國範圍內設置第三志願的已經爲數不多了）。（勵志一生）“有序志願”的錄取規則爲“志願優先，兼顧分數”是指考生投檔時，先按照第一志願順序進行投檔，比如第一志願報清華大學的排一隊，報北京航空航天大學的排一隊，報北京交通大學的排一隊，在各自的隊伍會考生按照分數從高到低進行排隊……各所學校根據招生計劃和提檔比例提取相應的人數，未被第一志願提檔的考生，再按照第二志願分別排隊，錄取規則就不再贅述了。

有家長曾經問過我“我第一志願報北京郵電大學，那些北大清華高分落榜的考生第二志願報考北京郵電大學，他們會不會和我競爭，優先錄取那些高分的考生？”，“如果本科一批沒有被錄取落到二本中，會不會減去一個分數級差再投檔？”瞭解了以上的錄取規則，上面的問題您是不是也會解答了？

“批次清，分數清”，這是針對“平行志願”進行投檔錄取的。“批次清”前面已經詳細講過了，咱們重點來看看什麼是“分數清”。要用八個大字也總結一下平行志願的錄取規則，只需把有序志願那兩句話換一下順序就行了“分數優先，兼顧志願”。具體投檔錄取方式爲：將考生分文理科按照分數從高到低的順序排隊，優先滿足高分考生的志願A、B、C、D、E，一旦被其中的一個志願提檔，則完成投檔過程。如果五個平行志願都不合適，也算作完成投檔，這時只能等待下一個批次的錄取。報考時是先考慮分數，然後再考慮志願。只有上一個分數的所有考生完成投檔，纔開始下一個分數的投檔，這就是所謂的“分數清”。

我們來總結一下“五項基本原則”之二。在填報志願的時候，先看一下志願草表的設置方式，如果是“有序志願”，那麼它的錄取規則就是“批次清，志願清”，錄取的特點是“志願優先，兼顧分數”；如果是平行志願則是“批次清，分數清”，錄取特點爲“分數優先，兼顧志願”。

提前批是典型的有序志願錄取方式。本科一批、二批和三批的志願設置都一樣，它採用了混合模式。第一志願是按照志願優先的方式進行投檔錄取，二志願有三個平行的二志願，按照分數優先的方式進行投檔。具體投檔流程是先按照“志願清”對第一志願進行投檔，未被錄取的考生再按照“分數優先”的規則，從高分到低分排隊，按照“分數清”進行投檔。

只要掌握好投檔順序和兩種主要的錄取規則，就可以應對紛雜變化的錄取方式，萬變不離其宗！

五項基本原則之三

“五項基本原則”的第三條“分數相同看志願，志願相同看分數，專業選擇也適用”，是對志願和專業投檔規則的進一步解釋和說明。

在平行志願投檔時，按照分數優先的原則進行投檔，當分數相同的時候怎麼確定投檔先後呢？這時候遵循志願的先後順序，也就是“分數相同看志願”，即平行志願的A、B、C、D、E是和C、D、E、A、B的投檔順序是不同的。

在有序志願投檔時，按照志願優先的原則進行投檔。在報考相同一個志願學校時，投檔先後順序是根據分數高低確定的，即“志願相同看分數”。

在志願投檔完成後，是按照怎樣的規則選擇專業的呢？專業錄取的規則類似志願投檔的規則，可以總結爲三種。

第一種是遵循分數優先的規則，所有被高校提檔的考生按照分數高低確定先後順序，優先滿足高分考生的幾個專業志願，這裏繼續執行“分數清”，如果分數相同的考生，看專業志願先後順序進行投檔。若分數相同的考生，填報的專業志願也相同，會怎麼分配呢？學校會根據專業要求比較相關科目的考試成績，比如理工類專業一般會比較數學、物理、化學、英語。文科類專業，比較語文，英語，歷史、地理。這些具體的要求，一般可以在學校發佈的《招生章程》中找到。採用“分數優先”規則進行錄取的學校有南開大學、天津大學等。

第二種是遵循志願優先的規則，先按照所有考生的第一專業分別排隊，在每個專業隊列中再根據分數高低確定錄取順序，未被錄取的再看第二專業志願，執行“志願清”，“志願相同看分數”。大多數的本科三批院校採用的是“志願優先”的錄取規則。

第三種是按照分數和志願相結合的方式進行錄取，這種方式的識別標誌是設有“專業級差”。它的錄取規則比較特殊，假設專業級差都是3分。考生在選擇專業時，先按照分數從高到低進行排隊，高分考生優先投檔，每人每次只能按專業志願順序投檔一個專業。如果第一專業志願沒有被錄取，這時會把考生的大學聯考分數減去3分，重新與所有考生一起排隊等待下一次專業投檔。如果又輪到他投檔第二專業仍未被錄取，則又要減去3分級差，往後排隊等待第三專業……這個隊伍中，可能有人是排隊等待第一專業志願投檔，有人則是等待第三專業投檔。其實，分數優先的錄取規則可以理解爲專業級差爲0分。目前大多數高校是採用“分數級差”進行專業投檔的。舉個例子說明一下“分數和志願相結合”的錄取模式：考生甲561分和考生乙560分均被北京化工大學錄取，北京化工大學規定專業級差是2分。考生甲第一專業報應用化學，第二專業報化學工程與工藝，考生乙第一專業報化學工程與工藝。投檔輪到考生甲的時候，第一專業應用化學已錄滿，考生甲被減去2分重新排隊。這樣就按照559分排在了考生乙的後面競爭化學工程與工藝，而考生乙恰好以該專業最後一名被化學工程與工藝專業錄取，考生甲雖然大學聯考分數高於考生乙，但是並不能如願進入他所報的專業，只能再減去2分的專業級差繼續排隊等待。“專業級差”是家長和考生們在選擇專業時要格外注意的。

五項基本原則之四、五

“五項基本原則”的第四條和第五條內容比較好理解，放在一起來解釋。“第一志願（專業）最關鍵，剩有餘額才補錄（調劑）；院校專業有梯度，“冷熱”要兼顧。”第四條原則強調了填報志願時，要把重點精力放在第一志願和第一專業上。當然這條主要是針對有序志願這種錄取方式。因爲按照有序志願的投檔順序，都是優先錄取第一志願，當第一志願結束後才進行第二志願的錄取。這時很多生源良好的學校已經完成招生計劃，不會再錄取二志願的考生了。二志願較難填報而且錄取的把握又小，所以重點還是要報好第一志願。在填報專業時，無論是分數優先還是志願優先，抑或兩者相結合的規則。第一專業都應該是選擇考生最想去的，不然會錯過很多機會，如果涉及到專業級差，還會損失分數，影響後面選報的專業。

在每個批次的志願錄取結束之後，如果有部分院校沒有完成招生計劃，會公佈空缺專業的餘額，進行一次徵集志願，也叫做補錄。達到該批次線卻未被錄取的考生，可以自願參加補錄。不過，這時候的學校和專業往往不太理想，選擇面較窄。錄取也按照分數優先的原則進行投檔，成績不高的考生被錄取的把握也不大。

“五項基本原則”的第五條：院校專業有梯度，“冷熱”要兼顧。按照大學聯考錄取分數，可以把高校從高分到低分排隊。在同一所學校中，也可以把專業按照平均分降序排列。分數高的學校和專業就是報考的“熱門”，分數低的是“冷門”。當然，冷熱都是相對的，不同階段冷熱門也不一樣。前幾年法律專業很熱，這幾年開始“降溫”，報考人數開始減少，錄取分數也在下降。“拉開梯度”、“冷熱兼顧”的原則很多家長和考生都聽說過，但是在具體操作上卻不知道該如何動手。這個原則不拿具體的案例來分析，是說不清楚的。正好小趙以前寫過幾個案例涉及到梯度問題，請家長們結合具體案例來學習如何拉開梯度。

填報大學聯考志願中的“五項基本原則”文字雖少，但是含義豐富。掌握了“五項基本原則”，也就基本上學會了志願錄取的規則。剩下的精力可以集中在瞭解目標院校和專業上，這塊兒需要做很多的信息蒐集和研究工作，還要結合孩子的興趣愛好、潛能特長，考慮今後深造和職業發展。

大學學習計劃 篇三

堅信：海大平魚越，天高任鳥飛！經過大學聯考，才感覺到自己身上的不足。爲了日後能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。：

一：主要學習目標

明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學裏學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能爲未來的路指明方向。

二：具體安排

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所瞭解，能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後，能夠主動複習。溫故而知新。

2、每天早起一個小時時間背誦英語課文。

3、每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

4、對於課程知識，要多想多問，並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

5、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

6、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，並且完成報紙上的練習題。

7、在這學期通過全國大學生英語三級考試，建築是我的專業，我係一直都比較重視建築的學習，抓好建築學習對我說也是很重要的，尤其大學英語三級考試關乎大家的畢業證書和專業證書。爲進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對三級考試。

8、身爲一個建築專業的學生，對於建築的繪圖能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

9 、爭取利用週末時間多學一門外語。

10 、培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認爲，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學爲立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋於你。

2022深圳大學大學聯考錄取分數線 篇四

由於2022深圳大學大學聯考錄取分數線還未公佈，同學們可以對照一下深圳大學往年大學聯考分數，以供參考！

2022深圳大學大學聯考錄取分數線 篇五

2022深圳大學大學聯考錄取分數線還未公佈，考生可以參考一下去年的錄取分數線。

深圳大學簡介及師資力量 篇六

深圳大學(Shenzhen University)，簡稱“深大”，位於廣東省深圳市，是由廣東省主管、深圳市人民政府主辦的綜合性大學；入選廣東省高水平大學重點建設高校、國家級人才培養模式創新實驗區、全國文明校園、全國首批深化創新創業教育改革示範高校，全國地方高校UOOC聯盟發起單位，粵港澳高校聯盟、成員單位，具有推薦免試研究生資格高校。  深圳大學於1983年經中華人民共和國國務院批准創辦。北京大學援建中文、外語類學科，清華大學援建電子、建築類學科，中國人民大學援建經濟、法律類學科。1995年，通過國家首批本科教學合格評價。1996年，獲批爲碩士學位授予單位。2006年，獲批爲博士學位授予單位。  截至2022年1月，學校有粵海（含滄海校區）、麗湖兩個校區，校園總面積2.72平方公里，校園總建築面積187.4萬平方米，教學、科研儀器設備總值37億元，全校紙本資源440萬餘冊；有27個教學學院，100個本科專業；有博士學位授權一級學科點17個；博士後科研流動站9個，博士後工作站1個；有碩士學位授權一級學科38個；有專業碩士學位授權類別27個；有教職工3982人，在校生41164人，其中本科生28425人、碩士研究生11887人、博士研究生561人、留學生291人，成人教育學生24714人。