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《全國青少年網絡文明公約》倡議書【精品多篇】

《全國青少年網絡文明公約》倡議書【精品多篇】

學生文明上網倡議書 篇一

親愛的同學們:

互聯網的日益發展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害,從而,營造健康文明的網絡文化環境已成爲保障大學生健康成長的迫切需要。

向全校同學發出以下倡議:自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》,自我約束,互相監督,健康文明上網,積極營造網絡文明新風。

一、大力宣傳、貫徹、落實“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“三講三心”明德教育,以崇尚科學、團結互助、誠實守信爲榮,堅持文明上網,把互聯網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。

二、不在網上發佈違反四項基本原則和國家法規的言論,不利用網絡進行煽動鬧事,不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。

三、堅決抵制與社會公德和中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息,自覺抵制網絡低俗之風,淨化網絡環境,不刊載不健康文字和圖片。

四、不發送不健康短(彩)信,不在網站社區、論壇、新聞跟帖、聊天室、博客等中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。

五、不沉迷於網絡遊戲,不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、污衊欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情,不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行爲。

六、不利用網絡進入未經授權的計算機,不在網上使用可能引發病毒傳染的各種來歷不明的軟件,不在網上製作和散步計算機病毒。

網絡的利弊 篇二

(一)上網的好處

1、可以開闊視野

因特網是一個信息極其豐富的百科全書式的世界,信息量大,交流速度快,實現了全球共享。我們在網上可以在網上瀏覽世界,認識世界,瞭解世界最新的信息,極大地開闊視野,給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

2、加強對外交流

網絡創造了一個虛擬的新世界,每一名成員可以超越時空的制約,避免了人們直面交流時的摩擦與傷害,從而爲人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。我們可以進一步擴展對外交流的時空領域,實現交流、交友的自由化。現實生活中的交往可能帶來的壓力,網絡給了一個新的交往空間和相對寬鬆、平等的環境得以釋放。

3、促進個性化發展

因特網就提供了無限多樣的發展機會,我們可以在網上找到自己發展方向,也可以得到發展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創新,這樣的學習是最有效率的學習。網上知識浩如煙海,給大跨度的聯想和想象提供了廣闊領域,爲創造性思維輸送養料,在一定程度上能強化邏輯思維能力。

4、拓展受教育的空間

因特網就提供了無限多樣的發展機會,我們可以在網上找到自己發展方向,也可以得到發展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創新,這樣的學習是最有效率的學習。網上知識浩如煙海,給大跨度的聯想和想象提供了廣闊領域,爲創造性思維輸送養料,在一定程度上能強化邏輯思維能力。

科技發展史不斷證明,科學技術像一把雙刃劍,既有有益於人類發展的一面,也有危害人類利益的一面。網絡作爲信息社會的技術新生兒,也毫無例外地具有這種雙面特徵。同時由於我們中學生身心發展的不成熟性、網絡的特殊性和網絡發展的不完善性,在看到電腦網絡有利一面的同時,更應該看到它的消極影響,並引起足夠重視。

(二)上網的弊端

1、網絡信息的豐富性易對我們造成“信息污染”。

網絡是一個信息的寶庫,同時也是一個信息的垃圾場。網上各種信息良莠並存,真假難辨。人們可以在一個絕對自由的環境下接收和傳播信息,有些不良信息對於身體、心理都正處於發育期,是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的我們來說,難以抵擋不良信息的'負面影響。個別網吧經營者更是抓住這一點,包庇、縱容、支持登陸色情、暴力網站,使之沉迷於網上不能自拔。一些學生也因此入不敷出,直至走上偷盜、搶劫、殺人的犯罪道路。

2、網絡信息傳播的任意性易弱化我們的道德意識。

豐富多彩的互聯網信息極大地豐富了精神世界,但是由於信息傳播的任意性,形形色色的思潮、觀念也充斥其間,對於自我監控能力不強、極富好奇心的我們具有極大的誘惑力,導致喪失道德規範。同時互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性,使我們在網絡上極易放縱自己的行爲,完全按照自己的意願來做自己想做的事,忘卻了社會責任。我們中的部分人並不認爲“網上聊天時說謊是不道德的”,認爲“在網上做什麼都可以毫無顧忌”等,使其對自我行爲的約束力大大減弱,網上不良行爲逐漸增多。

3、網絡的誘惑性造成“網絡上癮”、“網絡孤獨”。

網絡到處都是新鮮的事物,而且在不斷地增加着。因此對易於接受新鮮事物的我們有着無限的吸引力,這種吸引往往會導致對網絡的極度迷戀。男生是網迷的主要人羣,由於心理素質不強,自制能力相對較弱,所以成爲網絡性心理障礙的多發羣體。因爲將網絡世界當作現實生活,脫離時代,與他人沒有共同語言,從而表現爲孤獨不安、情緒低落、思維遲鈍、自我評價降低等症狀,嚴重的甚至有自殺意念和行爲。醫學上把這種症狀叫作“互聯網成癮綜合徵”,簡稱IAD。

總之,隨着社會的不斷進步,網絡安全教育是刻不容緩的一件大事,讓我們同老師、家長的幫助與指引下,增強自控力,讓網絡真正成爲我們的良師益友!

什麼是網絡 篇三

網絡是由若干節點和連接這些節點的鏈路構成,表示諸多對象及其相互聯繫。

網絡會藉助文字閱讀、圖片查看、影音播放、下載傳輸、遊戲、聊天等軟件工具從文字、圖片、聲音、視頻等方面給人們帶來極其豐富的生活和美好的享受。

學生沉迷於網絡的原因 篇四

1、時代因素

網絡技術是二十世紀科學技術的產物,自從網絡技術進入中國,中國的孩子就有了上網機會,學習到網絡知識,也有了沉迷網絡遊戲的問題出現。網絡對社會的貢獻是不可否認的,也是數也數不清的。但任事物都有兩重性,有好的,必然會有不好的。好比人不能不吃飯,但又不能因爲飯好吃就不加限制地吃,吃太多了也會把身體吃壞一樣。所以,既然趕上了網絡好時代,是不能不上網的,但也要處理好學習和上網時間關係,否則,好時代也會造就壞結果。

2、環境影響

環境對孩子的成長影響是非常大的,好的影響會把孩子往好的方向引,壞的環境也會把孩子引向壞的方向上去。現在,網絡對孩子的影響非常大。比如:網絡已經是衡量一個個人能不能跟上形勢發展的重要標誌,如果周圍的同學都上網和都玩網絡遊戲,就你一個人不會玩,可想而知他在同學面前會有什麼結果。還有:現在一出門口就有營業性網吧,每家每戶都有電腦,又有誰能抗住這種誘惑?作爲未成年人,他們又有多少抗拒能力,就一定學好的,不玩網絡遊戲?實在是太難了。

3、疏導不利

據瞭解,現在中學生父母多爲70後,他們的文化素質和網絡知識是比較差的,大多數文化程度不高,是“網盲”,因此,他們基本上沒有能力教孩子網絡知識;國小生家長大部分是80後,上網勁勁正大,他們不但自己喜歡玩,而且還會教似懂非懂的孩子玩,有的甚至把學前的孩子都教會了,因此,家長根本談不上教育和疏導問題。還有一部分完全不懂網絡知識的老年家長,他們只是聽說孩子上網會影響學習,所以,他們千方百計阻撓孩子上網,業餘時間都把孩子關在家裏,以爲這樣孩子就不想上網了。恰好相反,就是這部分孩子,他們在正常情況下實現不了要求,就偷偷去上網,一玩就不可收拾,搞得家長防不勝防,最容易沉迷的也是這部分孩子。因此,也不難看出,禁止不讓孩子是不行的,不讓人去容易,但關不住他們的心,他們上課時可以想,下課後設法偷着去,一樣會影響孩子的思想和學習。

學生沉迷於網絡的原因 篇五

1、愛與歸屬的需要。

很多人玩網絡遊戲是因爲現實的交往出現危機,孤獨和懷疑讓他們早熟,而這種早熟卻充滿了無奈和酸澀。他們渴望與人交往,渴望獲得別人的認同和信任,可是現實並不能滿足他們。

如果說玩家的求勝心理是生理宣泄的一種外在表現,那麼通過遊戲獲得朋友和團隊認同則是遊戲者渴求擺脫孤獨與冷漠的一種反映。在並肩作戰、共同對付敵人的對抗中,他們得到了真誠的信任和友誼,找到了現實生活中難得的以誠相待。

2、尊重的需要。

這是一種對自我積極和高度評價的需要。這種評價可被分成兩類——自尊的需要和他人尊重的需要。自尊的需要驅動個體去獲得成功、力量、自信、獨立和自由,是一種覺得自己有價值的渴望。他人尊重的需要是獲得名譽、地位和認可,他人對我們能力的賞識,以及希望有一種重要感。

在現實生活中,人們都希望獲得成功,渴望得到他人的認可。將注意力從主流價值體系分離出來,投向網絡遊戲,在遠古的神話傳說或現代的反恐遊戲中扮演英雄人物,在遊戲進程中一步步實現自我價值和自我認同感,在虛擬社區中不斷展示個人魅力,這就成了一些網絡遊戲迷們的首選理由。

青少年網絡文明公約 篇六

1、要善於網上學習,不瀏覽不良信息

將網絡作爲課外學習的一種新工具和了解大千世界的新途徑,不接觸不瀏覽有關色情、憤恨、暴力、邪教或者慫恿進行非法活動等一適當的內容,如果已接觸了這些不良信息,要及時告訴父母和老師以取得幫助。

2、要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人

在通過網絡進行交流時,仍要禮貌待人,不使用髒話;要態度誠懇,不欺詐他人;要遵守禮節,不隨心所欲。總之,要尊重他人,自己才能得到別人的尊重。

3、要增強自護意識,不隨意約會網友

不要透露有關家庭的任何資料,包括名、地址、電話等;不要輕易相信別人;在沒有得到父母的同意前,不要約會網上的朋友;不要與日俱增惡意挑釁;不參與不良的網上游戲等。遇到令自己不適的信息時,不要回復並馬上告訴父母和老師。

4、要維護網絡安全,不破壞網絡秩序

要敢於擔當“網絡安全小使者”的責任,在保證自己不參與違背道德、法律活動的前提下,對於周圍的小夥伴有不良行爲者,要加以勸阻說服或告訴家長和老師。

5、要有益身心健康,不沉溺虛擬時空

要培養自我約束的能力。制定一些上網規則,把它貼在計算機附近,時時刻刻提醒自己;每次連續上網時間不超過1小時,要堅持做眼保健操;要制定學習計劃,不盲目上網;要堅持戶外運行,保證健康體魄。

6、要樹立良好榜樣,不違反行爲準則

要時刻提醒自己“我是網絡安全小使者”;要樂於幫助周圍需要幫助的人;要是非善惡分明;要敢於和壞人壞事作鬥爭;要樹立良好的榜樣,不違反思想美德行爲準則。

文明公約倡議書 篇七

親愛的朋友們:

隨着互聯網的迅速發展,網絡已成爲我們學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平臺。網絡拓寬了我們的求知途徑,爲我們打開了認識世界的一扇窗,更爲我們創造了一個求知的廣闊空間。網絡爲我們提供展現自我的個性空間,我們在這裏擁有自己平等的權利和展現自我的機會。

互聯網在極大地方便人們交流和獲取信息的同時,個別網站也存在着傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題,尤其危害中國小生的身心健康。少數中國小生沉迷網絡,荒廢學業,進而引發暴力、色情等社會問題;網上的腐朽文化侵蝕了我們中國小生人生觀、價值觀、道德觀;網上的黃色流毒摧殘了我們中國小生身心。所有這些,令人痛心,令人警醒。

我們中國小生是祖國的未來和希望,是最具科技意識和創新能力的一代,如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網,就會對在網絡環境中成長的我們這一代中國小生產生極其不利的影響。

爲此,xx鎮團委發出“文明上網、健康上網,做網絡時代好公民”的倡議:

一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”爲主要內容的社會主義榮辱觀,堅持文明上網。

二、互聯網作爲崇尚科學知識,傳播先進文化,塑造美好心靈,弘揚社會正氣的主陣地,我們有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。

三、從自身做起,在主觀思想上建立一道防線,抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕,樹立與之鬥爭的信念與決心。

四、努力學習網絡知識、技能,提高操作水平,自覺維護網絡安全,建設網絡文明,勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。

五、廣大中國小生朋友上網要做到“三不”和“三上”,即:不進營業性網吧;不進色情、垃圾網站;不沉迷於網絡遊戲;健康上網,把網絡作爲獲取知識的園地;文明上網,正確處理上網與學習的關係;綠色上網,熟悉上網的安全通道。

親愛的朋友們,讓我們信守倡議,從現在做起,從自我做起,堅持自尊、自律、自強,努力弘揚網絡文明,遵守《全國青少年網絡文明公約》,自覺遠離網吧,追求健康時尚的網絡新生活,爲社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!

標籤:倡議書 多篇 精品 青少年 公約

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