學用新思想+建功新時代研討發言稿

學用新思想 建功新時代研討發言稿

“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才乾的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”習近平總書記在黨的二十大報告中勉勵廣大青年立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮鬥的新時代好青年。**市直機關幼教發展中心充分發揮青年理論學習小組平臺作用，積極引領廣大青年深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，讓青春之花在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中絢麗綻放。

一、堅持學以明理，堅定理想信念

市直機關幼教發展中心青年理論學習小組緊緊圍繞“學習二十大、永遠跟黨走、奮進新徵程”這一主題，全面動員、認真組織、持續深化，掀起學習宣傳貫徹黨的二十大精神的熱潮。將黨建知識整理成案頭筆記和電子書，製作“二十大每日金句”供大家學習。開展“學黨史、知黨情”活動，教育引導廣大青年教師積極開展黨的二十大報告等重要文件原文的學習。

市直機關幼教發展中心青年理論學習小組充分運用幼教智慧黨建雲平臺，通過視聽、研討、答題等多種形式，鼓勵青年教師學習黨建知識，激發青年教師愛黨愛國情懷。組織宣講團，設定學習目標和內容，圍繞學習黨的二十大精神開展宣講活動並錄製微視頻課程與廣大青年教師分享。

營造濃厚學習氛圍，創新學習思路，分層分類掌握學習內容，切實提升針對性、實效性，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚偉大建黨精神，堅持爲黨育人、爲國育才，不斷強化教育對全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。激發青年教師的昂揚鬥志，在平凡崗位上奮鬥奉獻，在急難險重任務中衝鋒在前，在基層一線經受磨礪，在創新創業中走在前列，在社會文明建設中引風氣之先，生動展現出“衣食無憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮鬥”的整體風貌。

二、堅持學以養心，昇華精神境界

習近平總書記指出，“選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人、立德樹人的責任”“堅持把教師隊伍建設作爲基礎工作”。在市直機關幼教發展中心提出的“黨建引領、三大板塊、六條主線、兩化助推”的標準化管理模式引領下，築牢意識形態的主渠道、主陣地。高尚的師德是教師的育人之本，師德建設是教師隊伍建設的永恆主題。市直機關幼教發展中心青年教師緊緊抓住理想信念這一根本，把“辦好人民滿意的學前教育”作爲新時代幼教工作者的重要遵循，肩負起培根鑄魂，啓智潤心的育人使命。堅持理論學習，將師德教育貫穿於日常學習之中，督促青年教師不斷提升自身道德修養。大力弘揚工匠精神，注重基層典型的培樹宣傳，促進師德師風工作有序發展。以“四有好園長”“四有好教師”爲標準，構建“雁陣型”人才梯隊，着力培養“高精尖”的專業人才。打造一支心中有愛、眸中有光、行中有善的正能量團隊。營造人心暖、正氣足、認真工作、快樂生活的良好氛圍，着力推進標準統一、內齊外強、優勢互補、均衡發展的新理念，形成組織有力量、工作有創新、典型有引領、隊伍有作爲、幼兒有活力、家長有共鳴的生動局面。

三、堅持學以致用，凝聚奮進力量

“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開闢發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。”黨的二十大報告強調，要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。市直機關幼教發展中心青年教師深入領會黨的二十大報告精神實質，大力弘揚中華優秀傳統文化，探索科技創新背景下的育人模式，培育“仁愛品質、健康體質、通識素質、陽光氣質”的“四質”幼兒發展目標體系。從幼兒、家長、教師隊伍三個維度，聚焦主責主業，多渠道多角度研發，利用優質資源提高保育教育服務水平，同時，充分發揮紅色教育的主渠道作用，落實立德樹人根本任務。培養具有“中國心，世界眼”的全面發展的社會主義建設者和接班人。

結合幼教工作實際，市直機關幼教發展中心青年理論學習小組遵循教育教學規律，改進教育教學方法，不斷反思，提高保育教育水平，爲幼兒的後續學習和終身發展奠定良好的素質基礎。以價值引領爲核心點、以“五育並舉”爲着力點、以隊伍建設爲關鍵點，以提升保育教育質量爲落腳點，敏銳地把握教育教學改革前沿動態和熱點問題，緊扣“高質量”這一關鍵詞，按下快進鍵，跑出加速度，再上新臺階。

“乘風好去，長空萬里，直下看山河。”身在“**市五四紅旗團委”這樣一個光榮的集體，市直機關幼教發展中心青年教師將賡續歷史榮光，立足新起點接續奮鬥，堅定紮根幼教、奉獻幼教、建功幼教的信念，爲實現中華民族偉大復興貢獻青春力量。