文藝節目主持詞【多篇】

文藝節目主持詞 篇一

男：尊敬的各位領導、老師、家長們

女：親愛的同學們、幼兒園的小朋友們

合：大家好

男：六月裏陽光明媚

女：六月裏花香四溢

男：六月裏歌聲嘹亮

女：六月裏播撒希望

合：在這火熱的季節裏，我們歡聚一堂，熱烈慶祝自己的節日——“六一”國際兒童節。

男：當世界的某些地方炮火硝煙，無數少年兒童遭受戰爭和疾病的苦難時，我們在祖**親的懷抱中幸福成長。

女：當世界一些兒童流離失所、遠離知識時，我們在父母的關愛下，在老師的悉心教育下茁壯成長。

男：我們放聲歌唱

女：我們盡情舞蹈

男：象一羣快樂的小天使在人間嬉戲。

女：瞧，一年級的小天使們來了。

男：二胡名曲《小花鼓》表達了節日到來之際，鑼鼓喧天，歌聲悠揚，小朋友們興高采烈地打起了小花鼓的熱鬧場景，下面我們就一起來欣賞校器樂隊的二胡合奏《小花鼓》

男：（唱）咯嘰。我們愛你

女：咦，這不是《聰明的一休》裏的主題歌嗎？

男：對呀，今天一休哥也來和我們一起過節了。

女：太好了，我們快請他出來呀

合：有請二年級的一休哥。.。.。.

（小演員：哎。來了）

女：雙簧是深得國人喜愛的一種民間藝術，表演者天衣無縫的配合讓人驚歎不已，下面請欣賞由三年級小朋友帶來的雙簧段子《結巴子開會》

男：接下來出場的是我校的書畫特長班的精英和校器樂隊的古箏手，他們將一起合作，在悠揚的古琴聲中揮毫潑墨，帶給各位詩一般的享受。

女：一座座綠色的山巒綿延起伏，重重迭翠，將一座座環形的圓頂古屋隱蔽在萬出重中，這就是美麗的苗寨。請欣賞校舞蹈隊爲您帶來的舞蹈《苗歌》

男：你信不信，幼兒園的小朋友能在一個月內記住一百首唐詩和500條成語。

女：不相信

男：這可是千真萬確的事情，我們小青螺藝術幼兒園採用了一套全新的教學方法，能讓小朋友在短短一個月時間裏記下一百首唐詩和500條成語。耳聽爲虛，眼見爲實，你看了就知道了。

女：世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，媽媽的眼睛是心的窗戶，是愛的門戶，請欣賞五年級學生表演的歌伴舞《媽媽的眼睛》

女：今天是我們自己的節日，你會哪兩個字來形容你此時的心情

男：快樂

女：對，今天我們無比快樂，請聽我們三年級小朋友的心聲《快樂的節日》

男：你能背《百家姓》嗎？

女：不能

男：這一點你又輸給幼兒園的小朋友了，他們呀，不僅能背，還能把百家姓唱出來，編成舞蹈跳出來呢？

女：請欣賞舞蹈《百家姓》

男：現代拉丁舞是國際比賽項目，它形式歡快、活潑，深受少先兒童的青睞，請欣賞四年級學生的拉丁舞表演《快樂的牛仔》。

女：接下來請欣賞即將畢業的大哥哥、大姐姐們帶來的百人大合唱《太陽--熟透的蘋果》

男：在歡笑中、

女：在歌聲中，

合：我們送走了又一個六一兒童節，

合：讓我們好好學習，天天向上，

男：以更好的成績，

女：更美的歌喉、

男：更優美的舞姿

合：去迎接下一個六一的到來

男：青年路國小“六一”慶祝活動到此結束，

合：再見

文藝節目主持詞 篇二

男：尊敬的各位領導、各位來賓。

女：親愛的觀衆朋友們，大家好

合：晚上好！

女：扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統美德。

男：我國有一個節日叫"全國助殘日”，爲了慶祝今年的"全國助殘日”，今晚，我們在這裏舉行愛心助殘大型文藝晚會，歡迎大家的光臨。

女：在演出開駛之前，首先有請----講話。

開場歌舞

男：朋友們，也許你沒有真正注意到，在我們身邊，有這樣一個羣體，由於種種主客觀的原因，他們成爲了社會最困難的弱勢羣體---殘疾人羣體。

女：是的，同在藍天下，由於身體狀況等因素的限制，殘疾人的總體生活水平仍是大大低於健康人。

男：今年的助殘日的主題是：平等共享，促進殘疾人就業。讓我們關懷殘疾人，關心殘疾人事業。

女：獻出你的愛，留下你的情，共同爲殘疾人撐起一片晴朗的天。

男：好。文藝演出現在開始，首先請欣賞開場歌舞--

合：。

（其它節目串詞）

舞蹈（縣育智學校）

女：在我們，大約有三萬多殘疾人處於社會最低收入階層，在還沒有解決溫飽問題的貧困人口中，殘疾人家庭約佔三分之一。

男：相當部分殘疾兒童由於種種原因未能上學讀書，多數殘疾人的康復需求尚未得到滿足。

女：殘疾人在生活、康復、就業和參與社會生活等方面仍然面臨着諸多嚴重的困難。

男：所有這些，都需要全社會的關愛、扶助。使他們那顆顆容易受傷的心多一點

溫暖、多一點安慰。

女：好，接下來請欣賞由縣育智學校表演的舞蹈。

小品

女：〃平等共享，促進殘疾人就業”，是今年全國助殘日的主題；全社會關心、扶助殘疾人，殘疾人也同過種種方式回報社會，涌現了許許多多自強自立、身殘志堅的感人事蹟。

接下來請欣賞小品

結束歌舞

男：走在陽光裏，你如此的美麗。

女：同在藍天下，不分我和你，

男：獻出一份愛，捧出一顆心，

女：助殘扶殘，行善積德，

男：倡導文明，功德千秋。

女：請欣賞歌舞

舞蹈

女：陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有那美麗的漁家姑娘，接下來我們將把大家帶到美麗的大海邊，共同領略海邊的醉人風光……

請欣賞歌舞

串詞一：

看完剛纔這個舞蹈，相信大家的心情和我一樣的激動，一樣的沉重，這幫可愛的小演員是來自縣育智學校的學生，他們都是聾啞人。也許，我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受……（設計對話）此時此刻，我們最想說的一句話就是：我的兄弟姐妹們，願你們在以後的日子裏更加快、更加幸福。

朋友們，讓我們在次把熱烈的掌聲獻給他們！

抽獎環節串詞：

男：朋友們，爲增加晚會的互動性，我們在晚會中安排了抽獎環節。

女：參加我們抽獎活動的方法很簡單……

捐資環節串詞：

男：扶殘、助殘，是我們中華民族的傳統美德，爲了殘疾人事業的蓬勃發展，在縣委、縣政府的、縣殘工委的大力倡導下，各單位以及各界人士涌躍捐資，獻出愛心。

女：在這裏，我們宣讀各單位及各界任士的捐資、獻愛心情況……

男：情繫我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人。

女：讓我們都伸出溫暖的雙手，爲殘疾人事業獻上一份愛心。

男：xx縣20xx年愛心助殘文藝晚會到這裏就全部結束了。

女：朋友們，再見！

文藝匯演主持詞 篇三

a：尊敬的各位來賓，各位朋友，

b：親愛的父老鄉親們，

a：大家上午好！

b：伴隨着嘹亮的東方紅歌曲，新年的曙光照亮了大地。

a：孕育希望的季節裏，舊的一年悄悄離去，留下一段段親切的回憶。

b：20xx如約而至，我們相聚在這裏，把希望的歌謠輕輕唱起。

a：聽，千言萬語，都在祝福我們萬事如意。

b：看，晴空萬里，送來了新年的氣息。

a：舊的一年遠去了，帶着歡笑與憂愁遠去了，這一年我們曾披荊斬棘。

b：新的一年到來了，伴着期待和驚喜到來了，這一年我們將更加努力。

a：雖然沒有欣欣向榮，萬木爭春的生機，但我們的熱情依然能融化寒冷如冰的天氣。

b：伴着歡歌笑語，讓我們一同，把新年的希望開啓。

a：下面，我宣佈，20xx慶元旦文藝匯演，

b：現在開始！

文藝匯演主持詞 篇四

（結束語：甲：有一首詩，講兒童是新世紀的雛鷹；有一段歌，讚我們少年是祖國的春天；乙：有一篇詞，說的是少年強則國強；有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。甲：胸懷天下，希望你們踩着師長的肩膀，站得更高，看得更遠；乙：放眼未來，期望你們肩負祖國的希望，立志高遠，誓作棟樑）

朋友們，明年六一再見！