關於《我愛這土地》的仿寫詩歌精品多篇
我愛這土地仿寫 篇一
張雅惠
假如我是一滴水,
我也應該演奏我生命的歡愉:
去灌溉乾涸的土地讓莊稼茁壯成長,
去成爲沙漠的綠洲給行人帶去希望,
去幾經淨化成爲人們口中的甘甜,
去成爲大海的一份子載動萬千船舶……
——然後我蒸發了,
消失得無影無蹤。
爲什麼我的心情如此澎湃?
因爲我愛這祖國的大好山河……
我愛這土地 篇二
程鬱書
假如我是一隻鳥,
我也應該用清亮的喉嚨歌唱:
這被陣陣甘霖所滋養着的土地,
這永遠孕育着我們的自豪的河流,
這無止息地吹颳着的希望的風,
和那來自夜空的無比璀璨的星辰……
然後,我死了,
連羽毛也凝結在土地裏面。
爲什麼我的眼裏常閃着光輝?
因爲我對這土地愛得深沉……
《我愛這土地》仿寫詩歌 篇三
假如,我是一隻鳥,
我也應該要真摯的歌唱:
歌唱你我古老的前世,
歌唱你我今生的故事,
歌唱你我波瀾不驚的愛情,
和那牛郎織女的相……
-----然後,我的幸福開始着色,
爲什麼我的眼裏含住了憂傷,盛滿了霧氣?
因爲我愛你愛的癡迷……
《我愛這土地》仿寫詩歌 篇四
假如我是一片雲,
我也應該用輕快的腳步前進;
這被陽光所照耀着的土地,
這永遠奔跑着前進地快樂的小溪,
這永恆地閃耀着的耀眼的星,
和那來自林間的清新的和風……
——然後我化作雨,
連淚水都融入大地裏。
爲什麼我的眼角掛滿淚水?
因爲我對這土地愛得深沉……
假如我是汪洋中的一隻破船,
我也應該用破舊的桅帆指明前進的方向:
這洶涌澎湃的大海,
這永不停息吹打着的激憤的暴風雨,
這時起時落照着的刺眼的太陽,
和那來自心靈坎坷的激動人心的一次靠岸……
——然後我沉下去了,
連布篷也被壓爛在大海里面。
爲什麼我身體常有傷口?
因爲我對這大海愛得深沉……
仿寫《我愛這土地》寫一首詩 篇五
我愛這校園
宋明遠
假如我是一顆草,
我也應該用柔嫩的腰肢舞蹈:
這被霞光所裝飾的校園,
這永遠孕育着年輕的夢想的搖籃,
這活躍地奔跑着的長長的身影,
和那來自教室裏的一縷幽幽的書香……
——然後我枯了,
連葉子也腐爛在泥土裏面。
爲什麼我的嘴角常掛笑容?
因爲我對這校園愛得深沉……
《我愛這土地》仿寫詩歌 篇六
假如我是一枝梅,
我應該用婀娜的身姿舞動,
這浸潤着甘露與肥美的沃土,
這早已衝破堅冰的汩汩涌出的新流,
這透過寒夜,直沁心脾的暖風,
和白雪映照下,一片光明的蔚藍天空。
——然後我凋零了,
但晨光讓我的靈魂永遠在枝頭駐足。
爲什麼我的眸裏流轉着希望,
因爲我對這土地愛得深沉。
因爲這土地給予我的是明亮的曙光。
我愛這土地仿寫 篇七
王瑞磊
假如我是一顆種子,
我也應該用盡全力去生長:
爲這廣闊肥沃而又安定的土地,
爲這充滿生機的令人神往的陽光,
爲這略帶寒冷卻又引我勃發向上的細雨,
和那精心溫柔的貼心的呵護……
——然後我發了芽,
連初生的葉都那麼嫩綠。
爲什麼我如此奮發向上?
因爲我終要報答這片土地。
-
“三項工程”助推人才隊伍建設
“三項工程”助推人才隊伍建設爲提升企業的核心競爭力,東龐礦以“人才強企”戰略爲引領,大力實施“青年英才培養工程”、“高技能人才培養工程”、“黨員素質攀升工程”,助推人才隊伍建設,取得了顯著成效。在5月21日召開的冀中股份公司人才工作會議上,東龐礦被評爲...
-
刷子李教學反思優缺點【精品多篇】
刷子李教學反思優缺點篇一一、以學定教,突顯學生主體地位:我們要追求真實有效的教學,必須把學生放在主體地位,從學生的實際出發。許多老師常常把學生的學習起點設爲“零”,在沒有考證學情的情況下,盲目地按照既定的教學思路開展學習活動,往往達不到預期的效果。學習每...
-
《遊褒禪山記》文言文原文及翻譯(新版多篇)
遊褒禪山記原文篇一該文寫於宋仁宗至和元年(1054)七月某日,是作者與他的兩位朋友和兩個胞弟同遊褒禪山後所寫。這是一篇記述與議論相結合的散文,與一般遊記不同,獨具特色。全文按照記敘和議論的層次,可分五段。從篇首至“蓋音謬也”。記述褒禪山命名的由來。文章開...
-
影視項目策劃書【精品多篇】
影視策劃方案篇一一、策劃思路《左手倒影,右手年華》是郭敬明的第二本書,一本有關校園與青春的散文集,是尋覓他的青春軌跡裏不可錯失的一環。作者用肆意揮灑、收放自如的文字築成一條道路,讓讀者進入他清澈的內心生活,閱讀一個敏感的少年的心路歷程——對人生、社會...