新版黨員組織生活會問題清單及整改措施（精品多篇）

組織生活會問題清單及整改措施 篇一

通過向教職工徵求意見、黨員幹部自我剖析和對照檢查以及開展批評與自我批評等形式，存在的問題主要有：

（一）形式主義方面：

1.理論學習重視不夠、意識不強、自覺性不高。有時存在被動、應付式的學習現象，

2.對師生的思想政治工作不夠深入細緻。思想政治教育的方式比較傳統單一，靈活性、生動性和個性化方面有待加強。3.創新意識不強、進取精神不足。有時未能站在教育全局的高度思考謀劃工作，眼界不夠開闊，思路不夠清晰，工作熱情下降，激情不高，工作舉措不夠有力，存在求穩怕亂、安於現狀的思想。

4．政治執行力不夠強。領導班子成員之間工作相互配合不夠默契，一些規章制度遵守不嚴，執行不力。

（二）官僚主義方面

1．調查研究不深、瞭解情況不全。個別黨員幹部對業務還不是很熟悉，平時深入教學一線、學生宿舍調查瞭解情況多、解決師生具體困難和問題的情況較少；有時與師生座談，出於目的性、針對性的多，真正與師生溝通思想的少；.2.民主協商不強，工作透明度不高。黨員幹部之間民主協商意識不夠強，民主集中制堅持不夠有力，學校一些重要工作未能完全做到民主協商，廣大教職工的民主監督和參政議政有待加強。

3．班子及幹部隊伍建設薄弱。部分黨員幹部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現。

4．關心幫助青年教師和退休教師不夠。

（三）享樂主義方面

1．安於現狀、求穩畏難。對於學校的發展，有的黨員幹部思想上停留在過去固有的認識上，滿足於取得的成績，未能與時俱進。2．傳統保守、創新不強。習慣於傳統做法，常常按部就班、循規蹈矩，缺乏創新精神，工作銳氣不高，在實施教育教學課堂競賽和成果獎勵方面力度不大，

（四）奢靡之風方面

1．認識不足、防範不強。存在對中央八項規定的重要性認識不足和廉政防範思想鬆懈現象。2．存在好面子、講排場的現象。有時對外學習交流被動接受了對方安排的往返迎送和接待，有時接受同行或學生家長送來的一些土特產。

二、整改措施

針對在羣衆路線教育實踐活動中查找出“四風”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評，黨員幹部一致認爲，無論是學風問題還是工作作風問題，無論是自身要求放鬆還是廉潔自律意識標準不夠等問題，其根本原因是理想信念出現動搖、“三觀”出現偏差、羣衆觀念有所淡化所致。爲此，領導班子經過集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保學校教育教學各項任務落到實處，把羣衆路線教育活動的成效體現在學校各項工作的明顯提升上。

（一）規範理論學習，提高思想覺悟。

一是建立健全黨支部 黨員學習制度，完善集體學習和個人自學相結合的制度。二是嚴格執行學習規定，黨支部集中學習每月至少1次，各教研室組織業務學習每月至少1次，定期召開集中學習交流會，定期檢查各方有關學習情況。三是堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化爲指導實踐、推動工作的實際成效。

（二）加強領導班子建設。

一是深化領導班子政治建設，嚴格執行民主集中制，提高班子科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定。在決策前慎密論證，廣泛徵求意見，凝聚集體智慧，爲科學決策提供正確的依據。二是注重增進領導班子團結，班子成員之間坦誠相見，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創新型”、“民主團結型”、“清正廉潔型”的班子。三是認真落實中央“八項規定”，進一步轉變作風，發揚“特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作爲”的精神。（三）堅決執行校務公開制度。

凡學校重大事項的決策和重要文件的出臺，均須廣泛徵求全校教職工的意見和建議，讓廣大教職工享有充分的參與權和知情權。

(四)強化制度建設，規範內部管理。

面對教育教學工作的新要求，堅持變化變革、敢於擔當、務求實效，針對工作中存在的薄弱環節和突出問題，有針對性地採取措施。堅持不斷健全教學獎勵、科研評比和學生管理的規範化建設，推進教育教學工作制度化、規範化。嚴格執行班子成員定期調查研究和聯繫教研組制度，圍繞教育教學改革、教研組建設、學生管理體制等工作的專題調研每學期至少2次，每次調研中都

要分別召開座談會，認真聽取意見和建議，最後寫出有分析研究深度、有操作可行建議的專題調研報告。

（五）繼續推進教育教學改革，不斷提高人才培養質量。

隨着黨和國家對教育事業的不斷關注和扶持，教育事業迎來了新的一輪機遇與挑戰。針對教育教學工作面臨的新形勢、新情況和新問題，要敢於迎難而上，大膽創新，不斷深化教育教學改革，全面實施素質教育，以培養學生的綜合素質爲導向，着力提高學生的培養質量，爲高中學校輸送優秀的畢業生，爲嘉祥縣的人才培養和社會發展作出應有的貢獻。

（六）加強教師隊伍建設。

當前，教育正面臨着一個發展的良好機遇，黨和國家高度重視教育，大力扶持教育，我們要善於抓住這個有利時機，進一步建立完善理論學習和業務學習制度，有針對性地加強幹部教師隊伍的培訓、培養和教育工作，打造出一支“信念堅定、敢於擔當、愛崗敬業、甘於奉獻”的高素質幹部教師隊伍。

組織生活會問題清單及整改措施 篇二

根據組織生活會的要求，深入學習貫徹黨的十九大會議精神，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自身存在的問題和不足，對存在問題的原因進行了剖析，並明確了努力方向和整改措施。現對照檢查如下

一、存在的問題

(一)“理想信念”方面存在的問題理論學習不夠深入，理想信念不夠堅定。

由於忙於業務工作，在理論學習方面存在惰性，學習不夠刻苦，沒有養成良好的學習習慣，滿足於現有的知識結構、理論水平和自身能力，滿足於過得去、差不多，放鬆了對學習的要求，對堅定馬克思主義信仰、堅定理想信念、堅守精神追求的認識不夠深入。

(二)執行“政治紀律和政治規矩”方面存在的問題政治紀律意識不強，政治紀律執行力度不夠。

我始終嚴守黨的政治紀律，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，在任何情況下都堅持政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移，始終做到頭腦清醒、立場堅定、旗幟鮮明。執政意識、大局意識、責任意識、擔當意識有所弱化，對待一些遺留問題和複雜矛盾，沒有進行深入細緻、實事求是的調查研究，沒能結合實際提出新思路、新措施、新辦法，缺乏抽絲剝繭、徹底解決的耐心和勇氣，導致一些工作難於推進和一些問題久拖不決。(三)“作風”方面存在的問題對基層缺乏服務的真情。

在工作中還有官僚主義習氣，對基層反映的問題沒有深入下去，認真調查研究，解決問題。工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，責任意識和服務意識不強，服務標準有所降低。平時聯繫羣衆少，對同志們關心體貼不夠。

(四)“擔當作爲”方面存在的問題擔當意識不夠。工作中缺乏幹事創業的責任擔當，工作拈輕怕重，有畏難情緒，不敢擔責，不敢啃“硬骨頭”;接到工作不深入研究，急於找下家，當“甩手掌櫃”，將責任推向部門；不想多擔事，常常以“這件事不歸我管”爲由，對交辦工作推諉卸責；遇到困難，盡力彙報客觀原因，爲自己工作不力尋找藉口。

(五)參加“組織生活”方面存在的問題帶頭示範不夠。

工作中，沒有堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策，堅決執行黨的決定。沒有充分發揮自身的主觀能動性，努力從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致，確實在工作中做榜樣、當表率。

(六)“落實全面從嚴治黨責任”方面存在的問題對自身堅持黨規黨紀不夠嚴。

沒有始終把加強理論武裝作爲全面從嚴治黨的首要任務，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，讀原著、學原文、悟原理，準確把握貫穿其中的立場、觀點和方法，切實增強對中國特色社會主義的政治認同、思想認同和情感認同，強化“四個意識”，牢固樹立“三個自信”。沒有深入開展以黨章黨規黨紀、法律法規知識爲重點的紀律學習，對相關知識掌握不準確。

二、產生問題的原因剖析

針對個人存在問題和不足，我進行了深入細緻的思考，產生問題的主要原因在以下三個方面。

1、政治理論學習不夠深入。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮羣衆利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、羣衆工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣衆路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲人民服務的公僕意識。在工作上羣衆觀念淡薄，看不到羣衆的首創精神，指導工作主觀意志成份多，爲羣衆想的少、做的少，服務羣衆，缺乏真功夫。

三、整改措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之所急，忙羣衆之所需；要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要

有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，帶頭嚴格控制“三公”經費，執行好相關監督管理制度，從嚴管理，從我做起，把好關，盡到職，盡心盡力把本單位工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，組織黨員幹部真抓實幹，提出新思路、新方案，拿出新舉措，整改落實，走向基層，做好服務，共同發展，開創林業工作的新局面。

組織生活會問題清單及整改措施 篇三

通過這四個多月的黨史學習教育，我在思想認識上有了較大提高，按照黨史教育民主生活會相關要求，聯繫自身思想和工作實際，對自身在理論武裝、宗旨意識和責任擔當等方面問題進行了查擺，深入剖析問題的根源和癥結，現將主要情況彙報如下：

一、查找出的問題

(一)理想信念方面。

一是黨性修養不夠系統、不夠全面。平時學習主要精力集中在黨的新理論、新觀念、新思路以及中央、自治區黨委、校黨委召開的重要會議精神上，對我黨的歷史以及100年來總結的一些基本理論、基本經驗學習、研究不夠。

二是黨性觀念還存在一定差距。遇事不善於從政治上思考和認識，對社會上的不良思潮、網絡上的錯誤言論也只是一笑了之，沒有進行糾正、引導，這從側面反映了我政治上不成熟。

三政治敏銳不夠。有時對上級決策部署的認識跟不上。比如政法隊伍教育整頓活動，剛開始認爲這只是走走形式，是常規的教育活動，只好學習好規定內容，按要求寫寫相關材料，應付應付就可以了，沒必要太認真，沒有認識到這次活動的重要意義。

(二)宗旨意識方面。

一是羣衆觀念有所淡薄。受享樂主義和個人主義的影響，覺得到基層深入羣衆費時費力，羣衆提出的問題解決起來也不是很容易，產生了不願意聯繫羣衆的思想，深入羣衆體察民情不夠積極。

二是方法和能力不足，不善於聯繫羣衆。自己分管轄區的流動人口多，各種矛盾不斷，羣衆的利益訴求也很複雜，由於自己缺乏實踐鍛鍊，對基層情況瞭解不深，解決羣衆訴求的方法不多，真正遇到羣衆的困難和問題自己往往束手無策，站穩羣衆立場謀劃對策、爭取實效方面還有差距。

(三)幹事創業方面。一是不願擔當。總覺着“槍打出頭鳥”，工作中缺少激情和雷厲風行的果敢和魄力，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有 “遇到困難繞着走，棘手矛盾向上交”的思想。二是不敢擔當。面對新形勢、新任務，自己有了“本領恐慌”心理，雖然也下了不少功夫學習，但因爲恆心毅力不夠，深鑽細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，導致素質能力與所承擔的工作有一定的差距，害怕承諾了的工作辦不好，受到別人質疑和嘲笑，還不如四平八穩、按部就班，有了“寧可不幹、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。

二、產生問題的原因剖析

(一)主觀世界的自我改造有所放鬆。作爲一名黨員幹部，自認爲受黨培養教育多年，對黨有堅定理想信念，不需加強理想信念教育。但隨着時代的發展，社會思潮的多樣化，很多新的問題不斷出現，而自已放鬆了政治理論學習，缺乏對我黨理論的系統研究和深刻理解，特別對習近平新時代中國特色社會主義思想的研究學習未能徹底學懂、弄通、做實，不能很好地用馬列主義的立場和觀點分析問題。比如，在對於網絡上流傳的一些於黨不利的言論，我也曾瞬間搖擺過；受散佈於民間的謠言干擾，我也曾質疑過自己的信仰，這些都表明了我政治上的不堅定。

(二)弘揚黨的優良傳統有所弱化。對自己要求還不夠嚴格，認爲現在物質生活水平提高了，享樂主義、形式主義開始萌芽，自我要求有所放鬆，在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰鬥、特別能團結、特別能奉獻等精神方面做得還不夠。實際工作中存在名利思想，比如患得患失，怕得罪人，怕承擔責任，做老好人。沒有幹部自覺的自我淨化，自我完善、自我提高。

(三)爲民服務的宗旨意識有所淡化。沒有真正把保障羣衆根本利益作爲工作出發點，爲人民服務的使命感和責任感還不是太強，認爲管好自己，幹好工作，羣衆對自己沒有意見就可以了，積極主動、真心實意解決羣衆所盼、所想、所訴的主觀能動性減弱，實質是在思想深處沒有解決好“爲了誰，依靠誰，我是誰”的問題，沒有真正踐行一名共產黨員的初心和使命。

(四)勇於擔當的進取精神有所懈怠。總認爲自己工作多年，經驗豐富，只要按部就班，不出亂子，能較好地完成業績考覈指標和領導交辦的工作任務就行了，想問題、幹工作習慣於沿襲老方法、老套路，創新意識不強，只求過得去，不求過得硬，面對一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏“向困難叫板、向矛盾挑戰”的勇氣和魄力。

三、下步整改措施

(一)強化理論學習，努力提升黨性修養。牢固樹立終身學習理念，全面、深入、系統地學習黨的十九屆五中全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神，切實用馬克思主義立場、觀點武裝頭腦，真正做到學而信、學而用、學而行，做到虔誠而執着、至信而深厚、堅定而篤行，堅定自覺地推動黨的十九大各項決策部署落到實處。

(二)轉變工作作風，不斷提高服務水平。牢固樹立“人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標”的宗旨意識，堅持把羣衆呼聲作爲第一信號，把羣衆需要作爲第一選擇，把羣衆滿意作爲第一追求，深入實際瞭解羣衆的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近羣衆、聯繫羣衆、服務羣衆，持續開展幫扶企業、幫扶羣衆工作，切實維護黨在羣衆中的形象。正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，保持振奮的精神狀態，迎難而上，勇於創新，腳踏實地，不斷提高工作能力和服務水平。

(三)嚴格執行黨規黨紀，做廉潔自律的表率。增強貫徹落實中央決策部署和遵守黨規黨紀的自覺性，嚴格執行中央八項規定，把紀律和規矩挺在前面，管住自己、把住小節，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養清廉理念，做到廉潔自律，讓廉潔從政內化於心、外化於行，努力做到自重、自省、自警、自勵，自覺做到“忠誠乾淨擔當”，永葆共產黨員清正廉潔本色。

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組織生活會問題清單及整改措施 篇四

自開展區局民主生活會活動以來，本人將工作實際與檢查材料的要求相對比，發現存在一些具體問題，並從自己內心深處反思如下：

一、存在的主要問題

（一）學習不夠系統深入。置身於繁雜的事務性工作，理論知識學習不夠深刻，政治思想覺悟仍需提高，黨性修養仍需加強，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺。對稅收制度、稅收管理方面的新理論、新方法學習研究不夠，影響了工作水平的進一步提高。

（二）創新意識不強。工作主觀能動性不高，缺乏拓展思路和創造性開展工作的意識，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。工作方式方法尚有改進空間，鑽研和創新精神還需要進一步強化，爭先創優意識不濃。

（三）廉潔自律有差距。作爲一名黨員領導幹部，必須做到廉政勤政，但在具體的工作中，自己在思想道德上的拒腐防變的防線仍不夠牢固。談“開源”的時候多，談“節流”的時候少，“勤儉辦一切事情”的意識還沒有完全樹立。

（四）工作熱情不夠。。多年工作養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，工作的上進心和工作積極性不強，直接影響了工作的進一步發展。

二、問題產生的原因及根源

通過認真查擺和深刻反思，認爲個人存在以上問題的原因和根源是：

（一）政治理論學習不足，理論聯繫實際不足。思想先進是其他各方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在於用與時俱進的科學理論武裝頭腦。加強理論學習，是共產黨員加強理論修養、永葆先進性的內在要求。但在具體工作中，因爲受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學習，認爲只根據自己的工經驗就能完成好工作，陷入了經驗主義之中。有限的理論學習又沒有與具體實踐相結合，無法與時俱進。

（二）主觀上的宗旨意識不強。由於在思想改造上有所放鬆，認爲自己在工作上、作風上好於他人，所以放鬆了對世界觀的改造，爲人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想羣衆之所想，急羣衆之所急的公僕意識，在廉潔自律方面放鬆了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關係問題。

（三）領導素質和工作能力有待提升。沒有注重在理論水平和工作能力上的進一步提升，滿足於現狀，自我批評不足。對常規性工作抓的比較緊，對在新形勢、新時期黨建思想政治工作研究探討的不深入。

（四）是保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同於一般同志，降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根弦繃的不緊。

三、今後努力方向

針對上述問題，我將加強學習，積極整改，在以後的工作中開拓進取、迎難而上、恪盡職守，具體要努力做到以下幾點：

一是強化學習觀念，特別是強化理論觀念。積極貫徹中央“八項規定”，落實“三嚴三實”，堅持“兩學一做”，勤研十九大精神，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，作爲今後工作的指南。要通過《中國共產黨紀律處分條例》和黨章的學習，進一步提升黨員責任意識。同時，進一步深入學習業務知識、稅收知識，努力做到學以致用，用以促學，學用相長，在不斷學習的同時，提高自己研究新情況、解決新問題的能力，提升自己的管理能力和綜合能力。三人行必有我師，多向身邊的人學習，提升自我修養。

二是切實轉變工作作風，努力提高工作效率。堅持求真務實的工作作風，力戒官僚主義、形式主義和主觀主義。工作中克服遇事急躁的性格，學會冷靜地看待問題，使各項工作有條不紊的的開展。牢固樹立黨的羣衆觀點，今後不管工作有多忙，都要多聽取同志們對工作的意見和建議，及時掌握他們的思想動態和普遍要求，正確對待同志們的批評並加以改進，妥善處理好人際關係。

三是發揮黨員模範作用。爭做勤奮工作的表率，牢記宗旨，克難求進。繼續保持旺盛的鬥志和飽滿的工作熱情，以強烈的事業心和責任感，服從大局，團結同志。在工作中不求名利、不計得失，擺正位置、當好角色，充分發揮一個黨員應有的先鋒模範作用，帶領管理科爲高新分局的發展發光發熱。

四是堅持廉政的理念，爭做廉潔自律的表率。堅持嚴以律己，認真執行廉潔自律的相關規定。要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱苦，始終保持一股勇氣，一股銳氣，勇往直前；克已奉公，不以權謀私，堅決同腐敗現象作鬥爭。

通過這次民主生活會，認真查擺，我不僅看到了大家對我工作的肯定，更對自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認識。今後我將嚴格要求，加強自身建設，抓好本職工作，爲分局的發展作出更大的貢獻。

組織生活會問題清單及整改措施 篇五

對於6月12日集團公司安全檢查團在我廠查出的問題，作爲主管部門我們有不可推卸的責任。

分析原因，我們歸納有以下幾個方面：

1、對於這次集團公司安全大檢查，我們從思想上重視不夠，準備不足。原因是，認爲這幾年我們經歷過集團公司、省、市多次的安全大檢查，總體評價都不錯，所以認爲這次檢查自然也不會有什麼問題。首先是從思想上沒有引起足夠的重視。

2、對工作標準要求不高，管理不到位。平時只滿足於日常管理工作不出問題就可以了，忽略了基礎工作。尤其在基礎資料的管理上不細、不到位。雖然很多工作我們都已經做了，但是由於在資料的管理方面有漏洞，有些用於證實具體工作內容的資料沒有存檔，因此對於檢查中提出的一些問題，我們提供不出充足的證據。

3、監督檢查力度不夠。在集團公司檢查團到來之前，我們組織召開了安全例會，對一些重點工作進行了佈置。處裏也派人員到車間進行了檢查。由於檢查力度不夠，致使有些問題沒有落實，造成了檢查中出現漏洞。

經過反思，我們認識到，通過這次檢查，暴露出我們在管理中存在着不嚴、不細和工作標準不高的問題，給我們敲醒了警鐘。

經過反思，我們也看到了差距，明確了努力方向。今後，我們要從一點一滴做起，紮紮實實抓好各項基礎工作，擡高工作起點，嚴格工作標準，虛心向先進單位學習好的管理經驗，儘快扭

1轉目前的被動局面，爲化肥廠爭光。

下步工作：

1、舉一反三，認真查改低標準，提高安全管理工作水平。

2、認真落實崗位責任制，真正做到一級對一級負責。加強日常管理和考覈力度，保證安全生產。

3、組織對全廠安全工作進行一次全面檢查評比，對查出的問題加大考覈力度。

4、抓好參加檢修人員的各項安全培訓工作，保證檢修的順利進行。

5、做好參加公司消防技能運動會的各項準備工作，爭取好的名次。

6、組織做好檢修前的安全培訓系列活動和HSE知識競賽的各項準備工作。

7、制定下半年員工安全培訓計劃。

8、組織全廠安全員到腈綸廠學習安全工作管理經驗。

質量安全環保處2002年6月18日

查出問題整改情況一覽表

查出問題整改情況一覽表

質量安全環保處2002年6月18日

第二篇：整改措施及原因分析

篇一：如何進行原因分析和擬定整改措施如何進行原因分析和擬定整改措施

注：常常看到很多企業寫工作不符合或質量問題原因分析及擬定整改措施存在各種各樣的問題。有的問題可能是培訓不到位問題，有的問題可能是理解不到位問題。針對種種問題特擬定本文進行培訓。

一、原因分析方法

（一）象鑽頭一樣一層一層往問題的深處鑽下去，深究原因（注：這是美國通用汽車公司精益生產要求）

1、第一鑽：正確的過程（操作者自查）（略）

2、第二鑽：正確的工具（操作者自查）（略）

3、第三鑽：正確的零件（操作者自查）（略）

4、第四鑽：零件的質量是否合格

5、第五鑽：工藝是否合理、正確

6、第六鑽：產品設計是否合理、適用

7、第七鑽：排除1~6鑽外的需聯合各部門或高層一起商討的複雜問題

（二）用提問的方式，問5個why，以找到問題產生的原因

1、持續地問“爲什麼？”直到找到問題的原因爲止。此過程有時亦稱爲“問5次爲什麼”因爲問了5次爲什麼，就很有發掘問題原因的機會。

2、視問題的複雜程度，質疑“爲什麼”的次數可能多於或少於5次。舉例來說，假設你看到一位工人，正將鐵屑灑在機器之間的通道地面上。?你問：“爲何你將鐵屑灑在地面上？”?他答：“因爲地面有點滑，不安全。”?你問：“爲什麼會滑，不安全？”?他答：“因爲那兒有油漬。”?你問：“爲什麼會有油漬？”?他答：“因爲機器在滴油。”?你問：“爲什麼會滴油？”?他答：“因爲油是從聯結器泄漏出來的。”?你問：“爲什麼會泄漏？”?他答：“因爲聯結器內的橡膠油封已經磨損了。”

如上所示，經常地利用問5次爲什麼，就可以確認出問題的原因以及採取對策。如上例的糾正措施，可採用金屬油封來取代橡膠油封，以斷然地阻止繼續漏油。

（三）複雜問題的原因分析

可採用窮舉法的檢查表來找出原因

1、案例一：過程質量問題原因檢查表（略）

2、案例二：顧客投訴問題原因檢查表（略）

（四）原因分析的統計技術方法可以用魚翅圖來找（略）

二、擬定整改措施整改措施順序：

1、糾正

2、糾正措施

3、預防措施

（一）糾正

1、糾正的意思，跟我們平時發現寫錯別字後，把它改正過來是一樣的道理

2、糾正的方法

1）應急措施（即當場控制方法）

針對產品質量問題或國家認可實驗室出具的檢測報告出現問題，需要立即採取的糾正及補救措施，可稱爲應急或臨時性措施，以防止不合格品或不合格報告繼續流出到下道工序或顧客處。

2）除了必須及時採取的應急措施外，對其餘問題的糾正，其實施的時間可以允許有一定的時間段。

（二）原因分析對應的糾正措施

1、具體措施和分工1）過程問題

?先確認發生的問題，文件上是否已規定好？?如文件已規定，再確認操作人員爲何違規？?是未進行培訓？還是培訓了故意違規？

?如是技術文件策劃責任，則分配到技術部門進行整改。?如是培訓問題，由責任部門進行培訓。

?如是違規問題，應進行相應扣罰後，再進行再次培訓教育。?如沒有扣罰條例，應擬定相應制度。2）顧客投訴問題

?初步分析不合格產品或問題應該在什麼工序或步驟中被發現，是在製造工序中、在製造後（如最終檢驗）或在發貨（提交報告）前，並確認爲何沒有在發貨（提交報告）前被發現的原因。?確認發生的問題，文件上是否已規定好？?如文件已規定，再確認操作人員爲何違規？?確認是未進行培訓？還是培訓了故意違規？?措施同1）。

3）審覈發現不符合項問題

?確認發生的問題，文件上是否已規定好？?如文件已規定，再確認操作人員爲何違規？?確認是未進行培訓？還是培訓了故意違規？?措施請參考1）。

2、糾正措施擬定思路

1）向同類產品/零件/工藝的展開：本着舉一反三的原則，檢查其它同類產品/零件/工藝是否曾發生過類似的質量問題。

2）產品質量問題關注兩個方面問題：一是如何杜絕不在發貨前檢驗出來的問題；一是如何杜絕根本原因再發生的問題。

3）應從人、機、料、法、環五大角度進行着手，採用排列圖、魚刺圖、頭腦風暴等統計分析方法進行根本原因確認。

4）採取永久性的措施，必須包括文件的標準化。如對控制計劃、作業指導書、過程流程圖、產品標準、圖紙、記錄表格的修改或換版。

3、糾正措施的確定方法1）所採取的措施應是最有效率、有效性最高、最安全、最便捷、成本效益最高的一些工作方法和思路。所以，一定要具體問題具體分析。?答案是他僅須做一次就夠了。?今天所做的折傘方式，是由成千上萬有經驗的跳傘家，以及各種不同的悲劇教訓，所獲得最好、最容易以及最安全的折傘方式。2）應關注適宜性

有的措施在別的公司是適宜的，到了這個公司不一定適宜。可能問題的原因不一樣，可能產品的特性等級不一樣，也有可能是資源提供的程度不一樣等等。所以，不一定能照抄其他的公司的經驗。

3）文件修訂應遵循這樣的思路：能做成四層文件的計劃或檢查表，就不要寫三層文件或修改二層文件。因爲四層文件更直觀。4）對於複雜的整改措施，應考慮做財務預算。

5）應考慮先採取短期遏制措施，再採取長效杜絕措施

當杜絕再發生的整改措施完成時間較大，如涉及設備採購、製造等，應在這些措施得以實施之前，考慮採取短期的遏制型措施。如加大抽檢頻次或100%全檢，或把批准、放行權限的職級暫時提升等。

4、提醒關注的問題

1）理念問題。這個問題常常會導致判斷的方向發生偏離，有先入爲主之嫌——不應未調查證據就直接判操作人員的責任。

2）應細緻、細心地查找到書面證據，不能因爲時間關係而匆忙下結論，是進行原因分析人員應具備的重要素質。

3）原因分析與糾正措施之間存在邏輯關係。應急措施、糾正，是不需要進行原因分析的。應表現出之間的因果關係（即與原因應有因果關係，與表現出來的問題，也有因果關係）。4）對相關工作文件的熟悉程度，對問題處理手法的經驗和熟悉程度，以及知識面，也會影響到整改措施的完整性。

5）物料、物品、設備的標準化名詞使用問題。建議不要用口語名詞，用圖紙、文件上的標準名詞。如有具體的名稱，應寫出具體名稱和型號，而不應寫籠統的名稱。6）很多不符合項或質量問題不一定僅有一個整改的責任部門，會有多個部門跟這項工作相關。7）指定一個組織整改部門是很重要的。應以主責部門爲主，其餘部門爲輔。

（四）採取今後工作中的預防措施

1、建立並納入經驗數據庫，給將來做新產品設計或新工藝設計做參考

2、納入設計規範中

3、納入fmea（潛在失效模式分析）中

（五）對整改措施的管理

1、對整改措施進展的跟蹤，效果的驗證，以及進行完成時間及措施的變更等工作，屬於另一個主題：項目管理範疇內容，在此不作展開。

2、整改工作是一項綜合性的工作，對於複雜的整改問題建議導入項目管理的理念，以對工作進程以及是否關閉進行跟蹤、驗證。

三、整改措施計劃範本

（以上略）

組織生活會問題清單及整改措施 篇六

20xx年度我支部以學習貫徹黨的十九屆四中全會精神爲主題，緊緊圍繞“兩學一做”學習教育要求，採取羣衆提、自己找、互相談等方式，深入認真查擺在政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格方面存在7個突出問題，在此基礎上深刻反思，明確了整改時限，堅定了整改決心，落實了整改任務。現就我支部班子20xx年度組織生活會整改措施落實情況彙報如下：

一、在四個方面存在的問題及具體表現

(一)政治合格方面存在的問題。對黨性修養的重要性、黨性教育的緊迫性認識不足。具體表現在：一是支部對黨員的教育培訓安排缺乏長遠性和系統性，雖然我支部按照要求制訂了黨員教育學習計劃表，並能夠堅持落實，但是黨支部黨員教育的長效機制不健全、不完善，黨員教育的目標不明確，常常是頭痛醫頭，腳痛醫腳；二是支部對黨員的教育培訓內容上缺乏針對性和預見性。對黨員思想狀況沒有做認真預測、分析，不清楚黨員想學什麼、喜歡學什麼，不能因人施教，通常是就理論談理論，從概念到概念，使黨員聽起來枯燥乏味，空洞無物，難以激發學習興趣和求知慾望。安排的黨課內容與黨員的思想實際聯繫不緊密，講課者與聽課者達不到同頻共振，起不到教育黨員的效果。

(二)執行紀律合格方面存在的問題。黨內監督不夠，在組織紀律和規章制度的落實上需要進一步加強。具體表現爲：一是黨內監督意識淡薄，黨員缺乏監督的主動性和自覺性。第一，黨員主體意識不強，缺乏開展黨內監督的政治責任感，許多黨員只把自己看着監督的對象，沒有意識到自己是監督的主體，把黨內監督看成是上級和領導的事，作爲普通黨員在黨內監督中的作用是無關緊要的。第二，黨員對黨組織和領導存在嚴重的依附心理，對下級不願監督、對同級不想監督、對上級不敢監督；二是黨內監督缺乏健全的制度保障，監督運行的制度化水平不高。雖然制定了《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》等一些規章制度，但這些制度比較宏觀，且比較零散，不成體系，缺乏系統性，沒有及時制定配套的實施細則，可操作性不強，自上而下的監督多，自下而上的監督少。

(三)在品德合格方面存在的問題。勤儉節約、艱苦奮鬥意識不強。具體表現在：隨着生活水平的提高和受到社會不良風風氣的影響，日常在用水、用電、辦公用品等方面都比較隨意，存在一定的浪費現象，對公共財產的節儉認識不到位，沒有樹立以單位爲家，珍惜資源意識。

(四)在發揮作用合格方面存在的問題。黨員幹部先鋒模範的旗幟作用引領不夠，需進一步提升黨員意識。具體表現在：一是沒有全心去專研黨的******的理論知識體系和業務方面的理論知識等，導致理論功底淺，頭腦裏的觀念和知識沒有大的變化，隨着年齡的增長，沒有了剛開始工作中的那種鬥志和精益求精的精神，沒有起到帶頭作用。

二、整改措施和完成情況

(一)狠抓學習教育，提升黨員素質。一是增強教育內容的現實性和針對性。整改期間，首先制定下發了《XX黨支部2019年度“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案》和《XX黨組2019年“兩學一做”常態化制度化活動學習教育方案》，根據以上文件黨組書記和黨支部書記結合自身實際情況制定了個人學習計劃，帶頭學習，支委會依託“三會一課”制度，每半年制定一次“三會一課”學習計劃並上報縣直機關工委，黨員人手一本學習筆記，採取集中學、自主學、幫送學相結合，充實內容，共計觀看專題教育片x次、開展主題黨日活動x次、專題研討x次、上黨課x次、撰寫心得體會x篇、參加縣級輪訓1次、專題宣講x次等，緊扣學習會議精神主題，突出黨員先進性和教育時效性，重點加強黨員理想信念、權利義務教育，用先進的理論武裝黨員頭腦，做到“四統一”即統一目標、統一思路、統一標準、統一行動。二是教育手段體現開放性和先進性。實行黨建+互聯網活動，充分利用視頻、網絡、微信平臺等現代化手段，建立黨支部微信羣，定期推送相關文章，利用發送短信方式，讓黨員進行“每日一學”，要求全體黨員關注“共產黨員”等微信公衆號，實行“大面積”輿論覆蓋，寓教於樂，增強教育的形象化、直觀性和感染力。

(二)狠抓組織紀律，提升黨內監督。一是支委會將黨支部15項制度編製成冊下發。一方面，通過上級黨組織對我支部落實組織生活制度的檢查督促及定期通報，及時發現問題和解決問題。另一方面，通過加強黨員之間的監督，把是否積極參加黨組織生活作爲評議黨員的重要內容。通過“一級抓一級，層層重視、層層落實”的工作機制，檢查黨務幹部開展組織生活的水平、力度、成效，以此作爲上級考覈我支部黨建工作的重要依據；二是建立激發黨員參加組織生活的激勵機制。第一，擴大黨內民主，強化黨員的主體意識，維護黨員的主體地位，確保黨員對黨的事務有知情權、參與權、選舉與被選舉權、監督權，激發黨員參加黨組織生活的積極性。第二，從嚴治黨，要求黨員參加黨內活動一律佩戴黨徽，對經常不參加黨的組織生活的黨員進行嚴肅批評教育，對於不合格黨員及時清理出黨。

(三)狠抓組織生活制度，提升黨員意識。爲提高對黨組織生活重要性的認識。整改期間，首先是嚴格落實了黨員積分管理制，通過每月申報積分、季度考覈、年度彙總通報的方式讓黨員幹部充分認識到，黨組織生活是落實“黨要管黨、從嚴治黨”的重要途徑，是加強對黨員教育和監督，增強其黨性觀念的一項重要組織措施。其次實行嚴格的考勤補課制度，將請假、遲到、早退、缺勤的人員登記在冊，對少數因故沒有參加組織生活的同志，抽出時間對他們進行補課，實現組織生活的全員覆蓋，不斷提高黨員參加組織生活的自覺性，確保組織生活的制度化、規範化。最後把握黨員需求，不斷增強黨內組織生活吸引力。

(四)狠抓作風建設，提升勤儉節約精神。經常性強調要求全體黨員樹立節約用水、用電、用紙觀念，養成隨手關燈、扭緊水龍頭的習慣，禁止在單位使用與辦公無關的大功率用電器，建立辦公用紙登記制度，寫資料和填寫表格時仔細認真，減少重複修改打印次數，儘量雙面打印，不隨意浪費公共衛生間廁紙。