2021幼兒園學前班下學期教學計劃
隨着萬物漸漸的甦醒,隨着春天腳步漸漸的走近,新的學期開始了,學前班教師的工作計劃是怎樣的?下面是本站小編收集整理關於幼兒園學前班下學期教學計劃的資料,但願對你有借鑑作用。
幼兒園學前班下學期教學計劃篇一
本學我擔任學前三個班的英語教師。爲了更好的完成教學任務,提高自身的素質,作如下計劃:
一思想政治方面認真參加學校組織的政治學習,並認真做好筆記。關心國家大事。利用課時間認真學習《教師職業道德規範》等書籍,時刻嚴格要求自己,積極向黨織靠攏。雖然我不是共產黨員,但我要時刻以一個黨員的標準來要求自己。
二業務學習方面首先,我要認真參加學校組織的每一次業務學習,虛心接受其他教師的經驗取人之長,補己之短。我還要利用課餘時間爲自己充電,多看一些與教學有關書籍,如《青年教師》《英語之友》等,並認真做好筆記。爲了進一步加強自的基本功,更爲了今年的培訓做準備,我要練好簡筆畫,並多做一些教具。此爲了提高自己的業務能力,我還要在教學中有所創新,並善於總結自己在教學遇到的問題,積極尋求解決問題的方法,並多多撰寫論文。
三教學方面爲了更好的培養學齡前兒童對英語的學習興趣,我要積極上網尋找好的教學方法,並在課堂中爲幼兒創設較好的語言環境,多增加一些與教學有關的遊戲容。本學期,共教授單詞62個,短語及句型32個,兒歌和各區共5首。在完成這些教學任務的前提下,適當滲透26個英文字母和100個英文數字。
此外,要讓幼兒多瞭解一些與英語有關的生活方面的知識,還要多啓發,多鼓勵幼兒自行編讀小兒歌,這樣既加深了幼兒對單詞的印象,同時又很好的鍛了其語言能力。
四勞動紀律方面作爲一名教師要時刻嚴格要求自己,遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,不脫崗,少請假。關心和愛護每一個學生,公平對待每一名幼兒。
幼兒園學前班下學期教學計劃篇二
“一年之際在於春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最後一個學期,也是入國小前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作,針對上學期教學工作中出現的不足進行調整,使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發展。
本學期我主要擔任了學前(1)班的《拼音》、《數學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課,在課前認真研究教材,準確把握重難點,注意強化難點強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規律,年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的、有計劃、有組織地開展,並不斷歸納總結,提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃:
一、拼音教學計劃
(一)、本學期拼音的教學重點
學會複韻母、整體認讀音節能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節,能準確拼讀音節,正確書寫音節。
(二)、措施與方法
1.漢語拼音的教學,從實際出發,採用直觀教學,如:圖片、卡片。
2.可藉助多媒體教學的輔助手段,激發幼兒的學習興趣,紮紮實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4.注教學評價,要善於鼓勵學生,多表揚。
5.結合幼兒的特點,啓發誘導,培養良好的學習習慣。
6.關注家庭作業,拼音作業佈置要適量,也要多佈置一些口頭拼讀作業,教育教學方面,認真寫好教學計劃,提早備好課,備課時認真鑽研教材,學習好《綱要》,力求吃透教材,找準重點、難點。
互相聽課,認真聽取同事的意見,改進教學方式。每天及時寫教學反思、總結經驗教訓。在教與學的過程中,以激發幼兒的興趣爲主,以抓好拼讀爲重點,掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(1)編小故事;(2)採用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境,引發幼兒對學習的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時完成身體上、智力上、品德行爲與情感上、美感上等方面的教育,我注重“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂求知慾望高的氛圍中學習。二、數學教學計劃
(一)、教學目的要求
幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實際經驗,區分和理解一些事物的相關聯繫,通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係,並能準確的進行20以內加減運算。
(二)、數學教學的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力,如認識鐘錶、學習等分、學習分類等。
3、能理解數字的意義並能準確的進行20以內加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來,並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣,創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識,將其轉化爲認識事物的能力。教學中組織創設各種情景,以有趣的故事和遊戲展開,並配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題,充分發揮幼兒學習的主體作用。
三、寫字教學計劃
1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫,並能給生字組詞、口頭說話。
課堂中,規範的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規範的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛生,養成良好習慣,促進身心健康發展。
要把培養正確的寫字姿勢作爲重點,嚴格訓練,做到統一要求,規範練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協助配合練,檢查評比促進練,持之以恆長期練習。3、體會漢字的優美。
引導幼兒看範字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業粘貼於評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發他們今後主動、自覺地觀察字形、練習寫字。本學期,我在把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行爲品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,爲幼兒進入國小打好基礎。
幼兒園學前班下學期教學計劃篇三
一、班級情況分析:
一、班級情況分析:
本學期本班幼兒49名,舊生44名,新生5名。經過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力,想象力還不夠,表現方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向,膽量小在自我保護較弱。
鑑於以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行爲品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來,爲幼兒進入國小打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動,並及時抓住幼兒的興趣點,爲下一步的活動提供依據。
主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。
我們將從提高幼兒的音樂素質入手,提高活動組織的藝術性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。3、在活動區組織設置中積極向其他幼兒園區學習,做到符合學前班幼兒的年齡特徵,根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料,做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規工作及大型活動:新學期新操排練與評比;
音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節”的親子活動;組織班級幼兒參加國小部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作。三、衛生保健工作:
1、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言:
1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據語言交際環境的變化,調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內容。
能根據教師提供的條件編構故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,複述故事。5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會獨立講述書中故事,積極學習常見文字。
堅持在日常生活中說普通話,做到發音和聲調基本正確。健科社:
1、會正確使用各種餐具,能爲自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個人衛生和環境衛生,進一步養成良好的生活衛生習慣,有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素,能科學地進行合理配餐,喜歡吃粗糧。
能積極、主動地參加各種體育活動,在活動中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種遊戲,增強合作意識,培養競爭意識。3、增強愛祖國的情感,對親人、對他人的關愛之情,對勞動人民的尊敬與愛戴之情。
適應集體生活,有合作意識,懂得謙讓。4、主動關心周圍環境的變化,進行有益的探索活動,能充分體驗到探索和發現的樂趣,形成較強的求知慾望。
關注身邊常見的科學現象,感受科學技術給生活帶來的便利,萌發熱愛科學的情感。5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題,發展對環境的應變能力、適應能力,爲形成科學的思維方式打下基礎。
養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。音樂:
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上,充分感受歌曲的情緒,並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象,在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏,看指揮開始和停止演奏,體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時,進行創造性的表達,體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育:
1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬等基本動作,瞭解相關的知識,掌握動作技能技巧,使動作靈敏協調,增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求,並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性遊戲。
3、能夠在愉快的活動中,聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養感受美、表現美的能力,促進身體機能的發展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊,培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養幼兒的規則意識,合作精神,有較強的集體榮譽感,勇於克服困難,體驗成功的樂趣。
五、每月工作重點
二、三月:
1、搞好班級衛生,迎接幼兒回校;
2、做好新生的情緒穩定工作,開展正常的教育教學工作;
3、做好興趣班的動員招生工作;
4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動,幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防,有正確對待疾病的態度;
5、慶“三八”主題活動,開展“我是媽媽的好幫手”活動。
四月:
1、以“植物,我們的朋友”開展主題探索活動;
2、中旬組織家長開放日放風箏比賽;
3、走進大自然,學會蒐集資料,學做記錄;
4、組織幼兒參加國小部舉行的運動會;
五月:
1、開展“勞動最光榮”主題活動,瞭解成人勞動,珍惜別人勞動成果,激發幼兒勞動興趣;
2、開展班級“幼兒講故事”比賽;
3、準備“六一”演出活動;
六月:
1.開展“我要上國小了”主題活動;
2、組織幼兒參觀國小,激發幼兒當國小生的慾望;
3、開展主題教育——再見了,幼兒園;
4、做好各方面的總結工作;
5、進行物品登記和整理工作。
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