幼兒教師人生座右銘【精彩多篇】

幼兒教師人生格言 篇一

1、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

2、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

3、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。

4、沒有時間教育兒子——就意味着沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基

5、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——誇美紐斯

6、教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

7、我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

8、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

9、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。——杜威

10、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

11、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因爲我們選擇了太陽底下最高尚的職業。

12、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

13、幼兒教育是教好後一代的基礎的基礎，它關係到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細緻耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鑽研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。——徐待立

14、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

15、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

16、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成爲教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

17、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生

18、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

19、兒童的行爲，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。——魯迅

20、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖

21、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。——雨果

22、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。

23、對人民來說，第一是麪包，第二是教育。——格林西安

24、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

25、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。

26、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那纔是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克

27、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

28、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。

29、孩子們被送進了學校，至少在當時，那總算是一個學校吧。柔弱的幼年一代每天在這裏專心致志地苦幹上十個鐘頭，從書本里學些他們所不懂的毫無用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學舌似的；因此受完了教育的成績只有兩點，一是永遠的頭疼，二是念書的本領——念起來流利得很，既不要停下來拼字，也不要換氣。——馬克·吐溫

30、美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之於生命。

31、教育能開拓人的智力。——賀拉斯

32、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

33、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因爲我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

34、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭

35、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

36、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

37、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

38、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

39、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——誇美紐斯

40、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

41、當衆責罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。

42、把孩子交給祖父母撫養的麻煩在於，祖父母對孩子的喜愛往往超過了對自己兒子的喜愛，同時祖父母總是傾向於認爲自己比孫子的父母更聰明更有經驗，只有他們才能夠使孩子有一個更好的未來。

43、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作爲老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

44、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

45、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。人生格言

46、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

47、在達到理智的年齡以前｛｝，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

48、教育爲公以達天下爲公。——陶行知

49、我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對於身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。——蒙臺梭利

50、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導爲轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。——誇美紐斯

51、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

52、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

53、“溫和而嚴格”是最恰當的教育。在“溫和”中才能自由成長，在“嚴格”處纔可以學會自律。

54、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

55、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心爲孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

56、孩子不需要考驗，而需要分擔；孩子不需要冷落，而需要疼愛；孩子不需要說教，而需要分享；孩子不需要責罵，而需要理解；孩子不需要給予希望，希望爲他本身就是希望。

57、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

58、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

59、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

60、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

61、膽小可能是天生的，懦夫，則就是造就的，父母自身的懦弱或對孩子過分的嚴苛，都會把孩子造就早就成懦夫。

62、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

63、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

64、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因爲幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。——魯迅

65、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

66、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。

67、母愛是人世間最神聖的感情，應爲這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

68、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

69、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

70、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

71、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

72、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克

73、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

74、對不應該畏懼的感到畏懼，不免有點可悲。對應該畏懼的毫不畏懼，則更爲可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區別。

75、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

76、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

77、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

78、對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成爲健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴

79、沒有體諒和信任，便沒有友誼。

80、中國覺醒的人，爲想隨順長者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開闢新路。…“自己揹着因襲的重擔，肩住了黑感的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此後幸福的`度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件。——魯迅

幼兒教師格言 篇二

1、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

2、尚師德，講修養；鑄師魂，塑形象；爲人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

3、人生就是學校。在那裏，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

4、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌。

5、人生百年，立於幼學。

6、人不能夠瞧不起自己。

7、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

8、讓幼兒園裏充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。

9、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

10、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

幼兒教師優秀格言 篇三

1、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

2、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

3、一切爲了孩子，爲了一切孩子。

4、我願意是陽光，給學生以希望和光明；我願意是春風，給學生以撫愛和溫暖；我願意是彩虹，給學生以引領和方向。

5、愛心獻給孩子，句子大全/誠心送給家長，信心留給自己。

6、爲學生的一切，一切爲學生。

7、教着，感受着；走着，快樂着！

8、我們必須培養屬於生物因而也屬於自然界的人適應社會生活；因爲社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。

9、有所嘗試，就有所作爲。

10、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認爲培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。

11、課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

12、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

13、每天我都微笑着向快樂出發，因爲前方有需要我傳播快樂的人。

14、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心裏發出來，才能打到心的深處。

15、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

16、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。

17、是金子總會發光。

18、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

19、一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

20、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

幼兒教師個人教育格言 篇四

1、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

2、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

3、我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。

4、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們爲改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

5、我們的每一個孩子都是好孩子。

6、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

7、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

8、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

9、我愛每個孩子，更熱愛這份神聖的職業，我將成爲孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。

10、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

12、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！

13、踏踏實實工作，認認真真育人。

14、誰若遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。

15、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

16、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐纔是獲得自己經驗的好途徑。

17、首先做研究者，其次才做管理者。

18、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

19、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

20、時間若沙漏，總在不經意間溜走，只有把握住現在，才能創造更美好的未來。

幼兒園教師教育格言 篇五

1、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

2、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

3、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

4、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

5、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

6、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

8、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

9、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

10、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

11、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

12、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

13、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

14、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

15、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

16、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

17、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

18、把愛帶給每位學生。

19、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

20、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

幼兒教師個人教育格言 篇六

45、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。

46、教育其實是“動”教育，要讓孩子的`手腦動起來。

47、教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。

48、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責任，也是我們最大的心願。

49、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發孩子的創新。

50、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。

51、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

52、科學管理促和諧——公道人情莫對立，人情公道非兩難。

53、握着你的手教你塗鴉，拉着你的手同你遊戲，牽着你的手伴你成長。

54、幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。

55、用我的真誠、執着與愛心，點擊孩子智慧的鍵盤，啓迪孩子美好的心靈。

56、打開一扇求知的窗，點亮一道希望的光。

57、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我願沉浸在孩子的世界裏彈奏出和諧動人的樂章。

58、解惑答疑探真理，傳道授業育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。

59、愛心是陽光，耐心是雨露，細心是春風，微笑是土壤。

60、人性中最本質的期待是得到別人的讚賞。

61、心中有愛，教書才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。

62、成功的教育不是說服，成功的教學不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內涵，表達情感。

63、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

64、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

65、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的讚許。

66、我的眼裏只有你，你在我的視線裏。

67、幸福教育是一種追求，是一種渴望，更是一種信念。

68、用愛心和智慧與孩子一起創造快樂，分享快樂。

69、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。

70、讓每一個孩子都像向日葵一樣，始終對着燦爛的陽光開心成長。

幼兒教師優秀格言 篇七

1、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

2、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

3、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

4、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

5、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

6、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

7、對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更爲可取。

8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因爲我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

9、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

10、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

幼兒教師個人教育格言 篇八

1、欣賞孩子不是隻讚賞他的優點，更要如何看待他的缺點。

2、讀懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飛孩子。

3、我給予孩子快樂童年，孩子給予我精彩人生。

4、教育要慢節奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學。

5、教師是“風”，孩子是“箏”。“箏”的高度決定“風”的大小，我願以最大的風力將風箏綻放在最高點。

6、花開需要時間，孩子成長需要過程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長。

7、把每個孩子當做自己的孩子，全身心的付出自己的母愛，因爲母愛是天底下最偉大的。

8、教師的幸福是因愛而被愛着，因付出而收穫着，因珍惜而擁有着。

9、讓陽光照射進心靈，你才能成爲發光體；讓煩躁涌入心靈，你將會成爲絕緣體。

10、公正辦公，做廉潔教師；探索教學，做創新教師；舉止得體，做文雅教師。

11、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。

12、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

13、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。

14、綻放微笑爲了孩子，鼓勵表揚爲了孩子，關懷問候爲了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

15、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態面對幼兒。

16、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啓發孩子的想象。

17、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。

18、讓幼兒園裏充滿教育的智慧和成長的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關愛如一股暖流浸潤每個孩子的心田。

19、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。

20、孩子們是落入凡間的一羣精靈，因爲愛，我成了他們的領路人，更是他們的守護神。

21、教育孩子不靠嘴，靠的是情境和行動。

22、老師要學會用欣賞的目光關注孩子，以寬容的心態接納孩子，用健康的體魄呵護孩子。

23、工作並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中。

24、蹲下來和孩子說話，深情地對孩子歌唱，微笑着寬容孩子的過失，引領孩子快樂地感受成長，憧憬未來。

25、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。

26、用最清澈的愛去灌溉最嬌豔的花朵。

27、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。

28、尚師德，講修養；鑄師魂，塑形象；爲人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

29、觀察—是瞭解孩子們的重要途徑，一百個孩子就有一百種教育方法。

30、愛心寬容，樹幼兒自信心；尊重平等，還幼兒話語權。以童眼看待孩子，以童心理解孩子，以童真欣賞孩子。

31、兢兢業業對待工作，關懷備至呵護孩子，真心誠意服務家長。

32、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收穫快樂的永恆。

33、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。

34、愛是彩色筆，美化孩子心靈的空白。愛是調味劑，讓孩子的生活有滋有味。

35、精彩的人生需要勤奮點亮。

36、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問候，孩子們便會多一份希望。

37、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。

38、心與心的碰撞，愛與愛的交織，讓心交流，讓愛傳遞，幸福教育，予人幸福。

39、只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。

40、好教師是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養出來的。

41、孩子是船，師愛是帆，揚起愛的風帆，讓船兒快樂遠航。

42、把愛心和智慧傳播給一個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。

43、幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節，節節爲楷模。

44、寓教於愛，情致理通；寓教於信，智高義遠。

幼兒教師人生座右銘 篇九

1、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

2、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

4、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

5、讓我的愛，成爲孩子生活的陽光，成長的營養素。

6、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

7、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

8、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

9、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

10、師生間的愛莫過於此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。

11、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。

12、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

13、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。

14、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

15、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

16、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

17、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。

18、對待學生要像春天般溫暖，對待後進生更要像夏天般熱情！

19、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

20、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

21、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

22、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

23、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤每個幼兒的心田。

24、用高尚的人格贏得學生的心靈，用坦誠的心換得學生的真誠。

25、抓住今天，儘可能少的依靠明天！

26、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

27、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。

28、工作着並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中！

29、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。

30、掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂。

31、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

32、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

33、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。

34、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

35、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。

36、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

37、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，纔能有桃李繽紛滿天涯。

38、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

39、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

40、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

41、牽着孩子們的手，快樂地迎接每一天！

42、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

43、交流構築師生友誼，溝通融化師生隔閡。

44、讓每一個學生在學校裏擡起頭來走路。

45、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

46、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

47、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

48、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

49、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

50、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

51、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

52、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

53、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

54、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

55、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。