雷鋒感人事蹟故事新版多篇

學習雷鋒小故事 篇一

三月是“學習雷鋒月”。今天我們班會的主題就是“學習雷鋒”。

常老師先給我們講了一個童話繪本《彩虹色的花》：這株彩虹色的花爲幫助經過它身邊的小動物的心願送走了六片美麗的花瓣，就連最後一片也被大風吹走了。彩虹色的花因沒了花瓣兒而變得醜陋，後來又被白茫茫的大雪所覆蓋。但它始終存在那些曾被它幫助過的小動物的心中，永遠綻放着美麗的花瓣。這株彩虹色的花就像雷鋒一樣，是一種高貴的品質。雷鋒的生命雖然很短暫，但是他的生命價值很高，他的行爲讓我們無時無刻都在懷念他；他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。彩虹色的花都在發揚的精神，傳遞他的愛，而我們更應該學習他。

我想：我們不僅要在三月學雷鋒，我們更要每一天都學習他。從點滴小事做起，一心想着班集體，和同學們團結友愛、愛護環境衛生、碰到紙屑雜物要主動撿起，千萬不能“勿以惡小而爲之、勿以善小而不爲”。同學們都行動起來吧！有些事情就是舉手之勞，爲創造優美和諧的壞境，讓我們一起努力學雷鋒、做雷鋒，我們會覺得很有意義、也會很開心。

學習雷鋒，從我做起。

學習雷鋒小故事 篇二

又是一個春光明媚，晴空萬里的三月。三月裏，春風拂面，楊柳依依，到處呈現出一片綠意。在這個愜意舒服的三月裏，我們自然會想起一個人，他就是雷鋒。

雷鋒同志曾經說過：“人的生命是有限的，可是爲人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中。”是呀，他說的多好啊！在現實生活中，雷鋒式這樣說的，更是這樣做的。他把自己比作一顆不生鏽的螺絲釘，哪裏需要他就到哪裏去，比如一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一羣人圍看一個揹着小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了，雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裏，大嫂含着眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”“雷鋒說：”我叫解放軍，就住在中國。“”雷鋒出差一千里，好事做了一火車。“之所以雷鋒心中時刻想着大家，所以纔有那麼多人都喜歡雷鋒，敬仰雷鋒。司馬遷說過：”有的人的死，輕如鴻毛，有的人的死，重於泰山。“雷鋒同志就是一個重於泰山的人，所以他的故事才爲後人津津樂道，千古傳頌。是啊，一個把人民放在心中的人，人民也會把他捧在心頭。

雷鋒是我們心中的英雄，爲了紀念雷鋒，我們應該行動起來，讓自己變成一個個的”活雷鋒“。那麼就讓我們從點滴小事做起吧：看見地上的紙屑，彎下腰，拾起來；在公共汽車上，主動給不相識的老奶奶讓座；給盲人引路；領着小弟弟小妹妹過馬路等等。這些不經意的動作，在我們自己，可能是舉手之勞；而對當事人，則可能是雪中送炭，能解他們的燃眉之急。幫助別人是幸福的，是快樂的。所以我們凡是不能只想着自己，應該多站在別人的角度，替他們想一下，多做換位思考，儘自己所能去幫助那些需要幫助的人。

雷鋒永遠活在我們心中，就讓我們一起來做一個個的”活雷鋒“吧！

學習雷鋒小故事 篇三

今天，老師給我們看了一篇關於雷鋒的故事。

雷鋒7歲時由於貧困和地主婆的迫害，他的親人相繼含恨而死去。7歲的雷鋒成了孤兒。有一次雷鋒上山去砍柴，回來的路上經過地主婆家，地主婆看見了說雷鋒砍了她家的柴，應該把柴送她家去。雷鋒說：“天氣冷了，我家沒柴燒，上山砍些柴回家取暖。”地主婆把雷鋒推到地上，雷鋒砍柴的刀掉了出來，地主婆發現了連忙過去撿起菜刀。用力地向雷鋒的手指上砍去，雷鋒忍着痛不說話，坐在地主婆家門前。

雷鋒這種忍痛不說的優點值得我們學習。

學習雷鋒小故事 篇四

今天，我們的小隊活動如期舉行了。本次活動的主題是“學雷鋒做好事，只爲身邊的一本書”。我們的小隊長經過緊張的磋商，最終決定於上海書城舉行我們的小隊活動。

明天是3月5日學雷鋒日，許多人都對雷鋒的事蹟非常熟悉，不過想要做一個當代的活雷鋒，還真不是一件難事。我們學校大隊部於是就讓我們在三月五日的前一天進行一次學雷鋒的小隊活動，讓同學們真正的“學雷鋒”。

我們的小隊活動集合時就是先來後到，來的時間和來的方式各有不同。我是第一個到達寶大祥門口的，然後往我來的地方一望，啊！張宇涵也來了！正當我歡呼雀躍之時，薛自畋和任曠鬼使神差地從肯德基裏面衝出來，打的我措手不及。之後，林昊澤和盛渲雯陸續來了。在我們想要提前開始活動的時候，劉玉壘從我們的背後鑽了出來，哈哈！

我們先來到了上海書城，很茫然不知所措的幹了起來：跑來跑去，一看見有沒有放整齊的書就放好，但是自然是幫不上什麼忙的，因爲這裏的書本來就是很整齊的，不需我們幫這個忙。

幸好媽媽找來他們書城的業務主管，阿姨帶我們到他們的銷售員那裏，居然發現另一個復旦附小的雛鷹假日小隊也在搞學雷鋒的活動，真是那壺不開提哪壺，他們的一個女同學還輕蔑的向我們吹噓起來：“別看你們身子那麼大，還是我們搞的好，再說來，你們還沒做呢！”我們每個同學都怒火中燒，心想：一定要搞過他們！

那位銷售員先給我們講解了在書城當中不能做不文明的行爲，然後教我們疊書，最後的還是讓我們知道了那麼多的書到底是從哪裏來的，這真是讓我們大開眼界。原來爸爸還以爲我們一定會受到銷售員的排斥，看來這種擔心完全是多餘的！

我們幹完了活兒，就坐下地來看書，有的看起恐怖小說，有的看着文學名著，各有所愛，到最後，我們有三位同學還是抑制不住自己喜歡看書的心情，買了一本書看。我們都戲稱：這是坐收漁利的“雷鋒”。不過，看着同學隊員們那麼快樂的面孔，我們的小隊長又有何不高興的理由呢？

學習雷鋒小故事 篇五

“我也要學雷鋒做好事”。這時一位白髮蒼蒼的老奶奶從這兒經過，肩上擔着兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩後晃來晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時老師的話在我的耳朵迴響“我們要靠實際行動去幫助別人”於是我便跑上去說：“老奶奶我來幫你吧！”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動的。”“我挑得動不信你讓我試試”我說着把老奶奶的擔子接過來。“那就讓你試試吧挑不動再還我”我高興極了，心想：這點小事肯定難不倒我。橘子纔剛離開地面我就快受不了肩膀直往下沉。老奶奶見了說：“不行了吧，還是我來。”“哪有啊，只是我沒準備好而已嘛。”我硬撐着說就開始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。但我還是忍住了。終於到了老奶奶家了。那時的我已經是“奄奄一息”了。我放下擔子轉身就走。“閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒謝謝你呢。.。.。.”

原來幫助別人是這麼快樂的事啊。雖然在幫助人時有些幸苦，但是這樣做不但使別人開心，自己也開心一箭雙鵰多好啊！

學習雷鋒小故事 篇六

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。三月，是我校的學雷鋒月。在月初，德育處作了“學習雷鋒宣傳月”的活動，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。

活動初期，學校通過升旗儀式宣傳了雷鋒精神，舉辦了學習雷鋒的主題講座。在班裏利用了主題班會，學習了雷鋒的生平、事蹟等。每名同學都出了一份關於雷鋒的手抄報。我班團支部還開展了“學習雷鋒”的志願者服務活動。

三月中午的陽光，不是那麼的嬌豔，給人的是一種暖暖的柔和。中午，團支部成員集體來到了一個公園，在公園管理者的支持下，開始了我們的清掃工作。你掃路面，我掃花壇，大家忙的不亦樂乎，邊工作邊交流。掃掉了許多垃圾，菸頭，瓜子皮，包裝袋悄悄的趴到了垃圾桶中。陽光大把大把的灑向大地，我們盡情的沐浴在陽光中，這就是三月，一個很美的月份。暮然回首，路面整潔了，花壇清潔了，少了些雜亂，多了些整潔。此時，我們覺得雷鋒精神化作了陣陣微風，帶走的是瓜子皮，菸頭，包裝袋，帶來的是眼中清新的享受。我們幾個人有說有笑，我們知道雷鋒精神把笑聲帶給了我們。

三月，“學雷鋒月”已經將近尾聲，同學們參加雷鋒活動的熱情依然高漲，雷鋒精神依然在我們班的每個角落綻放光芒。通過活動，我體會到：學雷鋒的目的不是爲了得到別人的讚賞和表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每一個人，關心每一件事。

雖然三月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着日後的生活中將雷鋒淡忘。我們應該在日常的生活中繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，時期成爲我們的一份良好品格。我相信：只要我們愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊！

學習雷鋒小故事 篇七

有一首歌唱到“學習雷鋒，好榜樣……”，歌中唱到的雷鋒是一位士兵。他走到哪，就幫到哪。雷鋒每一次出差都會幫助別人，所以人們傳着這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

大人們總說，要學雷鋒精神，可我們總是不懂雷鋒精神是什麼？其實雷鋒精神指的是：全心全意爲人民服務。在不同的崗位幹一行，願做一顆永不生鏽的螺絲釘。把有限的生命投到無限的爲人民服務中去。

雷鋒叔叔雖然只活了22歲，可他做的好事卻讓以後人永遠不會忘記！例如：一次雷鋒外出看到一位婦女抱着一個小孩，顯得特着急。雷鋒跑去問怎麼回事，原來婦女回吉林看望丈夫，可是車票和錢都丟了。雷鋒趕緊拿出自己的錢給婦女。婦女十分感激，正想問雷鋒哪個單位，可雷鋒卻已經不見了。

我們要學習雷鋒這種做好事的精神。

學習雷鋒小故事 篇八

“雷鋒精神，在我心中”哈哈，大家一定知道這是什麼節日了吧，這就是三月五號學雷鋒日。我在學雷鋒日也做過許多幫助別人的事，現在就讓我來列舉一二吧！

這件事情是在三月五日放學的時候，那天正下着大雨，許多同學都帶了傘，唯獨童文昊沒帶傘。我心想：到底要不要把傘借給童文昊呢？經過思想鬥爭，我還是把傘借給了童文昊。我沒有了雨傘，於是就只能把書包頂在頭上，一路跑回家去了。到了家裏，我的衣服雖然溼了，但是我的心還暖暖的。第二天童文昊把雨傘還給了我，還對我說：“謝謝你，楊琛，要不是你的雨傘，我昨天早就感冒了。”

是呀，人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。