幼兒園課程故事新版多篇

幼兒園課程故事 篇一

“老師，我看見中一班門口的植物像是要被凍死了，我帶你去看看！”

原來，大降溫不僅讓鴿子受不了，連植物也沒抵擋得住。

岑岑：“幸虧我們的植物寶寶沒有被凍死。”

雯雯：“我媽媽說馬上又要大降溫了。”

心心：“啊？那我們的植物寶寶不會被凍死吧？”

究竟哪些植物過冬需要保護，哪些不需要保護呢？我們製作了一張調查表，回家後查閱資料來一探究竟。

那我們種的植物屬於哪一類呢？怎麼來區分呢？孩子們自己設計，並給自己的植物做上了標記。

下午放學一到家，孩子們就開始找各種材料：繩子、泡泡紙、塑料袋……

一起來爲植物寶寶做“衣服”吧！

幼兒園課程故事 篇二

下雨了，糟糕了，娜娜沒有帶傘，娜娜站在雨中。

小螞蟻拿着小小的酢漿草走過來，說：“借你一把傘。”娜娜拿着，小螞蟻的傘真小。

青蛙拿着瓜的葉子跳過來，說：“借你一把傘。”青蛙的傘是漏斗傘。

兔子拿着上頭有葉須的有蘿蔔，說：“借你一把傘。”兔子的傘會漏雨。

小狐狸拿着“芋頭葉”給娜娜，小狐狸的傘是不是剛好呢？撐着撐着，啊雨漏下來了，娜娜和小動物跑了起來。

大熊拿着大大的荷葉過來說：“借你一把傘。”大熊的傘好大好重啊。

小狗強強拿着傘跑了過來，說：“借你一把傘。”啊，那就是娜娜的`傘嘛！

下雨天，拿着傘排隊走，還有誰沒有傘嗎？

故事目標：探索像傘的植物，感受故事人文懷的溫情。

幼兒園課程故事 篇三

鴿子寶寶會怕冷，那其他小動物面對寒冷的冬天，是如何度過的呢？

玥玥：“青蛙躲到泥土下面去了。”

沐沐：“蛇也躲到泥土下面去了。”

心心：“黑熊躲進了山洞裏。”

碩碩：“小鳥飛走啦。”

澤澤：“那不是小鳥，是燕子。”

小動物們究竟是怎樣過冬的呢？我們製作了一張調查表，回家和爸爸媽媽一起查閱資料。

小結：原來不同的動物有不同的過冬方式，有冬眠的，有飛往溫暖的南方的，有儲存糧食的，還有的在冬天會換上厚厚的皮毛來抵禦嚴寒……小動物們的過冬方式可真有趣呀！

幼兒園課程故事 篇四

沐沐：“昨天我和媽媽查資料時發現，大樹也需要我們的保護。”

晨晨：“我看見馬路邊好多大樹的身上刷上了一層白白的東西。”

陽陽：“那是石灰。”

靜靜：“有的大樹身上裹了一層塑料紙。”

沐沐：“我們幼兒園裏還有好多大樹沒有被保護呢！”

那我們校園內的大樹該怎麼辦呢？孩子們一致決定：要保護大樹！你看，他們帶着材料走來了！

下午，我們帶上材料，一切就緒，就出發了！

“我來塗石灰水。”

“我來綁繩子。”

“那我給大樹穿衣服！”

隨着天氣變冷，孩子們對於冬天已經有了初步的感知，對他們來說寒冷的冬天太神奇了！

“冬天爲什麼會下雪？”

“早上草地上的那一層白白的東西是什麼？”

幼兒園課程故事 篇五

一天早上，教室裏出現了一位“新朋友”。

丞丞：“快來看，有隻鳥。”

豪豪：“這是誰帶過來的呀？”

鏡鏡：“這是鴿子，不是鳥。”

萱萱：“它從哪裏來的？”

“新朋友”的出現引起了小朋友們的興趣，他們又激動又疑惑。

我跟他們解釋道：“今天早上萬老師來的時候發現它躲在二樓建構區那兒，輕輕一抓就抓住了，然後就被帶到了這兒。”

“爲什麼會待在建構區呢？”

“它受傷了嗎？”

“它餓了嗎？”

“它的媽媽呢？”

面對小朋友們的一系列問題，我們決定先從探究它的真實身份開始。全班小朋友分成兩派，經過一系列討論、查閱資料，最後確定了這是一隻野生鴿子。

玥玥：“野生鴿子是沒有自己的家的。”

茉茉：“一定是昨天太冷了，它到咱們這兒來取暖的。”

睿睿：“它需要一個家。”

岑岑：“我家有一個大籠子。”

文文：“可以給它搭一個有屋頂的房子。”

看到孩子們對野生鴿子的容身之處產生了濃厚的興趣，我們當即決定，一起來給鴿子設計一個家。

建構區的小朋友還用積木給鴿子搭了房子噢！

孩子們就像一個個“新手媽媽”，既新奇興奮，又誠惶誠恐，小心翼翼地照顧着這位“新寶寶”