講職責講話稿多篇

講職責講話稿篇1

老師們：

根據教育局《履職盡責督促檢查工作實施方案》，我校於今天在這裏召開履職盡責動員會。我希望大傢俱體抓好如下五項工作。

1、開展履職盡責、精心育人主題實踐活動。明確目標任務，規範管理、教學、工勤人員及處室職責，強化責任分工，落實責任追究;加強計劃性，富於創造性，增強協調性，善抓關鍵環節，縮短辦事流程，提高工作效率;全體教職工要有時間觀念，做到上班不遲到、早退，重大活動不缺席;上班時間不串崗、脫崗;上班時間不做與工作無關的事情。幹部要率先垂範，學校要加強督查。

2、增強服務和奉獻意識，形成真抓實幹的工作作風。中層以上幹部要爲教職工服務，通過座談會、信箱、意見徵詢表等形式，關心教職工的工作、學習和生活。教師要熱愛學生、關心學生，多與學生交流，瞭解學生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學生，要面向全體學生，關注後進生，忌只抓尖子生。

3、紮實推進教育教學質量年活動。

4、加強校園文化建設，全力營造和諧校園。加強學校標準化建設，改善教師辦公環境，校園設施一切以方便學生、服務學生爲目的，體現人文關懷。辦公室、教室內要樸素、整潔、衛生，體現文明、文化氣息。走廊、宣傳櫥窗、公共場所要精心佈置，營造良好的育人氛圍。要進一步深化四園建設，開展快樂校園、平安校園、美麗校園、書香校園創建活動，全力營造和諧校園。

5、創建節約型學校，倡導節約光榮的理念。各教室、辦公室做到人走燈關，從節約水、電、能、紙張等辦公用品開始，我們要充分利用校園網絡辦公系統，校內資料等儘量通過網上傳輸，要愛護校園內一草一木，愛護公共財物，愛護教育教學設施。

講職責講話稿篇2

老師們，同學們，大家好：

同學們，時光飛逝，三年的時間只剩下100日，三年的國中學習已到了緊要的關頭，此時此刻我們彷彿已聽到決戰的號角，已看到炎炎六月的硝煙。今天，在這個萬物復甦、孕育希望的春天裏，我們舉行會考百日誓師大會。 什麼是誓師?它指的是一批有着共同理想與追求的人集中在一起，莊嚴地表示完成某項重要任務的決心和意志。

大家都知道，部隊在臨戰前都要舉行誓師大會，爲戰士壯行。今天的大會，就是爲同學們壯行，讓大家表達衝刺會考、金榜題名的決心和意志!

一百日，對於我們來說，實在太短，因爲我們還有很多事情沒有做好;可是，一百日，對於有心的同學來說，卻又不少，因爲只要我們精打細算，科學安排，就一定可以彌補過去的缺漏和不足。

藉此機會，我想與大家探討兩個問題：①會考考什麼?(即要——明確的方向和目標)②我們要做什麼或注意什麼?(即要——確定下一步的行動計劃)

第一個話題：會考考什麼

1、考學習素質。

主要包括基礎知識、基本能力、基本方法，這些佔70%以上，真正難的題只有10%

所以在複習備考中，對於絕大多數同學來講，首先要進一步夯實基礎，完善知識結構。

要虛心聽取各科老師的意見，不要自以爲是。要查漏補缺，鞏固基礎知識;要反思總結，構建知識體系;要培養習慣，增強規範意識;要大量選題做題，進行強化訓練，訓練解題能力，因爲能力更多是練出來的。

同學們，在複習中，課堂學習是關鍵，要認真做好筆記。複習時做到三動：動口，不懂就問;動手，老師佈置的習題一定要動手做，務必要防止眼高手低;動腦，提倡獨立思考，要注意歸納比較。這樣，才能將所學知識轉化爲自己的能力。

每一個同學都要相信自己的能力、相信自己的水平、相信自己還有潛力沒有被挖掘出來。

2、計劃+落實。

同學們，最後的100天如何利用，需要好好考慮，認真謀劃。我認爲，同學們要做好以下兩點：

1)增強計劃性。

凡事預則立，不預則廢。目標就是方向，訂立切合自身實際的目標會使我們信心倍增，幹勁更大。同學們要針對所剩的100天，認真制定目標，譬如百日衝刺行動計劃書，立下自己的誓言;在這一百天，每天，我要學什麼，怎麼學?如何學?

合理利用——早讀前的7：00-7：20，午睡前11：30-11：50，晚修前6：00-6：40，週末的時間。

2)加強反思和總結。

要求每一位同學手頭上一定要準備兩個本，筆記本，錯題本。

每一學科準備一個錯題本，將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題或者容易混淆的概念分門別類地收集在一起，作上記號、寫上批註，反覆看，反覆記，多次重複加深印象，到考試時就能避免犯同樣錯誤。要知道，把一套好的資料做三遍要遠比做三套資料給力的多。

3、策略+方法。

1)勞逸結合。複習備考要保持清醒的頭腦，要講求效率、追求效果。所以無論是體育訓練還是睡眠，你都要高度重視，認真對待，身體好了，學習纔會有保障。

2)勤于思考。

複習階段，老師講得多，講得快，有些同學呢就被動聽，機械記，下課也不梳理，不思考，不復習，思維越來越疆化，這樣的複習效果可想而知。

會考複習最重要的一個特點就在於——系統地整理、總結所學的每一章、每一課或每一單元的知識，形成面，連成線，織成網;把握知識間的內在聯繫，形成知識網絡，橫向的知識聯繫，縱向的知識遷移，這些都需要我們去思考。——腦袋是越想越聰明，越刺激越靈巧的，要勤于思考。

3)兼顧各學科均衡發展。

在複習過程中，要兼顧各學科均衡發展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁。尖子生、臨界生要高度重視自己的弱勢學科，要揚長補弱並舉，千萬不能揚長棄弱。

4)樹立積極端正的態度、培養堅強的意志和毅力。

失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在於再堅持一會兒的努力之中。我真誠地希望你們在備考的最後100天裏，同學們一定要學會抵禦干擾，集中注意力，做到專心致志。我們所有的行動都要有利於會考，與會考無關的念頭不要想，與會考無關的事不要做，把所有心思都放到學習上。做到入室即靜，入位即學，抓緊每分每秒。在一百天的時間內，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我相信大家能夠理解西點軍校的校訓：合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。要學會把壓力轉化成動力。遇到困難不輕言放棄，持之以恆，勤奮不止，金榜題名並不是一件遙遠的事情。

同學們，請你們不要忘了——你們不是在單獨作戰，我們的班主任，我們的老師從早到晚，披星戴月，從課堂到課下，都在陪伴着大家，傾其所有，助你們揚帆遠航。

同學們，亮劍精神的精髓就在於不管你面對什麼樣的對手，首先要敢於亮出自己的寶劍，要敢於亮出自己的氣勢，即便就是倒下也要到在衝鋒的路上，即便就是倒下也要維護一個劍客的尊嚴。會考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。狹路相逢勇者勝，此時不搏何時搏!

同學們，去年是豬年，上一屆九年級的師兄師姐在會考取得優異成績，今年是豬年，三羊生瑞氣，羊毫譜新歌。正是：豬年騰大步，羊歲展宏圖。期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去衝刺!去譜寫龍口中學會考的新篇章!奮戰100天，給父母一個驚喜!奮戰100天，給學校一個奇蹟!奮戰100天，給自己的未來一片光明!

在此，我代表學校全體師生衷心預祝願九年級級的同學繼往開來，騰着一股瑞氣，順勢而上，會考旗開得勝，金榜題名。

講職責講話稿篇3

6月12日，召開了區人大常委會評議環保大東分局工作動員大會。會議由評議組成員、城建環保工委主任鍾斌主持，評議組成員及環保大東分局近50人蔘加了會議。

會上，評議組成員鍾斌宣讀了《大東區人大常委會關於對環保大東分局開展工作評議的實施方案》。

評議組組長、人大副主任哈林作了動員講話。他分別就爲什麼開展工作評議、怎樣進行工作評議及工作評議要達到的目的、效果進行了動員部署。他指出，進行工作評議，是國家權力機關依法履行監督職能，做好監督工作的重要舉措，是地方人大及其常委會在履行監督職能實踐中不斷探索總結的好的監督形式，也是被評議單位發現不足、改進工作、樹立形象的良好機遇。希望被評議部門要統一思想，提高認識，充分認識評議工作的重要性將這次評議作爲提高行政效能的具體行動;利用人大評議這個載體和平臺，充分吸收社會各界的聰明才智，認真查找工作中存在的不足，紮實做好各項整改工作，確保評議工作順利開展、取得實效。

環保大東分局局長張豔橋做了表態發言，他表示此次工作評議是對環保大東分局的關心和支持，是環保大東分局依法行政、優化服務的有力促進，更是強化服務意識、公僕意識，接受人大監督，密切與人民羣衆聯繫的好機會。環保大東分局將按照評議方案相關要求，主動開門納諫，開展自查自糾，抓早、抓實、抓出成效。以開誠佈公的態度開展評議，以一絲不苟的精神抓好整改，以精益求精的作風改進工作，爲我區實現生態新區的目標而努力奮鬥!

講職責講話稿篇4

古往今來，無數的文人墨客、英雄豪傑用他們的行動告訴我們：人生的真諦在於擔當職責，一個拒絕承擔職責的人必然無法在社會中生存。

聖人，聖人

當車輪捲起滾滾濃煙時。

當你和弟子們黯然走出齊都時。

人們明白，你又失敗了。有人笑你癡，有人笑你狂，你仍不在意，因爲你看到了他們看不到的東西。

你看見戰火中流離失所的百姓，因失去丈夫悲痛欲絕的妻子。

而他們只看見了自我的霸業與天下。

老孟子，你是那個時代的聖人，你把“仁”當做目標，把照顧天下百姓當做己任。雖屢遭失敗，仍然不忘擔當，您承擔職責的勇氣必將隨儒家文化一同傳揚!

後輩，敬仰!

君子，君子

當土木堡傳來兵敗的號角時。

當天子被野蠻的民族擄走時。

當京師亂成一團，百姓驚慌時。

你站了出來，在那些高官面前，你這尚書顯得如此微小。但你站了起來，大聲喝罵着他們的懦弱，你大膽的走向城頭，組織着每一絲可調動的力量。

城外精兵猛將，曾擊潰百萬大軍。

城內文弱書生，未以往歷一戰。

不可思議，你居然贏了，望着灑滿鮮血的城牆，你笑了，于謙，你是清白永留人間的君子。你承擔職責的勇氣讓敵人膽寒，讓顯貴汗顏!關鍵時刻，士人不挺身何人挺身，于謙青史留名，萬衆稱讚!君子之名自此流傳!

晚生，欽佩!

今人，今人

當大貨車從你身上無情碾過時。

當孩子們的哭聲傳入你耳畔時。

你笑了，“孩子，別哭，大家不都好好的嗎”

你明白身爲一名教師應當承擔什麼，你明白孩子是需要你呵護的花朵，那一躍，將一名人民教師的師德展現的淋漓盡致，您擔當職責的勇氣被人民稱讚。

張麗莉教師，折斷了雙腿，您仍是天使!

學生，傾慕!

古往今來，無數仁人、英雄用行動告訴了我們擔當職責的真諦，作爲新時代接班人的我們更應擔當起自我努力學習，尊師重教的職責。教師、聖人、君子，新時代的後輩必然會向你們學習，勇於擔當，不忘職責!

講職責講話稿篇5

讓青春承擔職責，讓職責引領人生

不明白你們是否以往想過，青春是什麼?

我認爲：青春：青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，那麼青春就是那在成長季節的那片生命的綠色，是“早晨八九點鐘的太陽”。

如果說人生是五彩繽紛的，那麼青春必是其中最絢麗的一抹;如果說人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最具活力四射的一份.――我們擁有一張青春的王牌!

穿梭歲月的峯頭，走過歷史的雲煙，在人類浩瀚的旗海中，始終閃爍着一面鮮明的旗幟，那是青春樹立起來的旗幟。這面旗幟包含着一代代熱血青年爲祖國富強、爲民族振興而付出的血，包含着他們爲踏循革命足跡、征服坎坷路途而付出的汗。

86年前的五月四日，就是這樣一批青年，在民族危亡的關頭，挺身而出，用羸弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，在歷史上寫下了濃重的一筆。今日的我們和那時的他們一樣，是被稱爲“人生之春、人生之華”的青年，不一樣的是五四青年扛起了救國家於水火的重任，而我們的職責是把國家建設得更加繁榮富強。

提到職責，很少人會把它和青春聯繫在一齊。青春是熱情和張狂，而職責卻是冰冷和堅硬;青春是神采飛揚，而職責卻是約束勞累。

可是，李大釗說“青春之禮貌，奮鬥之禮貌也。”於是讓青春在拼搏中升值成爲了我們的職責;陳獨秀說“青春之於社會，猶新鮮活潑細胞之於身。”於是爲社會奉獻青春成爲了我們的職責........青春和職責就這樣矛盾地統一到了我們青年身上

再聯繫當下胡錦濤同志指出的“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，我們清楚，不管是過去，今日還是將來，八榮八恥的根本意義就是教我們如何做人，做一個對社會負責，對祖國有貢獻的人。

梁啓超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”我們的朝氣，是社會寶貴的東西，沒有他社會不能前進――我們身負重任!

我們思考：是什麼力量使董存瑞在青春年華之際捨身炸碉堡?是什麼力量使焦裕祿在身患重病時仍要嘔心瀝血地工作?是什麼給了他們這麼大的勇氣、這麼大的毅力?――那就是職責

講職責講話稿篇6

在生活上，如果你沒職責心，那你的家就會亂七八糟;在學習上，如果你沒有職責心，那佻的成績就會直線下降;如果在工作上，你沒有職責心，那你就會面臨炒魷魚的危險。所以，在這個世界上，我們每個人都要有職責心。

我在回家的路上，看到一對情人邊走邊吃着冰棍，吃完了，把垃圾隨手一扔，一個殘疾人拄着柺杖，依在樹旁，看見那邊有垃圾，便一瘸一拐的走到路邊，吃力的彎下腰，撿了起來，然後又一瘸一拐地把垃圾扔進垃圾桶，又繼續依在樹旁等人，看到這兒，我的心裏涌上了幾句話：那對情人真厭惡，那們殘疾老人真有職責心，如果我們都向他學習，那我們的家園就會變得多麼美麗，多麼整潔啊!那對情人會遭到譴責的。

五年級的開學第一天，教師選我當語文課代表，我興奮極了。可是第二天早上教師讓我收作業，然後再檢查一下，最終再交給教師，我一進貪快，沒檢查邊遠就交給教師了，教師查到後，讓我和那個組長去她辦公室，我們膽戰心驚地來到辦公室，教師先是罵了他一通，然後再皺起眉頭對我說：“你做事要有點職責心，好不好?下不爲例，回去寫一篇檢討吧!”我委屈地回到教室。這件事後，讓我明白了做事必須要有職責心。

這兩件事，使我終生難忘，讓我明白了：做任何事必須得有職責心。

講職責講話稿篇7

同志們：

受學校委託，讓我代表年級組長來談談如何做好履職盡責工作，年級組長在學校的領導網絡中是最低一級的幹部，但年級組長是校領導與教師之間溝通的橋樑，年級組長是教育教學、組織管理的最直接領導者。是學校基層管理者中責任重、任務繁多、管理範圍廣泛、事物煩瑣的崗位。

一、加強年級安全管理，及時處理本年級違紀事件和意外事件，並及時向學校及有關部門反映，調查情況、協調處理。

確保師生的安全是開展其他學校工作的前題。抓學生的安全工作一定細緻而嚴格。年級組首先要做好安全責任分工，讓各班班主任要高度明確自已是班級安全的第一責任人。每位科任教師是自己課堂的第一責任人。學生當中也要指定課堂安全管理人員，指定室長負責寢室同學的安全管理。嚴格執行請假制度，做到學生請假均先與家長取得了聯繫，並使用我們特製的假條書面請假並書面告知相關人員，加強信息溝通，避免產生管理時間和空間上的空檔。做好這些工作，也是對我們班主任自身最大的保護。

二、抓好本年級常規教學和複習備考工作，努力抓好和提高年級教育教學質量。

年級的教學管理要做到長謀遠慮，我們學校的學生學習基礎、學習動力十分薄弱。老師開展教學工作都存在着許多的困難。年級組按學校領導要求要大力引導師生積極參與學校的課堂模式改革，讓學生能學愛學。教學活動中強化正面引導，讓學生在學習過程中多體驗成功和進步。另一方面作爲年級組長要規劃好年級每一次考試的階段性目標，認真組織教學和備考。調動一切積極因素潛移轉化地觸動學生、不停地推動他們向前努力。

三、負責抓好年級班主任工作。全面瞭解年級組教師思想、工作、學習、生活情況，積極組織開展各項活動。

作爲年級組長要始終堅持：思想品德教育是教育之首，班主任最重要的工作就是對學生加強思想教育。只有提升學生的道德修養教育才是有效的。培養道德修養從小事抓起，見老師打招呼;地面的髒物主動撿起;做好每一天的值日;認真完成作業;生日時幫母親做件事等等。學生行爲習慣的養成，要靠老師的率先垂範，老師必須言行一致，用自己的實際行動來教育引導學生。抓紀律，嚴字當頭。在嚴格管理學生的工作中，年級組長既要率先垂範，又要敢於承擔責任，做班主任的堅強後盾。這樣，班主任的工作纔會無後顧之憂。作爲年級組長應最瞭解和我們朝夕相處的各位老師和同學們，瞭解他們的思想、工作、學習、生活情況，在工作中要注重人文關懷，和學生成爲好朋友。

四、負責召開年級學生會、家長會和進行家校溝通工作。

作爲年級組長更應明確：和家長交朋友，他們是你做學生工作最大的助力。做好家長培訓工作，讓家長真正理解教師與家長是有着共同的教育目標，幫助不會教育的家長學習與孩子溝通的方法，在這次有幸參加的心連心活動，家長、學生、教師三方互動，志願者的愛心奉獻讓我認識到，讓家長這個強大的後盾充分發揮作用，教師的教育才會達到事半功倍的效果，併爲班主任的工作鋪設健康的教育之路。