感受節日【多篇】

感受節日作文 篇一

國慶那天，我和爸爸去逛街，順便買幾件衣服。一進入同濟路，展現在眼前的全是人羣。各家店鋪擠得水泄不通。

我和爸爸來到一家服裝店，裏面黑壓壓的一片，全都是人，有姑娘們挑衣服的，有父母給孩子選褲子的。還有在試着套裝的。我和爸爸也擠進人羣看看有沒有我穿的衣服。哇，這裏的衣服各種各樣都有，有蝙蝠樣的，有豹紋花的。

還有一些我說也不出名的樣式，看得我眼花繚亂，我選了這件也要，看了那家也想買。最後我挑了一件蝙蝠形的衣服，這件衣服很時尚，穿上後感到很舒服，很有精神。爸爸又給我拿了一件斑馬條紋的外套，配了一條休閒褲和一條牛仔褲，總共五百元。這家店還是很客氣的，送了我們一個小禮物。走出服裝店，又到了皮鞋點選了一雙小皮鞋，配起來更像小公主了，真漂亮呀！

我們剛走出店門，又來了一羣人，節日的商場真熱鬧啊！人們的生活水平真的提高了。

我國傳統節日的感悟作文 篇二

我國的傳統節日有許多，有春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節和冬至，其中我印象最深的節日是春節，接下來就聽我好好給你們介紹介紹一下春節吧！

春節是我國最盛大，最熱鬧的一個古老的傳統節日，俗稱“過年”，按照我國農曆，正月七年級是“歲之元、月之元、時之元”，是新一年的開始，傳統的慶祝活動則從除夕一直持續到正月十五元宵節的那一天，每當到春節的時候，孩子們都非常開心，因爲在這一天裏，大人們都要給小孩們買新衣服，新鞋子，而大人們就沒有我們這麼開心了，因爲大人們得花錢給我們買東西，在這一天中，大人們沒有一刻是閒着的，他們一會兒要貼春聯，一會兒要做菜，一會兒又要打電話叫親戚們到自己家裏去，可是，一等到大家團聚在一起的時候，無論是大人還是小孩都是最開心的了，大人們在一起可以敘敘舊，小孩們在一起，開心的吃飯，吃完飯呢又在一起玩，男生在一起玩變形金剛，女孩子們在一起玩玩芭比娃娃呀！可是每當分離的時候，大家又開始盼望下一個春節了，因爲大家都捨不得互相分離。

這就是春節爲什麼成爲我印象中最深的一個節日了，春節帶給了我們開心，同時也帶給了我們傷心。

元宵節實踐心得 篇三

爲認真貫徹落實黨的十九大精神，大力普及志願理念、弘揚志願精神，推動志願服務活動深入健康發展。社區響應號召，在社區範圍內營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節元宵節日氛圍，組織動員志願者廣泛開展形式多樣的志願服務活動，使全社區形成紅紅火火過大年的喜人景象。

一、我們的節日春節

1、廣泛開展親情關愛睏難羣體志願服務。

1月29日， 嘉北辦事處主任湯瑞林，走訪慰問社區困難黨員魯昌觀，送去了組織的關懷和關愛；2月9日上午，開發區招商局局長金偉東到社區慰問計生困難戶嶽永斌家庭，送上2500元慰問金和節日的祝福。2月12日開發區管委會副主任張善根看望困難黨員並送慰問金3000元，另有計生、民政等各條線也對困難居民進行了慰問，整個春節累計爲社區困難家庭送關愛金17000元。

2、廣泛開展文化體育志願服務。

2月5日，社區開展“迎新春、寫春聯、送祝福”活動，邀請嘉興市書法家協會、嘉興市文化館四位書法家和三位學生爲社區居民寫春聯送祝福。短短的一上午時間，書法家們冒着嚴寒，現場揮毫潑墨，爲社區居民們題寫了二百多副春聯，一百多個福字，提前將新春的問候和良好的祝願帶給了社區居民。

舉辦迎新春“第十一屆•跳繩”比賽。爲積極營造一個全民健身的氛圍，慶祝20__年新春佳節來臨，社區於2月8日上午組織舉辦了“第十一屆•跳繩”比賽活動，參與居民達到了近百人。

3、廣泛開展平安建設志願服務。

爲了確保春節期間的社會和諧穩定，做好對象的監督管理， 1月23日，社區社區工作人員與街道司法所工作人員一起對轄區內的進行了走訪。 走訪中，工作人員對人員本人身體健康狀況、精神面貌、思想情況、工作生活狀況等進行了全面調查瞭解，要求他們遵紀守法，嚴格遵守的各項規定，爭取早日解除。

二、我們的節日元宵

在元宵佳節即將來臨之際，爲豐富廣大社區居民的文化娛樂活動，開創社區和諧、祥和喜慶的節日氣氛，增強居民羣衆團結向上、健康、科學的生活方式。3月3日下午，社區攜手嘉北街道團工委、文化站在嘉州貝貝廣場舉辦一場以“金羊報春、福滿嘉州”爲主題的我們的節日元宵節活動。來自社區的黨員、退休人員、空巢孤寡老人，弱勢羣體、社區志願者等近500人蔘加了本次活動。嘉北街道黨工委委員方娟也來到活動會場指導工作。

社區對這次活動非常重視，事前做了全面的佈置，紅紅的燈籠高高掛起，五顏六色的彩旗和謎語在風中飄起。整個活動現場節日氣氛濃郁，喜氣洋洋。既安排了社區新居民協管員做好保衛工作，還邀請了衛生服務站工作人員爲現場的老人免費體檢。不但準備了排舞、越劇、歌曲、二胡、猜燈謎等多項老百姓喜愛的傳統活動，還特意安排了包湯圓、煮湯圓、吃湯圓的熱鬧環節。

排舞的熱烈、歌聲的沁人、湯圓的甜蜜、居民臉上幸福的笑容，無不充分反映了嘉州居民幸福和諧的生活以及對社區組織的形式多樣的文體活動的支持與熱愛。當志願者們把象徵團圓吉祥現煮的熱騰騰的湯圓送到現場每位老人的手中時，不但讓老同志們感受到了政府給予的關懷和社區大家庭的溫暖，也讓大家更深地體會到中國傳統節日的氛圍和，現場的人更能感受到她們在社區這個大家庭生活的幸福感！

通過開展此次活動，使社區廣大居民羣衆的精神文化需求得到了滿足，同時弘揚了民族文化，促進了文化交流，展示了社區文化風貌，使社區居民親身體驗了文化魅力，豐富了社區居民羣衆的文化知識，開闊了視野，讓居民過上了一個溫馨、愉悅、輕鬆的元宵佳節。

社區通過組織志願者廣泛參與開展形式多樣的志願服務活動，緊緊圍繞辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的節日主題，紮實開展以送溫暖、送文化、送優良環境秩序、送安全平安建設、送健康爲主要內容的志願服務活動，傳遞了親情友情，爲共享和諧美滿的幸福生活，營造了歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節日氛圍，也形成了紅紅火火過大年的喜人景象。

感受節日作文 篇四

有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因爲久遠，所以厚重，所以永不褪色。

——題記

感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。

人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……

彷彿是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。

但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞昇平，花燈弄影，煙火飛舞……

是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。

她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍着親人的叮嚀與囑咐；

她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌着朋友的祝福與歡笑；

她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥着生活的激情與夢想……

她是那麼博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去採摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。

因爲她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有着別樣的風景；那天的雲彩一定塗着格外迷人的紅暈……

而今天，節日裏的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時纔有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？

等待，下一個節日的到來！

元宵節實踐心得 篇五

根據邕文明(20__)3號《關於深入開展20__“我們的節日——春節 元宵節”主題活動》的通知精神，我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：

一、精心組織，立足實際

我校領導小組根據文件通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗邕寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化薰陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《20__年“我們的節日。春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。

二、形式多樣，內容豐富

1、表達祝福與心願，感受節日氛圍。

春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄託美好願望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計最好的節日祝福語，寫於“德育作業”中，並在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。

另外，同學們還通過製作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等製作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與願望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。

2、走近民風民俗，感受民俗文化。

爲了讓學生感受春節傳統文化的薰陶，爲了讓高年級學生更好地繪製內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節 元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯；在春節走親訪友時蒐集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。

3、投身假期實踐，培養道德情操。

在“快樂的寒假”主題活動中，同學們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花遊園、逛廟會賞花燈等活動中，同學們感受到了節日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年糉、團湯圓等活動中，同學們感受到中華的傳統民俗文化。寒假中同學們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學參與了“美麗邕寧清潔鄉村”的活動，還有的同學在家裏進行了安全演練等。在這些活動中培養了學生孝老愛親、樂善助人、機智應對等的良好品質和能力。

根據這次“我們的節日。春節、元宵”主題活動中，我們相應開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學們積極踊躍地參加，已經收到學生髮來的實踐曬圖382張，其他作品在開學一週陸續收起。學校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學校的德育實踐活動。

感受節日 篇六

中國是積攢五千年民族文化的國家，它譽爲四大文明古國之一，有許多具有民族氣息文化的節日！

每當提到節日，我就會馬上聯想到節日背後的一個個動人心絃的神話故事，對節日十分嚮往與期盼。“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”伴隨着一聲聲爆竹的炸響，又迎來一個新春。春節是吉祥的象徵，是歡樂的象徵，是幸福的象徵。每一個春節都向我們呈現出一副嶄新的面貌。舊的一年過去了，就會迎來一個全新的開始，年年年尾接年頭，就像接力似的。所以，在春節時節，人們的臉上總是掛着開心的笑容，無論富貴或貧窮，無倫你煩惱還是開心。在這一聲聲爆竹聲中，我們也逐漸長大了，所謂是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”啊！

“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”你還記得這首詩嗎？對了這是描寫清明節的詩句。清明節是一個感情豐富的節日，許多人懷着傷感的心情給先人們上墳，希望他們在天國能過得快樂；還有傷感者直接就因思念逝者而借酒消愁；更作文有無數革命先烈的後裔沐着清明節的濛濛細雨長跪於革命先輩的豐碑面前，以他們的虔誠和祝福祭奠着那些曾經爲國家拋頭顱、灑熱血英勇犧牲的革命先烈。

“國王身殘今何有，只留離騷在世間。”對了，這說的是端午節和我們的大詩人屈原，因爲有了他的縱身一躍，便有了這個壯烈的節日。屈原眼看大好河山即將斷送在奸佞之手，無力迴天，爲何不一死了知？每逢端午，我們只是吃糉子，划龍舟，更多的卻是在感悟滿腔憂國憂民的熱血、體會無處濺灑的悲傷、緬懷爲國捐軀的英雄！

“明月幾時有？把酒問青天。”中秋佳節人團圓，而也勾起了身在異鄉的遊子的思鄉之情。或許，中秋月圓人不圓，然而，當我們想起“海上生明月，天涯共此時”這千古成誦的佳句時，不也會在同一輪明月下去寄語我們對親朋故友的思念之情嗎？

年年歲歲去去來來，每一次受到的感受都不同，每一次的感受都如詩如畫。感受節日的溫馨，感受節日的美好，但願每一天都是不一樣的節日！