結業典禮學生代表發言稿(精選多篇)

第一篇：結業典禮學生代表發言稿

結業典禮學生代表發言稿

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

期會考試已悄悄的如流水般的逝去，留下的是狀似平靜而暗流飛踊的心靈。對，這就是我們此刻的心情。

取得進步了，我們是否應該想一想呢？是由於努力，還是由於改卷老師們的一時善心，我們的心中應有一把尺，讓他時刻杖量知識的高度，我們

心中應有一把鞭子，當我們懶惰時，讓他時刻鞭笞我們，警醒我。

曾看過這樣一段文字，在遼闊的非洲大草原上，當黎明的曙光劃破夜空，一隻羚羊從夢中猛然驚醒。“趕快跑！”它想到的是“如果慢了，就可能被吃掉！”就在羚羊醒來的同時，一隻獅子也驚醒了。它想到“如果慢了，就可能被餓死！”於是起身就跑，也向着太陽飛奔而去，一個是自然界獸中之王，一個是食草的羚羊，等級差距，實力懸殊，但面臨的是同一個問題：爲了生存而奮鬥！

由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣，在遼闊的知識草原上奔跑嗎？廣闊的草原上猛者百出，弱者與強者的競爭是速度的競爭，效率的較量，很難想像一隻老牛將如何擺脫那一幕“夕陽下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎，天公不會爲之掉淚，悲天憫人”。

智者會以閃電式的速度劃破激盪的烏雲，以迅雷不及掩耳之勢擊向了烏雲，終於它發出了驚天一吼，震天動地，大地生靈爲之鼓舞。

怎樣提高效率呢？我們不必鑿壁借光，不必懸樑，錐刺股，當午夜的鐘聲響時，不必讓眼睛與大腦激烈較量，精明[找各類範文，到]的人會僅其道而行，早睡早起，保證白天上課效率。事半功倍，上課時間勤動腦、勤動口、勤動手，讓效率增長到最大值，讓倦意飛速逝去，下課時間出去散散步、曬曬太陽，如果精神正常的情況下或許可以淋淋雨，那樣你就是一位精明的時間商人，你用最少時間換取黃金式的效益。

制定學習目標，將他們分得越細越好。你甚至可以要求自己在每一堂課上必須完成任務，偉大的藍圖，孕育了一位位天之驕子，每完成一個目標，你會覺得充實，生活有意義了！完成一個個目標，當量積累到一定程度時，你會發生質的飛躍。

學習之舟在飛尋之時會耗盡所有的油料，看吧！看一些有哲理性的文章，它會讓你學習之舟充溢能量，聊吧！與同學聊，與老師聊，與父母聊，與日記聊，與黑夜聊，有時與周公聊也不錯，也許它會如勁風，吹動你生命的風帆。

做爲一名文科學生，讀書非常重要，讀書就如向四周攝取能量，背下他，運用它，這些就是你的了，通過讀書，培養語感和組織語言能力，你將受益匪淺。

自學能力是非常必要的，擁有了他你就可以自由遨遊於大海。

北冥有鯤，化而爲鳥，其名爲鵬，是鳥也，海運則將徙於南冥，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里也，正是鵬至南冥之意它纔會摶扶搖而上，水擊三千里。因此偉大的報復是生命的發動機，也許蜩與學鳩笑它，但其二者只決起而飛，槍榆枋而止爾必將貽笑於大方之家。

實踐出真知，各人有各人的方法，在探索下中國走上了建設有中國社會主義道路，育才走上了發展有育才高中特色的學校的道路，我們也會走上提高成績的道路。

也許我們真的應有苦行僧一樣的毅力，有併吞八荒之心。

泥濘的路上，苦行僧的影子好長、好長。

第二篇：業餘黨校結業典禮學生代表發言稿

我的黨校歷程回顧

有人曾經說過：“信念就像沙漠中的一葉綠舟那樣，讓人看到希望的路，並堅定不移地走下去??。”

我想，我在黨校上課最大的收穫就是擁有了屬於自己的信念。 上第一堂課的時候，我對黨的認識還很模糊，潛意識裏認爲入黨是有好處的。感覺自己的功利心太重了，對於自己爲何入黨也沒有什麼特別的追求與信仰。

上完第一堂課後，我便認識了黨的性質、宗旨原來就是——全心全意爲人民服務。而且呢，不只是因爲有好處才學習黨知識，同時也爲了更好地瞭解一個國家領導的核心是什麼。對於自己爲何入黨也有了想法，不再像當初那麼迷茫找不着方向了。

上完第二堂課時，我初步瞭解到了“黨十八大”與“全國兩會”有何不同，還有黨的歷屆黨代會在哪兒召開，以及黨的十八大所獲得的三大成果，分別是：1.形成行動綱領：《十八大報告》。2.通過根本大法：《中國共產黨章程》。3.產生新領導集體。

並且呢，對十八大報告的邏輯框架也有了一定的瞭解。知道我們中國國情，有實踐基礎，所謂適合的纔是最好的。

三堂課下來，老師們的教學方式都讓我印象深刻，舉例說說辦公室主任謝劍飛老師的教學方式吧。上課一開始呢，謝老師就用一幅憤怒的小鳥的卡通圖片吸引了大家的目光，通過這款近年來流行的遊戲背後的深遠含義，引出了主題——科學規劃自己。然後從認識自己、設計自己、完善自己三個方面一一進行了詳細的闡述，每個部分都只

是使用簡單的板書設計，或一幅形象生動富有哲理的圖片，或幾行簡潔明瞭的文字，讓大家一目瞭然，印象深刻。在整個講課過程中，謝老師廣博的知識、出衆的口才和豐富的閱歷讓課堂充滿了生機和活力，從古代的項羽到當今的知心姐姐以及往屆的校友和身邊的親友的職業生涯故事，讓大家更加透徹地理解科學規劃的重要性。同時，謝老師也在故事中旁敲側引地鼓勵學員們努力學好和掌握每一項專業技能，爲自己美好的未來奠定良好的基礎。最後，謝老師結合校訓對我們學員提出了努力做事、用心做人的希望，在平凡的工作崗位中作出不平凡的成績。

總結這幾堂課下來，我收穫了很多，不僅對黨有了初步瞭解，對我們中國人行走在什麼樣一個階段也有所感悟，也對今後自己的夢想怎樣去實現，有了一定的想法，當機會降臨且源源不斷時，不要得意，需要保持一個良好的心態，一步一腳印，踏實地前進，這樣才能離夢想更近一步。

記得，老師曾經組織我們看過一部影片，《一個都不能少》，影片中的主人公魏老師，是一個年僅14歲的小姑娘，來到隔村當代課老師，原班老師臨走前交代她要看好學生，一個都不能少。沒想到有個學生因家裏窮被送到城裏打工了，但魏老師很執着，不僅用走路的方式到打縣城，還千方百計爲了找學生而吃盡苦頭，最後終於在好心人幫助下找回了學生，並返回了家鄉。社會上的熱心人也很關心他們，捐了一大堆學習用具、日常用品以及現金等來資助他們上學，而且呢，大對數還是黨員身份的。

看了這部影片，我更加確定了，跟着黨的正確路線走是沒錯的了。 有了黨，纔會有我們今天美好的生活，看看現在的我們，經濟上去了，文化水平也跟着上去了，因爲執行九年義務教育，也使更多上不起學的孩子有了書讀，跟以前相比，是截然不同了。

上了這幾堂關於黨的課程，使我懷着一顆感恩的心，想着長大了要成爲一個對社會有用的人，來報答黨對我們的培養之恩！來報答學校對我的培養。

第三篇：結業典禮學員代表發言稿

青馬學校結業典禮發言稿

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家下午好！ 很榮幸今天能夠站在這個講臺上代表我們本屆的青馬學員在此發言。首先我在此代表我們所有的青馬學員們向授予過我們知識和給予過我們幫助的老師真心地說一聲：你們辛苦了。

白駒過隙，轉眼間，我們生物工程學院第一期青年馬克思主義者培養學校的學員在今天即將結業。在這裏有我們學院的146名精英學子，無論我們來自哪個專業，無論我們各自身兼何職，但在這裏我們都有着一個共同的身份——“生物工程學院第一期青年馬克思主義者培養學校學員”。在這裏有我們的歡聲笑語；在這裏有我們的侃侃而談；這裏有我們奮鬥的歷程；這裏更有我們成長的足跡??

2014年5月，院團委籌備啓動了“青年馬克思主義者培養工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛鍊等行之有效的方式，不斷提高我院大學生骨幹的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使大學生骨幹進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長爲中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

在開學典禮上，校團委蔣志勇書記提出了對我們的期望：希望我們正確認識青年馬克思主義學校並且指出了學校應以創新培養的方式，加強領導，認真組織培訓。同時，劉瀏老師也對我們提出了詳細的要求和殷切的希望。他強調我們不僅要注重對理論的認識還應把理

論聯繫到實踐中，努力使自己成爲一名合格的青年馬克思主義者。

團課上我們悉心聆聽老師講授團的基本知識、基礎理論、宣傳工作以及如何當好學生幹部、開展第二課堂活動等課程。從周彬濡書記“只有贏得青年才能贏得未來，只有培養青年才能開創未來”到劉瀏書記指出學生幹部應實現自我定位、努力提高自我修養再到後來三位老師分別對宣傳、心理、第二課堂的專(感謝訪問本站)業講解。他們的精闢解析，獨到的見解和旁徵博引使我認識到從前對團的學習和認識只是停留在表面，知其然而不知其所以然。實踐活動中，我們將創新與實踐充分結合，同時有效鍛鍊了每一位學員的組織協調能力、團隊合作能力以及實踐能力。我們的能力得到了提高，思想也在此昇華。最後，我們認真複習和總結，將自己在學習期間所學到的、所感受到的以及期望的都寫在了學習心得上，從而向團組織交上了一份滿意的答卷。

通過這次的學習，讓我明確了作爲一個學生幹部應盡的職責，樹立全心全意爲同學服務的崇高精神。我相信在這裏我們通過了領導老師的培訓指導和我們自身的努力學習，已經得到了知識上的進步和思想上的成熟。青年馬克思主義者培養學校是我們鍛鍊品德意志，提高思想水平覺悟的大課堂，是我們廣大團員學習團的基本知識和先進思想理論的重要陣地，是幫助引導我們正確分析形勢，瞭解時事，明確工作重點，提高理論水平的大舞臺。在青馬學校老師和同學的幫助下，我懂得了更多的思想道德知識，更加明確了我人生的意義和奮鬥的方向。與此同時，希望在座的146位學員，能夠以本次培訓學習爲契機，主動承擔起一個學生幹部應盡的責任，培養髮揮我們的創新思維，培

養科學決策、組織管理、綜合協調、選材用人、開拓創新以及學習、實踐等各方面能力。

走進這裏我們是學習者，走出這裏我們是實踐者、傳播者，在以後的學習工作中，我們會努力打造一支堅守信念、承擔責任、點燃激情、傳遞感動的精英團隊。世界紛紛擾擾，而我們卻心如磐石，信念是脊樑，支撐着不倒的靈魂，信念是路標，指引前進的方向。因爲我們青年馬克思主義者，擁有最堅定的信念和最充實的靈魂。

最後，祝賀本次生物工程學院青年馬克思主義者培養學校取得了圓滿成功。

謝謝大家！

第四篇：培訓結業典禮代表發言稿

在國家級骨幹教師培訓班結業典禮上的發言——xxx

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！非常榮幸能作爲學員代表在結業典禮上發言。首先我代表參加本次培訓的所有學員向尊敬的xxxxxx學院領導、老師表示衷心的感謝！

國運興衰在於教育，教育振興在於教師。xx多天前，爲着一個共同的目的，我們匯聚這裏，參加由xxx學院舉辦的爲期一個多月的教師培訓——xxxxxx培訓。一個多月的時間轉瞬即逝，在這依依惜別之際，藉此機會，我代表全體學員向各位領導、老師們彙報一下培訓期間的感受。如果用六個關鍵詞要概括：那就是感謝、收穫、決心。

第一是表達感謝。本次培訓班的學員來自祖國各地，不少人還是頭一次來到xx，爲此，學院對我們的學習和生活進行了周到細緻的安排，使我們剛剛離開了各自的小家，但又馬上融入一個大家。無論是理論學習還是企業實踐，學院和公司花費了很多心思，付出了很多努力，讓我們學有所獲，學有所得。同時，老師和專家們的嚴謹治學、和藹可親、不辭辛苦的優良作風給我們留下了深刻印象，大家都深受感動。在這裏，我們收穫了知識與技能，也收穫了友誼與親情，xx老師的認真負責、班長的幽默風趣、xx老師的和藹可親仍歷歷在目。在此，請接受我們深深的謝意。

第二是彙報收穫。這次培訓，對於我們學員來說，是一次難忘的充電機會。過去的我們，雖然是各個學校的骨幹教師，但在新的挑戰面前，如何進一步提高教學水平，提高企業實踐能力，是擺在我們每一個人面前最現實的課題。這次培訓有的放矢，針對我們的薄弱環節進行培訓。通過理論培訓，我們瞭解了企業it規劃、項目管理和實施方法論的知識、掌握了項目實施過程中的應用工具；並以項目演練的方式學習了企業信息化落地的實施過程。通過企業實踐，我們感受了企業的工作氛圍，瞭解企業的工作流程、工作方法，掌握了企業的

工作技能。下面我就自己在企業頂崗的一些感受談一下體會：我實習的具體項目是xxx軟件有限公司在xxx醫院的項目,這是一個信息化項目，也是一個人理資源管理諮詢項目。這個項目自今年xx月份開始啓動，到我參加實習的xx月份，已經到了設計方案出爐的階段。老師對我非常信任，報到的第一天，談了項目的進展後，把項目中培訓體系的內容交給我做。說實話，一開始我還不知道具體做什麼，就是跟着老師去訪談，她訪談誰，我就跟着去，然後做訪談記錄。直到第二週才清楚原來是要負責方案設計，這時才真正進入角色，終於在實習結束的時候完成了兩份有關人才建設和培訓講師隊伍建設的方案，共計8000字。經過實習，我的感受最深的是，要掌握企業工作崗位的技能，只有正真去企業親自做過了，才能算掌握了某項技能。理論與實踐是有差距的，只有在實踐中去實踐理論，才真正掌握了理論。按着教材體系上課、解釋，好像什麼都掌握了，但真正到實踐中，好像什麼都沒有弄懂。

總的來說，這次培訓，使我對行企業的先進理念有了更深刻的瞭解和掌握，對自身努力的方向有了更清醒的認識。培訓對於我們今後更加勝任本職工作，成爲一名優秀的高職教師是一次很好的培養和歷練。

第三是彙報決心。這次培訓雖然時間短暫，但對於我們個人的經歷而言，是一次難得的“充電”和“加油”，在我們今後教學工作的道路上必將發揮深遠的影響。回去後，我們決心把這次培訓作爲一個新的工作起點，在今後的教學工作中充分發揮骨幹教師的示範帶動作用，以點帶面，增強輻射功能，切實把在xxx學院學到的知識、積累的經驗真正消化吸收、提煉昇華，結合各自崗位實際，轉化成爲指導教學管理工作的新思路、新方法、新舉措，不斷在本職崗位上取得新成績。我們堅信，有國家的大力支持，有各級領導的教育和幫助，有我們自身的勤奮努力，我們每一個人都將成爲真正的國家級骨幹教師，成爲新世紀職業教育戰線上的精兵強將。

最後，我代表本次培訓的所有學員，再次感謝xxx學院領導、老師對我們生活的細心照顧；感謝xxx公司的各個項目組的老師對我們的精心指導。同時，

也誠摯地邀請各位到我的工作單位——xxx學院傳經送寶，把我們這份珍貴的情誼延續下去。

祝各位領導和老師身體健康、工作順利！

謝謝大家！

20xx年xx月xx日

第五篇：結業典禮學員代表發言稿

“國培計劃”---雲南省國小科學骨幹教師短期集中培訓

結業典禮學員代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員朋友們：

大家下午好！

我（叫郭志武）來自保山，今天，很高興代表科學班的學員在這個難得的機會與大家一起交流、分享我們學習的喜悅。

10月11日，我們48名農村國小科學教師從四面八方聚集文山學院裏，開始了爲期半個月的科學骨幹教師培訓學習。在這短短十五天的學習時間裏,在文山學院的精心的組織和安排下，選聘了國內、省內、市內知名的專家、和學院知名教授爲我們講課。各位專家教授以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，震撼着我們每一位學員的心靈。他們風趣的言語，詳實的案例，精闢的講解，給我們留下了深刻記憶。

爲了使培訓貼近教學實際，在班主任老師的帶領下，10月17日和18日，到文山二小和三小現場觀摩了兩節科學課。從教學實踐中，我們又學到了很多，也有了一些新的觀點和想法。

同時，文山學院在生活上給予我們方方面面的關懷，讓我們能夠在舒適的環境中安心學習。

在本次培訓的過程中，學員們能夠十分珍惜本次學習機會，在課堂上，認真傾聽，積極互動;在課後，書寫心得總結，分組聚談等。我們在學習過程中，能夠互相關心，互相幫助，彼此之間結下了深厚 1

的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓大家庭中。學員朋友們認真執着的學習精神，給我留下了深刻的印象。 這一切的一切將成爲我人生中的美好回憶，並將激勵我在今後的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學理論素養。

總之，本次培訓，內容充實，活動豐富，使我們在知識、能力等方面都有很大收穫，促進了我們自身專業素養的提高，收效顯著。

在後續的返崗實踐與研修階段和教學跟蹤與評價階段，我們會嚴格按培訓要求，認真、按質完成各項學習任務。

學員朋友們，本次的培訓就要結束了，但我們的學習不會結束，在這個教室裏，我們是15天的同學，今天走出了這個教室，我們就成了永遠的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續保持聯繫，經常溝通，相互交流，共同成展。

面對恩師，我們想說：一日爲師，終生不忘。

面對學友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。

最後，感謝文山學院給我們提供了這麼好的一個學習近平臺，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮精神、激勵自己，在國小科學教育教學天地中走得更寬，更遠。

謝謝大家！

保山市昌寧縣第二示範國小郭志武

2014-10-242