社會實踐活動報告【新版多篇】

社會實踐活動報告 篇一

大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會，培養創新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。爲幫忙、引導青年學生身體力行科學發展觀，豐富廣大青年的課外生活，充分發揮大學生的專業優勢服務社會，我院結合自身實際，以將新世紀大學生培養爲有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人爲目標，秉承“實踐出真知”這一基本理念，充分發揮專業優勢，認真準備，精心策劃，貼近學校實際、專業實際和學生實際，制定了詳細的活動方案，在省內外開展了一系列多種形式的社會實踐活動。現將活動狀況總結如下：

一、社會實踐工作的基本概況

今年我院共學生參加各類社會實踐活動1600於餘人次，上交社會實踐報告共1200餘份。社會實踐以大學生文化衛生下鄉、大學生社區服務、畢業生實地調查以及志願服務世博會爲主要形式，組織了包括醫學影像、防護知識宣傳團，大學生科技創新團隊，放射學院魯西南地區貧困學生家庭“送溫暖”醫療衛生服務團，放射學院省外學生生源地醫院影像設備及人員構成調研團，省內醫院影像科放射學院往屆畢業生對學院建設反饋意見調查團，世博會志願者服務小組，大學生進社區服務隊等，並劃撥專項經費用於支持學生社會實踐活動。

二、社會實踐工作的基本特點

1、領導重視，廣泛動員，準備充分

校和學院取得了榮譽。我院的科技創新團隊之一物理愛好者協會獲得“20xx年山東省優秀大學生科技社團”榮譽稱號。

2、主題鮮明，資料豐富，突顯時代特色

我院始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入學習和貫徹科學發展觀，引導學生用心參與構建社會主義和諧社會，提升學生對社會主義核心價值體系的認識，激勵我院學子爲全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興貢獻青春和力量。實踐活動中，我院始終以“實踐勵志擔重任青春建功繪人生”爲主題，結合實際狀況與要求，緊跟社會熱點焦點，關注社會體驗生活，深入落實科學發展觀，活動過程中具有以下特點：

（1）“早”：宣傳動員早。開學伊始團總支召開了放射學院大學生社會實踐工作專題討論會，確定了今年實踐的主要資料和形式，並對我院的社會實踐項目進行了落實。

（2）“多”：項目多，形式多，參加人數多，分佈地區多。今年學院共組織了近十個項目，透過集中組隊、個人組隊和自由參與等形式，全院學生參加社會實踐1600餘人次，實踐足跡遍佈全省十七個地市和北京、天津、河北、湖北、吉林、內蒙古等6個省市。

（3）“實”：

一是項目確定“實”。在今年的實踐中，實踐項目的確定儘量緊密結合專業學習和時代脈搏，突出實踐的項目化，陣地化、事業化特徵。

二是領導工作作風“實”。學院領導對實踐項目逐一審覈、指導，注意時間項目的可操作性。

三是指導教師指導“實”。學院的重點團隊都配備有專門的指導老師，不僅僅在實踐前對重點分隊和重點項目進行了指導，而且對同學們的實踐方案和調查表的設計等親自進行指導，對學生實踐後的報告進行了反覆修改。老師們嚴謹的工作作風極大地鼓舞了同學們的士氣。

四是同學工作“實”。同學們在下鄉的過程中表現出個性能吃苦、個性能戰鬥的精神。有的爲了一個數據，不知要查找多少本資料，不知要跑多少個部門，但依然堅持完成調查，提交了高質量的調研報告。

（4）“嚴”：

一是紀律制度嚴。制定了詳細的實踐方案，專門對學生進行了動員和培訓，保證了實踐活動的順利進行。

二是實踐報告審查嚴：在上交的不合格報告，責令其限期整改。

4、注重培養，精心指導，我院社會實踐工作後繼有人

爲了培養社會實踐工作方面的優秀人才，我院利用學生會下設的青年志願團爲突破口，培養了一大批熱衷於社會服務，熱衷於大學生社會實踐工作的學生羣體。在學院團總支的統一安排下志願團先後到泰安市敬老院、盲校、大白峪社區等進行了三次社區服務，在活動過程中，同學們不怕苦不怕累，幫忙敬老院的老人、盲校的學生打掃衛生、洗衣服，向他們宣傳一些新的國家政策，個別同學還爲老人和盲校的同學們向上了歌曲和舞蹈，爲他們帶去了歡聲笑語。

這三次社區實踐活動的有序開展，不僅僅對青年志願團的團員們有必須的教育作用，對於社區的社會綜合治理、文化宣傳也有着促進作用，同時更有助於和諧社區周邊環境，提高我校的社會美譽度。擴在活動中，同學們開動腦筋，團結協作，運用所學知識、認真參與實踐，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，堅持把各項活動作爲奉獻社會、報效國家的有效載體，在實踐中感受、思考、傳承和發揚助人爲樂理念，將志願服務精神貫徹到底。活動後同學們表示在志願服務當中自己真正感受到了“助人爲樂”的內涵所在，以後會繼續以用心的態度參加大學生社會實踐活動。

社會實踐活動報告 篇二

（1）前言

作爲一名新生，他對豐富多彩的大學生活充滿了好奇。在我大學的第一個暑假，我希望和以前不一樣。我想自己找一份工作，自己去工作，自己實踐，一切都靠自己，我不想成爲溫室裏的花，被別人保護着，我想獨立。

這是一種練習。對我來說，練習的機會真的很難得。在中國的教育中，我們都在學習理論知識，但是我們並沒有真正地使用很多。理論和實踐是最科學的學習方法。教育的目的是實踐我們在社會中學到的東西。

這種做法是在旅館裏當服務員。我是唯一一個。練習時間爲一個月，從7月13日到8月12日。主要材料包括洗碗、點餐、上菜、洗碗、挑菜、洗碗、拖地等。這一做法的有關情況報告如下:

（二）基本情況和工作經驗

我得到那份工作純屬運氣。就在我準備打點行裝回家的時候，我遇到了我們的老闆，一位親愛的阿姨，她給了我這次練習的機會，還把我照顧得很好。我真的很欣賞她。

我剛開始工作的時候，情況很糟糕。我什麼都做不了。我什麼都做不好。每次我忙了很長一段時間，我總是做錯事。

社會實踐活動報告 篇三

一、活動目的

爲了貫徹《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神，落實“陝西省大學生思想政治教育工作會議”的部署，結合我校“迎評促建”工作的開展，引導廣大青年學生服務“三農”，積極投身建設社會主義和諧社會的實踐，全面推進素質教育，服務青年成長成材。在校團工委的領導下，並充分結合我院實際，決定對大一新生學前教育——參觀院實驗農場。其主要目的在於使同學們進一步認識我國畜牧業的現況以及我校在畜牧、獸醫等方面所做的貢獻，使得同學們對自己所學專業有更深的瞭解，增加同學們對所學專業的興趣。

二、注意問題

1、安全紀律：因爲要穿越大段公路且這是xx級新生第一次實踐活動所以安全紀律問題顯得尤爲突出。

2、參觀順序：參觀場地爲四個，約450人次。因此需要分成3個參觀小組順次進行。

三、具體流程

1．前期準備：

由於參觀實驗農場爲我院的傳統保留項目。因此，活動單位的聯繫以及人員的組織比較順利。在活動前一週的院例會上我們向團工委學生會其他各部通知了此事，爭得的大家的支持和幫助，確保了活動的順利開展；隨後我們向各班實踐委員、班長傳達了此次活動的目的、組織形式以及需要注意的紀律等問題，使同學們作到心中有數；最後實踐部決定將05級新生分爲動醫、動科、生科草業水產三個大組，分別由部長張x、副部長郝xx、曹xx並兩個部委具體負責。

張x：飼料廠→種豬廠→奶牛廠→孵化廠

曹xx：種豬廠→奶牛廠→孵化廠→飼料廠

郝xx：奶牛廠→孵化廠→飼料廠→種豬廠

2、活動中：

星期日下午1：40全體新生及我院團工委學生會主要幹部在操場東集合完畢後；

我們再次向大家強調了活動中的紀律、安全等問題，並要求同學們注意自己的言談舉止，維護我院的形象和自身的形象。因爲這是05級新生第一次實踐活動爲了保證活動的質量，所以我們將團工委學生會主要幹部分配到各班負責協調組織活動。

2：10我們準時出發。

一路上，同學們秩序井然，順利地到達了實驗農場。在向大家作了簡短的說明後，我們按照預訂的計劃展開了活動。儘管同學們上午剛剛參加了越野賽，身心俱感疲憊但大家的熱情依然高漲，以積極的姿態投入到活動中。由於好多同學是第一次參觀農場所以充滿了好奇心與求知慾。在參觀過程中大家認真聽取講解人員的解釋，並對不明白的地方提問。

大家認真記錄了我國及我校在畜牧獸醫方面的優勢和不足，當聽到我們與發達國家在諸多方面還存在較大的差距時，同學們的臉上流露出掩飾不住的失望和不滿但隨即大家紛紛表示要好好學習爲中國的肉、蛋、奶工程作出自己的貢獻。當然由於農場的特殊環境，儘管絕大多數同學能夠克服其髒亂、氣味難聞等問題，不排除一部分學生在實踐過程產生消極情緒。

在參觀過程中大家表現出良好的組織紀律風貌，各班班長和實踐委員積極配合，使得我們的工作活動進行的有條不紊。最終此次實踐活動的關鍵環節圓滿結束。

在大家整隊完畢返校過程中，由於我們的疏忽，再者大家沒有養成良好的習慣，所以一些同學出現紀律散漫的現象。

3、活動後

活動後，大家在三天內準時上交了《實踐報告》，各實踐委員寫出了詳細的《工作總結》。雖然大家第一次做實踐報告，但在批閱報告過程中我們確實發現一批優秀之作。我院實踐部決定將其中的一些優異作品予以在院刊發表。

爲了鼓勵大家的活動熱情，我院特制定了詳細的評比條例。並以此次實踐活動爲開端進行評比，給優秀的班級頒發流動紅旗，以資鼓勵。

四、活動總結

此次活動作爲新生的學前教育達到了預期的目的，作爲一次大型實踐活動也獲得了圓滿成功。這次活動不僅使同學們對自己所學專業有了一定的瞭解，也使各班實踐委員得到了一定的鍛鍊，爲以後獨自開展實踐活動奠定了基礎。當然，百密難無一疏，我們在活動也不可避免地出現了一些疏忽和失誤，相信我們以後一定會吸取教訓使活動更上一層樓。

社會實踐活動報告 篇四

當今這個社會，所謂大學生已經人才濟濟，可如今，也不再是考不考大學的問題，怎樣才能做到十一世紀的新人才，這纔是關鍵。

對於學生來說，學習確實很重要，社會實踐是很有必要的，學習是學生的首要任務，知識是學習的首要目標。運用知識則爲學生學習的最終目的。而社會實踐就是運用知識的基礎平臺如今，滿城皆爲大學士的時代人才濟濟，所謂就業困難除了拼才拼爹拼關係無非就是看你有多少能力，學識是否突出社會實踐是否豐富，社會實踐經驗就是就業的基礎工作。

知道畢淑敏嗎？一位傑出的醫師，同時是一名優秀的作家，也是一名心理學家，不管是醫學方面還是文學著作方面，她都出類拔萃，她的作品大多蘊含了她豐富的醫學知識，如果她沒有20年來的軍醫實踐，她怎麼能寫得出如此出類拔萃的作品，在文學史上佔有如此崇高的地位。如果他沒有豐富的實踐經驗，《紅十字》和《血玲瓏》何以成爲如此經典的著作。

爲了適應社會實踐，大學安排學習實習，從就業來看，知識的綜合性運用更是從社會實踐中體現出來，一所企業招新人並不是僅僅看你的學歷有多高，而是看你的綜合實踐能力有多強？社會實踐對我們每個人來說都特別重要。全能發展，才能順應新時代的變化，才能做到21世紀的新人才。

社會實踐活動報告總結 篇五

不知不覺暑假即將接近尾聲，這個暑假也是我第一次踏入社會，也是我第一次出來找工作，說實話在這一個多月的時間裏，我的體會針對很深。我們一起來的一共有四個人，兩男兩女，我和我兄弟，還有他們班上的兩名同學。

在我進來近一個月的時候，同來的一個女生問我，來了這麼長時間了你可有什麼大的感受啊？我當時沒說什麼，只說了一個字：有。記得剛放假的時候，我們幾個揹着包，拖着自己的行李踏上了杭州班線，但是到了之後記過卻不盡人意，雖有轉身趕往寧波，到了之後由於來接我們的人說話太難聽，我們又轉身踏上去往上海的路程，到了之後工作不知道怎麼樣，住宿就讓人髮指，十幾個人住在一個寢室，於是我們又轉身來到了我們“暑期之旅”的最後一站——蘇州。來到了安得物流公司，也許是心靈的疲憊，最後軍定在此住腳。不過最後的這個選擇也是正確的。

剛來的時候什麼也不懂，就知道跟在師傅後面學，開始自己幫不上什麼忙，在那乾着急，就一點一點跟着師傅學，很慶幸我遇到了一個好師傅，在第一天結束他就把他所管理的倉庫的所有工作流程教給了我，我也一一記在心裏，第二天師傅就不要我了，我那個鬱悶啊，師傅跟主管說：郝偉不能在跟我了，我那邊的他已經全部學會了，在那邊也學不到什麼了？當時主管瞪着眼睛說了一句：這麼強？就這樣第二天我就正式接收工作了，開始還不怎麼敢，因爲怕出錯，就這樣一點一點，一天一天的慢慢的適應了所有的工作流程，在我來到的低十九天的時候，我被調到了配件倉，因爲那邊人手不夠，當時我也不願意，因爲我剛剛熟悉銷售倉的所有工作流程，現在走，又要從頭開始。主管當時對我說了一句話：我調過去的人一定是肯學能幹的人，調一個懶惰的人過去有用嗎？就這樣，在他的鼓勵下我又來到了一個新的工作環境，一切的一切對於我來說又回到了剛來的那一天，因爲對於這邊的工作流程我一點也不知道。

說句實話，暑期前期我吃了很多苦，在外面漂泊的幾天我體會到了什麼叫做真正的生活。現在也算是苦盡甘來，在這邊我又遇到了一個好的主管，還有我的兩位好同事，無論什麼事，他們三個都會爲我一一解答，這讓我感覺到了這邊的溫暖。在主管以及兩位同事的教導下，第一天下午我就投入到工作狀態當中，現在想想在這邊其實比在那邊更能鍛鍊人，用我們主管的話說就是：在配件這邊最鍛鍊人的就是耐心，細心，還有什麼事都要自己去處理，都要自己上陣。確實，在這邊確實比在那邊苦多了，腦體結合。在那邊做事情傷腿和腳，而在配件工作主要傷的是手，現在我的兩隻胳膊上面的傷痕還在呢。記得在那邊的時候，有一次我感覺到腳底非常的痛，晚上回去一看原來腳底流血了，就這樣天天走路走的，盡然把腳底走爛了，而在配件這邊我的手和胳膊幾乎是沒有哪一天不受傷的。但是在這邊依然還很開心，因爲有主管和我的同時在，對了：我的主管叫江昊，還有一名同事叫張克勝。我們三個每天無論有多忙，都會說說笑笑，忙的時候我們就找一些笑話來供大家輕鬆一下。

社會實踐活動報告 篇六

在朋友之間，總會聽到諸如此類的話語：“這個多容易呀，一下子就過去了。”說的這些都只是爲了顧及到面子，但並沒有想過如果真的要做那件事，他該怎麼辦，所以實踐是很重要的。

不久前，學校組織的課外實踐活動就使我們瞭解到實踐的重要性。我們到了智力城爲了鍛鍊身體和提高實踐能力，要完成許多項目，其中有考驗團結精神的，測試自己的膽量和體力的，還有一些激發興趣的。例如那搖晃的“吊橋”，一開始看到真的很害怕，然後看着其他人都通過了，心裏還有些擔心，“如果掉下去怎麼辦？”這種心理作用每個人都有，只是要看自己的膽量罷了。還有那激發人興趣的“多米諾骨牌”，那看上去很容易，但只要一個不小心，就要重新開始。那小小的木塊一個一個排起來，還要注意每一個之間的距離，雖然要很小心，但是很有趣。“折餐巾”那項也很有趣，這能測試你的手有多巧，所以那個項目的名字叫“心靈手巧”，那看上去很難，其實很簡單，按部就班地做就行了。看着一個個漂亮的形狀各異的餐巾，還真不相信那是從我們自己手裏做出來的。這也能提高我們的自身生活的能力。這次的實踐活動雖然很累，但很有趣，也讓我們認識到實踐的`重要。

從這次實踐活動中，我們也瞭解到我們中學生要有團結合作的精神，才能做好工作，要有膽量，才能超越自己的極限，還要有興趣，這些都是從實踐中得來的，實踐的重要性就體現在這多個方面。

社會實踐活動報告 篇七

作爲一名大學生，對繽紛多彩的大學日子充溢了獵奇。在大學的第一個暑假裏，我期望能與以往有所不同。我要自己找作業，自己上班，自己實踐，全部都靠自己，我不想總當溫室中的花朵，被他人保護着，我要獨立。這是一種訓練，對我來講，實踐的時機真的是很可貴。在我國的教育裏，咱們學的都是理論常識，真實用到的卻不多。理論加實踐纔是最科學的學習辦法。並且能在社會上實踐所學，這纔是教育的意圖。

這次實踐是在飯館做服務員，主要內容有刷盤子、點菜、上菜、拾掇餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。剛開端作業時，居然連簡略的刷碗拖地都做欠好。好在這兒的人都很好，漸漸教，我也算謙虛請教，經過幾天的學習，我漸漸習氣了。作業的確很累，每天九點開端上班直到晚上十點，擦桌子、拖地、摘菜、洗菜、等客人來、點菜、上菜，還要檢查菜的姿態，刷碗。

不過在這兒仍是很快樂的。首要，這兒有一幫和我同齡的年輕人，咱們在一起作業，沒事時還能夠聊會天，咱們共處的很好。其次，在這兒我也算觸摸過一些人，五花八門，和他們打交道也很訓練人啊。還有，咱們這兒有一位好老闆。這次實踐，我僅僅想觸摸一下人們口中總說到的社會，總說大學生觸摸不到社會，我想自己領會一下社會究竟是什麼姿態，一個月下來，仍是有所收成。

在社會上要長於與他人交流。經過這一個月的實踐作業讓我知道許多的人，也讓我瞭解到與他人交流好，這門技能是需求長時間的操練的。曾經，我與他人對話時不會見機行事，總是想說什麼就說，說話時從不留意他人的主意，這是很讓他人厭煩的。人在社會中都會融入社會這個集體中，人與人之間合力去幹事，使其幹事的過程中愈加和諧，更事半功倍。他人給你的定見，你要聽取，耐性、謙虛地承受。

在社會上作業要有自傲。我剛作業時，總以爲自己什麼都做欠好，就養成了虛懷若谷的習氣，幹什麼都問候，一開端咱們還有耐性。但是當我漸漸瞭解後，仍是改不了這個習氣，咱們有點煩了。後來，搭檔說“你能不能有點自傲，自己作主啊”，我才意識到，這是缺少自傲的體現。在往後的作業中我儘量自己作主，讓自己有點自傲。不管你往後做什麼作業，肯定會又要自己做主的時分，所以，自傲一點，自己作主。

作業中也充溢學習的時機。像我在飯館作業，那的廚師很好，我站在周圍，他還教我炒菜呢。儘管學生不是太好，但也仍是受了點薰陶，回家後媽媽還誇我做菜好吃呢。還有，我也常常和搭檔說咱們學的東西，評論咱們都看過的書，很有意思。其實，日子中，作業中，處處都是學習的時機，只需肯捉住，不一定要在校園學習。

在實踐過程中，我也發現了本身存在的一些問題：自己的人際交往的才幹還欠佳，這還應在日後的日常日子、外交中有待加強和學習。缺少社會經歷，在爲人處事方面尚還不太老練，處理事物的情緒和辦法往往有時不得當。經過參與社會實踐，我知道到，在日子中汲取周圍人的經歷和履歷，把握一些社會禮儀的技巧是極爲必要的。充分發揚自己本身的長處，揚長避短，總結經歷，汲取教訓，使自己對將來充溢決心，也爲往後真實融入社會奠定堅實的根底。

最終，很快樂能有這個實踐的時機，儘管僅僅短短的一個月，但我覺得挺充分的，至少讓我的暑假過得有意義。在往後我要參與更多的社會實踐，訓練自己的一起讓自己知道得更多，使自己未踏入社會就已領會社會更多方面，讓自己能早點融入社會，這個每個人都必須面臨的問題。

社會實踐活動報告總結 篇八

7月24日，河北省燕山大學車輛與能源學院社會實踐小分隊隊來到了位於廊坊市大廠回族自治縣夏墊鄉的華豐有限責任公司。這間鋼琴製造廠建廠歷史悠久，製造鋼琴的工藝非常成熟，產量巨大。

走進鋼琴廠，第一眼看到的是該廠的鋼琴展廳，廠領導帶領大家進入展廳，爲師生們介紹了華豐有限責任公司的起源和歷史。這裏陳列着好多琴絃架，其中有一架金色的琴絃架，它是爲人民大會堂專門定製的超大號鋼琴架。據稱這也是迄今爲止世界上最大的鋼琴，這架超大型三角鋼琴長440釐米，寬172釐米。到此大家對鋼琴有了初步的瞭解。

之後，廠領導引領大家來到生產車間參觀鋼琴的生產過程。要想根據廠家的要求製作琴絃架，第一步是按照要求製作模子，我們看到工人師傅正在用土經行模子的製作，頓時就有一種親切感，和我們在金工實習裏學習的鑄造成形及其相似，原來當時覺得所學習的落後技術在實際的生產生活中依舊使用，工人師傅們分工明確，配合默契，工序進行有條不紊，令人佩服。琴絃架的模子製作好之後就是澆注了，將高溫下熔化的鋼水慢慢注入模子裏，整個澆注過程很刺激，當然也很危險，所以沒有太近距離觀察。

澆注完畢之後琴絃架的基本模樣就出來了，接下來這些鐵架子會被運到旁邊的一個廠房裏鑽孔，都是有數控機牀自動完成。再一次和金工實習裏學習並實際操作的車工等密切聯繫。這些打好孔的架子會進入下一道工序，在空上訂上一些掛琴絃的鍵，全部是純手工將其敲進去。接卸來就該給這些基本成型的琴絃架噴漆了，按照廠家的要求會噴上不同顏色的漆。然後自然風乾，當然在這期間不能用手碰，否則會影響其美觀。參觀過程中，大家積極思考，不時的向廠領導提出問題，領導都詳細的爲同學們一一解答。並且在這兒我們有幸能看到齊秦的那家話費600萬定製的琴絃架。美觀大方。驚歎不已。

在這家鋼琴廠的最後一道工序就是將這些成型的琴絃架打包裝訂，之間工人師傅們用木板和鋼條將一定數目的琴絃架固定併入庫，最後一併裝成運至客戶。帶領我們參觀的領導還給我們介紹了鋼琴主要分三角鋼琴和立式鋼琴。並且現在廠的經營模式轉變爲股份制公司模式。到此，我們小分隊此次的大廠縣華豐有限責任公司的參觀學習就到底結束了。

通過參觀考察，同學們瞭解到了鋼琴架的結構和它的整個生產過程，還有此類企業的生產管理情況。將理論教學與社會實踐緊密結合的做法，可謂意義非凡，學到了好多新東西，也見識了學校學習的東西在實際生產中的應用。帶給課題學習更多活力，使同學們更加明確學習目標，增加了學習動力。