家長會班主任講話稿（精品多篇）

家長會演講稿 篇一

尊敬的各位家長，晚上好！感謝你們在百忙之中抽空參加我班學生家長會，您的出席是對我們工作的肯定和支持。首先，我代表一（3）班所有科任教師向在座的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！學校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個主體。因此，我們今天召開家長會的目的就是讓這兩個教育主體在理解、溝通的基礎上，對孩子的教育形成合力，發揮家校教育的效益！

一、班上總體情況

共48人，女生17人，男生31人，因爲我們是一個男多女少的集體，所以我們班是一個活躍的羣體，都是聰明活潑的孩子，但說回來，我們班的孩子還沒有養成良好的學習習慣，在學習方面不太用心，喜歡玩，玩是孩子的天性，這是沒有錯的，這時就需要我們雙面來引導孩子做出選擇，培養孩子懂得分主次，養成完成了學習任務再去玩的好習慣。在學校我們老師會抓緊孩子的學習，在家裏我們也希望家長會抽出一點點時間來監督一下孩子完成作業的情況（這裏的作業大部分都是口頭作業和品德方面的作業，例如做家務），這個監督我們並不想家長完全坐在孩子的身邊督促孩子學習，而是讓孩子有一個意識在，就算您假裝拿一下他的本子也可以的，這樣孩子就會認爲家長在乎、重視他們的學習的，那他們就會減少偷懶的機會了，品德上的作業就要家長配合一下了，就算孩子做到不好也不能批評他們，請你們多給機會他們鍛鍊。

二、我們班在各方面表現好的同學

講禮貌、樂於助人：陳俊傑、馬瑞珍、黃建龍、姜道寧、黃嘉雯、李嘉、周文海、黃仁宙、王釗涵、李鋒、樑昌隆、曹曉才、熊寧、陳慧妹、鄧美琪、李倩、周文浩、楊潔濤、吳勇春、黃梓鍵、歐陽鵬、葉懿恆、吳蕊帆、陳億豪等等，我們班的孩子在禮貌方面還是比較好的，但有些家長反應在家裏表現卻不太樂觀，那就要家長多去鼓勵孩子了，當你發現孩子主動和別人打招呼的時候，就要馬上表揚他，給他真正感受到講禮貌的孩子就會人人誇。

紀律好：李志鋆、李詩敏、王釗涵、黃世聖、陳玲、李韻怡

陳慧妹、李婧憧等等

積極舉手發言：成亞寧、劉恩翰、餘世杭、黃嘉雯、潘文俊、李銳濱、陳慧敏、李婧憧、李添祈等等

書寫端正：林稚豐、李志鋆、李詩敏、李鋒、王卓文、孫可、黃世聖、李銳濱、陳慧敏、陳曉穎、李韻怡、張鵬、吳蕊帆等等

積極勞動：陳玲、陳慧妹、朱寶洲、熊寧、鄧美琪、李淑茹、陳鐿洋、林宇昊、林映欣、李傑康、葉懿恆、李婧憧、李添祈等等

三、孩子們在學校的日常行爲表現

（課件展示孩子們平時由早讀到下午放學各方面表現的照片）我根據照片的內容進行講解。早上同學們來到教室的活動情況：因爲我們班存在經常遲到的現象，所以我們要共同努力培養孩子早睡早起的好習慣，我們學校正式上課時間是8點鐘，一般我們會在7點50就要到教室，因爲我們沒有正式上課前就要整頓一下紀律，讓孩子進入新一天的學習狀態，我們會利用錄音播放課文錄音給孩子們進行學習的，這個播放音樂並不是強硬學生拿着書在那裏讀，而是爲了給他們一個語言環境，培養他們的語感。要是孩子在家裏早起還沒有到上學的時間的，就可以培養孩子每天堅持晨讀5分鐘的課外書或課本的習慣。在早晨我們要培養孩子一進教室就是選擇自己喜歡的學習方式進行學習，例如聽錄音、背誦課文、口訣等等。8點35分孩子們出操情況；11點35分午飯情況，有些孩子飯量較少，原因是他們會把早餐留到中午纔來吃，有些還會偷偷帶零食回學校吃，我們大家都瞭解零食對我們小孩身體健康的危害了，我們學校是禁止帶零食回學校吃的，我們希望家長也督促孩子，不要讓孩子吃太多的零食，現在我們班帶零食的情況是少見的，也許是早上起的比較晚，孩子的早餐問題不太樂觀，希望能在家裏解決的就儘量在家解決，早上能吃上熱騰騰的早餐對於一天的精神是起到很大的作用的。12點15分午休情況；13點30分到45分學習情：星期一到星期三讀課外書，我們班的孩子特別喜歡讀課外書，這是一個很好的現象，證明他們的求知慾強，我希望家長在家裏也能爲孩子建立一個屬於他自己的圖書角，這個圖書角上可以放上一些適合他們閱讀的有益的書籍，而且我們要求、鼓勵孩子在自己的書包裏放上一本課外閱讀書籍，例如：《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《中國孩子最想知道的100個問題》、《十萬個爲什麼》、《童話的動物》、《百科全書》、《聰明泉》、《蜘蛛俠》、《成語故事》、《唐詩三百首》、《新三字經》等等這些。我們要有意識去培養他們從小喜歡閱讀的好習慣。星期四、星期五是我們的校本課程，全校學生都統一進行練字，我們要求孩子在田字本里練習，在練字之前先坐好姿勢、握好筆再進行練習的，現在的孩子很多姿勢都不正確的，特別是在頭和腰這方面，希望家長在家裏協助一下我們，多注意一下孩子的寫字姿勢，反覆提醒他們，讓他們養成習慣。

四、希望家長配合的地方

《國小生行爲文明評價手冊》，這是我們學校的老師經過幾年的努力研究出來一個德育課題，從08年9月實驗到現在，我們還在不斷地改進，現在我們學校有8個實驗班，我們班是其中一個，這是一個促進我們孩子養成良好的行爲文明的平臺，也是家校聯合的一個很好的平臺。希望我們能很好地利用、重視這個平臺，我們每個月都會根據孩子的實際情況進行客觀的評價，這可能會浪費您一點寶貴的時間，但是爲了孩子，這是值得的，目的就是爲了培養孩子養成良好的行爲文明，希望通過我們大家的努力孩子會一步一步地成長。

五、科任老師發言

六、家長交流

本次家長會到此結束，再次感謝各位家長蒞臨我班，祝家長朋友們身體健康，家庭幸福。

家長會演講稿 篇二

各位家長：晚上好！

很榮幸有機會能在這和大家共同交流探討關於我們孩子的教育問題，前天班主任陸老師給我打電話，讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，說真的，我還是很意外的，因爲自我感覺我的孩子也並不是最優秀的，在座的每一位家長的孩子，都有着各自不同的優勢、優點，他們身上的閃光點，在於我們當家長的去發現，去肯定，用我們的責任和愛去關注，在這花季的年齡段，孩子的心理、生理各方面都有巨大的變化，也或多或少地存在一些缺點，我們要從中正確引導，適時地關注他們的心理動態，我的孩子平時不太愛說話、性格較內向，和陌生人更是輕易不開口的，所以我很注重關心他在學校的情況和學習上的態度變化，我常通過交談了解他每天在校發生的事情，誘導他適時表達和述說，孩子在學校天天都要學習新知識，同學間有趣味的事、新鮮事層出不窮，每天都有新內容，交談的話題總不會枯竭。在相互交談中細心傾聽孩子談到的在學校裏的所見、所聞、所學、所想和所做之事，並給予適當評說，把自己的觀點和情感融入孩子的敘說之中，或誇獎、或批評、或惋惜、或提醒、或建議，表現了自己對他的關注與尊重，讓孩子知道自己與家長的關係也是建立在平等、尊重的基礎上的。

我認爲，讓他們在這學習的階段裏，儘可能的發揮他們的優勢，爲將來打下良好的基礎。其實在座的每位家長也都有一套教育孩子的方法，和你們比起來，我常愧疚我的不盡心！我只是做到了很籠統的一些方面，比如與孩子交談，溝通情感方面，我覺得我做得不錯，這有助於加深對孩子學習、生活、思想情況的瞭解。在孩子的國小階段，我已注重了培養他良好的學習習慣和方法，從他第一天上學起，我就告訴他，學習是你現階段的責任，就象媽媽的責任是認真做好本職工作一樣，因爲我們各自的任務必須自己擔當，認真學習是你求知階段的任務，努力工作是媽媽的任務，瞭解也認同了這些後，一直以來他很自主學習，因爲我也不可能天天陪着他讀書，這確實是他自己的事！做爲家長，我常用交談的方式和他溝通，在第一時間瞭解他的思想動態。比如上學期期末考試前，我發現他英語的默寫總在七、八十分徘徊，於是我問他爲什麼，是不懂上課老師所講內容，還是回來沒有認真去讀去背，沒花功夫對待？沒想到他居然理直氣壯回答我，是對英語沒興趣！當時我心裏很震驚，但我沒有表露出來，我用平緩的語氣與他探討學習英文的重要性，利用他喜歡計算機等科目的興趣來舉例，用事實論證英文在各個學科領域所起到的作用，讓他知道這是必須掌握的一門學科，而不是你不喜歡、沒興趣就可以迴避的事實，軟硬兼施地灌輸壓力與動力，事後我也打電話和陸老師反映了這一現象，讓老師在學校更多的關注他並給予適當壓力，孩子往往把老師的話放在第一位，不論他是什麼心態，懼怕或順從，也許這是孩子們從讀書起就養成的下意識吧。通過雙方面的配合，我發現孩子從那天談完話起，就給自己暗暗制定了衝刺計劃，考前十多天，每晚做完作業都背英文單詞和短語，同時別科的複習也不敢放鬆，我甚至觀察到他檯曆上寫下“拼了”二個字！期末考試的分數出來後，他自己也給自己一個肯定：確實是一分耕耘一分收穫啊！期末的英語成績比期會考試提高了十多分，總分是全班第二名，和第一名據說只差半分，這和他期末前的努力是分不開的！也是我們做家長和老師的及時發現與關注的結果！

今天在這佔用了大家的一些時間，希望以後有更多機會和大家探討關於孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長！並真誠感謝爲我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們！

家長會上的演講稿 篇三

各位家長：

大家好！這已經是我們第二次舉行家長學校活動了。首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天約請大家來，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況，研究下一步面臨的任務，制定好措施，通過我們三方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，爲使每一位同學都健康，活潑的成長而共同努力。現在是新學期的第13周，正是學生心理與行爲的調節期，有許多事需要我們去關注與指導。因此我認爲今天的會議比較重要，同時對那些缺席的家長感到惋惜。

今天晚上的會議主要安排了這麼幾個內容：

1、談談我對一些現象的看法，不一定正確，僅供參考。

2、向大家彙報一下我們近期以及下一步的打算。

3、就這次期會考試情況，分析我班現存的一些問題。4希望家長予以配合的幾個方面。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕鬆，不注重教育付出，只能且淮懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，爲國家社會培養了棟樑之才，自己也有一個幸福的晚年。這是處在我們這個年齡段的家長考慮的最直接的一個話題？

在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上國中講授的知識並不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見其潛力是巨大的。七年級下學期是一個心理平穩的發展時期，沒有了七年級上學期剛入學時對新鮮環境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，情緒上處於一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。

這一時期的學生髮展具有以下特點：

12-16歲年齡段 上，教育學和心理學把這一階段稱爲“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺對教師和家長的信賴，總認爲自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處於青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事也很莽撞，後果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個國中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，後在濟南天橋下被人發現。近期學校也發現有些男女同學傳送紙條，分散學習精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，他們一方面爲自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間了，有自己的祕密了。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。衝動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峯。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

接下來我談談有關班級建設的一些問題。1、不以規矩，無以成方圓，一個班級要想取得思想與學習的全面發展必須有嚴格的紀律，強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導學生養成“什麼時間幹什麼事，幹什麼事就要幹好什麼事”的良好習慣。 2、建設激情燃燒的班級環境，只有學生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中，他纔可能激發出自己強烈的學習慾望。課前一支歌，課間喊口號，在黑板的兩邊及時題寫激勵性的話語，在教室的牆壁上掛着“有志者分分秒秒的拼，平庸者歲歲月月的靠”的條幅，在學習上開展“看誰是真正的英雄”的競賽活動，每次的優勝者獲得一點鼓勵性的獎勵，極大的調動了學生的學習積極性，學習和常規都步入了良好的發展軌道。班級也多次獲得文明班級、文明宿舍榮譽稱號。在學生的教育上倡導以人爲本，不管是誰，提高就是進步，努力就是成功。一個學生對班級來說是65分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學生的原則。在教學上我提出了三最原則，即課後作業最少，課堂效率最高，教學質量最高。實際上我們也正在以實際行動詮釋這一概念。3、我們近期正在實施一種教學法，就是"先學後教，當堂訓練"，改革課堂教學結構，調動學生課堂的學習積極性，希望您能就思想意識、課後作業的完成狀況予以配合，強化學習效果。

以上是班級的一些概況，下面針對這次期會考試成績談幾點體會。從總成績上看不很理想，列級部第三，同學中也出現了一些分化，這都是我們應該關注的問題:

1、學習方法不科學 ：具體表現在出力不少但效果不佳。

2、學習主動性還存在一些問題 ，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。

3、自信心嚴重不足 ：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習不跟趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：週日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因爲工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。

再探討一下家庭教育的一些問題。

學校的教育形式是羣體性的教化形式，它的德智其它教育都是羣體性的教化，主要任務是以傳授知識爲主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育佔有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的'。

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什麼課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。其實有些時候你給孩子50元錢，還不如送他一本價值20元的書，我覺得他更喜歡後者。

2、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。

3、針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作爲班主任和各位家長的聯繫都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

家長會班主任講話稿 篇四

尊敬的家長您好：

真的很高興大家來參加一五班最後一個家長會，爲了這次家長會我精心準備了好久，是因爲對一五班每個學生的愛和不捨，現在唯一表達的方式就是精心準備這次家長會，讓您來到一五班能真正瞭解孩子，走進他們的世界，讓他們真心的爲我們打開心靈之門。也希望自己是最佳的狀態見家長，但是即使塗上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容，這些我沒有感到自卑，而是感到驕傲，但是很抱歉，我準備給每個孩子寫最後一次談心，給孩子的一封信，我用了三天的時間，每天只能休息四個小時，但是由於監考改卷子，依然未能全部完成，給大家說聲對不起，我寫了40多封已經發給了各位家長，依然有十多封沒有完成，但是我會在最近兩天完成發到孩子信箱，或親自家訪送到孩子手裏，寫信的順序是按照班級花名冊寫的，沒有別的原因，再次給大家說抱歉。

一、成績不能代表所有，他們正在進步中

考試物理結束，我看到吳雪揚眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈，考試中如果有什麼事情對孩子的影響是極大的，我穩定好班級，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去，我們兩個到了辦公室，孩子說生病了，考試之前以爲沒有問題，可是考試的時候無論如何都無法控制自己的手，手一直抖，說着說着，眼淚又掉了下來，當時我心疼極了，我沒有打斷她，我耐心的聽她說完，她說她想考好的，知道這次考試對自己的重要，但是還是出現了這樣的狀況，心裏難受極了。我不知道我應該用什麼樣的語言去安慰她，那個痛苦只有她自己能明白，對於孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機會證明自己更痛苦的事情了，或者因爲一些小的意外沒有完全發揮自己的水平，這些都是讓他們難過非常的事情，就想一個小孩子被別人搶走了自己的布娃娃，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣，我只能輕輕的擁抱着她，讓她盡情的哭泣。她真的是一個很棒的孩子，我從頭到尾什麼都沒說，她擦乾眼淚說：老師，你別擔心，我現在就去教室看書，我要在下個科目中補過來，我沒事兒。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了。

二、一個觀衆的表演

元旦聯歡，學生已經通過小道消息知道即將分科分班，我以爲只有我不想分開，原來孩子們更不願意離開這個相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節目沒有精心準備，也不是很精彩，但是我能看的出他們很用心，他們想用心留住這美好的時刻，我懂，他們不許我離開教室，就那樣坐在教室，我本來怕我在他們放不開，想要離開給他們更歡樂的空間，可是他們說我在也一樣，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開心。聯歡從溫馨中開始，從溫暖中結束，很多孩子都留下來打掃教室，默默地，然後默默的離開，幾個孩子叫住我說讓我一定在辦公室等着，我不能走。突然幾個女孩子走到辦公室，站成了一個奇怪的隊形，說一定要給我一個人表演一個節目，她們說曾經告訴我要給我唱一首歌《我的眼裏只有你》，他們排練好了，唱的可真好聽，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲，唱了好幾首歌，唱了好長時間，那個時候感覺時間過得真快，不知道爲什麼孩子們唱着唱着都哭了起來，我頓時也淚如雨下，我們約定要時時小聚，她們說爲了一五班要不懈努力，要華麗轉身，要做到最優秀，我們微笑擊掌爲誓，她們是最單純善良的孩子，更是一羣重情義的孩子，有很多時候我們的點滴付出或許沒有換來當時的收穫，誰能確定將來沒有呢？我爲312驕傲，更會爲了她們而更加的努力！愛是一種力量，愛的力量才能更持久，走的更遠、走的更穩！

三、一個重義的寢室

210寢室給我惹麻煩最多，遲到、在寢室說話、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學對他們如此評價：老師，你在學校他們是一羣羊，你只要一走，他們就是一羣狼。記得最糟糕的事情就是他們在寢室吃東西，開臥談會，然後怕到教室晚了我吵他們，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了，我幾乎是衝到教室將正在得意看電影的他們拉出教室，冷着一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓，然後說要打車將他們各個送回家，他們中一個人說老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母，我們願意從今天開始努力做到最好，原來他們心裏那麼在意家長，他們主動寫下保證書，然後我們進行了將近兩個小時的長談，平靜下來的他們談自己的理想，談對未來人生的期望，甚至還自我反思自己的缺點，我們一起去定位自己的人生，找準努力的方向，其實我心裏清楚的知道，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣，就信誓旦旦的答應自己要做到最好，其實我知道在以後的學習中還會出現各種各樣的問題，但是這對於他們已經是一個好的開始，我們的默契、或者是友誼應該從此刻建立了。也是從哪個時候開始，他們有了改變，開始盡力不要自己遲到，能讓自己穩定下來去學習，雖然成績未必突飛猛進，只要能這樣堅持，我想功夫不負有心人，出成績是遲早的事情，我以絕對的信任等待他們，更可況他們已經收穫很多，知道了自己對父母的愛，知道了是非對錯，學會了自控，這應該已是一筆財富，我想，能讓孩子持之以恆的永遠是關愛和信任，當然適時必須要嚴格督查，千萬不能盲目的信任，真誠的關愛信任，加上絕對的嚴厲才能讓孩子真正的成長。

四、正在爬坡的孩子

半年了，孩子們有着自己各種各樣的收穫，當然我們必須承認，最希望看到的是成績，但是一次成績又能代表什麼呢？

無論成績好壞，他們都在用心努力，在向新的高度邁進，倘若這次取得優秀的成績，只能代表他們的付出有了回報，發揮出了自己應有的水平，當然，咱班一五班的家長這麼理性，一定知道這個時候應該給孩子最大的鼓勵。成績不如意，也不能代表他們只是現在的水平，可能由於種種原因讓他們沒有達到理想的高度，付出沒有回報已經讓他們沒有了自信，那麼我們唯一能做的就是給他們足夠的信任，信任是一種力量。更何況這是一羣正在爬坡的孩子，或許他們剛剛收穫了一種努力向上的力量，只是在積澱，在發酵，正準備發生質的飛躍，作爲一五班的班主任，我相信每個孩子，我相信他們一定會在兩年半後交上一份讓大家滿意，更讓自己滿意的答卷，三年的收穫更大的應該是沉澱下來的那種面對挫折和失敗的勇氣和力量，這些應該纔是三年最大的收穫，它重於成績，高於成績，我相信一五班的所有的學生。

家長會講話稿 篇五

敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：

我叫劉陽陽，是一個活潑開朗的孩子。能在這裏發言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。

生活在這樣一個幸福的大家庭裏，我從心底裏感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裏傳來我們朗朗的讀書聲。有人說九年級是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因爲我們寒窗苦讀十，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這裏我要向我的老師同學說：”謝謝你們！”正是因爲你們，我纔會取得如此優異的成績。

其實說起學習，它並不是一件困難的事。作爲學生，我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢？每天起早貪黑，埋頭於書的海洋，語文、數學、英語、物理練習題一本接着一本做。不、其實並不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果。考試前臨時抱佛腳固然有用，但功在平時，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應該學習的內容掌握，認真獨立完成作業，考試前纔不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恆。盯，眼睛要一直盯着黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風景。思，腦子要一直跟着老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考纔會變得聰明。上課要積極思考問題，要大聲地跟着老師說，這樣思想就不容易走神。恆，顧名思義就是堅持不懈，持之以恆。上課要集中百分之百的注意力。

人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內容像放電影一樣在眼前過一遍：每週將每週的學習內容再複習一遍。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。

每個人都有適合自己的學習方法，找出自己的，學習就會事半功倍。

考試前更要放平常心，它只是對自己一個階段學習情況的檢測。考好了不能驕傲，一定要繼續努力；失敗了，沒關係，調整心態從頭再來，但這並不意味像沙子被風吹過一樣，不留一點痕跡。要善於從考試中看到自己的長處，總結自己失敗的原因，汲取別人的優點去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰場上沒有常勝的將軍。”是啊！考場如戰場，所以成功不會永遠屬於一個人，失敗了不要逃避，要學會面對。但媽媽還告訴我一句話：“不想當將軍的。士兵不是好士兵。我們要爲自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實現自己的目標。羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰未來，用辛勤的付出去換取優異的成績，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師爲我們所做的一切！最後我代表全體同學向父母老師祝福：“祝願父母老師身體健康工作順利”！

我的發言到此結束。

家長會家長演講稿 篇六

親愛的叔叔阿姨、尊敬的老師：

大家晚上好！

我叫__，我代表全班同學歡迎各位家長的到來。今天我很高興能在這裏代表全班同學向在座的各位家長彙報我們在學校裏的情況。

首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚。這些成績，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的！我爲自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。

一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任尚老師，數學老師李老師等，對我們要求非常嚴格，但我們都非常喜歡我們的老師，因爲我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因爲她們的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面纔有了很大進步。

我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開家長的精心呵護。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啓蒙老師。有你們這無時無刻的關愛，我們纔會健康成長。在此，讓我代表所有的國小生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了！”(鞠躬)

我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧！那樣我們纔會幸福快樂！就像媽媽對我說的：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼裏就是太陽，就是月亮！”

最後，我代表全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在以後的學習中會更加努力，成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級”！

謝謝！(鞠躬)

我的講話完畢，謝謝大家！

家長會演講稿 篇七

尊敬的老師，各位叔叔、阿姨們：

你們好！

我很高興能作爲學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫，在經過上次月考後，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之餘，我想，這些完全歸功於我的老師、同學和家長的支持！

其實，很多家長都想爲自己的孩子找到一個好學習方法，但我認爲，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，並不一定適合於任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：

1、學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課後苦學2小時。

2、好的生活習慣纔有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包裏，再把明天要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不願嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實，我在家裏並不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪裏，今後如何做，讓我樹立了事情都要有責任心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個乾淨舒適的環境下學習和成長。雖然有時爲此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事後，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時爲生意忙碌着，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心裏話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，因爲我們是成長中的孩子，並不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕鬆，纔是真的輕鬆！對我們的學習更上錦上添花！

最後，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長同學們，加油吧！

我的發言完畢！謝謝大家！

家長會上的演講稿 篇八

尊敬的各位家長：

你們好！今天上午，我們龍硐國小在這裏召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會的全體家長表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心願。“使學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”是我們的辦學宗旨。爲龍硐的教育多做一些工作，爲龍硐的百姓多培養一些優秀人才是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切爲了孩子”，這是我們共同的出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的瞭解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

一、首先簡單給家長們彙報一下學校目前的基本情況。

我校經過20xx年的省教育督導評估和20xx年國家兩基驗收，先後爭取了400萬元左右的資金，徹底改變了學校面貌，特別是完善了各種教育教學設備，上一週，我校喜獲通知，又成功升級爲“四川省鄉村少年宮示範學校”（全縣三所），將獲得20多萬的設備和運轉經費，爲我校全面推進素質教育錦上添花。我校地理位置優越，大批優秀教師都想調入我校，使我校師資力量將更加強勢。我校已初步建成環境優美、條件優越、管理規範、質量一流的現代化農村學校。今年，我校確定了今後五年教育教學發展規劃：就是以提高教育質量爲核心，狠抓管理行爲和教學行爲，實現教學質量高位穩定和辦學品位穩步提升，鑄造龍硐教育的再次輝煌。

上週，完成了我片區本學期第一學月的考試，我校國小部排列片區前三名，國中三個年級主要學科綜合成績排列片區第一名。

爲了確保教育質量的提高，我校本學期進一步規範管理，把早讀、午自習、下午放學後的課外輔導全部納入統一管理，爲全面提高學生學習成績和加強校風、學風、教風建設奠定了堅實基礎。

二、在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

(一)明確開家長會的目的。

1、家長對學校、教師、學生學習的情況需要了解。

2、學校教育與家庭教育如何結爲一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，並不是像個別家長所說：“開家長會就是學校爲了收錢”的錯誤認識。

3、學校食堂、小賣部由學校管理經營，需要家長了解和監督，並對其提出寶貴意見和建議。

4、學生在家裏的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

5、在新課程改革大環境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉，配合老師和學校當好學生的大後方，讓孩子們受到最好的教育和最大的支持。

(二)家長對自己的孩子要有正確的認識

1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至打罵。其實，在今後幾十年的時間裏，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜對待，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，實際上，貪玩是每個孩子的天性，家長要科學管理，讓孩子勞逸結合，既玩得高興，又學得輕鬆，教育管理切不可一曝十寒，要堅持原則，始終如一，不可放縱，更不能過嚴過死，忌諱嘮叨。

3、缺點不少。孩子上學後，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今後的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，不能急躁粗暴，否則會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好，因爲要讓孩子經歷一些挫折，他才能積累經驗教訓。

(三)家長現狀分析。

從我瞭解的情況來看，總的是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認爲是不正常的。

1、認爲自己很忙，沒有時間到校。

2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認爲孩子學知識、長見識一切都是學校的責任、老師的事情，孩子是生活在一個立體的空間裏，家庭教育非常重要，要跟學校教育協調一致，才能發揮更大的作用。

比如，學校的作息時間家長要清楚，什麼時候放學，什麼時候該回家，必須心中有數，不然，放學後離開學校就成了管理真空，有的學生進網吧、有的在外面逗留，一些臭味相投的孩子夥在一起，就會幹違紀違規的事，甚至發生打架鬥毆、小偷小摸、下河塘洗澡等事件。

3、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入，不要讓孩子感覺錢就是用來換取食物、玩具的紙，要讓他們知道簽上凝聚的是父母親人的血汗。

4、部分家長對孩子的教育極端化，要麼嚴格殘酷，要麼溺愛無比，這樣非常不利於孩子健康發展。

5、一些家長缺乏管理孩子學習的方法。只過問一句“作業做好沒有？”孩子答：“做好了”，就完事大吉。其實，家長應該要求學生保證一定的學習時間，經常去巡視一下，關心一下有無問題，學習上困難大不大，有沒有什麼需要？學生回家不是隻做家庭作業，一個優秀的學生必須在完成作業後，看書複習，預習第二天的新課，還應做一些力所能及的課外練習。

建議家長們都開通移動公司的校訊通服務，便於學校統一管理。

6、家長普遍對孩子的安全意識比較淡薄。

(四)對家長的幾點要求。

1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。

2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多於教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高於父母，有時還在旁爲父母的觀戰，有時還巴不得家長有事，去當替班）。家庭教育要正規化，堅持下來。要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是藉口了，其實，現在父母的育兒素質還不是很高，更不用說大多數是隔代教育。一般來說，有能力輔導孩子的家長還寥寥無幾，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。

3、家長是學校教師與孩子間的橋樑。許多家長怕到學校來，不願與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

4、家長對孩子要增強安全意識。現在農村水泥路到處四通八達，路窄彎大車多，學生上學和放學回家，先天性地隱藏着許多安全隱患。因爲大部分學生每天都要和車輛、河水打交道。

（1）人身安全。放學回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

（2）飲食安全。一是注意培養學生的衛生習慣；二是要求學生儘量在學校小賣部購買食品和在學校食堂就餐。（專門管理和衛生保證）

（3）交通安全。

大家都知道，20xx年16日上午9時許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮西街道班門口發生一起幼兒園校車與一輛陝西咸陽號牌大翻鬥運煤貨車（陝D—72231）迎面相撞，造成21人死亡， 44人受傷，傷者多爲幼兒園的兒童特大交通事故。21條鮮活的生命隨之消逝，血的教訓，發人深省。爲深刻吸取甘肅正寧校車交通事故教訓，舉一反三，抓好全區校園交通安全，今天我們把各位家長召集起來，佔用大家的寶貴時間，主要的目的還是通過對你們的宣傳，使你們能嚴格要求和正確引導自己的孩子自覺遵守交通規則，確保孩子的安全。

隨着時代的進步，社會的發展，越來越發達的交通給我們帶來了極大的方便與快捷，但與此同時交通安全事故也成爲了我們享受寧靜生活的不和諧音符。由於有些人交通安全意識的淡薄，因而上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

人們常說：交通事故猛於虎。去年，全世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中國小生佔了10萬多，而我國交通事故死亡人數則毫不謙虛地排在了世界第一位，近幾年我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，其中中國小生佔到40人，也就是說每天有一個班的學生因爲交通事故而喪失了鮮活的生命，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。一起起慘烈的事故背後，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化爲烏有。在每一起交通事故背後，是一個個家庭失去了頂樑柱，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。那麼，是什麼原因導致我們道路交通事故頻頻發生？據統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人爲因素造成的。引發事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒後駕車、強行超車、行人不守交通規則等。綜觀我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。

生命對於一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。許多交通事故的發生往往源於某些不經意的違法行爲。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚瞭解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱着僥倖心理，明知而故犯的。有人比喻，道路交通法規是用親人的淚水，死者的血泊，傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。中國小生是道路交通行爲中的弱勢羣體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？首先，我們都來反省一下自己或身邊同學的交通行爲，是否曾經有過不遵守交通規則的行爲？是否曾因自己不安全的交通行爲而給自己或他人帶來過傷害？事實上，你們當中有些人交通安全意識不強、缺乏交通安全常識。請回想一下，在你們上學和放學回家的路上，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是有同學騎自行車時喜歡兩三人並排騎行或雙手脫把、單手騎車？當你們在馬路上追打嘻鬧或不安騎車或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢？

(五)掌握教育孩子的藝術

1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，爲什麼國小還沒有畢業就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或者被挖苦一頓，你還會再說什麼嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不願再對家長說真話，這是家長的過失。

那麼學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂於聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什麼也不願報了。

其次，要樂於傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其餘的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認爲小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什麼總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什麼。還有的家長成天忙於賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什麼，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂於傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

2、家長要學會使用表揚。

孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或家庭教育，都要以表揚鼓勵爲主，表揚多於批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知慾高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知慾都低。所以，儘可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚誇獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反覆，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。

家長只喜歡用批評，覺得批評孩子纔是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認爲孩子應該按時去睡，還表揚什麼？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。

(六)兩級畢業班的家長們，我們共同做些什麼？

1、關注學生品行，強化學生管理，用良好的秩序保證教育教學。學校嚴格學生出入管理辦法，實行封閉管理，中午不離校。午飯後在教室做作業、溫習功課、午睡。這是多年來我們悟出的道理。

2、給學生創造儘可能好的學習環境。家裏經常是親朋滿廳、衆客滿堂，長城砌的嘩嘩響，一定會對學生的學業帶來不利影響。

3、關注學生心靈健康，走進學生的內心世界，千方百計提升學生的積極性，要讓學生有成功的體驗、成功的快感，給學生一個合理的期望值（不能上一中、二中的，可考慮上城關中學、三中，不讀普高的，還可以選擇職高，總之，必須讓孩子多學知識和技能，踏入社會纔不被排擠和歧視，纔有利於他一生的發展）。

4、要加強與任科老師聯繫，瞭解學生的學習情況，做到有的放矢。教書是一門科學，教書也是一門藝術，就是專家、學者也不可能自己把孩子的學業都包下來，也要藉助從事教書這個專門職業的教師來教育。就是我們學富五車，但我們不是教師，缺乏教師的職業語言，缺乏對課程標準的理解，缺乏對解題規律的把握，缺乏對解題技巧的鐘愛，缺乏對會考考點的敏感，缺乏對重點難點的探究。所以，在子女的學業問題上，要充分相信老師、依靠老師。 5、管好週末和假期，要持之以恆的關注學生的短缺學科，爭取這一年學有所成。

6、做好後勤服務，滿足學生合理需求，如資料購買等

最後，再次感謝各位家長對我校的信任和支持同時真誠歡迎各位家長爲了孩子的健康成長和學校的良性發展隨時提出寶貴的意見和建議。讓我們學校、社會、家長、教師、學生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造孩子的美好未來。

家長會班主任講話稿 篇九

各位家長：

你們好！歡迎大家是百忙之中參加我們學校組織召開的家長會。通過這次家長會，使你們能更好地瞭解子女的學習情況，同時對最後衝刺階段提出具體要求。

第一部分：各方面取得可喜的成績。

第一在學習方面：

在全體老師和同學們共同努力下，這次我校有18位學生免試進入重點高中，其中震澤中學有9人，吳江中學、高級中學、盛澤中學各爲3人，而我們三(3)班免試佔的免試名額最多，共8人，其中震澤中學3人，吳江中學或高級中學4人，盛澤中學1人。

另外，本次期會考試我們班有15位同學進入年級前40名：

學習進步明顯的同學：陳許考第二名進步10個名次、吳曉燕考第五名進步10個名次、柴嘉珊考第15名進步7個名次，大部分同學本次考試基本上與進入九年級時排名相當。

第二在徵文和黑板報方面：

在徵文比賽中我們班的薛曙傑同學獲江蘇省二等獎。在本學期的二期黑板報我們班均獲第一名。

那麼在接下來的這個階段，我們老師和家長應該做些什麼呢？

學校從下週起每天4：00——5：30進行會考模擬考試，爲我們下個月的志願填報提供參考依據。所以最後一個月，老師會很辛苦，學生也會很辛苦，希望我們家長也做好吃苦的準備。

我希望每天家長陪孩子完成作業，如果孩子一直跟你說作業很少，而第二天一早到校，這可能你的孩子沒有認真完成作業，到校抄作業的原因。另外在最後的這個階段，我們的家長請爲你們的孩子準備營養、美味的早餐和晚餐，讓孩子用飽滿的精神去迎接人生中的第一個挑戰。

說句實在話，現在小孩努力一些，將來會考多考一點，既是爲自己前途努力，又是幫我們家長省錢。所以請家長辛苦一些，滿打滿算，也只有一個月的時間。對孩子來說，可是影響一生的。

對於免試生來說，請你們家長要求小孩在語文、數學、英語、物理、化學五科多花時間，爲將來進入重點高中分班服務。

我覺得孩子在最後一個階段要有大進步，離不開我們三方面的共同努力。老師上好課，學生做好作業，課內我們保證，回家你們看牢。連帶做好後勤工作，我相信付出必有收穫。讓我們一起爲孩子的將來而努力。謝謝大家。下面請大家與任課老師個別交流。

家長可以根據孩子的偏科情況與任課老師作交流。