2023年基層黨組織黨性教育工作交流材料

基層黨組織黨性教育工作交流材料

黨性教育是指黨組織以增強黨員黨性意識，提高黨員黨性修養水平，增強和改進黨的建設爲目的，對黨員進行的有組織、有計劃的思想政治教育實踐活動。黨性教育是共產黨人的“心學”，是黨員思想教育的核心，是黨的建設工作的重要內容。黨的十八大以來，黨中央對黨員教育越來越重視，對黨員的管理要求越來越嚴格。以習近平同志爲核心的黨中央，從理想信念、革命傳統、反腐倡廉、法治思維等多渠道入手，先後在全黨範圍內開展了“兩學一做”學習教育、黨史學習教育、習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，對黨員黨性建設目標、黨員作用發揮等同步提出了一系列要求和標準。然而，黨員黨性意識的提升，不是一朝一夕、一蹴而就的簡單事情，需要各級黨組織根據基層黨組織情況和黨員特點，長期謀劃，做在經常，找準方法，持續發力。

一、開展黨員黨性教育的工作遵循

1.理想信念是黨性教育的內在支撐。習近平總書記指出：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本；對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的堅定，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。”這些針對黨員幹部信仰的深刻闡釋，反映了當前開展理想信念教育的重要性和緊迫性。

2.理論武裝是黨性教育的根本途徑。科學的理論是強大的武器，善於運用科學理論是馬克思主義政黨的制勝法寶。黨的十八大以來，圍繞世情、國情、黨情、民情，內政與外交等領域，習近平總書記提出的系列新思想、新觀點和新要求，系列講話精神等，是黨的理論創新的成果貢獻，形成了當代馬克思主義的理論體系，這些必定是黨性教育主體內容。

3.羣衆路線是黨性教育的主旨核心。習近平總書記指出：“檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅持立黨爲公、執政爲民的本質要求，是黨和人民事業不斷髮展的重要保證。”習近平總書記關於堅持羣衆路線的重要論述，明確了對黨員幹部羣衆路線教育的三個層面要求：一是要堅定馬克思主義羣衆立場，一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，在任何時候任何情況下，與人民同呼吸共命運的立場不能變；二是要牢固樹立正確的權力觀、政績觀，當好人民公僕，堅持權爲民所用、利爲民所謀；三是要掌握羣衆工作方法，做到想羣衆之所想，急羣衆之所急，解羣衆之所難，真心實意地紓民困、排民憂、解民難，全心全意爲人民服務的宗旨教育一刻不能放鬆。

4.轉變作風是黨性教育的第一要務。中國共產黨之所以能夠成爲百年大黨，與其對作風建設的長久堅持和科學規劃密不可分。黨的作風就是黨的形象，每名黨員的言行舉止，不僅僅代表其個人，也代表了中國共產黨的形象。人民眼中的中國共產黨的具體表象，是從460多萬個基層黨組織和9000多萬名黨員身上獲取的。人民羣衆如何看待中國共產黨、如何評價中國共產黨，是中國共產黨是否具有威信的關鍵。隨着改革不斷深入和對外開放不斷擴大，黨面臨的四大風險和四大考驗，決定了作風建設永遠在路上，抓作風建設一刻不能停頓。

5.嚴格黨內生活是黨性教育的必要保障。嚴格黨內生活是黨的紀律法寶，也是加強黨性教育的基本保障和優良傳統。事實和經驗揭示了一個道理：黨內生活狀況直接影響黨員的行爲方式。黨員幹部作風好不好、形象好不好，取決於黨組織的教育和監督力度。黨員黨性意識缺失、“四風”問題滋生等問題的發生，很大程度上與黨員自我審視、批評與自我批評、黨員民主評議和羣衆監督機制的低效化相關；與黨組織在日常黨內活動和黨員教育中，不重視警示教育、不重視創新工作方法、不重視分析引導思想動態等方面相關；也與黨內生活開展的不規範、不嚴謹甚至不嚴肅相關。嚴格黨內政治生活，要從組織生活等具體事情抓起，從工作作風和生活小節等細微處嚴起，要抓早抓小，防微杜漸。要認真抓好黨內集中學習，開展好民主生活會、民主評議黨員等主題黨日活動，把黨內生活打造成錘鍊黨員黨性、改進黨的作風的重要載體和主要途徑。

二、基層黨組織開展黨性教育工作的有效途徑

基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力、黨員作用充分發揮，黨的根基才能牢固，黨纔能有戰鬥力。總結各基層黨組織黨員教育工作好的經驗做法，主要有以下幾方面有效途徑：

1.重視理論修爲，“學”出黨性。理論修養是黨性修養的基礎。基層黨組織要堅持“三會一課”學習制度，組織黨員認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線方針政策和決議，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，通過學習明真理、立三觀、強覺悟、增本領。

2.定期黨性分析，“評”出黨性。黨性分析是過程，錘鍊黨性是目的。要通過批評與自我批評，找差距找不足，互相幫助，互相學習，互相成爲彼此的鏡子，照出各自身上的問題。黨組織負責人要經常與黨員交流思想、交換意見，通過談心談話找根源，幫助黨員疏導思想、提高認識、明確方向，不斷改進提高。

3.加強作風建設，“帶”出黨性。作風的核心是黨和人民羣衆的關係問題，本質是黨性強不強問題。各級黨組織要加強對黨員的日常監督管理，運用監督執紀“四種形態”，暢通羣衆監督渠道，多管齊下、標本兼治，讓好作風內化爲信念、外化爲習慣、固化爲制度，持續積累風清氣正的強大正能量。

4.嚴格黨規黨紀，“管”出黨性。要通過黨規黨紀的正反典型案例教育，引導黨員擺正個人與組織的關係，擺正民主與集中的關係，擺正自由與紀律的關係，擺正局部與全局的關係。要着眼落細落小，多積尺寸之功，經常防微杜漸，堅決做到令行禁止，促進良好組織性、紀律性行爲習慣的養成。

5.組織黨內攻關，“煉”出黨性。要把黨內攻關活動作爲展現黨員作用作爲的有效載體，通過黨內攻關與工作實際相結合，鼓勵黨員重擔之下勇於擔當，危難關頭衝鋒在前，不畏艱苦樂於奉獻，從而營造真抓實幹、愛崗敬業的工作氛圍，發揮黨員示範引領作用和爭先創優的表率作用。

6.開展主題黨日，“悟”出黨性。開展“主題黨日”活動，是規範基層黨支部組織生活、從嚴教育管理黨員的有效途徑。各級黨組織要重視主題黨日活動的開展，通過對活動內容精心設計，突出主題和效果，讓黨日活動有“力度”；要注重思想交流，突出黨性教育，讓黨日活動有“深度”；要貼近黨員實際，讓主題黨日活動接地氣、有“溫度”；要藉助黨日活動開展，拉近與黨員距離，提升黨員對黨的綱領與任務的認同，激發黨員對黨組織的從屬感、信任度和向心力。

7.學樹典型模範，“做”出黨性。要挖掘、整理和宣傳黨員身邊涌現出的先進人物和典型事蹟，爲黨員樹標杆、指方向。通過典型的感染作用，使黨員思想上受教育、精神上受鼓舞、心靈上受淨化、感情上引共鳴。要讓典型帶出更多“典型”，使學先進、趕先進、爭先進成爲全體黨員的自覺行動。

總之，各級黨組織要充分認識到黨員黨性教育工作的極端重要性，認識到意識形態工作的長期性和複雜性，遵循和落實黨性教育工作的成功經驗和基本作法，並在實踐中做好傳承和發揚。以提高黨員黨性意識、增強黨性觀念、提升全體黨員幹部政治素養爲目標，爲黨的政治建設做出新的成就。