三年級下成語故事精品多篇

三年級下成語故事（六）揠苗助長 篇一

【典故】

從前宋國有一個農夫，嫌自已田裏的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷着鋤頭田了，他覺得稻苗似乎一點也沒長大，於是苦心思索着有什麼辦法可以使稻子長高一點。

忽然，他靈機一動，毫不猶豫的捲起褲管就往水田裏跳，開始把每一棵秧苗拉高一點。傍晚，農夫好不容易纔完成他自以爲聰明的傑作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點子，讓咱們田裏的稻苗長高了不少。”農夫太太半信半疑，就叫兒子到田裏去看，究竟是怎麼回事。兒子聽到家裏的稻子長高了，興奮地飛也似的跑到田裏去看。這時，他發現稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。

三年級下成語故事（二）聞雞起舞 篇二

【典故】

晉代的是個、具有遠大抱負的人。可他小時候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，於是就發奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認真學習歷史，從中汲取了豐富的知識，學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽，接觸過他的人都說，是個能輔佐帝王治理國家的人才。24歲的時候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應，仍然不懈地努力讀書。

後來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同牀而臥，同被而眠，而且還有着共同的遠大理想：建功立業，復興晉國，成爲國家的棟樑之才。

一次，半夜裏祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認爲半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們乾脆以後聽見雞叫就起牀練劍如何？”劉琨欣然同意。於是他們每天雞叫後就起牀練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。，經過長期的刻苦學習和訓練，他們終於成爲能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封爲鎮西將軍，實現了他報效國家的願望；劉琨做了都督，兼管並、冀、幽三州的軍事，也充分發揮了他的文才武略。

歷史典故的成語 篇三

無絃琴：指沒有弦的琴，自尋樂趣；或者用來形容意趣高雅，不同流俗；或用來表示弦外之情。

五年書：指書多。這一典故後來演化成“學富五年”，形容讀書多，學問深。

五斗折腰：表示清高、有骨氣。

太公釣魚：比喻心甘情願地上圈套。

中流擊楫：稱頌收復失地、報效國家的激烈壯懷和慷慨志節。

日近長安遠：比喻嚮往帝都而不能到達，一般多寓有功不成，名不就，希望和理想都不能實現之意。

毛遂自薦：表示自告奮勇，自我推薦去幹某項工作。

風聲鶴唳：表示人在極度恐慌的時候，聽到與此無關的聲音，也非常緊張、害怕。

東山再起：比喻再度任職或失敗後恢復力量再幹，失勢後又得勢。

東施效顰：“效”是學的意思；“顰”皺眉頭。比喻弄不清別人的長處，胡亂模仿，結果適得其反，把事情弄糟。

東窗事發：指陰謀敗露，將被懲治。

半部論語：強調學習儒家經典的重要。

老馬識途：比喻有經驗的人熟悉情況，能在某些方面起指引的作用。

夸父逐日：反映我國古代人民征服自然的美好理想和幻想，。後來人們用它表示不怕艱難困苦，堅定信念，通往直前，寧願犧牲也要達到目的的英雄氣概。

百步穿楊：比喻射箭技藝高超，並引伸爲本領高強，能達到預期止的，決不會落空。與它有相似意義的典故是“百發百中”。

死灰復燃：原指失勢後重新得勢，現在一般指被消滅的惡勢力或壞思想重新活躍起來，帶有貶意。

吳下阿蒙：比喻學識淺薄。

牀頭《周易》：形容有才能的人不輕易暴露，用讀書來消磨歲月，有時候也用來形容文人生病。

餘音繞樑：形容歌聲優美，使人回味無窮

車胤囊螢：比喻勤學苦練。

韋編三絕：形容勤奮好學。

網開三面：比喻實行仁政，恩及百姓；也比喻從寬自理罪犯，給罪犯一條棄舊圖新的出路。

曲高和寡：比喻知音難得。現常比喻說話、寫文章不通俗，能理解的人很少。

竹林七賢：比喻志同道合、放任不羈的文人。

名落孫山：指考試沒考取。

守株待兔：比喻有些人不想踏踏實實地工作，而希望僥倖地得到意外的收穫和成功；或者是比喻憑狹隘的經驗墨守陳規，而不能根據情況變化靈活辦事。

孫康映雪：表示勤學苦讀。

約法三章：比喻以語言或文字規定幾條，或訂立互相遵守的條約。

杞人憂天：指不會發生，毋須置疑的事或事物。

邯鄲學步：告誡人們千萬不要胡亂模仿別人，免得沒學會別人的東西，反把自己原來會的東西也忘掉了。

蘇武牧羊：比喻爲忠貞守節，堅貞不屈。

蘇秦刺股：比喻勤學苦讀。

投筆從戎：比喻棄文就武，投身疆場，爲國立功。

投鞭斷流：本來是形容自吹自擂，後來被用來形容人馬衆多，兵力強大。

伯牙鼓琴：比喻樂曲高妙，或者朋友知己，心心相印。

伯樂一顧：比喻受到名家的推薦和賞識的重要作用。

忘年交：形容不分輩分不拘年齡而結成莫逆之交。

滄海桑田：原表示大海變成桑田，桑田變成大海，現比喻世事翻覆，變化極大，或者是年歲久遠。

完璧歸趙：比喻把原物完整無缺地歸還本人。

雞犬升天：比喻一個人當了高官，和他有關係的人都跟着得勢或得到好處。

雞鳴狗盜：比喻微不足道的本領，或者是一些不正當的小伎倆。

杯弓蛇影：比喻因錯覺而疑神疑鬼，自相驚擾。

杯羹之讓：指受人威脅、要挾，而用“分杯羹”、“分我杯羹”等來指從別人那裏分享利益。

畫龍點睛：形容說話或寫文章時，在關鍵之處用神來之筆點明要旨，使之更加生動有力。

畫餅充飢：比喻徒有虛名，不能解決實際問題，或者比喻用空想來作自我安慰。

范蠡泛五湖：形容功成身退，避禍遠難；或用來形容歸隱江湖，心境閒適。

臥薪嚐膽：比喻刻苦自勵，不甘安逸，奮發圖強，立志爲國雪恥。

岐路亡羊：比喻事理複雜多變，沒有正確的方向，就找不到真理。

圖窮匕見：表示事情發展到了最後，真相或本意終究完全顯露出來了。

和氏之璧：稱譽 人的德才之美，形容某物的質地純真。

周處斬蛟：常用來表示勇於除害自新的行動。

刻舟求劍：比喻拘泥固執，不知變通。

庖丁解牛：比喻掌握了某種事物的規律之後，辦起事來就能得心應手，運用自如。

空弦落雁：比喻箭藝或武藝高超。

項莊舞劍：比喻說話或行動表面上裝作和平無事，實際上想乘機害人。

城門失火，殃及池魚：形容無辜受到牽連，遭到禍害。

桃李滿天下：比喻培養人才的衆多。

荊軻易水歌：比喻訣別、離別。

南柯一夢：比喻人世間的榮華富貴，不過是一場夢幻，空歡喜一場而已。

南轅北轍：比喻行動和目的相反，或背道而馳。

草木皆兵：形容人在極度驚恐時神經過敏，產生錯覺，稍有動靜就緊張。

指鹿爲馬：常用來比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

管寧割席：形容節操高潔，不羨慕榮華富貴，有時候也用“割席”指朋友絕交。

狡兔三窟：表示留有餘地，有多種應變能力。

聞雞起舞：表示有志之士抓緊時間鍛鍊的奮發有爲精神。

洛陽紙貴：用來稱頌作品深受羣衆喜愛，風行一時。

將相和：表示先公後私、顧全大局的高深風格，也表示勇於改進的精神，後來表示只有團結一致，才能共同對敵。

破釜沉舟：表示拼死一戰，義無反顧。

捉刀人：借指某些英雄人物，有時候也用來指代替別人寫-想象作文字的人。

晏子卜[挑選]鄰：指選擇好的鄰居，“晏子居”、“晏嬰宅”指狹小簡陋的住所。

笑裏藏刀：比喻表面和善，內心非常陰險狠毒。

乘風破浪：比喻志向遠大，不畏艱難，奮勇向前。

胯下之辱：表示有才能的人在未發跡時被人鄙視、嘲弄、遭受恥辱。

家徒四壁：形容家境貧窮，家中一無所有。

蕭何追韓信：比喻將有才能而離去的人追回來，並且加以重用。

夢筆生花：比喻文人才思大進，或者形容文筆秀麗俊逸。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己。

推敲：形容反覆研究措詞，斟酌字句；又可引伸爲對某種情狀、思想意圖或問題的分析和研究。

懸樑苦讀：根據孫敬的故事概括出。比喻發憤讀書，刻苦學習。

望洋興嘆：喜氣洋洋指看到人家的偉大，才感到自己的渺小。後來比喻辦事力量不夠，無從着手，缺乏條件，從而感到無可奈何。

望梅止渴：比喻從空想中得到安慰。

烽火戲諸侯：形容國君荒唐，因迷惑女色而亡國。

鴻雁傳書：指投寄書信或書信往來。

鴻鵠之志：形容志向遠大，而用“燕雀”指安於現狀、平庸無能的人。

漸入佳境：比喻境況一點點好起來。

盜泉寧渴：表示寧死也不接受不義之物，決不與惡勢力同流合污。

韓信點兵，多多益善：形容不厭其多，越多越好。

朝三暮四：比喻主意不定，反覆無常。

董卓燃臍：形容朝中的奸臣被殺，罪有應得。

焚書坑儒：比喻爲殘害文人的文化專制手段，或用野蠻手段毀滅古代文化，迫害文化人士。

鑿壁借光：[匡衡]以此來表示勤學苦讀。

程門立雪：強調尊師重道，誠心求學的精神。

智差三十里：形容才智相差很大。

焦尾琴：指精美的琴，或者用來比喻歷盡磨難的良才，未被賞識的寶器。

痛飲黃龍：表示收復國土失地的雄心壯志，而用“黃龍未飲”來表示 這方面的壯志沒有能得到實現。

渡淮橘成枳：說明小土環境等外部條件對改變人的性情的作用。

濫竽充數：比喻沒有本領的人混進來冒充有本領，或者是以次充好，也可表示自謙。

塞翁失馬：表示雖然暫時受到損失，卻因此而得到好處；或用來比喻壞事可以變成好事。

精衛填海：比喻不畏艱難險阻，不達目的誓不罷休的堅強意志。

虢滅虞亡：比喻相鄰兩國相互依存，利害相關。

潘妃金蓮：形容美人的小腳；或者形容美人步態的佳美。

鶴立雞羣：形容儀表出衆或品質、才能高於一般人。

螳臂當車：比喻力單勢弱，不自量力，必然失敗，帶有貶意。

螳螂捕蟬，黃雀在後：比喻或警告目光短淺，只想爲了眼前利益損害別人，而不知道有人跟着算計他的人。