愛迪生髮明電燈的故事(精彩多篇)
愛迪生髮明電燈的故事 篇一
你們知道嗎,愛迪生小的時候就會使用“電報語”,而且有一次啊,他還用“電報語”救過一輛小火車呢。
那天,小愛迪生的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚,下午五點將坐火車回家。可是,下午兩點的時候,突然狂風呼嘯,大雪紛飛,天氣變得惡劣極了。
在家等待爸爸和妹妹的小愛迪生,焦急地對媽媽說:“媽媽,這麼大的風雪,路橋會不會要受影響了呢?我去觀察觀察。”
於是,小愛迪生冒着特大的風雪,來到郊外的橋邊。哎呀!橋果然斷了。可時間已經過了四點半了,回車站報告肯定來不及了。那時,電話還沒有發明,急得小愛迪生在橋邊團團轉。
就在這時,他擡頭一看,橋邊不遠處有座小工廠。小愛迪生忽然心生一計,急急忙忙向工廠跑去,想要借用工廠汽笛。
小愛迪生向廠長講明原因,拉響了汽笛,那清脆的長短音就像在發電報。如果懂得電報用語的人,就會聽出這樣的話:“麗莎,麗莎,我是愛迪生,前面鐵橋斷了,快請列車長停車。”
汽笛反覆傳播着這樣的“電報”。坐在火車上的妹妹麗莎,因爲常常和哥哥玩電報遊戲,所以很熟悉電報的收發。她忽然聽到汽笛中帶有電報的內容,就凝神聽了起來。
麗莎聽完,大吃一驚,急忙把汽笛“電報”翻譯給爸爸聽。
父親一聽急忙去找列車長。列車長雖然不懂電報用語,但覺得事關整車人的生命安全,馬上下令緊急剎車。當車完全停下來的時候,火車只距斷橋不到一百米,真是好險啊。
小愛迪生用自己所學的知識,救了整整一車的人。從此,小愛迪生的名字就在美國家喻戶曉了。
遇到危機情況的時候,要保持冷靜,用自己的所學去解決問題。
愛迪生髮明電燈的故事 篇二
讀《語文補充閱讀》之《愛迪生讀書的故事》有感讀了這篇文章,我受到了許多啓發:我知道了讀書應該要有計劃。怎樣纔是有計劃地讀書呢?我們可以分幾天讀萬一本書,平均每天讀這本書的一部分,比如今天讀2頁,明天讀2頁,每天都讀一樣多的內容,這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀,而不能什麼內容都讀。
另外,我認爲讀書時還可以準備一本小本子,隨時都可以記讀書筆記,這樣日積月累,便可獲得更多的'知識,對於我們小學生還可以提高我們的作文水平,不妨試一下。
愛迪生髮明電燈的故事 篇三
愛迪生的一生髮明瞭兩千多項東西,擁有專利一千多項。其中最爲人知的就是電燈了,因爲他的發明世界從此夜晚也有“光明”。那麼你明白愛迪生髮明電燈時的故事嗎?
1878年9月,愛迪生開始研究電燈,但由於愛迪生經濟問題不得不尋找經濟資助,於是成立一家股份公司,以便爲實驗帶給經濟資助,不久洛雷找到了幾個股東,他們願意出錢資助愛迪生研究電燈。但愛迪生屢屢失敗,很快用完了五萬美元用完了,一部分股東的信念開始搖動,愛迪生苦苦勸誘,股東們決定再拿五萬美元資助愛迪生。
1879年10月21日,電燈研製成功,他爲此試用了接近1600種材料進行試驗,連續用了45個小時之後這盞電燈的燈絲才被燒斷,這是人類第一盞有廣泛實用價值的電燈,這種電燈有“高阻力白熾燈”、“碳化棉絲燈”多種名稱,用碳化棉絲製成。
1880年,愛迪生派遣助手和專家們在世界各地尋找適用的竹子,有六千種左右,其中日本竹子所制碳絲最爲實用,可持續點亮一千多個小時,到達了耐用的目的,這種燈稱之爲“碳化竹絲燈”。
1881年,在巴黎世博會上,愛迪生展出一臺重27噸、可供1200只電燈照明的發電設備。
1883年,愛迪生在一次電燈試驗中觀察到在燈泡內另行封入一根銅線,認爲能夠阻止碳絲蒸發,延長燈泡壽命,經過反覆試驗,碳絲雖然蒸發如故,但他卻從這次失敗中發現碳絲加熱後,銅線上竟有微弱的電流透過,之後這種現象被稱之爲“愛迪生效應”,1904年英國物理學家弗萊明根據“愛迪生效應”發明了電子管。
愛迪生這時心中已有數。他根據棉紗的性質,決定從植物纖維這方面去尋找新的材料。
於是,馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料,只要能找到,愛迪生都做了試驗,甚至連馬的鬃,人的頭髮和鬍子都拿來當燈絲試驗。最後,愛迪生選取竹這種植物。他在試驗之前,先取出一片竹子,用顯微鏡一看,高興得跳了起來。於是,把炭化後的竹絲裝進玻璃泡,通上電後,這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時!
這下,愛迪生最後鬆了口氣,助手們紛紛向他祝賀,可他又認真地說道:“世界各地有很多竹子,其結構不盡相同,我們應認真挑選一下!”
助手深爲愛迪生精益求精的科學態度所感動,紛紛自告奮勇到各地去考察。經過比較,在日本出產的一種竹子最爲適宜,便超多從日本進口這種竹子。與此同時,愛迪生又開設電廠,架設電線。過了不久,美國人民便用上這種價廉物美,經久耐用的竹絲燈泡。
竹絲燈用了好多年。直到1906年,愛迪生又改用鎢絲來做,使燈泡的質量又得到提高,一向沿用到這天。
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