計算機教學實驗報告多篇

【第1篇】計算機實驗報告

課程：大學計算機基礎 班級 ： ***** 學號：** 姓名：***

組別： 同組者姓名： 儀器編號： 實驗日期：

實驗 windows 2000 操作

[實驗目的]

1. 掌握windows 2000的啓動和退出。熟悉windows 2000的桌面環境，掌握“回收站”、任務欄、幫助菜單的使用。

2. 掌握windows 2000的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。

3. 掌握文件與文件夾的創建、移動、複製等基本操作。

4. 掌握應用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創建與刪除。

5. 掌握windows 2000系統的設置，瞭解windows2000 附件的使用。

[實驗環境]

硬件：pentium 以上的計算機。

軟件：windows2000 操作系統。

[實驗內容]

見附件

[實驗結果]

1.建立了如下圖所示目錄樹：D： USER

A USER2

B BBB

BBB

2.完成了“計算機”快捷方式的創建。

3．完成了控制面板中顯示、區域選項等屬性的設置。

實驗指導教師（簽名） 實驗成績 實驗報告批改日期：

實驗內容：

1．啓動資源管理器 選中D盤 在右窗格空白處單擊鼠標右鍵選擇“新建/文件夾” 命名爲UESR 雙擊打開該文件夾（在當前目錄下重複上面的操作，分別創建USER、A、B、C、USER2文件夾） 雙擊打開USER1文件夾 右擊空白處選擇“新建/WORD文檔” 命名爲“”，重複該操作在相應的文件夾內分別創建“”，“”。

2．（1）打開B文件夾 選中BBB 單擊右鍵後選擇“複製”命令 打開USER文件夾 在空白處單擊右鍵後選擇“粘貼”命令。

（2）打開USER文件夾 選中B 單擊右鍵後選擇“剪切”命令 打開A文件夾 在空白處單擊右鍵後選擇“粘貼”命令。

（3）打開USER文件夾 選中C 單擊右鍵後選擇“刪除”命令。

（4）打開USER1文件夾 選中 單擊右鍵後選擇“重命名”命令 命名爲，重複該操作將相應的文件夾內的改名爲。整理該文章，版權歸原作者、原出處所有.

3．（1）單擊“開始”按鈕後選擇“搜索/文件或文件夾”命令 在搜索對話框的文件名欄中輸入“” 單擊“搜索”按鈕 選中找到的程序 單擊右鍵選擇“發送到桌面快捷方式”。

（2）選中桌面上的“”快捷圖標 右鍵單擊後選擇“重命名” 輸入“計算器”。

（3）選中桌面“計算器”快捷圖標 按鼠標左鍵拖動到“開始”菜單的“程序”選項中。

（4）選中桌面上的“計算器”快捷圖標 按鼠標左鍵拖動到“回收站”圖標上 在確認對話框中單擊“是”。

4．（1）打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標 單擊“屏幕保護程序”選項卡 在“屏幕保護程序”下拉列表框中選擇“滾動字幕” 單擊設置按鈕 出現的對話框分別做相應的設置 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。

（2）打開“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標 單擊“圖案”按鈕 在圖案列表框中選擇“Clouds” 在“顯示圖片”列表框中選擇“居中” 單擊“應用” 單擊“確定”。

（3）打開“控制面板”窗口 雙擊“區域選項”圖標 單擊“貨幣”選項卡 在“貨幣符號”下拉列表框中選擇“$” 在“貨幣正數格式”下拉列表框中選擇“￥1.1” 在“貨幣負數格式”下拉列表框中選擇“-￥1.1” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。

（4）打開“控制面板”窗口 雙擊“區域選項”圖標 單擊“數字”選項卡 在“小數點後面的位數”下拉列表框中選擇“2” 在“數字分組符號”下拉列表框中選擇“,” 在“組中數字個數”下拉列表框中選擇“123,456,789” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。

（5）打開“控制面板”窗口 雙擊“區域選項”圖標 單擊“日期”選項卡 在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yy-mm-dd” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。

（6） 單擊“時間”選項卡 在“時間格式”下拉列表框中選擇“HH:mm:ss” 在“上午格式”下拉列表框中選擇“AM” 在“下午格式”下拉列表框中選擇“PM” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。

（7）打開“控制面板”窗口 雙擊“任務欄和開始菜單”圖標 在“自動隱藏任務欄”單選按鈕前打鉤 去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。

5．（1）單擊“開始”菜單 選擇“程序/附件/畫圖”打開畫圖程序 按要求畫一副風景圖。

（2）在“畫圖”窗口中單擊“A”按鈕 輸入文字“這是我的家”

（3）單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“我的家 ”存盤

（4）打開一副圖片 按[ALT]+[Print Screen] 打開“畫圖”程序 單擊“文件/新建”菜單 在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼” 單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“截圖 ”存盤。

【第2篇】計算機實驗中心購置電腦及輔助設備的申請報告

計算機實驗中心關於購置電腦及輔助設備的申請報告範文

尊敬的學院領導：

近期計算中心加大力度建設實驗室，急需購置以下輔助設備。

1. 局部網建設還需要的輔助設備：

（1） ups：山特3kva/小時；1臺；報價￥4000.00

（2） 變頻空調機：1臺

2. 爲提高數據安全性，需將原有服務器升級，需購買：

雙陣列控制卡：2塊；報價￥2350.00/塊

3. 將打印機從單機版升級爲網絡版，需購買：

網絡控制卡：1塊；報價￥1280.00

4. 計算機等級考試要求配置設備：

（1） 專用服務器：將原有的服務器陣列改造後作考試專用服務器。

（2） 工作機： dell p4 3.2；1臺

（3） 打印機： hp laserjet1020；1臺；報價￥1350.00

5. 新進職工配置：

計算機：dell 賽揚d 320；2臺

請領導審覈此申請報告並予以批准，謝謝！

計算機實驗中心

2007-6-27

申請安裝窗簾報告

·申請報告怎麼寫 ·申請報告格式 ·設備申請報告 ·活動申請報告 ·加薪申請報告

·助學金申請報告 ·經濟適用房住房申請報告 ·申請報告格式 ·職稱申請報告

尊敬的院領導：

計算中心二期的籌建--三樓公共機房的`籌建已經到了安裝機器的階段。三樓的大課室一共10扇窗戶，安置交換機的房間（305室）有1扇窗戶，特此申請安裝隔熱、遮光、隔音的窗簾（和二樓機房的窗簾相同）。具體尺寸請派有關部門到現場衡量。

謝謝批准！

計算機實驗中心

2010-7-1

【第3篇】大學大學計算機實驗報告

大學大學計算機實驗報告1

一、實驗目的

１、掌握word文檔的創建、並按指定路徑、指定文件名保存文件。

２、掌握文檔中文字的快速輸入並設置：文字的字號、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。

３、掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁眉頁腳等的設置方法。

４、掌握文檔中插入藝術字、剪貼畫、圖片及公式的方法、並設置其版式及圖片文字說明。

５、掌握規則、非規則表格的設計。

6、掌握使用word軟件對論文、科技文章進行排版。

7、掌握文檔中頁面設置、文字的字體字號、顏色、行間距、字間距的設置。

8、掌握分頁、分節要點，按不同章節的要求，設置不同的頁眉、頁腳。

9、掌握正文及三級標題的設置，並自動生成目錄（或有修改後同步該目錄）。

10、掌握論文封面的設計。

二、實驗內容

1、單文檔圖文混排。

2、長文檔排版。

三、實驗過程及結果

計算機系統由計算機系統賴以工作的實體。後者是各種程序和文件，用於指揮全系統按指定的要求進行工作。

通常所說的計算機均指數字計算機，其運算處理的數據，是用離散數字量表示的。而模擬計算機運算處理的數據是用連續模擬量表示的。模擬機和數字機相比較，其速度快、與物理設備接口簡單，但精度低、使用困難、穩定性和可靠性差、價格昂貴。故模擬機已趨淘汰，僅在要求響應速度快，但精度低的場合尚有應用。把二者優點巧妙結合而構成的混合型計算機，尚有一定的生命力。

硬件和軟件兩部分組成。硬件包括中央處理機、存儲器和外部設備等；軟件是計算機的運行程序和相應的文檔。計算機系統具有接收和存儲信息、按程序快速計算和判斷並輸出處理計算機系統由硬件（子）系統和軟件（子）系統組成。前者是藉助電、磁、光、機械等原理構成的各種物理部件的有機組合，是電子計算機分數字和模擬兩類。

大學大學計算機實驗報告2

一、實驗目的

1.掌握文件的複製、移動、刪除;

2.掌握文件的重命名、屬性的設置;

3.掌握文件的查找;

4.掌握文件夾選項操作。

5.通過控制面板查看和修改主要輸入/輸出設備的設置;

6.查看和修改系統基本配置信息。

7.通過用戶管理設置，使計算機爲多人合用，同時管理員可以根據需要

控制其它用戶的操作權限;

8.通過對計算機的環境設置，優化計算機的性能，加強用戶的計算機安

全意識，提高計算機病毒應對能力。

二、實驗任務

1.查找文件“”，在d盤上以自己的學號爲名建立一個新的

文件夾，在此文件夾內建一名爲“記事本”的文件夾，將文件“”複製到“記事本”文件夾下面，屬性修改爲“只讀”，然後在桌面上創建“”文件的快捷方式。

2.顯示“我的文檔”文件夾下所有文件的擴展名。

3.修改鼠標、顯示器、輸入法的'設置。

4.顯示系統硬件配置信息。

5.添加/刪除程序。

6.添加、刪除用戶，修改用戶信息。

7.修改虛擬內存設置，優化計算機性能

三、實驗檢查內容

1.是否在e區建立以自己學號爲名的文件夾

2.是否在學號文件夾中創建名爲“記事本”的文件夾

3.是否將“”文件複製到“記事本”文件夾中

4.“”文件的屬性是否修改爲“只讀”

5.是否在桌面上創建“”文件的快捷方式

6.是否顯示文件的擴展名

7.修改鼠標處於“正常選擇”狀態的顯示圖形

8.修改顯示器的分辨率

9.設置ctrl+shift+1爲某種中文輸入法的熱鍵

10.設置windows系統在“關閉程序”事件時的聲音

11.查找本機cpu的頻率

12.寫出本機網絡適配器的名稱

13.添加一個以自己學號爲名的用戶

14.將虛擬內存設置到d區，最大值爲1gb。

大學大學計算機實驗報告3

一、實驗題目

文件和文件夾的管理

二、實驗目的

1.熟悉windows xp的文件系統。

2.掌握資源管理器的使用方法。

3.熟練掌握在windows xp資源管理器下，對文件（夾）的選擇、新建、移動、複製、刪除、重命名的操作方法。

三、實驗內容

1.啓動資源管理器並利用資源管理器瀏覽文件。

2.在d盤創建文件夾

3.在所創建文件夾中創建word文件。

4.對所創建文件或文件夾執行復制、移動、重命名、刪除、恢復、創建快捷方式及設置共享等操作。

四、實驗步驟

（一）文件與文件夾管理

1.展開與摺疊文件夾。右擊開始，打開資源管理器，在左窗格中點擊“+”展開，點擊“—”摺疊

2.改變文件顯示方式。打開資源管理器/查看，選擇縮略、列表，排列圖標等

班/王帥、王鵬

3.建立樹狀目錄。在d盤空白處右擊，選擇新建/文件夾，輸入經濟貿易學院，依次在新建文件夾中建立經濟類1103

4..創建word並保存。打開開始/程序/word，輸入內容。選擇文件/另存爲，查找d盤/經濟貿易學院/1103班/王帥，單擊保存

5.複製、移動文件夾

6.重命名、刪除、恢復。右擊文件夾，選擇重命名，輸入新名字；選擇刪除，刪除文件

7.創建文件的快捷方式。右擊王帥文件夾，選擇發送到/桌面快捷方式

8.設置共享文件。右擊王帥，選擇屬性/共享/在網絡上共享這個文件/確定

9.顯示擴展名。打開資源管理器/工具/文件夾選項/查看/高級設置，撤銷隱藏已知文件的擴展名

（二）控制面板的設置。

1.設置顯示屬性。右擊打開顯示屬性/桌面、屏幕保護程序

2.設置鼠標。打開控制面板/鼠標/按鈕（調整滑塊，感受速度）、指針

3.設置鍵盤。打開控制面板/鍵盤/速度（調整滑塊，感受速度）、硬件

4.設置日期和時間打開控制面板/日期和時間

5.設置輸入法。打開控制面板/區域與語言選項/詳細信息/文字服務與輸入語言

（三）windows附件的使用

1.計算器。打開開始/所有程序/附件/計算器/查看/科學型，

2.畫圖。打開開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定

3.清理磁盤。打開開始/程序/附件/系統工具/磁盤清理，選擇磁盤，確定

4.整理磁盤碎片。打開開始/程序/附件/系統工具/磁盤碎片整理

五、實驗結果。

通過對《大學計算機基礎》的學習和上機，我掌握了包括文件的管理、控制面板的設置、windows

附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術，讓我對計算機有了初步認識。

六、實驗心得

對文件的管理、控制面板的設置、windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也爲我以後在工作崗位上運用計算機技術，更好的讓計算機服務於生活、工作打下堅實的基礎。我相信，在老師辛勤教導下，在我的努力學習下，我一定能夠讓計算機及其運用技術創造我們更好的明天。

【第4篇】計算機實驗報告格式

計算機實驗報告格式

計算機實驗報告格式1

課 程 名 稱:

課 程 代 碼:學院(直屬系): 交通與汽車工程學院年級/專業/班: 學 生 姓 名:學 號:實驗總成績: 任 課 教 師: 開 課 學 院: 交通與汽車工程學院 實驗中心名稱: 汽車交通實驗中心

西華大學實驗報告（理工類）

開課學院及實驗室：汽車學院機房（5d-215） 實驗時間： 年月日

1、實驗目的

2、實驗設備、儀器及材料

3、實驗內容

一般實驗：

3.1實驗方案設計與選擇（設計性、創新性實驗需寫該項內容）

3.2實驗原理及實驗步驟（實驗工作原理或實驗的主要操作過程）

3.3實驗記錄（核心代碼及調試過程）

註解：理工科實驗需記錄實驗過程中的數據、圖表、計算、現象觀察等，實驗過程中出現的問題； 其它如在計算機上進行的編程、仿真性或模擬性實驗需記錄程序核心代碼以及程序在調式過程中出現的問題及解決方法；記錄程序執行的結果。

上機實驗：

3.1上機實驗的內容及要求

3.2算法設計思想與算法實現步驟

3.3程序核心代碼，程序調試過程中出現的問題及解決方法

3.4 程序運行的結果

4、實驗總結

4.1實驗結果分析及問題討論

4.2實驗總結心得體會

註解：實驗總結的內容根據不同學科和類型實驗要求不一樣，一般理工科類的實驗需要對實驗結果進行分析，並且對實驗過程中問題進行討論；在計算機上進行的編程、仿真性或模擬性實驗需要對上機實踐結果進行分析，上機的心得體會及改進意見。其它實驗應總結實驗過程寫出心得體會及改進意見。

說明：各門實驗課程實驗報告的格式及內容要求，請按照實驗指導書的要求手工書寫。

1、實驗目的

2、實驗設備、儀器及材料

3、實驗內容

3.1上機實驗的內容及要求

3.2算法設計思想與算法實現步驟

3.3程序核心代碼，程序調試過程中出現的問題及解決方法

3.4 程序運行的結果

4、實驗總結

4.1程序運行結果分析及思考題討論

4.2實驗總結心得體會

計算機實驗報告格式2

課程 _多媒體技術________實驗名稱___photoshop______ 第 頁 共 頁

系 別_陝西省中職骨幹教師培訓班___ 實驗日期 07 年 8 月 6 日 專業班級___計算機________ 實 驗 報 告 日 期 07 年 8 月 6日 姓 名____ 辛樹斌_______學號 _048____ 報告退發 ( 訂正 、重做 )

一、實驗目的

熟悉應用photoshop 在圖形處理中的操作，

二、實驗內容

按照樣張的.樣子把兩張素材文件合併爲一個圖像文件。

保存文件爲 （不得合併圖層）

樣張：

素材：

三、實驗環境

實驗應用系統及軟件：windowns xp和photoshop

硬件環境：

四、實驗步驟

1、從桌面上啓動photoshop

2、應用菜單欄中的“文件”菜單“打開”命令分別打開兩個圖形文件“城市風.jpg”和“雲天.jpg”

3、應用“圖象”—>“旋轉畫布”—>“水平反轉畫布”對文件“雲天.jpg”進行轉換。

4、使用方框工具選中中間圖片，使用ctrl+j新建圖層.

5、選擇新建圖層，並選擇“魔術棒工具”大致選出“城市風光.jpg”文件中的建築輪廓，並配合使用shift、alt鍵完成精細的選擇。

6、使用“選擇”菜單中的“反選”命令選中建築圖片拖動到雲天圖片中。

7、使用ctrl+t對圖片進行自由變換使其符合雲天圖片大小。

8、保存文件名爲

五、實驗結果

在實驗中着重應用了photoshop中的圖片反轉、圖層的建立、圖片中的扣圖、圖片的自由變換，基本達到了實驗目標。

六、總結

實驗過程中，開始我不知道如何去除圖片中的背景、經過請教摸索終於掌握了其應用方法。個人方面我覺得初次接觸photoshop很有收穫。

計算機實驗報告格式