中學生升旗主持詞

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正文

第一篇：升旗主持詞

城內明德國小升旗儀式主持詞

男：立正、稍息、立正。（整隊）

女：尊敬的老師，

男：親愛的同學們，

合：大家早上好！城內國小升旗儀式現在開始！

男：第一項，出旗。（播放出旗曲，護旗手出旗。）

女：第二 項 ：升 旗。升旗開始，全 體肅 立 ！行 注 目禮，少先隊員 行隊禮！（播放國歌）

男：禮畢！第三項，唱國歌。（播放國歌）

女：第四項，國旗下講話。下面有請康悅老師/張瀟天同學國旗下講話，大家歡迎！

男 ：謝 謝 老師/同學的講話。第五項，宣佈上週獲得流動紅旗的班級。 女：上週獲得流動紅旗的班級是：五一班

男：請以上班級各派一名代表上臺領旗，

大隊部幹部給他們授旗（領旗時）大家用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！ 女：今天的升旗儀式到此結束，各班按順序回教室。

第二篇：升旗主持詞

主持詞

老師們，同學們，早上好，很榮幸爲大家主持今天的升旗儀式。本次升旗儀式由我們五年級(x)班承辦。

隨着時間的推移，五年級五班全體同學攜手共進已走過了五載春秋。沒有什麼特別突出的地方，只是衆多班級中普普通通的一個，但我們積極進取，我們團結友愛，我們以自己的方式散發光芒。我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏。經過精雕細琢，艱苦磨鍊，我們一定能成爲晶瑩奪目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。下面，我向大家介紹本次升旗儀式的國旗下講話人和升旗手。

國旗下講話人：

xx-x：我們班的班長，“節氣如竹，品性如蓮。”高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到讚許的聲音。無論什麼時候，她總是我們歡樂的源泉。

升旗手：

xx-x：我們班的學習委員，她帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。她的善良，她的樸實，她的寬容，她對班級所做的一切一切，讓我們永遠難忘。她高超的組織才能，優異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模。

xx-x： “有志者事竟成。”你是一條龍，卻從來不張揚跋扈，你用沉默的力量征服了學習中的一座座高峯。“天行健，君子以自強不息。”這句話在他的身上體現地淋漓盡致。

全體立正!升旗儀式現在開始!

第一項：出旗!

第二項：升國旗，奏國歌!全體立正，少先隊員行隊禮!(敬禮!) (禮畢!)

第三項：唱國歌!指揮：xx-x同學。

第四項:下面請xx-x同學爲我們做國旗下講話，大家歡迎!

升旗儀式到此結束，下週的升旗儀式由五年級xx班承辦，請老師先退場，各班同學有序退場

2.

主持詞

老師們，同學們，早上好，很榮幸爲大家主持今天的升旗儀式。本次升旗儀式由我們五年級(5)班承辦。

隨着時間的推移，五年級五班全體同學攜手共進已走過了五載春秋。沒有什麼特別突出的地方，只是衆多班級中普普通通的一個，但我們積極進取，我們團結友愛，我們以自己的方式散發光芒。我們是待雕的璞玉，我們是埋藏的寶藏。經過精雕細琢，艱苦磨鍊，我們一定能成爲晶瑩奪目的美玉，一定能放射出耀眼的光芒。下面，我向大家介紹本次升旗儀式的國旗下講話人和升旗手。

國旗下講話人：

胡心悅：我們班的班長，“節氣如竹，品性如蓮。”高雅溫柔的你一直帶給大家這樣的感覺。無論是課堂上的妙語連珠，還是午餐時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到讚許的聲音。無論什麼時候，她總是我們歡樂的源泉。

升旗手：

丁麟：我們班的學習委員，她帶給大家的總是春天般的溫暖感覺。她的善良，她的樸實，她的寬容，她對班級所做的一切一切，讓我們永遠難忘。她高超的組織才能，優異的學習成績，高尚的人格精神，都堪稱班級的楷模。

張鍇： “有志者事竟成。”你是一條龍，卻從來不張揚跋扈，你用沉默的力量征服了學習中的一座座高峯。“天行健，君子以自強不息。”這句話在他的身上體現地淋漓盡致。

全體立正!升旗儀式現在開始!

第一項：出旗!

第二項：升國旗，奏國歌!全體立正，少先隊員行隊禮!(敬禮!)(禮畢!)

第三項：唱國歌!指揮：畢雪同學。

第四項:下面請胡心悅同學爲我們做國旗下講話，大家歡迎!

升旗儀式到此結束，下週的升旗儀式由五年級六班承辦，請老師先退場，各班同學有序退常

第三篇：升旗主持詞

敬愛的老師、親愛的同學們大好！：

（女）在這靜謐而清新的早晨，我們站在旗杆下，舉行莊嚴的升旗儀式。（男）國旗，您是祖國的象徵，人民的驕傲！您是用烈士的鮮血染成！（女）國旗，您是革命的旗幟，勝利的旗幟，人民的旗幟！

（男）國旗，爲了人民共和國燦爛的明天,爲了維護祖國神聖不可侵犯的尊嚴， 我們一定（努力學習，奮發向上！）

我是主持人，我是主持

（女）本次的升旗儀式由我們六年一班擔任，六年一班是一個團結進取的集體。六十一位班級成員在班主任老師的帶領下，爲實現“零起點準備，零極限突破，零同伴掉隊”的目標而不懈努力。班級已經逐步形成了“自強不息，厚德載物”的優良班風和“博學，競爭，慎行，共進”的濃厚學風。

（男）下面，介紹今天的旗手：

升旗手，。他勤勤懇懇，在方方面面上都對班級成員起到榜樣示範作用。他學習刻苦，對班級事務盡心負責。在自主管理班級方面做出了傑出的貢獻。

（女）護旗手，。學習上樂觀而不服輸。她不懈努力，從不放棄。溫文而雅是她的氣度，誠實善良是她的品質。她的滿腔熱情和刻苦的學習毅力將換來燦爛的明天。

（男）護旗手，。她學習成績優秀，胸懷坦蕩，她勤奮執著地追求着成功。我們相信終有一天，她的生命之樹上一定會開滿鮮花結出豐碩的果實。

下面我宣面第二國小第第十三週《祖國在我心中》主題升旗儀式現在開始： （女）第一項：出旗

（男）第二項：升國旗，唱國歌，全體少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮）（禮畢） （男）第三項：請同學們和我一起在國旗下宣誓：

我是中國人，我愛我的祖國，愛國從愛校做起，愛校從我做起，愛校從現在做起。 宣誓畢。

（男）第五項：請同學在 國旗下講話。

（男）我們的班級雖然年輕，但充滿自信;（女）我們的肩膀雖然稚嫩，但敢於拼搏。（男）我們堅信學習的道路上永無止境，不懈的努力終會換來豐碩的成果。下面請欣賞六一班配樂詩朗誦《祖國頌歌》 鋼琴伴奏

（共同）少年興則國興，少年強則國強。讓我們從現在開始，愛自己，愛學校，愛我們美好的家園。弘揚我們中華民族的優良傳統，銳意進取，自強不息，頑強拼搏！讓我們學習周恩來“爲中華之崛起而讀書”，共同創(請收藏好範文 網)造祖國的美好明天！本次升旗儀式舉行完畢。

第四篇：升旗主持詞

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！

冬季雖沒有春天的生機盎然，也沒有秋天的碩果累累，但它卻孕育着新的生機。在這略顯寒冷的冬天的早晨，我們又迎來了新一週莊嚴的升旗時刻！

我是五年級一班的王迪，很高興主持今天的升旗儀式！擔任升旗任務的是四一中隊，這是一個團結互助,積極向上的班集體.名同學肩並肩，手挽手形成一個非常溫暖的大家庭.他們團結，同學們和睦相處，互幫互助，他們上進，每個人都勤奮努力，奮勇爭先。成長的道路上，他們彼此激勵，共同前進。在不久的將來，他們將成爲學校的驕傲。

擔任升旗手的是、，他們是四年級一班的學習小標兵，上課認真聽講，積極發言，每次老師提問時，總能看到他們高高舉起的小手，是同學們學習的楷模。

護旗手、，這兩名同學多才多藝，是同學們學習的榜樣。升旗儀式現在開始！

第一項： 升國旗奏國歌， 全體少先隊員行隊禮！禮畢！

演唱： 四一中隊指揮：

第二項：請四年級一班同學做國旗下演講！

聽着雄壯的國歌，看着飄揚的五星紅旗我們又迎來了新的一週，同學們你們準備好了嗎？（準備好了）請同學們舉起右手、握緊拳頭和我一起向自己和老師宣誓：認認真真讀書、端端正正寫字、堂堂正正做人。禮畢！

第四項：升旗儀式到此結束！ 謝謝大家！請各班有秩序帶回。

親愛的老師，同學們：

大家早上好！

時光如梭，歲末臨近，期末檢測也離我們越來越近了。面對老師、面對家長、面對一個學期以來自己曾經努力過的每時每刻，檢測既給我們帶來了激動和興奮,也給我們帶來一絲絲的沉重。同學們，面對着即將來臨的期末檢測，你們準備好了嗎？

今天我們又迎來了莊嚴而又隆重的升旗儀式。

我是主持人。今天的升旗儀式由六（1）中隊擔任。這是一個團結友愛的集體；一個奮發向上，勇於挑戰的集體；一個有着強大凝聚力、創造力的集體；這是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。

擔任本次升旗手的是博學多才的同學，熱愛集體的同學，

護旗手是品學兼優的同學，禮貌待人的同學。

升旗儀式現在開始！

第一項： 升國旗奏國歌， 全體少先隊員行隊禮！禮畢！

演唱：指揮：

第二項：請年級班同學做國旗下演講！

不知不覺中，2014年就要和我們依依揮別了，2014年對於我們來說，有太多的記憶，太多的感動!

展望2014，我們歡欣鼓舞，滿懷信心。

載着昔日的輝煌，我們又將踏上新的征程，圍着一個共同的目標努力。今天，就讓我們帶着這樣的熱情與期望走向2014吧!

站在鮮豔的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號，

我們的校訓是：志存高遠，腳踏實地

我們的校風是：立德、進取、求實、創新

我們的學風：樂學、善思、博學、創新

光明路街道中心國小升旗儀式 到此結束！

請各中隊有秩序地退場！

第五篇：升旗主持詞

升國旗儀式主持詞

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家上午好！

今天的升旗儀式由我們年級班負責，我是主持人—— 下面介紹：升旗手、護旗手

執旗手：同學。他樂於助人，團結同學，是同學們學習的榜樣。 護旗手、同學。升旗音樂負責人

升旗儀式現在開始！

進行第一項：出旗！全體立正！行注目禮！

（停頓——等國旗安好後，老師舉手示意）

進行第二項：升國旗，奏國歌，少先隊員——敬禮！ （升旗結束後）禮畢！

進行第三項：唱國歌。 進行第四項：由作國旗下講話，大家歡迎。

升旗儀式到此結束。各班以排頭爲基準向中看齊！稍息！立正！（稍作停頓）請各班按順序帶回。

擔任升旗手的是：年級班老師。

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