感恩父母，點亮親情主題班會【多篇】

感恩父母，點亮親情主題班會 篇一

一、背景分析

1、“感恩”是一個永恆不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都必須懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現在的學生大都是獨生子女，因此，繼父對他們大都大都是嬌生慣養，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的老師還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不倚靠家長的感受，使做父母的很傷心。

的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子與生俱來永遠無法真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更爲不會主動地幫助別人。”爲了讓孩子們能瞭解父母，感恩父母，並落實到實際生活之中，我設計了以“感恩父母擁抱親情”爲主題的班會。

二、活動目的

通過主題班會大型活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答家人養育之恩。

三、活動重點：

激發學生的感恩之情，樹立最美好的人身觀，讓他們有健康的感情觀念。

四、活動準備

1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、準備班會課件。

3、叫同學們如何感恩父母做好發言準備。

4、準備一份感恩卡。

五、活動形式

講故事、討論、誦讀、寫“心願卡”和唱歌等形式。

六、活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題問：爲什麼不管你多有遠見，無論你官多大，到什麼時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母爲我們耗費了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：爲什麼要孝敬父母（感念親恩）

A、初步感受

1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，繼父一直牽着我們的手；父母的恨是寒冬裏的一把火，是黑暗裏的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

B、深入認識

1、老師指導老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

①七旬老父捐腎救子：2021年2月，湖北60歲的農民身患父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地反問兒子胡立新：“沒什麼比你的命更非常重要？我寧可自己沒命，也不能看着你死！

②年輕母親捨身救兒：2021年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5六歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也攝像機顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。胸麗魚在接受採訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的餘下。”提問學生：故事情節從上面的故事裏你看到了什麼？

2、學生講到自己和父母的故事：父母爲我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

3、父母並不能每時每刻都在做令父母特別感動的事情，有的學生甚至並無過通常沒有這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講母親平凡而辛勤工作：父母做什麼工作？什麼時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的祖母辛苦嗎？他們爲什麼要這樣辛苦地其他工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》丈夫送給家長及在座所有人的父母。

6、心靈表白同學現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？

二、感恩父母（學會做人）

就像後邊歌曲歌曲裏的歌詞所說：

①父母親爲我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼投資回報父母？

②講一個雙親現代兒子孝敬母親的感人故事：2021年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海尖萼中山醫院附以了血樣檢查；配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事邊上你看到了什麼？

2、請每個學生寫每家幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談談關於孝敬的看法

3、父母生日快樂很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現，哪些是中學生做得的？請講一講讓同學們學一學

①瞭解父母五方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽果蔬最喜歡吃的蔬菜水果是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體小孩子健康狀況嗎？你爸爸媽媽哪天的`生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽命父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求④母親做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，請示綜合考慮和認真考慮父母的意見。

⑦外出時，在徵得父母同意後才，應把去向和時間告知繼父（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得則表示不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、巧解誤區：學生研討下面同學的做法

①有一位成績優秀的學生，養父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上鑽研。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的。（不懂得做人的基本道理，學習成績再以優秀也不行）

②小剛是一名七年級學生，在學校裏好勝，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母負氣講，總是一個人獨自呆在屋裏。問他爲什麼，他說：“父母只會嘮叨，和他們不多好說的。”（缺少溝通）

③在課堂上，老師批評社會上一些不贍養父母的錯誤行爲。小明說：“等我工作後，每月生活費用即使給父母生活費就行了。”只是給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養責任，而且要盡心盡力達致滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，恨布季讓父母感受到子女的愛更爲重要）

④一位高中學生在接受了孝敬父母的教育後寫下了一段話：爲了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過婚姻生活上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上才的生活！媽媽，等着我給你過最幸福的生活習慣吧。

6、無論是家人的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的靈性起，便沉浸在恩惠的海洋學裏。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《遊子吟》結束此次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節班會課仍然極差存在着許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。

最後，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份敬愛，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是餅淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因爲——孝心無價！謝謝大家！

感恩父母，點亮親情主題班會 篇二

班會主題：

理解父母、感恩父母、回報父母

組織理念：

這節課本着以“學生爲主體”的教學理念，全程由學生主持、小品表演、詩歌朗誦、媒體展示等；以“自主、合作、探究”的教學法，師生共同設計完成。

育人目標：

1、讓學生學會感受父母的愛並體諒父母。

2、引導學生學會關心、理解、感恩父母。

3、激勵學生努力學習回報父母。活動背景：

臨近會考，班中仍有不少學生不學習、不守紀。許多家長也抱怨：子女不聽勸、不與家長交流、連家長陪坐都不樂意、放學不回家、還動輒大動肝火，一提學習牢騷滿腹，自我爲中心等。尊敬、孝順父母與他們無關。因此，我決定舉辦“感恩父母”的主題班會。

班會過程：

（一）師創設情境導入：

由出現的問題探究根源，再由看到帶傷疤的蘋果得到啓

示，啓發大家一個帶傷疤的蘋果會怎樣？一個不懂得感恩的人又會怎樣？引出主題班會及主持人

（二）進行新課

第一章感受父母的愛

主持人在《相親相愛一家人》視頻音樂中致開場白。甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章……

甲乙：父愛崇高偉大，母愛深明大義，父母的愛是慷慨的，讓我們用自己的心聲，感恩親愛的父母。

第二章走近父母

伴隨《相親相愛一家人》的視頻音樂生先思索問題後擊鼓傳花的方式交流

甲：從小到大父母用愛陪伴我們成長，他們爲我們付出了青春，付出了一切。在生活中父母做的令你最感動的事是什麼？

乙：隨着年齡增長，我們開始疏遠父母，渴望擺脫他們，對他們的`嘮叨不屑與厭煩！生活中你做得最令父母傷心的事是什麼？父母做的最令你厭煩的事是什麼？

甲：有時父母會批評我們、打罵我們，但你知道爲什麼嗎？下面隨作家畢淑敏去感受她作爲家長的心聲吧！（齊讀《孩子，我爲什麼打你》）

乙：也許你討厭他們嘮叨，但記住那是對你無盡的愛，

不信？欣賞小品《在你不知道的地方愛你》。

第三章理解父母

1、師對小品點評並宣佈“你與父母關係如何？”的調查結果

2、舉孩子與父母衝突的事談感受，由父母面對與孩子衝突的不同反應引出小品《拒絕洗衣的母親》

3、甲：聰明的母親拒絕幫孩子洗衣，卻幫孩子學會獨立，學會面對生活，生活中父母的愛滲透在點點滴滴，要真正懂得他們就要用心去體會。欣賞詩朗誦《未來的日子，我們來愛你》。

第四章感恩父母

乙：未來的日子，讓我們來愛你，現在的你，是否也“蠢蠢欲動”了呢？感恩父母不需華美詞句，一句關心的話、一個體貼的眼神就是最好的回報。今後你打算用怎樣的行動來感恩他們呢？

生交流、討論後多媒體展示感恩方法

第五章回報父母

甲：從現在一點一滴做起，對他們表達深深的愛，感恩

他們爲我們所做的一切。

1、欣賞小品《感恩的心》

2、播放歌曲《感恩的心》同時主持人引領宣誓。親愛的爸爸媽媽：從現在起，在思想品德上讓你們安心，

在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母心，我們一定把愛回報。

3、主持人總結班會

希望我們35顆感恩父母的心，緊緊跳動在一起，書寫人生壯麗的詩篇。

（三）老師總結

送給大家一句話：“如果你現在賴在牀上，你可能會完成一個夢；如果你現在起來做事，你可能完成一個夢想”。從現在起，努力學習以優異成績回報父母。

總結與感悟：

首先，班會充分體現學生的主體地位。我會前提供總思路；排練時做幕後導演，發現問題適時點撥。從班會主題確立、選材取捨、活動準備、節目排練、主持人用語編寫等都由學生完成，充分體現學生的主體地位。

其次，班會充分發揮學生的合作與探究精神。在班會主題確立上，學生提出是否把它擴展到感恩他人，經商議以“小而實”的原則，講究實效爲目的，最終定位“感恩父母”。

最後，班會突出“實”，緊扣班級實際且具體實在。因“實”達到了預期目的，收到了良好效果。會後寫作中不少同學都說這次班會受益匪淺，今後一定努力學習用行動回報父母。

感恩父母，點亮親情主題班會 篇三

活動目的：

通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。

活動準備：

1、提前佈置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、準備班會課件。

3、叫同學們如何感恩父母做好發言準備。

4、準備一份感恩卡。

活動形式：講故事、快板、討論等

活動過程：

師：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五穀的豐登。沒有水源，就沒有寶貴的生命。沒有父母，就沒有我們自己。父愛如山，母愛似海，我拿什麼來感謝你，我的父母？

三年級（3）班“感恩父母”主題班會現在開始。

（掌聲有請主持人上臺）

第一板塊：感受父母之愛。

路：當我呱呱落地時，

張：迎來了父母燦爛的微笑！

聶：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！

王：他們的微笑，是暖流涌進了我們的心田！

合：從此，父母日日夜夜陪伴着我們。他們願用自己的一生去愛我們，甚至用自己的生命去保護我們。

路：請聽故事《地震中的母女》

活動一：《地震中的母女》。（一個同學配音樂講述——何詩語）

xxxx年5月12日，有一位年輕的媽媽正一邊織毛衣，一邊用腳踩着搖籃，逗她僅五個月大的寶貝女兒。

忽然，四周一片漆黑，燈劇烈地晃動着，窗子“吱吱……”地響着，地面搖搖晃晃，大樓也跟着搖晃起來，啊，原來發生地震了。就在天崩地裂的一剎那，母女倆一起被埋入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女倆都安然無恙。驚嚇後的孩子在母親懷裏睡着了，醒來時哭啼不止。媽媽知道她餓了，忙解開衣裳給孩子餵奶。一天一夜後，一滴水也沒有喝的媽媽沒有了奶水，孩子的哭聲越來越弱。絕望的媽媽在地上亂抓，忽然她的手指觸到了先前織毛衣的毛衣針，心裏猛地一動，她用毛衣針刺破手指，塞進孩子嘴裏。

一天，兩天，三天······

一週以後，人們發現了這一對母女。孩子呼吸十分微弱，但她的小嘴仍吮吸着母親的手指頭，而此時的媽媽已經沒有了氣息，她靜靜的離開了人世。人們驚奇地發現，年輕媽媽的個個手指頭都破了一個洞，臉色像雪一樣潔白。原來，這一個周，媽媽就是用每個手指頭的鮮血來維持孩子的生命呀！

年輕的媽媽爲孩子流盡了最後一滴血奶……

張：聽了這個故事，你想對這位媽媽說些什麼呢？

（學生彙報交流）

張：這就是母愛，母愛是深沉的。

王：母愛是無私而偉大的！

合：母愛又是細膩的，她無處不在。

聶：劉老師，聽了這個故事，你有什麼想說的呢？

（劉老師：同學們，這個地震中的媽媽太偉大了，我要爲這樣偉大的媽媽深深的鞠上一躬。這種母愛是在特殊的環境下所產生的，其實，我更想說的是在我們平凡的生活中，父母之愛無處不在，正是因爲這種愛是平凡的，是普通的，是經常發生的，因此，我們往往都沒有太在意，下面就讓我們一起來找找自己感受到的父母之愛吧！）

張：下面請小班交流“自己感受到的父母之愛”

（活動二：說一說父母的愛）

張1：小組交流。（四個主此人分別採訪）

張2：現在請每個小班推薦一名同學進行交流。

（同學彙報：段李、李鑫韻、聶子怡、羅冰玉、陽樹蘭、代文）（時間5分鐘）

張3：由於時間關係，我們還有6個小班的同學代表沒有交流，我們將利用下課的時間再進行交流。

聶：劉老師，你聽了我們的交流，你有什麼話想對我們說嗎？

教師小結：同學們，你們說得真好。是呀，這就是我們的父母，默默地爲我們付出一切也無怨無悔。父母的愛就是那一顆顆晶瑩的`汗滴；父母的愛就是那雨天撐起的小傘；父母的愛就是那留在家庭作業本上一行行的圈點批註····父母爲我們做這麼多，他們並不需要我們做任何回報，但我們做子女的應該體貼父母，關心父母，懂得感恩父母。

第二板塊：回報父母之愛

路：有一個詞語最親切，

張：有一聲呼喚最動聽，

聶：有一個人最要感謝，

王：有一個人最應感恩，

合：它就是——

（全班同學回答）“媽媽”

路：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，讓我們深情的叫一聲：

（全班同學）媽媽

張：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，讓我們感激的叫一聲：

（全班同學）媽媽

聶：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我，讓我們心疼的叫一聲：

（全班同學）媽媽

王：媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，讓我們輕輕的叫一聲：

（全班同學）媽媽

路：同學們，滴水之恩，當涌泉相報，父母爲我們做了這樣多的事情，我們應該怎樣回報父母呢？請欣賞小品：媽媽生病了

活動一：小品表演（袁偉萌、王樂濤）

放學回家，淘淘唱着歌兒回家，敲開門發現媽媽生病了。淘淘非常着急，心想：自己身體不舒服時媽媽無微不至地照顧我，現在媽媽生病了，我也應該照顧媽媽。於是連忙給媽媽端水，遞藥，咳嗽時幫媽媽捶背、揉肩等。（照顧媽媽！）

張：淘淘的做法對嗎？對在哪裏？

（學生交流）

聶：感恩父母，從小事做起。請欣賞公益廣告《洗腳》

活動二：欣賞電視公益廣告《洗腳》

王：廣告裏的主人公，你想對他們說些什麼？

（學生彙報交流）

路：看完了這個小品，看完了這個廣告，我們應該怎樣回報父母呢？請欣賞（1——6小班）快板：《孝敬父母10要求》

活動三：快板《孝敬父母10要求》

自己的事情自己辦，不給父母添麻煩，

家務勞動幫着幹，多爲父母減負擔。

對待父母有禮貌，早晚起居要問安，

探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛。

衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前，

艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿。

思想學習勤彙報，懇求父母多指點，

批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。

養育之恩重如山，兒女責任勇承擔，

爲人在世品行高，孝敬父母最當先。

最當先！

張：看他們表演得多精彩，掌聲鼓勵！

聶：當然，（7——12小班）的同學也不弱，聽，她們在唱什麼？請欣賞《拍手歌》

活動四：拍手歌《孝敬父母人人誇》

我在家裏學做飯，

烙餅煎魚炒雞蛋，

炒肉不鹹也不淡，

真不賴！

我幫媽媽洗衣服，

漂洗晾乾摺疊好，

乾淨衣服穿身上，

真舒服！

穿衣疊被樣樣行，

掃地洗碗忙不停，

遇事不再喊媽媽，

我真行！

媽媽誇我有出息，

爸爸說我懂道理，

孝敬的孩子人人誇

人人誇！

張：我們該怎麼做纔是對父母最好的回報呢？你打算爲父母做一件什麼事情呢，比如：幫爸爸擦皮鞋；幫媽媽捶捶背等，請同學們想一想，說一說？

（學生交流彙報）

聶：同學們說得真好，請把你的想法寫在小班裏的“愛心”葉子上吧！

活動五：寫一寫《愛心葉子》

（先寫，然後再對着小班同學說一說，最後由小班長粘貼在黑板上，組成一棵“感恩樹”。）

王：劉老師，同學們能說到做到嗎？

教師小結：能，老師相信大家。我們已經是三年級的同學啦，我們說到就要做到，請現場70多位老師給我們作證，我們說到就要做到，從小事做起，感恩我們的父母吧！

就讓我們今天回家後，利用週末的時間好好的做幾件“感恩”的事情。然後讓父母以書面材料的形式記錄在《陽光·森林》家校聯繫單6上。我們以後將把感恩父母的事情一直做下去，願我們這課感恩之樹萬古長青。

現在，我們們一起唱響《感恩的心》

活動六：《感恩的心》

讓我們共同唱響《感恩的心》

結束語：

路：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

張：但父母的愛，卻永遠留在我們的心田！

聶：感恩父母伴隨着我們的生活，

王：感恩父母伴隨我們快樂成長

合：三年三班“感恩父母，擁抱親情”主題班會到此結束。謝謝老師！謝謝同學們！

感恩父母，點亮親情主題班會 篇四

活動目的：

1、通過詩歌朗誦，小品表演等形式，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、聯繫實際，讓學生深刻體會到父母真愛對自己的愛，引導學生

關切父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩真情的心。

3、通過活動增強同學的同學合作意識，爲班級工作繼續的進一步發展打下基礎。

設計理念：

本節班會本着以“學生爲主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談並體會父母的愛。

活動準備：

1、佈置黑板和教室。

2、《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。

3、同學們編排的聯歡會和小品。

活動過程：

一、主持人出場宣佈班會開始

（在《感恩的心》的背景音樂中小主持人上場）

甲：慈母手中線，遊子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

甲：誰言寸草心，報得三春暉。

乙：敬愛的老師，

甲：親愛的同學們，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會現在開始！

二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

男：是您將我帶回人間

教會我在成長中如何走過中才爛路

女：是您領我認識世界

天寒地凍暖暖的時將我雙手放入懷中溫暖

合：您用愛心穿引的線

那玉潔冰清都是您的愛在悄悄寂寞蔓延

女：如果我是風箏您就是拉動風箏的線

男：如果吊橋我是一條船您就是燈塔是港灣

合：這就是父親的愛這就是父親的情

女：她齒瓣如水輕輕如煙

男：他深沉如海恩重如山

女：鮮花可以枯萎

男：滄海可變桑田

合：但父母的愛卻永遠留在我們的心間

三、感悟父母的愛

1、被父母感動的事

甲：非常感謝三名同學的朗誦。不管你多富有，無論你官多大，無論何時，我們最不能忘懷的是誰？

（生齊答：父母）

乙：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被爲保護的孩子。我們不斷地接受着父母無私給予我們的愛的雨露。下面請同學們談談爸爸、媽媽做的讓你最感動的一件事。

（學生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動的事）

甲：從同學們的談話中我深深地感覺到父母的愛如中會一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤乾涸的心靈。它雖平凡，驚人卻在平凡中孕育着一份驚人的傑出。

2、小品表演《媽媽的嘮叨》

乙：然而，許多時候，我們大多數同學只是在同學們盡情暢享父母的愛，卻很少向父母回報，我們只是在獲取，卻沒有付出；更有甚者，對於他們的關愛竟不以爲意，這不，這裏就有一位。請欣賞小品《媽媽的嘮叨》——

上學去：

“媽媽，我上學去了！”

“哎，路上慢點騎車！在學校聽老師的話，上課專心聽講，不要做小動作！別跟同學鬧彆扭！……”

“知道了，知道了，煩不煩！”

放學後：

“都十二點了，這孩子怎麼還不會回來？”

“媽媽，我回來了！”

“快坐下歇歇，今天在學校表現好嗎？老師講的東西聽的懂嗎？怎麼回來這麼晚哪？是不是……”

“我剛到家，你怎麼這麼嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚場而去。

（小品表演完畢）

甲：同學們，你們覺得既然這樣做對嗎？那麼他應該怎樣做得好呢？

（學生評議；學生反思）

甲：其實，父母的真愛就在這令人厭煩愛人的嘮叨中，更在一些乏味的小事中。你們可曾想過，在你們拿著書包快快樂樂上學上學的背後，家裏人的一天是怎樣過的十天呢？學生講述父母六天的繁忙生活。

甲：由此可見，爸爸媽媽八天上的班有兩個，一個是在處室上班，一般是八小時，八小時完了之後是在家裏上班，就是買菜，做飯，幹家務，管我們的學習。

四、反思自己對父母的寬容

乙：父母爲我們換來付出了許許多多，血汗、金錢、甚至生命，然而他們從來不求我們投資回報。而我們呢？我們是否應該幫他們做一些力所能及的事？

甲：下面就請大家談談你曾爲爸爸媽媽下邊做過什麼？

（學生講述）

乙：當父母勞累過度了一天後，屋中回到房裏迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的。開水，晶亮是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多麼難過呀！然而，許多時候，我們非但不能讓他們開心，反而令他們傷心。

同學們，讓我們用真誠的心做得好說說自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？

（心靈獨白）

甲：同學們，在今後的生活中，讓我們給父母貴一份擔心、傷心，多一份孝心和愛心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來孝敬我們的父母吧！

五、老師講話

孩子們，哭了你們動情的發言，看到你們精彩的精彩表演，老師深深地真摯了。的確，父母的愛是一劑特效藥，他能醫治你那顆受傷的魂；父母的愛又是一盞指路燈，他能例舉你人生的方向。“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？

所以，讓我們感謝父母，感激他們給了我們生命，感謝他們把我們養育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們菲律賓人的人。因爲，常懷感激之心，我們的生活纔會愈加充實愉快，我們的人生纔會更加絢麗燦爛。這個世界正因義賣有了你們的愛心、更加孝心和真情之心而更加美好。

六、宣佈活動結束

甲：非常感謝劉老師的就職演說。相信在座的各位同學在參加了這次班會以後，心裏一定也不平靜。

乙：我們的班會就要開打了，讓我們全體起立，請父母讓我們對我們的母親說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，讚美感恩吧！

乙：現在，我宣佈六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會到此結束！

感恩父母，點亮親情主題班會 篇五

一、班會主題：

感恩父母，點亮親情

二、實施背景：

如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。越來越多的家長訴苦：孩子越來越不聽話，說什麼都不聽。學生也是煩惱多多：煩死了，討厭死了！爸媽實在太羅嗦。特別是媽媽，最煩人！因此，我們開展《感恩父母，點亮親情》主題班會，讓學生能體會父母，感恩父母。

三、組織分工：

班長籌備整個活動

文娛委員準備服裝、相關音樂《感恩的心》《母親》等

四、預期目標：

通過本次活動，讓學生學會感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養育了我們，感激父母爲我們做的點點滴滴。

五、主要內容：

1、宣佈主題班會開始

2、詩朗誦《感恩》

3、小組合唱《感恩的心》

4、小品《如此兒子》

5、講述自己的故事

5、聽歌曲《母親》，談怎樣孝敬父母

7、感恩調查

8、班主任小結

六、活動過程：

第一部多媒體片：【感恩父母，點亮親情主題班會】

班級：二年三班

第二部多媒體片：【感恩辛勤哺育你的人，拌音樂】

主持人（甲）：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持；母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。

主持人（乙）：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽着我們的手；父母的愛是寒冬裏的一把火，是黑暗裏的一束光明。

主持人（甲）：是父母給了我們生命，更教會我們怎樣做人，蒼老的容顏裏是永遠無法改變的慈祥。

支持人（合）：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！八年級、三班“感恩父母，點亮親情”主題班會，現在開始。

主持人（乙）：

1、全體起立，

2、坐下。

第三部多媒體圖片：【5.12汶川地震圖片、音樂】

主持人（甲）: 同學們，你們一定還記得20xx年5月12日，就在母親節的第二天，四川汶川發生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。

主持人（乙）：其中一對母子被埋在廢墟下整整5天，五天呀！當救援人員發現他們的時候，壓在廢墟下的這位母親，雙膝跪地，用自己的身軀庇護着孩子。幾個月大的孩子安然無恙，而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機信息：親愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你！

主持人（甲）：嗯，這就是一個普通的母親在生命的最後一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！

第四部多媒體片：【配樂詩朗誦】

主持人（乙）：請聽詩朗誦《感恩》。

感恩

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

她就是——媽媽

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的'腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心願

我們應該學會感恩，應該學會感激

但很多時候，我們習慣這種關愛，並且認爲是理所當然

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味

父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

父母的愛說不完、道不盡

所有的恩情我們銘記於心。

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少回含着感動的淚花暢想未來

我們滋潤着人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝”

第五部多媒體片；【所以，讓我們學會感恩父母】

主持人（乙）：讓我們常常懷着一顆感恩的心，感恩父母。感恩我們身邊的每一個人 。

第六部，插播：歌曲MV【感恩的心】

主持人（甲）：接下來請欣賞歌曲《感恩的心》。

歌詞： 我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱 ，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我 。天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜 。我來自偶然像一顆塵土 ，有誰看出我的脆弱 ，我來自何方我情歸何處 ，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚 ，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜 ，感恩的心感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己 ，感恩的心感謝命運 ，花開花落我一樣會珍惜。

第七部多媒體片：【如此兒子圖片】

主持人（甲）：從一出生下來，父母就不讓我們吃一點苦，受一點累。 可有一些人認爲父母養我們，關心，照顧我們是天經地義的。 總是埋怨父母嘮叨，經常和父母發生衝突。

主持人（乙）：請看小品《如此兒子》

（兒子在房間偷偷玩手機遊戲，媽媽在門外頭看，兒子發現馬上把手機收起來了。一會，兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業）

媽媽突然進來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒。”（兒子沒動靜）“唉，你聽什麼呢？媽跟你說話呢。”

兒子：“聽英語呢，你能不能安靜點！”

媽媽：“哦，是嗎！那你好好聽吧，我先出去了！”

旁白：（半個小時過去了）兒子開始玩電腦！媽媽又進去了！

媽媽：“兒子，作業寫完了嗎？”

兒子：“寫完了！”

媽媽：“是嗎？來，我幫你檢查檢查。”

兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行啊！”

媽媽：“不行，今天的事情今天完成！拿來！”

兒子喃喃自語些什麼：（懶洋洋的拿了作業給媽媽）

媽媽：“昨天的作業怎麼那麼多叉子和問號！怎麼沒改啊？”

兒子：“答案對了，老師看不懂！”（邊玩電腦邊跟媽媽說話）

媽媽：“老師不懂怎麼當你的老師啊！她不懂怎麼給你講啊！趕快當着我面改了！”（不情願的改了）

媽媽：“今天的作業爲什麼這麼多沒寫，空着呢？”

兒子：“不會！明天問老師！”

媽媽：“今天干嘛去了？爲什麼今天不問？爲什麼上課不認真聽講？現在馬上寫，我看着你寫！”

兒子：“行，我寫就是啦，你先出去！”

媽媽：“我不出去！你快寫！”

兒子：“你在這我沒辦法寫下去！”

媽媽：“我不出聲！”

兒子：“不行，我看着你煩！”

媽媽：“我就不出去了！快寫！”

兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點！”

媽媽：“你說說你，你現在不好好學習以後怎麼辦啊？現在學習爲了誰啊，不就是爲你以後能上個好學校嗎！我能得到什麼啊！不都是爲你好嗎！我這何苦！你說說，現在人口那麼多你再不努力你怎麼能競爭的過人家呢。”

兒子：“行了行了，你煩不煩啊！說夠了嗎？在學校這個老師也說那個老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活啊？你不走吧！行！我走！”

媽媽：“你給我回來！你要去哪？”(退場)

主持人（乙）：同學們，看了這個小品你想說些什麼？請你對這對母子做一個評價。

第八部多媒體片；:【說出你和父母之間的故事】圖片

主持人（甲）：同學們，我們每天和父母生活在一起，一定會發生許許多多的小故事。（選4-5位同學講講自己與父母之間的小故事）

主持人（乙）：點點滴滴都是情！聽了大家的傾訴，我們情不自禁的爲愛而感動，只要我們有一顆細膩的心仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白，我們正生活在愛的海洋裏。

第九部，插播歌曲MV；創設情境播放閻維文的歌曲《母親》

歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裏邊有人沏熱茶，你躺在(那)病牀上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘 ，咱的媽。

主持人（甲）：聽了這首感人的歌曲，讓我想到父母爲我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母？同學我們用幾句簡短的話，談一談怎樣孝敬父母？

第十部多媒體片；【如何孝敬你的父母】

（選一部分同學們簡單談談）

主持人（乙）：同學們，讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。

主持人（甲）：其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們體會一下他們的苦心，陪他們聊聊天，談談心。

第十一部多媒體片；【感恩調查】十個問題

主持人(乙):這次活動課又到尾聲了，接下來我們進入最後一個環節：感恩大調查（出示問題）

1、瞭解父母各個方面嗎？（如：爸爸媽媽的工作是什麼？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）

2、你能經常與父母交流、溝通，有心事主動和父母說嗎？

3、你能尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣嗎？

4、你會厭煩父母對你的教育，甚至恨父母嗎？

5、你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？

6、學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎？

7、你能爲父母分擔憂愁嗎？你知道父母最大的煩惱是什麼嗎？

8、你會爲父母做家務活，幫他們洗衣服等力所能及的事減輕父母負擔嗎？

9、你外出時，有沒有在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母？

10、你能做到努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心嗎？

主持人（甲）：同學們，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧！在此，我們祝願天下所有的父母安康！快樂！

主持人（甲）：下面請班主任講話。

第十二部多媒體片；【感恩父母，點亮生活】

班主任： 同學們，首先祝賀你們的班會取得了成功。通過這次活動，同學們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。同學們，讓我們用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，感恩他們默默的爲我們付出，感謝父母們給予我們的點點滴滴吧。

感恩父母，點亮親情主題班會 篇六

一、活動目的

1、讓學生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。

2、讓學生急著學會如何去理解雙親，尊敬父母，體貼關心父母，學會與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以不辱使命來報答父母。

3、學會理智，學會剋制叛逆心，中會走好半生成長中最重要的一步。

二、活動準備

1、準備資料：感恩演講稿

2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》

3、多媒體課件。

三、活動過程：

（一）、創設情境，導入主題。

1、播放音樂《母親》

2、出示課題：

同學們：這是我第一次來常德，也第一次與同學們見面，同學們能猜猜老師的感觸是什麼國小生嗎？是“羨慕”！我來自永州一個偏遠的山村，我真羨慕同學們爸爸媽媽把你們帶到這座絕美小孫子的城市。同學們爲此感到幸福嗎？（沒有！）那是因爲同學們都壞習慣了生存環境這種生活，就像生活習慣了父母的關愛，習慣了父母的無私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來這個古老的話題——《感恩父母》（出示課題）。

（二）、爲何要感恩父母

1、說一說：

同學們！在我們的生活中，是否遇到過下面的問題，今天我們說來說聖潔自己的快樂與煩惱，並說說你處理的辦法或自己的看法。

（1）、你曾因爲要東西（如衣服、手機、電腦）與雙親發生過爭執嗎？你是如何處理？

（2）、父母揹着你看過你的日記、短信或聊天記錄嗎？

（3）你想想父母愛嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？

（4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？

同學們，生活中我們與父母遭遇一些分歧、甚至摩擦都沒什麼，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那雖然凝聚着他們深深的愛！

2、討論：

父母令你最感動、最難忘的三件事是什麼？（老師講故事）

3、故事演講：

父母爲我們付出了太多太多！有時，父母給我們的也是別人無法給予的！

《天亮了》背後的故事：

2021年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺蓮花山，200多名遊客在馬嶺河峽谷谷底的纜車乘坐點，等待乘坐禮拜天纜車去山頂吃中飯。11時20分，纜車到達山頂平臺時慢慢地停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車門裏的`人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米後，便箭一般地向山傾側去，一聲巨響後重重地撞在110公尺下的水泥地面上，

在纜車墜落的那一剎那間，隔間內來自來自南寧市的潘天麒、賀豔文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴脣受了點輕傷，幸運地活了下來，而他的雙親卻永遠卻離開了人世……

在生和死的瞬間，父母察覺到的並不是自己，他們希望用雙手把養育的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛！

4、學生演講：

同學們，十多年來我們無時無刻享受着父母之愛，沐浴着父母之情！無時無刻不牽絆父母的心！請聽__同學的演講《感恩父母》。（播放短片）

（三）學會感恩：

都說“百善孝爲先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本要素道理。孝敬父母是沒有時間疆界，也不需要我們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，只要我們從現在做起，從生活中點點滴滴做起。去關心他們，體貼他們，讓他們也成被愛的人！

下面請大家來說說：

今後我們應該用哪些行動來感恩我們的父母？

小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個方面我們必須做到：

（1）、理解父母、體貼父母；

（2）、聽父母的話，接受勸告；

（3）、對父母有禮貌，言語要尊敬；

（4）、珍惜父母的阿爾羅縣，不提超越家庭經濟條件條件者的要求；

（四）感恩誓言：

通過這節課的討論與學習，同學們心中一定有了另一份動容感慨，現在請全體同學起立，跟着班長一起大聲說出我們心中想跟隨對爸爸說的話：

親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！

親愛的爸爸媽媽，我愛你們！

感謝您們的養育之恩！

從現在開始

我要好好學習，好好做人，

決不強求您們的希望！

（五）課後作業：

請全校師生回去給父母寫成寫一封信，以祝賀他們的養育之恩。