浅谈如何合理使用手机
现如今,手机已经普遍所有的人群了,甚至小学生也人手一部。正因为如此很多学生不能合理使用手机而影响学习。
许多大学出现这种情况:“同学们,上课了!请大家自觉把手机关掉,上课时间不许发短信……”这样的“开场白”出现在课堂上似乎有些滑稽,但在某一些学校,老师们每天必须要这样三令五申。即便如此,不知哪个方位突然传出的“鸡叫”还是会引来全班同学一阵又一阵的哄堂大笑。一位老师说,眼下手机已经成为干扰学校秩序的一大“罪魁祸首”。
时下,校园颇为时髦的一句话就是:有事给我打手机。特别是家庭条件好的同学,使用的手机越来越时尚,越来越贵。这样做到底好不好呢?
有人认为,中学生用手机是符合社会进步需要的方式,社会各界没有必要对此投入过多的注意力;也有人认为学生主要任务是学习,再加上他们自控能力差,有可能会影响学习成绩,甚至有的学生把拥有手机当成一种炫耀的资本。所以,就手机这个问题,我们来谈一谈:
首先,我们来谈谈他的坏处:
1、短信闲聊,贻误学业;2、不良信息,污染心灵;
3、奢侈浪费,盲目攀比;4、手机辐射,伤害身体;
5、手机游戏,沉迷于此。
手机往往会接到许多不良信息,各种不良笑话、无聊谩骂充斥其中,至于用中奖等圈套行骗的更是比比皆是,防不胜防。心智尚不成熟的我们能把握不被诱惑,保证不被其所蒙蔽吗?我们还没有一种长期保持警惕的习惯,自我防范意识和能力都较弱,手机属于高档消费品,它会很容易丢失、被窃而不及时的去发现它,以至又再拿钱去买,这样一次又一次,失去的手机还不会向丢在海里,还溅起点浪花,而是一次又一次丢在水井,连一点浪花都看不见了。再者,经常换换铃声或者买些饰品给它们装扮一番,好引来同学羡慕的目光,这其中花费可不小。更有甚者,为了在同学们面前争“拥挤率”,换了一部又一部的多功能手机,好像谁的手机功能多,谁就拣到了金子似的。
专家指出,青少年的免疫系统比成人要脆弱,所以更容易受辐射影响。事实证明,手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋,达到85分贝就有可能损害听力。可有些人偏偏意识不到这一点,在危害人体的同时,长期捧着手机就像捧着个宝似的,还高兴得不亦乐乎。
说完了它的坏话,我们还是来说说它的好处吧!
尽管我认为学生不应该携带手机,但它带给人们的方便是不可磨灭的。不仅方便,而且增进了同学间的友谊,加强了亲人间的联系。同时也丰富了我们的生活,给我们带来了无尽的欢乐。况且现在的手机越来越方便,功能也越来越多。可以上网,听音乐,照相,录音等等。如当突发紧急状况时,你来得及去电话厅去打吗?当你遇到大雨时,你能冒着大雨倾盆去电话厅打吗?当你有急事而晚回家时,你有空到电话厅向家打一个电话吗?当你身上没有钱时,你该怎么办?这时只要有一部手机,这一切又一切都可以轻松办到!
手机对我们有好有坏,我们应该如何取决呢?
据某市教育部门对其下属的9所中国小学生手机持有者所做的调查问卷显示,学生使用手机用于紧急联系用途的为5%,聊天22%,玩游戏58%,下载图片铃声5%,拍数码照片10%。而另一项关于学生持有手机的动机调查则显得更是离谱而近乎荒唐。40%的学生认为只要家庭条件允许,不论需要与否,都应当配备手机;19%的学生认为,手机只是为了满足个人虚荣心的需求,证明自己的家庭实力,作为相互攀比的依据之一;21%的学生认为,持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣;只有10%的学生是从实际联系的需要,考虑购买手机;另外10%的学生认为学生无须拥有手机。
我们不可能不接触手机,但是我们要知道怎样把持自己,不让自己走上歪路。不仅要知道手机的功能,更要了解手机,了解它只是个通讯工具,为我们带来方便的通讯工具,不是供你玩乐的道具。就不会出现上述不文明使用手机的行为了。
总而言之,国小生可以使用手机,但决不能使用过多,而且要合理使用。
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