校園消防演練報道稿【精品多篇】

國小消防演練報道 篇一

爲進一步加強校園消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識，提高師生防災及突發事件應急處理能力，山北國小於20XX年11月9日上午成功舉行了“119消防安全演練”活動。

上午10點40分，隨着警報的響起，消防安全演練活動正式開始。全體師生按照學校演練方案各就各位，嚴陣以待。各位班主任、樓層指揮教師迅速到班到崗，沉着冷靜地指揮學生有序撤離各班教室，沿指定路線低頭彎腰快速下樓。

疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷人員現象。

全體師生在第一時間安全撤離到學校操場的安全地帶。隨後各班清點人數，學校指揮演練的李老師對本次演練活動進行了全面的點評和總結，提出改進措施，進一步強調了逃生中應注意的問題。

此次演練，既緊張又有序，參與演練的教師沉着冷靜，指揮若定；學生情緒專注，認真投入，確保了整個演練順利進行。本次消防演練活動能取得圓滿成功，也得益於學校平時對消防安全教育常抓不懈。國旗下講話、主題班級是消防安全教育的主陣地，再結合現場親身實踐相結合的消防安全教育活動，切實提高了全體師生安全防範的意識，鍛鍊了安全逃生的技能，進一步鞏固校園消防安全基礎，爲學生築起一道生命“防火牆”，爲創建“平安校園”“和諧校園”提供了強有力的安全保障。

國小消防演練通訊報道 篇二

爲了提升學校消防設施設備導致的災害疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和災害應急疏散能力，培養學生終身受益的災害應急行爲習慣。XXX自治縣XXX國小組織四、五、六年級師生於2021年9月28日上午大課間時間開展了20XX年秋季學期消防安全應急疏散演練活動，本次演練活動在校內禮儀操場進行集結。

活動伊始，由後勤處副主任XXX主持並詳解本次演練活動，發言結束後消防演練在一聲警報聲中正式開始。各位班主任及科任老師立即到達指定崗位，組織學生以最快速度有序有組織地走進樓道，向緊急疏散點逃生。參與演練的孩子們，用手帕、毛巾等捂住口鼻，低着頭、彎着腰，沿着安全出口的路線，有條不紊地進行迅速撤離。全部人員安全撤離到學校禮儀廣場後，由清點員進行清點人數，並向協調員彙報，本次演練在緊張而不慌亂、人多而不擁擠的場面下結束了。活動後由XXX副主任對此次消防安全應急疏散演練進行了總結，讓學生明確了發生火災後的逃生路線和逃生方法，進一步提高學生的消防安全意識。最後由黃芷君校長就本次演練活動作總結性發言講話，加深了全校師生對消防安全知識的理解和提高逃生自救的能力，增強了全校師生的消防安全意識。

通過這一次消防安全演練活動，不僅樹立了全校師生“全民消防，生命至上”的理念，而且爲學校的穩定營造了良好的消防安全環境，爲創建平安、和諧校園打下了紮實的基礎。

國小消防演練通訊報道 篇三

剛剛過去的11月，是消防安全宣傳月。爲強化學生的安全意識，訓練學生的消防實踐技能，我校開展了主題爲“落實消防責任，防範安全風險”的20XX年度“119”消防安全宣傳月系列活動。

消防安全宣傳月介紹在我國，11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前後，正值風乾物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。爲增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，於1992年發起，將每年的11月9日定爲全國的“消防宣傳日”，每年的11月定爲全國的“消防安全宣傳月”。

1

啓動儀式

由於疫情影響，啓動儀式分班進行。在啓動儀式上，各班針對活動要求及活動內容進行了詳細講解，並進行相關消防知識培訓。

2

專題教育

學校安保科組織師生集中開展消防安全專題教育。在專題教育中，安保科副科長向國強，針對如何報警、如何利用滅火器滅火、如何正確逃生等，進行了詳細講解。

3

應急逃生演練

11月24日，安保科組織正行樓的三年級、六年級開展消防疏散演練。演練前，各班組織學生講解演練的要求、撤離時的動作要領、撤離路線等。上午10：10，警報拉響，學生用毛巾捂住口鼻，按照撤離路線快速撤離到操場。通過本次演練，增強了學生的消防安全意識，提高了學生的逃生能力。

4

知識競賽

11月18日，安保科組織三、四年級的學生圍繞“落實消防責任，防範安全風險”這一主題進行了消防安全知識競賽。競賽採取現場筆試方式，試題涉及消防基礎理論知識、消防法律法規、消防安全常識等內容。活動共評出一等獎9名、二等獎15名、三等獎17名。

5

繪畫比賽

安保科組織一、二年級學生開展了消防安全主題繪畫比賽。學生們充分發揮想象，圍繞着火災防範、消防指戰員奔赴一線救火等題材，用畫筆描繪了他們眼中所看到的“消防人”“消防事”。每一幅畫都有獨到的視角，蘊含了學生們心中、眼中的消防形象。一幅幅構思新穎、主題鮮明、各具特色的手繪作品，展現了學生們對消防安全的熱切關注。此次消防安全繪畫比賽共評出一等獎7名，二等獎11名，三等獎19名。

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作文比賽

安保科還組織五、六年級學生開展了消防安全作文比賽。學生們用鮮活的文字敘述着自己對消防安全法律法規、消防安全常識、消防演練和消防安全教育等方面的認識、經歷、感受。經過層層選拔，最終共評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎14名。

校園消防演練報道稿 篇四

10月12日，杜甫學校舉行消防應急安全疏散演練活動。

演練前，德育處對此次活動進行了精心的組織和周密的安排，成立了領導小組，召開專題會議制定活動方案，明確了老師職責，規定了演練路線，詳細規劃了各班集合區域，並安排了各樓層秩序維持人員。

隨着一陣尖銳而又急促的地震警報聲響起，全體學生在短短數秒時間內迅速鑽入課桌下進行自我掩護；接着，第二次警報鈴聲急促響起，全體師生按照應急逃生預案，用毛巾或手捂口鼻，沿着樓梯通道，彎腰靠牆邊快速、有序地撤離到教室外空曠的安全地帶，做到了安全、安靜、有序、迅速。隨後，全體師生在各區域集合，並迅速向總指揮報告集合地點及人數。

此次演練部署周密、以演促練，將理論知識與實踐相結合，有序開展、圓滿完成工作任務。活動的開展，向全體師生普及了消防安全相關知識，提高了師生的安全防範意識，增強了師生自防自救能力及面對突發狀況的應急能力，爲創建“平安校園”夯實了基礎。

國小消防演練報道 篇五

爲進一步加強校園消防安全工作，切實提高全體師生的消防安全意識及火災等突發事件的應對能力，有效地預防和處置突發性火險事故，XX月XX日，XXX中心國小全校師生進行消防疏散演練活動。

學校領導組織全體師生進行本次消防演練疏散工作。各班主任、科任教師做好負責班級演練前的各項準備和指揮工作，及時應對活動中的突發事件，並負責自己分管的樓層和疏散地點班級的安全。

通過安全演練、緊急疏散演習，學生的安全防護知識得到進一步鞏固和深化理解。

校園消防演練報道稿 篇六

爲增強全體師生的消防安全意識，掌握火災防範知識及逃生技能，強化應對突發事件的能力，減少、避免因火災而造成的傷害事故發生，11月13日上午我校開展了消防安全應急疏散演練。

據瞭解，爲了保障演練順利地進行，學校成立了演練領導小組，並對演練過程做了詳細部署和安排。8點30分，隨着“模擬煙霧”的急速飄散，刺耳的警報聲也迅速響起。全體同學在老師的指導下紛紛拿出毛巾捂住口鼻，沿着既定的逃生通道快速、有序地向操場撤離。到達指定位置後，各班班主任立即清點人數，向現場指揮彙報，確保每一位同學的人身安全。整個過程井然有序，快速高效，僅耗時3分48秒。

演練結束後，副校長錢靜對此次應急疏散演練情況作總結，充分肯定了師生們的鎮定表現，評價“撤離過程有條不紊，集合過程安全有序”，並希望全體同學明晰本次活動的意義，提高生命安全意識，全面掌握自救技能，增強安全防範自救能力。

通過本次消防應急疏散演練，提高了實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了師生消防安全意識，提高了防火救災的應急應變、自救、互救能力。

國小消防演練報道 篇七

爲進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高自救防範能力，在消防月中，XX中心國小舉行了消防安全應急疏散演練。

爲了確保演練效果，該校制定了詳細的消防疏散演練方案，對逃離路線及責任分工等內容都作了明確的規定。演練開始前，班主任給學生介紹了逃生注意事項和撤離方法。

上午9點05分，一陣急促的警報聲響徹校園，各場地負責老師提前到達指定崗位，指導學生快速疏散，班主任迅速到達班級組織學生疏散，並維持秩序。學生們在老師的指揮下，彎着腰、貓着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着逃生路線快速前進，有序撤離到學校操場，用時3分27秒，達到了預期效果。

隨後，分管校長XXX虹作了演練總結講話，她指出，在此次演練取得成績的同時，也存在一些問題，少數學生沒有把此次活動當作一次實戰演練，在整個疏散過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。她表示，一旦身邊發生突發事件，要沉着應對，做好及時報告和安全逃生工作，有效掌握在危險環境中迅速逃生、自救的方法，切實提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。

此次消防應急疏散演練爲學生上了一堂生動的消防安全課，增強了師生消防安全意識，樹立起以“關注消防，生命至上”爲主的自我保護意識，讓學生真正掌握了遇到突發事故時自護自救的基本要領。

國小消防演練通訊報道 篇八

11月9日是全國消防宣傳日，爲加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發事件的應變能力，並學會熟練掌握逃生自救、互救方法。本着“安全第一，預防爲主”的思想，XXX村國小於11月8日組織全體師生開展了消防安全逃生演練活動。

11月8日下午2點35分，XXX村國小校園響起“火情”預警信號，隨即，我校老師迅速到達指定崗位，組織學生迅速、有序的按照指定路線撤離。撤離過程中，師生反應敏捷、行動迅速，撤離井然有序，整個演練過程僅僅用了3分26秒，1700多名師生就安全地從危險區域撤離到學校操場。演練中，學生無摔倒、碰撞等意外情況發生，整個過程嚴肅、認真、緊張、有序。隨後政教主任楊詩茹對本次消防演練進行了總結點評，教育學生要嚴肅對待安全演練，增強防火自救和逃生能力。張飛主任示範講解了滅火器的正確使用方法，並邀請了老師和學生代表進行了現場“滅火”演練。

本次演習既是一次切實的安全教育，又鍛鍊了學生在特殊情況下鎮定敏銳、嚴謹有序的心理素質，起到了很好的教育作用。通過實踐演練，讓師生通過親身參與緊急疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有切身的體會，一定程度上提升了師生們對各類事故應急疏散和逃生技能的掌握程度，促進了學校的安全工作，保障了校園的安全秩序。