書信的寫作格式及（多篇）

小學生寫信的格式 篇一

親愛的爸爸：

您好！謝謝您給了我好多的愛，好多的溫暖，小時候我不懂事，您爲我做的所有，所有我都不記得了。長大了我才知道您對我的用心良苦。有太多太多的話想和您說，但又不敢說，今天借這個機會我想好好和您談談，希望您能夠理解女兒的心裏，爸爸，我希望您能夠改改您的暴脾氣，對我兒多一點耐心多一點容忍。

祝身體健康萬事如意心想事成

貴州黔東南麻江縣麻江縣鄞州向陽國小四年級:張傑

時間：

書信的正確格式： 篇二

1)中文信函

如同一般信函，商業信文一般由開頭、正文、結尾、署名、日期等5個部分組成。

封信的格式 篇三

親愛的母校：

逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻於心靈深處的歲月卻清晰如昨。您，就像我的母親，四載的點點滴滴，絲絲縷縷，依然瀰漫在生命的脈管裏，滋潤滲透着激情涌動的靈魂。

母校，請原諒我的不禁，我欲爲您寫首詩，就像寫給我的母親：

爲人師表，求知重教，弘揚中華魂；一載得師，千載得道，煥發敬業心；才華橫溢，俊傑輩出，鑄造未來路；永垂典範，彪炳偉器，詮釋學業夢；桃李繽紛，學子莘莘，凝結母校情；笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。

其實，您無須華麗的裝飾，因爲您是樸實而真摯的，我想，任何驚豔的詩句與您相比，都會自愧不如地黯然失色罷。

您可曾記得，那是四年前的一個熱情澎湃的夏日。那個滿面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽着夢想與追求，奔入了您這片夢寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一隻羽翼未滿的雛鳥，依偎在柔柔的樹陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。我夢想着，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激盪起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩雲飛。噢，親愛的母校，我永遠的伊甸園！

一幅幅唯美的回憶，如閃過的璀璨流星，你牽着我，我攜着你，似浮動的流瑩，在如漆的黑紗上描繪着亙古的珍惜。我不要這些動人的回憶被時光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地裏。

師生情深昭日月

母校，您擁有一批德才兼備的教師。他們愛崗敬業，孜孜不倦，對教學精益求精。在日復一日的平凡而偉大的時光裏，他們默默無聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，他們無怨無悔。他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏髮，教案熬紅了雙眼。他們最美的願望就是桃李芬芳，“青出於藍而勝於藍”。

同樣，您亦擁有一羣毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結友愛，熱愛集體，而這一切都源於您那無微不至的哺育。

看到課下師生彼此爲伴，笑顏盡綻；聽到教師對學生無微不至地噓寒問暖；嗅到學生在教師節獻上的束束康乃馨。不經意間，胸中滾動翻騰的熱氣涌出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯的感情，溫暖着每一刻跳動的心。

環境優美醉人心

眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點兒油油地向我們招搖。瀰漫於風中的花瓣，搖曳着擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽光下舞出青春的韻律，碧柳扶風，展示着嫵媚動人的姿容。在樹梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學習環境營造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩如畫的環境中沉迷，陶醉於亂花迷眼，陶醉於草長鶯啼，陶醉於映日荷花。這難道不是一種享受？

手捧心愛的書閒庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啓迪與盪滌、思想的陶冶與內在氣質的培養。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的複雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧淨土。我們在您的懷抱中幸福地成長，幸福地學習，幸福地釋放青春活力，幸福地收穫一點一滴。

活動精彩燃激情

當體育節傳來激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼簾的悠悠彩扇翩翩舞；當英語節的舞臺上歡聲笑語，載歌載舞；當讀書節的陽光飄蕩於人類進步的階梯。那豐富多彩的活動牽起每一個人的情思。動人的朗誦抒發出對生活的讚美，嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛，絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。

母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛鍊使我們鼓足了面對未來的勇氣。殘陽伴隨流動的暮靄，那是您的詩意；音樂溫婉迴盪心絃，這是您的生機。

各地的同學在您的懷抱中相遇，並非是前世的五百次回眸，而是因爲大家想追求科學真理和人類文明，恰恰您就是一個圓夢的地方，是求知問學之道。您啓迪心窗，薰染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情採擷知識的地方。

……

時光如白駒過隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。太多的不捨，太多的留戀只化作一聲“愛你”！您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷餘韻，散發着暗香的氣息；您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕飾，漾着燦爛的光粼；您好似一位慈祥的母親，歷經滄桑，飽含對子女的關懷與祝願。

面對着孩兒長大，自當遠離的時刻，我的心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。太多的往事牽動着我的不捨，而今，我只得用日後的輝煌來感謝您的養育，報答您的三春暉！

別了，我親愛的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學子，永遠是您的孩子。希望您能培養出一代代德才兼備的學子，而我一定不讓教師、同學和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會因我而自豪，日後定當報母校鴻恩，創附中輝煌。別了，我親愛的母校！

您的孩子：xxx

封信的格式 篇四

鎮長叔叔：

我是中心國小的一名國小生。

我從小就在鎮里長大，鎮裏是怎麼變化的，我都看到了。從一個不知名的小鎮變成了一個文化鎮，開展了南博會……

現在的xx，到處可以看到“環境保護，人人有責。” 等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什麼是可回收和不回收的垃圾是什麼，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發現一個蠻嚴重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去石碑。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，裏面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛五着鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

後來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是爲什麼會發臭呢？?後來我才知道，原來是因爲垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，並沒有清理到底部。有一次，我就去問他們爲什麼不把垃圾清理乾淨？他們說不是不想，是因爲垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在裏面了。

由此可見，垃圾桶發臭，不是因爲環衛工人不盡責，而是因爲垃圾桶的設計有問題。我在此希望，爲了長春嶺的美麗，爲了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

xxx

20xx年xx月xx日

國小生寫信的格式 篇五

親愛的朋友：

你好！

我們雖然素不相識，可我願意將一顆真誠的心獻給你——遠方的朋友。我叫王佳敏，今年11歲，是個開朗、活潑、快樂的小女孩。我，烏黑的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻子，戴着一副眼鏡。也許你和我一樣是一個活潑可愛的小女孩，也許是一個無憂無慮的小男孩。讓我們手拉手，感受溫馨的友情吧！

我的家鄉——天水，這裏四面環山，青山綠水，景色十分優美，文明遐邇的麥積山石窟，是全國重點文物保護單位，享有“東方雕塑藝術館”之美譽，每年都有許多中外遊客來這裏觀光旅遊。秦安的大地灣遺址是一座規模宏大的新石器時代遺址，這座歷史寶殿的發現，爲研究仰韶文化的起源提供了新的資料，還將中華文明史向前推進了三千年。

在我的家鄉，還有全國聞名的“花牛蘋果”、“秦安蜜桃”，蜜桃大，甜，水分多，深受人們的喜愛。

如果你有時間，就到我的家鄉來，我的家鄉雖不富裕，但你不管到哪兒，你都能感受到另一種特殊的民俗美。

我現在在天水師範附屬國小讀書，我愛我的學校、老師，更愛我的家鄉，如果你願意和我交朋友，就回信，讓我們做個永遠的好朋友！

祝你

學習更上一層樓！

你的朋友：王佳敏

20XX年3月11日

封信的格式 篇六

親愛的xx同學；

你好！

小青，雖然我們天天在一起，也在同一個班級學習，但是由於最近是期末階段，我們學習非常緊張，本來會有許多時間在一 起玩，我們天天考試，腦子都爆炸了，而且作業也異常的多，感覺十分累，我也沒空和你聊天，但我卻有一 肚子的話想告訴你。於是我想到了寫信，我要把肚子裏的或全都“倒 ”出來。

小青，等我們熬過這煉獄般的兩週，就會換來兩個月的。假期，想想也值的。但是漫漫兩個月怎過才既不寂寞又有意義呢？記得去年暑假，我感到苦悶。第一 個月我去補美術，天氣熱，成天感覺懶洋洋，提不起勁兒傍晚有時去游泳。記得有一 次，我和姑姑12時就去游泳池，當時在水面上感覺不熱。17時回來，卻發現後背脫皮了，整個人曬得像黑碳似的。但我還是覺得很開心。

今年的暑假的暑假我想我會過的很開心的，因爲爸爸決定帶我去杭州玩，玩回來，我回把作業作完了，去學一 些我不足的東西。這趟旅行真值的期待啊！我希望今年的暑假過的與衆不同一 寫。

小青，你的暑假計劃是什麼呀！快來信告訴我吧！

祝：

開開心心！

你的朋友：xxx

國小生寫信的格式 篇七

親愛的哥哥：

你好！

現在開學已經三週了，我好想念我們寒假在一起玩耍的歡樂時光。

我聽媽媽說，你們那的天氣很好。陽春三月，正是出門踏青的好時節，讓我好是羨慕。你知道嗎？我們這天天下雨，都下了一個多月了，人都快發黴了。每天早上看到下雨，心情都糟透了。如果這時學校放假，我一定讓媽媽帶我到你那裏去的。但是天底下沒有這樣的好事，我只能想想而已。

新學期，我們學校也發生了許多有趣有意義的事情。頑皮的同學在上課時舉辦了一場紙飛機大戰，正好被老師撞見了，老師罰他們全部站在外面去上課，看他們下次還敢不敢這麼囂張。這周學校舉辦獻愛心的活動，同學們都踊躍參加，滿滿的正義感。我把這兩週的零花錢全都捐出去了。

新學期，媽媽怕我變成一個大胖子，給我增添了幾個課外班。星期六、日我都要去學習打籃球，我也認識了很多新的朋友，享受着籃球帶給我的快樂。還有一個武術班，還沒開始，但是我好期待，我也想成爲電視裏面的那種帶着正義感的武俠，哈哈哈哈。

哎呀，不說了。如果繼續說下去，三天三夜都說不完。一日不見，十分想念。我現在開始期待下一個暑假的到來。哥哥，你是不是一樣想我呢？期待你的回信哦。

祝身體健康！學習進步！

此致

敬禮！

寫信人：xx

20xx年x月x日

國小生寫信的格式 篇八

親愛的成佳佳同學：

你好！

你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯繫在了一起。想來，你也是收穫頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選爲第四區第八校際組的成員後，就和電腦結下了不解之緣。通過電腦，我掌握了很多知識，如：上網查資料、收發電子郵件等。現在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風景如畫，美不勝收。你去過西遞村嗎？如果沒去過，下次我還可以當你的小導遊呢！有的同學拍了許多照片並且上傳到網上，有的回來後寫了自己的觀後感，記在了各自的日誌上。而我除了這些，還收穫了一籮筐的友情呢！

成佳佳同學，假如你有什麼開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說一說我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉下的姑姑家玩。姑姑那裏的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們爲了讓我們不要插嘴添亂，想出了一個讓我們比賽的點子。你也許參加過各種比賽，可肯定沒有參加過這類比賽--打蚊子大賽。在一個小時內，誰消滅的蚊子做多，誰就是滅蚊標兵。我的兩個妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香薰得動作緩慢的蚊子，來個雙手合十，一隻蚊子便歸天了。三個瘋丫頭爭先恐後，你衝我堵，好不熱鬧。“滅蚊標兵”可是有獎金和獎品的哦！過了一會兒，我們改變了戰術，開始打趴在牆壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時間到了，結果我得了第二，戰績是36只蚊子。然後我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績也不錯呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多隻蚊子，得了第一，成了“滅蚊標兵”你覺得好玩嗎？請來信告訴我吧！希望早日收到你的回信！

我們雖然不能經常見面，可是，我們可以通過網絡建立“手拉手”的結對關係，還可以開展多種多樣的活動呢。我們可以經常用網絡進行學習、生活方面的交流，遇到困難的事，不好和爸爸媽媽、老師說，可以向對方訴說，因爲我們都是同齡人，大家的感受一定差不多。如果有條件，我們還可以進行家庭互訪，到對方家庭體驗生活，那一定是很有意思的！我的想法是不是很好？如果你願意，希望你儘快來信，並在信中提出你的想法，好嗎？

祝你：學習快樂！

遠方的朋友：戚路潔

時間：

封信的格式 篇九

xx集團：

你好！

對於萬達給予百姓帶來的品牌效應和便捷性我感到深深的謝意。

不過萬達的O2O項目做實在是難以表示出優秀啊！O2O的解釋是線上線下，因此很多企業就去做一個線上平臺和線下體驗以爲這個就叫O2O了？簡直就是無理取鬧。如果說是這樣不是所有行業都可以做O2O項目了？開玩笑吧。

O2O的核心在於全方位的滿足終端客戶的需求，但是這樣的終端客戶是有講究的不單指的是消費者。既然是全方位的滿足消費者，那麼不一定是要線上，也不一定是要線下，所以根本不應該說是線上消費線下體驗。

萬達百貨，娛樂等作爲一個集成商，做O2O項目本身具有強有力的推動力加之資金雄厚，爲何會如此難以突圍，關鍵在於核心定位錯誤，互聯網帶來的並不一定是低價而更加重要的是服務。B2C的根本是低價，而O2O的根本是服務。因此萬達只能採取O2O模式。所以關鍵在於的是服務。那麼什麼是服務？對於萬達百貨的服務是未來服務。關於萬達KTV的服務是體驗。等等，未來O2O的核心是現在與未來。

希望萬達O2O項目的負責人可以看到這封信，可以在中國建立起來一個更加完善的商業帝國。

國小生寫信的格式 篇十

遠方的小朋友：

你們好！

我是西北井國小五年級二班的一名國小生，是個活潑、開朗的女孩。我在電視上看見過你們一個個瘦弱的身影，而你們一雙雙渴望學習的眼睛更讓我感動。

我看到你們的學習環境是那樣的艱苦：課桌是幾塊磚和一塊木板組成的，好的也只是一張張破舊的木桌，還是好幾個孩子擠着用一張，手裏的鉛筆短得幾乎都拿不住了，可你們還是用這樣的鉛筆寫出乾淨整齊的作業，教室是一間間破舊的土房，春天漏風夏天漏雨，冬天最難熬，偌大的教室只有一個爐子，煤味刺鼻，還不暖和。即使這樣，你們一雙雙凍得紅腫的小手還在作業本上不停地舞動。

再看看我們的學習環境：我們有着美麗的學校，冬天教室裏溫暖如春，夏天電扇送來陣陣涼爽，多媒體教室、音樂教室應有盡有，我們有這麼優越的學習環境，卻不知珍惜。依然有人曠課，我們每天過着豐衣足食的生活，有的同學還是家裏的小皇帝小公主，可依然不滿足，互相攀比，讓爸爸媽媽買名牌衣服，買好看文具，以哭鬧來逼迫家長妥協。兩相對比，同在一片藍天下生活，差距卻這麼大。我們真應該學習你們的適應力、進取心。不過我們中很多同學也有很多優點，有的知識淵博，有的熱愛讀書……多希望我們能取長補短，手拉起手，創造祖國更美好的明天。

祝

學習進步，身體健康

你們的朋友：XX

20XX年4月16日