青少年普法宣傳教育整改案例

青少年普法宣傳教育整改案例：

xx局法宣工作謀新路

多種模式“擦亮”青少年普法宣傳教育品牌

爲深入落實“七五”普法規劃精神，積極推進xxx青少年法治宣傳教育和依法治校、依法治教工作，xxxxxx局運用“123”青少年法治宣傳教育立體新模式，全面謀劃法治宣傳新路徑，大力度推進青少年普法宣傳教育工作，多種模式齊發力，推動學校法治建設與青少年普法教育向縱深發展。

一、立足課堂，充分發揮課堂教學在普法宣傳中的主導作用

xxx局緊抓青少年學法的“興趣點”，結合在校中小學生年齡、心理現狀等特點，於9月開學季在中學、一校、二校、蒙校開展了系列“開學第一堂法治課”活動。精心選派工作人員通過真實案例的分析，深入淺出爲同學們着重講解了《未成年人保護法》、《教師法》等法律內容，並在現場設置案例分析環節，讓同學們親歷訴說對犯罪的認識，深化青少年學生對違法犯罪的理解和掌握程度。

二、以競賽促宣傳，積極組織開展“學憲法、講憲法”朗讀比賽

今年5月份，xxxxxx局和教育局聯合舉辦的首屆中國小生法治詩歌朗讀比賽圓滿落下帷幕，比賽中，參賽選手們緊緊圍繞“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”的核心主題展開了激烈的角逐，此次活動切實使中國小生在朗讀過程中潛移默化地接受了法治教育，將法治的理念帶進校園，成功邁出了增強青少年知法、學法、守法、用法能力和培養法律思維的關鍵一步。

三、從“講臺”走向“陣地”，推行青少年“參與式學法”新模式

xxxxxx局充分發揮法治文化陣地的宣傳教育作用，積極組織青少年學生到法治文化廣場、公共法律服務中心、法律大講堂、社區矯正中心等場所實地參觀，進一步感受法治文化氛圍，培養青少年對法律的信仰和敬畏，使青少年從“老師臺上講，學生臺下聽”的被動學法方式向“我體驗、我熱愛、我踐行”的立體、直觀方式轉變，對有效預防和減少未成年人犯罪起到了積極作用，也爲xxx創新青少年普法載體提供了寶貴的實踐經驗和遵循。

自構建“123”立體式青少年法治宣傳教育模式以來，xxxxxx局“打包”送法進校園，開啓青少年法治宣傳一站式服務，根據各個學校的不同情況，將法治宣傳教育工作以“打包”方式與學校制度建設、廣大教職工以及家長法治意識提高及學校法治文化陣地建設等各項工作一併推進，不僅進一步提高了學校的依法治理水平，而且有效滿足了青少年多樣化學法需求，實現了學校規範化發展和青少年普法宣傳教育品牌化建設同頻共振、共同發展。