極端天氣應急預案【多篇】

極端天氣形成的原因和對策 篇一

近些年來，極端天氣（狂風12級升到17級、暴雨、乾旱、高溫）加大，產生的原因很多，主要是2條。1.環境污染排髮量大。2.地球離太陽近。兩種原因結合，造成極端天氣多。

就我們住的河南濟源地方直接感受來說，上世紀60年代氣溫超過35度的天氣不多，而現在達到42度，五十年間增加7度，平均每年增加0.14度（以往百年爲0.3度、有的學者認爲百年升0.6）。

按這樣速度，再有2200年就可達350度。按全球平均氣溫計算，每百年增加1.3度，再有24000年，地球氣溫也可達350度。

在這個溫度下，地上沒有水源、植物絕跡、人類被迫在地下生存。無論用那種算法，到時地球環境已無法讓人類繼續生存，這個時間比我在1973年推算的時間提前了。

在上世紀70年代，當時沒有計算機，我爲了計算一連串的複雜數據，曾打壞2個算盤，演了三麻袋的稿紙，算出地球消亡的年代，還有57億年。而地球溫度達到350度還有37億年，原計劃人類這時離開，而現在大約只有24000年了，提前了36.76億年。如按我們當地情況計算，剩2200年了。人類過早的離開養育我們的地球，是個大悲劇。

因地球圍繞太陽公轉，每公轉一圈，橢圓軌道要稍微縮短、自轉速度略微降低、地核發電量減少、地磁也隨着減少。這幾種變化很慢很小，在幾千年內纔有差毫。如珊瑚化石的年輪圈數，可以證明地球公轉的圈在縮小，現在一年是365天6 時13分53秒，上古時不同時期的一年有386、425、441、475等天。

現在地球離太陽越來越近，每一年的時間在減少，我們已感受到溫度在增高、冰川在融化，極端天氣增多，動植物在變異等，這些都是地球的離心力縮小（推力），向心力加大（引力）的緣故。

就目前情況來看，衛星已經上天，人類已經登到地球的衛星——月亮之上。通過觀測，月亮上不適應人類生活。有人說：到離太陽近的水星、金星上去。答：否。這條路走不通，因爲這兩個星上乾旱嚴重，且先於地球回到太陽上死亡，他們上面沒有活力，比地球上情況還糟糕，人類是不能去的。

離地球遠的火星、木星、天王星、海王星等，情況怎樣呢？現在人類觀測結果有限。但我通過天體運行推算，這些星體是可以適應人類生活的。由於它們依次隨地球后回太陽上，時差8000萬年——3億年。

我計算依次在上面生活，先到火星上，待火星上不能生活後，再到木星上。待木星上不能生活後，再到達天王星上，以此類推。從離開地球43億年後，人類可遷銀河系中某星球上去生活。

從這一星球上至另一星球上去生活，代價是高昂的，不可能地球的人都能到達，只能有一部分精英能上去，大部分人就在地球上等死（也可能科學技術發達，條件好了人類全部遷移）。人類只要保留一部分，就能保留人種繁衍不絕。不過等待地球滅亡時間很長，而由於溫度增高，人類無法生活，最大限度還有2200年或更長至24000年離開地球。

我們不必杞人憂天，都能壽終寢安，愉快的享受生活。現在離24000後的人類一代遠着呢！即便是他們將來和地球一起殉葬，這是遇到自然不可抗拒的力量，實屬無奈。

面對緊迫的人類生存壓力，做好環境保護工作，和平共處、不要爭鬥傷人，幸福生活，珍惜生命和環境，延緩人類離開地球的時間，是每個有生命人的希望。

有深入研究的人可網上搜看：《荒漠化向我們走來》、《地球從那裏來到那裏去》、《地球毀滅了人類將向那裏去》、《七大州的形成和恐龍滅亡》、《濟源的絲綢之路》等文。

極端天氣應急預案 篇二

一、颱風暴雨停課應急領導

小組組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

二、“颱風暴雨預警信號發佈後的應急預案”啓動及信息發佈

1、應急預案啓動。當惠州市惠陽區氣象臺發佈颱風黃色、橙色、紅色預警信號和暴雨紅色預警信號時（以下統稱“颱風暴雨預警信號”）時，學校即啓動該項應急預案。當接到教育局的緊急通知，要求停課預防時，啓動該項應急預案。

2、信息發佈。根據秋長中心國小應急領導小組組長的指示，由校長室向教職工發佈學校已經啓動“颱風暴雨預警信號發佈後的應急預案”，同時發佈最新氣象信息。

三、應急預案停課事宜

1、是否停課。如果颱風暴雨預警信號發佈時，學校接到上級部門通知要停課時：如果學校沒有開始上課，當天餘下的時間停課；如果颱風暴雨預警信號發佈，上級部門通知要停課時，學校已經開始上課，在確保學生安全的情況下可以繼續上課，或擇機宣佈停課；停課與否由學校應急領導小組決定。

2、停課信息發佈

做出停課決定後，由學校校長室負責向全體教職工通報；班主任接到通報後負責通過校信通、電話等自有手段向學生家長髮布停課通知，提示學生家長在可能出現氣象災害時段通過短信、網站、微信等多渠道密切留意颱風暴雨預警信號發佈情況，以便及時採取應對措施。各部門負責人通知本部門人員，並做好應急

1準備。

四、應急措施

1、教職工平時應保持電話、手機通訊暢通，便於和學校、家長聯絡，協助處理相關事宜。

2、停課消息通知發出後，所有教師必須按時到校上班上課，除非有特殊情況需要請假外。到校的教師要及時關注學生情況，如校訊通不能及時發送停課通知，科任教師必須緊密配合班主任通過電話及時聯繫家長。

3、停課消息通知發出後，未啓程上學的學生不必到學校上課；已到學校的`學生，學校要及時安排學生到回本班課室，由班主任或科任看管，在確保安全情況下，及時通過電話告知家長來校接小孩回家。

4、當停課消息通知通過校訊通發出後，班主任必需要求家長回覆是否收到停課通知，如果家長沒有回覆的，班主任一定要通過電話與家長及時聯繫，確保家長知悉停課通知，方便家長及時採取對小孩進行監護。

5、停課預警發佈後，學校將加強校園安全巡查力度，對教室門窗、戶外裝置、排水系統、在建工地、校內高架電線等部位重點檢查，做好檢查記錄，及時排除安全隱患。

五、災情報告

如果發生人身傷害或財物重大損失，要及時報區教育局。有必要時形成書面災情報告，內容主要包括：災情種類、發生時間、地點、範圍、程度、後果，救災工作和受災師生生活安排情況。

六、責任追究

災害天氣過後，各部門負責人應根據本預案各項要求，分別總結落實情況，向校長報告；對不落實職責的人員，要及時批評教育，造成損失或安全事故的，要通過責任倒查機制，追究相關人員失職責任。

極端天氣應急預案 篇三

1、雨季施工準備工作

1.1技術準備

1)項目部應結合雨期施工技術措施，對施工人員進行雨期施工技術、安全交底和培訓。

2)對施工現場及周邊的建築物、圍牆在雨期應加強巡視，做好變形監測工作；雨期施工前進行一次沉降觀測，並記錄歸檔。

3)做好分部、分項工程雨期技術交底，並檢查督促，確保每道工序按技術措施組織實施。

1.2現場準備

1)施工現場的主要道路，應做好排水溝等設施，確保雨期道路循環通暢，不淹不衝，不陷不滑。

2)場地排水坡度不小於3‰，並能防止四周地區的水流入。排水溝坡度不應小於5‰。

3)凡有可能積水的區域，應事先填築平整。各種構件、機具等物的存放場地、以及現場鋼木加工生產場地，應分層碾壓密實，嚴禁積水，防止雨期下沉。

1.3物資準備

1)各項目雨施前按計劃準備好足夠防雨材料和排水設備，如蓬布、雨衣、雨鞋、塑料布、電筒、污水泵等，向材料部門提出計劃進場日期要求。

2)現場工棚、倉庫、食堂、宿舍等臨設工程在雨施前進行檢查，確保不塌、不漏和不積水。

2、雨季施工技術措施

1)基坑開挖：開挖後基底留一定坡度，坡度盡頭留積水坑，下雨積水後及時用水泵排出，施工現場的排水系統做好統一安排，並進行檢查疏通和保證水流暢通，防止場地水流入坑內。

2)土方工程：基礎四周應做好排水溝，擋水坎等，灰土應隨拌隨用，篩好的灰土在下雨前及時覆蓋，雨停後及時復工。淋雨的灰土要加入白灰重新攪拌達到要求方可使用。遭雨水浸泡的鬆軟土層應鏟去，重新鋪攤壓實。雨期應抓緊時間回填房心土，取土、運土、鋪攤、壓實儘量連續作業，地溝在基礎部位的。預留孔洞在雨期施工時，均先臨時回填，防止雨水灌入。

3)砌體工程：雨天施工時應防止雨水沖刷砂漿，砂漿稠度應適當減少，每日砌築高度控制在允許範圍內。新砌體在大雨來臨前，用防水材料覆蓋砌體表面。

4)鋼筋工程：成型鋼筋同原材整齊堆放於防雨棚中，綁紮鋼筋、支設模板應注意防滑。

5)混凝土工程：混凝土用砂石應控制含水率，含水率過大時應申報監理，適當調整配合比。現澆混凝土施工完後及時覆蓋養護，防止雨水沖刷或暴曬，影響混凝土強度

6)裝飾裝修工程

外裝飾時每天掌握天氣情況，防止被雨水衝淋，必要用雨布遮蓋或在頂層支設塑料布雨蓬。儘量避免陰天施工，合理安排施工工序，裝飾工程原則是晴外雨內。

雨水管安裝隨同外裝飾工程一同進行。

(二)冬季施工

1、根據實物工程量提前組織有關機具、外加劑和保溫材料進場。

2、工地臨時供水管道做好保溫防凍工作。

3、做好冬期施工混凝土、砂漿及摻外加劑試配試驗工作，由試驗室確定給出施工配合比。

4、現場施工機械做好防護措施。

5、工地安排專人搞好測溫工作和聽好天氣預報。

6、水泥放在暖棚內，砂石不得混有冰塊和直徑大於10mm的凍結塊。

7、拌合砂漿時，水的溫度不得超過80℃，砂漿稠度宜較常溫適當增大。

極端天氣應急預案 篇四

爲了加強學校安全工作，保障全校師生的安全，打造和諧校園，防範極端天氣安全事故的發生，並能快速、及時、妥善的處理突發事件，切實有效降低極端天氣安全事故的發生，結合我校實際，特制訂預案如下：

一、指導思想

以國家《安全生產法》爲依據，以維護廣大師生員工的命財產安全爲目標，積極開展各種應對大風、雨雪極端天氣的預防應對工作，確保學校各項教育教學工作的順利開展。

二、極端天氣範圍：

大風、雷電、雨雪（中大）、冰雹、大霧等。

三、工作原則

（一）統一指揮，統一調度，分工負責，相互配合，快速高效；（二）以防爲主，防救結合；全面部署，保證重點；（三）調動社會各方面的積極力量參與事故救援工作；

四、組織機構

（一）成立極端天氣應急救援工作領導小組，領導小組成員如下：組長：楚國峯（校長）（全面負責應對極端天氣應急工作）副組長：李彥廷趙娟肖旭清（副校長）（具體負責應對極端天氣應急工作的信息傳遞、上報、宣傳教育及相關知識的普及工作）成員：肖繼鑫、範啓波、王德玲、孫紅平、張超、盧靜、各班主任

（二）實行災情上報制度。

校長室及時與上級主管部門、氣象部門溝通，瞭解和發佈預警信息。一旦發生災情，在最短的時間內逐級上報，爲指揮決策提供快捷、有效的支持。

五、應急措施

（一）領導小組主要職責：

1、組織實施極端天氣應急救援方案；負責突發事故的搶險救援工作；

2、統一組織協調相關部門救援，統一調配救援人員；

3、根據預案實施過程中發生的變化和遇到的問題，及時對預案提出調整、修訂和補充。

4、配合上級部門進行事故調查處理工作及善後工作，將事故的原因及處理意見公佈於衆。

（三）事故報告：事故發生後，必須做到：

1、在第一時間立即將所發生的事故的情況報告上級主管部門，並在24小時內寫出事故報告，報市教育局和政府。

2、事故發生後，迅速採取必要措施搶救人員和財產。

（四）事故發生後的救援工作

1、領導小組應及時按救援預案組織實施相應的事故救援，並將事故救援情況報教育局。

2、事故發生初期，應積極採取自救措施，防止事故的擴大。

（五）應急處理方案

1、當霧、雪、暴雨、大風、揚沙、沙塵暴、嚴寒、高溫等極端天氣發生和出現時，學校先組織有關人員對全校的校舍、電路電線進行安全檢查。

2、如果極端天氣警報爲紅色警報以上的，報主管部門同意後取消極端天氣期間學校的師生活動。

3、加強極端天氣期間學校的值班，每一時段均安排一名幹部兩位教師在校值班，發現問題及時向領導及教育局彙報，領導小組成員的通訊工具和值班電話保持24小時暢通。

（六）學校及時掌握和處理因雨雪災造成的安全隱患。

1、學校要針對極端天氣制定學生安全應急預案，及時掌握暴風雪的預警信息。根據不同級別的預警信號，適時做出正確的判斷，並通過學生向其家長通報。在暴風雪等極端天氣影響學生正常上、下學通行情況下，經教育局同意，學校可以調整作息時間，採取停課、提前放學、延時放學、通知家長接送、教師護送等安全措施。根據災情由校長來具體實施應急指揮工作。

2、在遇有天氣突變、大風天、沙塵等極端天氣條件下，及時同家長取得聯繫，務必在第一時間內做出正確判斷，並隨之天氣的變化及時做出調整。同時在最短的時間內上報教育局。

3、學校要加大對接送學生車輛管理教育，尤其做好極端天氣來臨前後路況的排查工作，預防交通事故的發生。

4、暴風雪過後，學校要立即開展自救減災工作，及時組織教職員工清掃校園，確保校內學生通道暢通。校園內的重要部位設立警示牌，同時要開展多種形式的安全教育活動，進一步提高師生的自我防範意識。

六、工作要求

1、學校要加強極端天氣期間值班和安全保衛工作，做到24小時有人在崗。

2、做好安全隱患排查，預防次生或其他安全事故發生。

3、加強接送學生車輛管理，防止發生交通事故。

4、落實責任追究制。領導小組成員要抓好各項工作的落實，對因瀆職或管理不善造成不良後果的，將嚴肅追究相關人員的`行政責任。

七、具體措施

1、加強校舍安全檢查。學校對校舍、圍牆、廁所等進行一次全面檢查，並安排專人每天巡查。尤其是極端天氣時要隨時檢查，發現問題，及時處置。同時加強對校內電氣線路以及各種教育教學設施與設備的檢查，杜絕安全事故。採取保暖防風措施，保證學生正常的活動及學習條件。

2、加強安全教育。利用校會、廣播等形式，加強宣傳，提高職工的安全防範意識，防止上下班期間發生各類事故，提高雨雪天氣、大風天氣師生安全意識。各班級對學生進行極端天氣的安全教育，提醒學生及時添加衣物，防凍防寒，預防感冒。

3、加強與家長的聯繫。如遇大霧、大雪、冰凍天氣發生在上學時，班主任要利用校訊通平臺、電話等通訊手段，要提前告知每一位家長要親自送孩子到學校，不可坐接送車到校，並及時瞭解學生遲到或未到校的情況及原因，要將出現的問題及時上報並通知家長。

4、極端天氣發生時，本校教師儘量不要開私家車上下班，並要注意上下班途中交通安全。

5、加強值班，保障安全信息暢通。學校實行教師值日執勤，校長帶班制度，要求值周人員及班主任教師保證通信暢通，提前到校，確保能夠及時報告和迅速應對各類突發事件。

6、大雪天氣，要組織人員及時清除校內道路的積雪，加強後勤保障工作，提前準備好除雪所要使用的掃帚、推雪板、鐵鍬等工具，準備好地毯、紙版等防滑用品。

7、如突遇災害天氣，必要時，學校可採取停課、延遲上學時間、提前放學、臨時放假等措施，避免師生出現安全事故（採取措施前，應提前通知家長）。

8、若放學時適逢天氣惡劣，影響車輛及路人行走，根據具體情況由學校決定適當延長放學時間，除值周教師提前10分鐘到位外，全體教職工全部留校待命。

（1）學校領導實行定點負責制：楚國峯負責全面協調工作；孫紅平負責幼兒園具體協調工作；趙娟、範啓波負責巡視各班級，處理偶發事故；肖繼鑫負責校門口外的疏散秩序；肖旭清負責校門口內的疏散秩序；王德玲負責1樓大廳秩序維持；李彥廷、盧靜負責學生上下接送車秩序或通知接送車輛停止運營。

（2）校長室將通知傳達給張超，張超負責廣播通知啓動應急預案，並宣讀預案具體措施的第8條。

（3）各班級接到預案啓動通知後，由各班班主任教師到教室維持秩序，並第一時間電話通知家長前來學校接送學生。

（4）必須安排全體學生順利離校後，班主任、值周教師向學校領導彙報後方可離校。我校師生要認真加強防範意識，牢固樹立“安全第一”的思想，切實做好極端天氣下師生的安全工作。

極端天氣應急預案 篇五

1、總則

1.1編制目的

爲有效應對極端天氣災害，最大限度地避免或減輕極端天氣災害造成影響，保障公共安全和員工生命財產安全，保證生產正常運轉，提高公司綜合應急能力，制定本預案。

1.2工作原則

堅持以人爲本，預防爲主的原則；堅持適度反應，快速響應的原則；堅持統一領導，部門協作，協調聯動的原則。

1.3編制依據

《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國氣象法》、《中華人民共和國防洪法》、《氣象災害防禦條例》、《國家氣象災害應急預案》、《氣象災害預警信號及防禦指南》、《陝西省氣象災害應急預案》、《陝西省防抗乾旱災害應急預案》、《西安市突發公共事件總體應急預案》、《西安市氣象災害防禦條例》等有關法律法規和規定。

1.4適用範圍

本預案適用於應對極端天氣災害以及因極端天氣災害造成次生、衍生災害。

本預案所稱極端天氣是指暴雨、暴雪、寒潮、大風、沙塵暴、高溫、乾旱、雷電、冰雹、霜凍和大霧。

本預案與相關市級專項應急預案、部門應急預案對接。由極端天氣產生的水旱災害、地質災害、森林火災等其它災害的處置適應於相關應急預案的處置。

1.5分類分級

參照《陝西省特別重大、重大、較大、一般突發公共事件分級標準（試行）》，按照所造成的危害程度，極端天氣災害分爲四個等級，即：特別重大（I級，用紅色表示）；重大，（Ⅱ級，用橙色表示）；較大（Ⅲ級，用黃色表示）；一般（Ⅳ級，用藍色表示）。（分級標準參考附件1）。

2、組織指揮體系

2.1：公司成立應急救援領導小組

組長：副組長：成員：

2.2：公司成立應急救援小分隊

總指揮：協調員：

下設三個應急小分隊：第一隊：隊長：

隊員：

第二對：隊長：

隊員：

第三隊：隊長：

隊員：

2.3：應急救援領導小組的主要職責

◆全面負責極端天氣災害的應對工作，研究決定有關重要事項；◆組織相關部門和專家進行會商，對災害發展趨勢進行研判和評估；

◆決定啓動和終止應急程序；

◆研究決定極端天氣災害的處置方案和應對措施；◆擬定應對極端天氣災害行動方案；

◆組織指揮各小分隊、搶險搶救隊伍、各部門等各方面力量，開展極端天氣災害現場應急搶險救援工作，控制事故的蔓延和擴大；◆覈實現場人員傷亡和損失情況，隨時向上級主管部門彙報救援工作及事故應急處理的進展情況；◆決定社會救援資源的動用或徵用。

2.4應急救援領導小組組長的主要職責

◆負責召集各參與救援部門的現場負責人研究現場救援方案，制定具體救援措施，明確各部門的職責分工；◆負責指揮現場應急救援工作。

2.5應急救援領導小組副組長的職責

◆負責組織實施具體搶險救援措施的實施；◆當組長不在現場時，代替行使組長職責。 ◆督促應急小組成員制訂和完善相關應急預案。

2.6應急救援領導小組成員職責

◆聯繫周邊應急反應快捷有效的社會公共機構，落實資源共享及報警聯絡方式，爲應急反應提供及時的。應急反應支援措施；◆確定各種可能發生事故的應急反應現場指揮中心位置以使應急反應及時啓用；

◆科學合理地制定應急反應物資器材、人力計劃；

◆應急預案啓動後，根據事故現場的特點，及時嚮應急現場指揮提供科學的技術支持和合理建議；◆負責組織本預案的制訂和修正工作；◆負責協調本預案的實施和演練；◆負責一線救援工作的具體實施；◆負責一線應急處置工作的實施。

2.7應急救援小分隊隊長職責

◆負責一線救援具體工作的安排、監督；對應急救援負主要責任，按預案正確指揮其各小隊進行救援，與領導小組協調，控制事態擴大；

◆在事故緊急狀態結束之後，安排恢復原受事故影響區域的正常秩序。

2.8應急救援協調員職責

◆做好與消防、醫療、交通管制、搶險救災等各公共救援部門的聯繫；

◆負責應急救援所需人力、物資的供應、協調；

◆密切配合總指揮的工作，高效、準確的傳達救援實施命令，達到上下同心協力，在最短的時間內完成救援任務。

2.9應急救援小分隊職責

◆工作，實施一線應急處置工作；

◆迅速、及時、準確評估事故規模，及時上報事故的基本情況。