六一兒童節遊戲節目【新版多篇】
好玩的六一兒童節遊戲節目 篇一
1.打擊魔鬼(點名遊戲)
準備用具:空氣錘一個,閃卡
遊戲解析:參與遊戲的幼兒圍手拿閃卡成一個圈(閃卡朝向其它幼兒),教師手拿空氣錘當打擊魔鬼的使者,手持軟劍空氣錘,然後教師隨便喊某張閃卡上的單詞,並立刻向過拿着此單詞閃卡的幼兒走去,而被叫到名字的幼兒要在被打到之前喊出另外一個閃卡上的單詞,否則被使者打敗。
注意事項:遊戲之前幼兒必須要掌握遊戲中用到的`單詞。
建議遊戲中由教師當使者,這樣可以控制遊戲進行,並且避免意外。
動作表情 篇二
玩法:學習“走,跑,跳,笑,哭”等字,詞時。老師可做動作或表情,請小朋友找出相應的字卡,或在黑板上找出相應的字。或者老師出示字卡,小朋友作相應的動作或表情來。(動詞,形容詞)
給字寶寶點名 篇三
準備:漂亮的字卡若干。
玩法:教師手拿字卡,幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡,幼兒讀出字音,讀對了即點對名字則教師答:“到”,讀錯了則不答,直到點對爲止。對答的又對又快的幼兒,可將字寶寶獎給他。
幼兒園六一兒童節遊戲節目 篇四
1、看誰站得快又對
玩法:準備字詞卡"起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路"。在地面上(室外更好)用粉筆畫4-6個大圓圈,每個圓圈中放一張字詞卡,家長和孩子一起說:"請到起來圈中站看誰站得快又對。"留意將站過的字詞卡換成新的。
2、看誰說的快
準備:字卡若干張
玩法:遊戲開始時,教師隨機抽取一張字卡,請幼兒迅速讀出,最先讀出者獲勝,教師予以適當獎勵。遊戲可反覆進行,直至幼兒對字卡上的字熟悉爲止。
3、是不是
玩法:教師將字卡貼在黑板上,請一名幼兒指字,另一名幼兒背對黑板猜字,如果猜錯了,其餘幼兒糾正:“不是,是某字”如果猜對了,其餘幼兒說:“對對對,請下來”,可更換指字幼兒,反覆進行。
4、小孩小孩真愛玩
玩法:教師將字卡貼在黑板上,請兩名幼兒到黑板前,幼兒念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這兒,摸摸那兒,”教師發出指令,“摸摸字就下來。”幼兒摸字,先摸到者爲勝。
5、與字寶寶再見
玩法:老師指着黑板上的字,對小朋友說“xx字寶寶要回家了,或要去睡覺了,請小朋友同聲說”x再見“於是指一個字說一聲”再見“老師擦去一個,直到每個字擦完 爲止。
6、圈識字遊戲
玩法:在地上用粉筆畫上幾個大圈,每個圈寫一個字,或放一張字卡,老師找幾個小朋友一起念口訣“小朋友真能幹,看誰最先往xx字圈裏跳。”(適用於戶外活動時,復xx舊字用)
7、誰是我的好朋友
目的:復xx帶“木”字旁的漢字
準備:用字卡做成的胸飾
玩法:幼兒每人佩戴字卡胸飾圍成一個圓圈做好,教師(或幼兒)手拿寫有木字的字卡,站在圓圈中間。遊戲開始,教師邊走邊念兒歌:"找找找,找朋友,誰是我的好朋友,見面握握手"教師走到某名幼兒的面前,如果這名幼兒帶的胸飾上的字帶“木”字旁,他就站起來說:“我是X (所佩戴的生字),帶木字,我是你的好朋友。”說完和老師握握手,並跟在教師後面去找另一位朋友。如果這名幼兒帶的胸飾上的字不帶“木”字旁,那他就說:“我是X,不帶木字,不是你的好朋友。”說完就坐下,遊戲繼續進行。(此遊戲是用於帶“常見的偏旁的字)
8、撿珍珠
目的:復xx學過的字,培養幼兒的識字興趣
準備:字卡、椅子、小獎品
玩法:教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然後,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如唸對,得一小獎品。
注意:遊戲要分組進行,每組幼兒人數不宜過多。
規則:必須唸完兒歌,才能往下跳。
9、扔沙包
玩法:準備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻",準備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上),在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩),讓孩子說出沙包打到的字是什麼字,或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。
10、發和收
玩法:老師出示字卡,小朋友認,認得快和準就把字卡送給他。字卡發完後,再收回來,老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對不對?並對送字卡的小朋友說“謝謝”!(此法最適合剛接觸生字,詞的開始遊戲面廣,整體氣氛好)
11、鑽山洞
玩法:準備一個大的空紙箱,兩側打開,如同一個“山洞”,箱頂開一個細長口子;在準備幾張字卡,如“山洞”“爬”“寶寶”“笑”等。
大人當着孩子的面將一個字卡從箱子的頂口放下去,叫孩子爬進山洞將字卡拿出來,當孩子爬出來將手中的`字卡交給大人時,一面給予誇獎,一面教他認讀。接下來在放進第二張字卡,或者一次放進兩個字卡,遊戲接着玩下去。
還可以多準備幾個空紙箱,孩子從一個“山洞”爬出,接着又鑽進另一個“山洞”一次能拿回幾個字卡,這樣一來能極高孩子玩的興趣,二來便於孩子一次能認讀幾個字詞。
12、小船運水果
玩法:準備相應字卡,如”“蘋果”“香蕉”“葡萄”“桃子”等;另準備一個大洗臉盆,裏面裝半盆水;塑料小盆一個。當“小船”;兩根小棍,媽媽和孩子各拿一根。媽媽和孩子對着洗臉盆站着,孩子把塑料小盆放到水面上,手裏拿着小棍對媽媽說:“媽媽你想吃什麼?”媽媽回答說“我想吃蘋果。”於是孩子將“蘋果”字卡放到“小船"上,用小棍將船推到媽媽那邊,媽媽拿到“蘋果”字卡是說”謝謝”。然後將船推到孩子那邊,遊戲繼續進行直到運完所有的水果。也可以換位做這個遊戲。這個遊戲適合復xx字詞。
13、滾皮球
玩法:準備小皮球若干個;用四個自合,做成門洞,門洞上分別寫出“紅”“黃”“藍”“綠”等字,橫放在靠牆的一邊。先教孩子認讀這幾個字,然後教孩子將皮球依次滾進“門洞”,每當一個球滾進門洞時,大人一方面喝彩,一方面教孩子認讀門洞上的字。
還可以規定球要進哪個門洞,如果球滾中立刻稱讚孩子;如果滾到其他門洞,就要求孩子說出球滾到什麼門洞裏去了,這實際上是使孩子不知不覺地認讀了所有的字。
14、小魔棒找朋友
玩法:準備字卡"小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔"等,用透明膠條將字卡貼在房間的四面牆壁上。關上燈或拉上窗簾,家長先持小手電,讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然後用手電光照到一字卡上讓孩子認。也可以讓孩子持手電,讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。
15、種豆豆、收豆豆
玩法:準備字詞卡(不要用太厚的紙)寫上"爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友",將每個字詞卡團起來。家長先領着孩子"種豆豆",即將每個紙團放在某物下面,然後再領孩子挨個找回"種下的豆豆",打開紙團,讓孩子認讀上面的字詞。
.搶椅子 篇五
準備用具:椅子
遊戲解析:將椅子圍城一個圈,全班邊唱邊繞着椅子走動,當教師喊“Stop”時,每個幼兒儘快找到一個位子坐下來,動作最慢的必須回答教師一個英文問題或是單詞,以此類推繼續玩下去。
注意事項:在走動的過程中需要求幼兒唱歌或者練**句子、歌謠。
遊戲延伸:可以改爲要求兩個人一起坐一個位子,彼此練**會話。、
椅子也可以隨意擺放,不過必須規定走動的路線。
配對 篇六
玩法:老師將動物,水果,各種物品的圖片和事物擺在桌上,請小朋友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好,請小朋友拿名稱字卡與之配對。反過來可將名稱字卡擺放好,請小朋友將物品圖片與實物與之配對。(所有的名詞可採用此法)
.打不死的蒼蠅 篇七
準備用具:蒼蠅拍
遊戲解析:事先將蒼蠅中間剪開一個正方形,之後在黑板上寫上不同字母。幼兒根據教師說的字母用蒼蠅鏤空的部分套字母。
遊戲延伸:可將字母改爲不同的字母小卡
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